2023年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2023年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案

時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的消逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)一份工作方案，為接下來(lái)的工作做預(yù)備吧！相信大家又在為寫(xiě)工作方案犯愁了吧！以下是我?guī)痛蠹艺淼?023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案（精選20篇）

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案1

一、工作目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保大多數(shù)同學(xué)，尤其是后進(jìn)生的英語(yǔ)成果得到提高，英語(yǔ)實(shí)際使用力量得到進(jìn)展；

2、連續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，嫻熟運(yùn)用多媒體技術(shù)幫助教學(xué)；

4、樂(lè)觀開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

5、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育力量。

二、本學(xué)期主要工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

全體英語(yǔ)老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)綜合實(shí)踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。

教研組活動(dòng)力求做到方案先行、科學(xué)支配、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

（1）每周一次英語(yǔ)科組教研活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍連續(xù)做好開(kāi)展公開(kāi)課、相互聽(tīng)課、相互評(píng)課工作。

取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)老師能夠共同提高、人人受益。每位老師一學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。

（2）寫(xiě)教學(xué)反思對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此依據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)狀況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一課時(shí)寫(xiě)一次教學(xué)反思和心得，要有質(zhì)量，避開(kāi)空話套話。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。掌握作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深化，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。老師平常在備課本上記錄同學(xué)易錯(cuò)題，每次出卷前供應(yīng)給出卷老師。加強(qiáng)同學(xué)的聽(tīng)力訓(xùn)練，努力提高同學(xué)的聽(tīng)力水平。

4、抓好插班生的英語(yǔ)起始教學(xué)。部分新生以前從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，或者基礎(chǔ)較差，個(gè)別成果又很好，程度參差不齊。英語(yǔ)老師要及早摸清狀況，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好起始及連接教學(xué)。一二班級(jí)的新生爭(zhēng)取把上學(xué)期的內(nèi)容補(bǔ)上來(lái)。要注意新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面嚴(yán)格要求同學(xué)。另外要結(jié)合同學(xué)的現(xiàn)有實(shí)際狀況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和力量培育。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

（1）嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，重視聽(tīng)、說(shuō)力量的培育，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位同學(xué)供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)。

（2）結(jié)合各班實(shí)際，認(rèn)真討論教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特殊留意面對(duì)全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與模式，提出的問(wèn)題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位同學(xué)都能預(yù)習(xí)好新課，聽(tīng)懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念，順當(dāng)完成教學(xué)方案。

（3）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)懷、特別愛(ài)惜，急躁輔導(dǎo)差生，急躁解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之把握有效的學(xué)習(xí)策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位同學(xué)真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和諧。

（4）增加與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在家學(xué)習(xí)狀況，并做好反饋記錄，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。

6、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好：

1）為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)力量不同的狀況，組織同學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)單詞默寫(xiě)檢查、英語(yǔ)書(shū)法展現(xiàn)、英語(yǔ)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等，并適時(shí)地對(duì)成果領(lǐng)先的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓舞。

2）發(fā)揮老師的帶頭作用，加強(qiáng)英語(yǔ)文明禮貌問(wèn)候，推動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設(shè)。

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步增加同學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)簡(jiǎn)潔的日常溝通。同時(shí)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)常規(guī)，課堂語(yǔ)言的規(guī)范，以及良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣。訓(xùn)練同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、指讀力量，為同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一，二，五班的英語(yǔ)老師，大部分生在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)適應(yīng)了上海牛津英語(yǔ)教材與攀登英語(yǔ)教材的融合，也適應(yīng)了我的教學(xué)方法與節(jié)奏，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。所以老師需要在開(kāi)課前給同學(xué)介紹學(xué)習(xí)傳達(dá)新課本的大綱、要求和目標(biāo)。認(rèn)真閱讀前言，并且?guī)е瑢W(xué)掃瞄課本，感受課本的內(nèi)涵，使同學(xué)對(duì)新課本有肯定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)牛津英語(yǔ)。作為一名英語(yǔ)老師，應(yīng)當(dāng)始終保持同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，在學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的同時(shí)，能夠滲透英美文化，學(xué)問(wèn)和區(qū)分其差異。

三、教材分析

A、牛津版版教材：

本套教材按“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”體系編寫(xiě)。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)四個(gè)方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國(guó)外教材注意交際、情景真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，又發(fā)揚(yáng)國(guó)內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清楚、系統(tǒng)性強(qiáng)的特長(zhǎng)，以利于同學(xué)在把握語(yǔ)言基本結(jié)構(gòu)的同時(shí)獲得聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能和力量。

牛津1B的教材內(nèi)容：包含4個(gè)模塊，共12個(gè)單元。新授單元由這幾個(gè)板塊組成：Listenandsay中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)。Lookandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯。Sayandact是情景對(duì)話板塊。該板塊通過(guò)情景會(huì)話，著重訓(xùn)練同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)技能，提高會(huì)話力量。Singandsong的任務(wù)是培育同學(xué)初步的語(yǔ)感、閱讀力量和良好的朗讀習(xí)慣。

B、攀登英語(yǔ)教材：

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語(yǔ)（EverydayEnglish）、歌曲童謠（SongsandChants）。兩個(gè)部分。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼奇妙英語(yǔ)，對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

（a）日常英語(yǔ)：

日常用語(yǔ)部分是與同學(xué)日常學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的12段對(duì)話，每段對(duì)話有1———2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求同學(xué)能聽(tīng)、能說(shuō)、能應(yīng)用。

（b）歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠嬉戲活動(dòng)范例，要求同學(xué)歡樂(lè)地跟唱全部的歌曲童謠，聽(tīng)清、唱準(zhǔn)大部分歌詞。

C、兩套教材的教學(xué)目的：

A、汲取了交際教學(xué)思想，注意同學(xué)語(yǔ)言應(yīng)用力量的培育，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容支配、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，體現(xiàn)語(yǔ)言的交際力量。貫徹語(yǔ)言應(yīng)用的基本原則，把學(xué)問(wèn)和技能目標(biāo)融會(huì)在完成任務(wù)的過(guò)程之中，從而體現(xiàn)教材提出的把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來(lái)的總思路。依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，在起始階段采納“全部動(dòng)作反應(yīng)法”，讓同學(xué)在有節(jié)奏的說(shuō)唱中體驗(yàn)語(yǔ)言，在輕松開(kāi)心的行動(dòng)中輸入語(yǔ)言，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)，從而為培育他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行順當(dāng)?shù)販贤ù蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

B、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念；培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量。同時(shí)，培育同學(xué)的觀看、思維、想象和制造力量。適當(dāng)介紹中西方文化，培育同學(xué)愛(ài)國(guó)主義精神，增加世界意識(shí)，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)方法及措施

a、愛(ài)好培育。可利用同學(xué)已知的外語(yǔ)，告知同學(xué)我們已經(jīng)會(huì)說(shuō)不少的英語(yǔ)了，只是在這個(gè)基礎(chǔ)上要落實(shí)到寫(xiě)，讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)很好玩，從而激發(fā)他們渴望獲得更多英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的欲望。

b、會(huì)話教學(xué)：

要融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓同學(xué)在表演中練、在交際活動(dòng)中用。

c、詞匯教學(xué)：

要充分利用嬉戲形式，使用實(shí)物或卡片，讓同學(xué)更好地認(rèn)知這些詞匯，留意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。

d、階段復(fù)習(xí)：

要多采納一些同學(xué)樂(lè)做的嬉戲，如：指說(shuō)嬉戲、會(huì)話綜合表演、快聽(tīng)快找句子、單詞接龍嬉戲等。

e、鼓舞教學(xué)：

賜予同學(xué)鼓舞，采納多種形式：如個(gè)人評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)，語(yǔ)言鼓舞，心靈鼓舞，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，溝通和展現(xiàn)，引起同學(xué)的留意，其實(shí)要想學(xué)好英語(yǔ)并不難，只要從現(xiàn)在開(kāi)頭，上課仔細(xì)聽(tīng)講，按時(shí)完成預(yù)習(xí)作業(yè)，大膽說(shuō)，樂(lè)觀做，努力唱，就能學(xué)好英語(yǔ)。平常特殊留意發(fā)覺(jué)同學(xué)的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓舞，從而激起他們對(duì)學(xué)習(xí)的自信念，提高成果。

對(duì)于成果差不敢開(kāi)口的，接受力量較慢的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)在上課時(shí)賜予一般難度的題，讓其建立自信念開(kāi)頭。對(duì)于成果一般的孩子應(yīng)當(dāng)讓他們有更大的提成空間，從課堂的督促到課下的輔導(dǎo)，步步緊跟，從而孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)得以提升。

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案3

一、教育思想：

本學(xué)期本教研組訓(xùn)練以校內(nèi)整體訓(xùn)練訓(xùn)練為依據(jù)，以進(jìn)步教研質(zhì)量和訓(xùn)練質(zhì)量為方針，增加教習(xí)的學(xué)習(xí)熟悉、服務(wù)熟悉、教科研熟悉、質(zhì)量熟悉、協(xié)作熟悉、充足發(fā)揮事務(wù)功能的效果，以新課程變革為關(guān)鍵，以更新訓(xùn)練訓(xùn)練觀念為先導(dǎo)，以講堂訓(xùn)練變革為要點(diǎn)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能為要點(diǎn)，不斷深化講堂訓(xùn)練變革，全面進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組教研訓(xùn)練水平。

二、具體方針與方法：

方針一：加強(qiáng)日常的訓(xùn)練與管理，進(jìn)步訓(xùn)練的實(shí)效性。

方法：

1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改動(dòng)單一的聽(tīng)課和評(píng)課方式，添加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要要點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的訓(xùn)練理念，努力將新觀念、新思路浸透到英語(yǔ)講堂訓(xùn)練之中，真實(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。清楚英語(yǔ)課程在根底訓(xùn)練階段的基本要求，用這些理念來(lái)教育平常的講堂訓(xùn)練，以進(jìn)步講堂訓(xùn)練效率。真實(shí)的綻開(kāi)好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的效果。

2、進(jìn)行歡樂(lè)英語(yǔ)閱覽專題的研討，在全部的語(yǔ)言技術(shù)中，閱覽才能是最簡(jiǎn)單保持的，同學(xué)一旦把握了閱覽才能，不必老師的幫助就能自己在閱覽過(guò)程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，到達(dá)授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會(huì)查詞典，捉住愛(ài)好、情形、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn)，在閱覽過(guò)程中進(jìn)步英語(yǔ)才能，體會(huì)不同國(guó)度的文明習(xí)俗，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味。

3、二—五班級(jí)每單元檢驗(yàn)一次，認(rèn)真做好每次單元檢驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差教育。

4、依據(jù)教研組方案每單周三下午準(zhǔn)時(shí)綻開(kāi)教研組活動(dòng)，反饋一周的訓(xùn)練聽(tīng)課狀況，團(tuán)體評(píng)論、學(xué)習(xí)、感受新訓(xùn)練方法和理念并準(zhǔn)時(shí)提出合理的主見(jiàn)。

方針二：抓好教研組根底訓(xùn)練

方法：

1、備課：

A、進(jìn)步備課的實(shí)效性。依據(jù)校內(nèi)、教育處的備課要求加強(qiáng)備課，組中每位老師統(tǒng)一運(yùn)用電子備課方式，并依據(jù)各班特色，在電子搞旁附加各自的修正。

B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外，還重視發(fā)揮團(tuán)體備課的功效。團(tuán)體備課應(yīng)以班級(jí)、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位老師至少主備課一、二次。老師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參加團(tuán)體備課。團(tuán)體備課要事先做好三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備的預(yù)備訓(xùn)練。三定是指：定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容；四統(tǒng)一是指：主備老師有必要細(xì)心研討所承當(dāng)?shù)挠?xùn)練內(nèi)容，評(píng)論議課老師有必要亮出自己的觀點(diǎn)，主備老師有必要在團(tuán)體備課后形成訓(xùn)練文本預(yù)案，其他老師有必要對(duì)團(tuán)體備課的預(yù)案進(jìn)行彌補(bǔ)修正再上課，上課后有必要對(duì)亮點(diǎn)和缺乏進(jìn)行反思。六備是指：有必要備學(xué)情、備三維方針（其中包括每個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容內(nèi)所浸透的兩綱內(nèi)容）、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練規(guī)劃。并且分低年段和高班級(jí)小教研組活動(dòng)，經(jīng)過(guò)每月綻開(kāi)一次備課組活動(dòng)，做好具體的活動(dòng)講話文字材料的收集，持續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案查看相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把具體的單元備課作為要點(diǎn)，單元中的一個(gè)訓(xùn)練常識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit要點(diǎn)詳案和訓(xùn)練反思，每月定時(shí)交教育處查看評(píng)分。

2、上課：

A、課前熟識(shí)教案，并做好課前一切預(yù)備訓(xùn)練，做好操練與示范操作。

B、講堂訓(xùn)練中方針指定清楚、具體，實(shí)在做到以同學(xué)進(jìn)展為本，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參加訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)根底性學(xué)力、進(jìn)展性學(xué)力、制造性學(xué)力。重視學(xué)法教育，樂(lè)觀推廣運(yùn)用電化手段，逐步進(jìn)步現(xiàn)代化訓(xùn)練設(shè)備運(yùn)用水平，進(jìn)步講堂訓(xùn)練質(zhì)量。

C、講堂訓(xùn)練過(guò)程中重視全體同學(xué)的學(xué)習(xí)，特殊要加大對(duì)后進(jìn)生的重視度，盡量做到100%的掩蓋面。

3、聽(tīng)課

A、老師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

B、每位老師認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，做到有主見(jiàn)，有點(diǎn)評(píng)。

方針三：進(jìn)行課題研討，深化二期變革，進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量。

方法：

A、學(xué)習(xí)訓(xùn)練新理念，并以市級(jí)課題為教育，持續(xù)探討進(jìn)步同學(xué)在校日子質(zhì)量。

方針?biāo)模赫n內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合，擴(kuò)展英語(yǔ)輸入量，重視英語(yǔ)綜合技術(shù)培育和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育，讓同學(xué)在以人為本的訓(xùn)練空氣中，特性得到充足的進(jìn)展，進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

方法：

A、鼓舞支配同學(xué)參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中取得學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和成就感，以激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

B、建立英語(yǔ)晨讀準(zhǔn)則。英語(yǔ)朗誦不僅能培育同學(xué)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)于促進(jìn)同學(xué)后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成杰出英語(yǔ)習(xí)氣很有幫助。因此從本學(xué)期開(kāi)頭每周一或二次早晨朗誦英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語(yǔ)朗誦。

C、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片。在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的空氣感染下，感受英美國(guó)家的文明，同時(shí)進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，耳濡目染中習(xí)得英語(yǔ)，添加英語(yǔ)輸入量，進(jìn)步同學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技術(shù)。

三、日程支配：

九月份：

1、評(píng)論擬定本學(xué)期教研訓(xùn)練方案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)改進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)講堂訓(xùn)練的幾點(diǎn)意見(jiàn)，并在組內(nèi)進(jìn)行溝通，以教育老師的訓(xùn)練實(shí)踐。

3、依據(jù)各班級(jí)的實(shí)際狀況，擬定實(shí)在可行的訓(xùn)練方案，促進(jìn)訓(xùn)練訓(xùn)練有條有理地綻開(kāi)。

4、組內(nèi)老師互聽(tīng)互評(píng)，多反思，多溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量。

5、綻開(kāi)第一次備課活動(dòng)。

6、執(zhí)行第一次3—5班級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。

十月份：

1、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的剖析，并總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。

2、教研組會(huì)議：評(píng)論溝通訓(xùn)練中的得失與困惑。并溝通各自閱歷。相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。綻開(kāi)評(píng)論什么是有用的講堂訓(xùn)練。

3、約請(qǐng)專家聽(tīng)隨堂課，組內(nèi)老師互聽(tīng)互評(píng)，多反思，多溝通，進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量。

4、綻開(kāi)第2次備課活動(dòng)。

5、支配同學(xué)參加區(qū)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)力、常識(shí)競(jìng)賽。

6、執(zhí)行期中質(zhì)量監(jiān)控。

十一月份：

1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量剖析。

2、約請(qǐng)專家聽(tīng)隨堂課，組內(nèi)老師互聽(tīng)互評(píng)，多反思，多溝通，進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量。

3、認(rèn)真做好溫習(xí)訓(xùn)練，迎接期中考試。

十二月份：

1、支配老師溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)訓(xùn)練教研的心得。

2、綻開(kāi)第三次備課活動(dòng)。

3、執(zhí)行第2次3—5班級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控。

一月份：

1、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研剖析。

2、依據(jù)各班級(jí)，各班級(jí)實(shí)際擬定溫習(xí)方案。

3、訓(xùn)練教研訓(xùn)練總結(jié)。

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平和老師的教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、以新課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四非常要效益。

2、圍繞各班級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，老師共同商討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等教學(xué)過(guò)程中遇到的難題，為本校質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規(guī)范夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、教研工作要求

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》；樂(lè)觀開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐改革，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

（二）實(shí)實(shí)在在搞教研，真真實(shí)切談教學(xué)。

抓好教學(xué)常規(guī)，實(shí)行一切有效，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的討論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。加強(qiáng)教研組主陣地活動(dòng)，仔細(xì)進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng)，加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)新老師的帶教培育，切實(shí)提高老師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視的訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教研工作措施

（1）充分發(fā)揮教研組作用，每隔周周五下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在既定校區(qū)進(jìn)行聽(tīng)課研討。并確保老師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽(tīng)課老師真實(shí)評(píng)課，共同商討，爭(zhēng)取課堂教學(xué)行為更快更大的進(jìn)步。

（2）教研形式為集體備課、問(wèn)題教研和專題教研三類(lèi)。內(nèi)容涉及三四五六各班級(jí)，并以班六班級(jí)語(yǔ)法教學(xué)為重難點(diǎn)，以對(duì)話課、詞匯課、閱讀課、課為基本討論課型。樂(lè)觀、共同進(jìn)步。

（3）參與講課老師盡量使用多媒體資源制作課件、運(yùn)用多種講課手段進(jìn)行授課，跟上信息時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的改革與制造性討論。

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案5

一、學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念

1、要連續(xù)組織老師對(duì)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的訓(xùn)練教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素養(yǎng)訓(xùn)練的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2、要組織老師連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)校階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量，為同學(xué)終身進(jìn)展服務(wù)。要求老師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

3、老師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和樂(lè)觀性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以同學(xué)平常參加各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作力量為主要依據(jù)。

二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

訓(xùn)練部基礎(chǔ)訓(xùn)練司副司長(zhǎng)朱慕菊指出，教研工作對(duì)于制造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高學(xué)校課程建設(shè)力量，具有重要意義。

1、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)對(duì)待，樂(lè)觀指導(dǎo)，努力開(kāi)好各班級(jí)的英語(yǔ)課程。同時(shí)要樂(lè)觀利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道，

使同學(xué)樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，以避開(kāi)部分同學(xué)過(guò)早失去學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念，造成高班級(jí)的兩極分化。

2、樂(lè)觀關(guān)心學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程，討論英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對(duì)一些學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)和評(píng)價(jià)、校本教研的`途徑和方法等，開(kāi)展專項(xiàng)討論，注意討論實(shí)效，準(zhǔn)時(shí)推廣討論成果。

3、各校要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo)，依據(jù)“常州市中學(xué)校教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作。要真正形成鉆研教材，討論教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要關(guān)心老師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的力量，促使老師制造性地使用好新教材。

4、樂(lè)觀參與市級(jí)“學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，溝通課改閱歷，增加老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、連續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，樂(lè)觀發(fā)覺(jué)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線老師的教學(xué)改革成果。

6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的力量是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采納韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓舞同學(xué)大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，樂(lè)觀開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野，進(jìn)展智力和共性，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。本學(xué)期將組織四班級(jí)同學(xué)的聽(tīng)能競(jìng)賽、五班級(jí)同學(xué)的朗讀競(jìng)賽，六班級(jí)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，英語(yǔ)歌詠選拔賽并推舉優(yōu)勝校參與市其次屆歌詠競(jìng)賽。還將組織部分校班的分析性檢測(cè)等工作。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

三、以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以課題討論為抓手，深化訓(xùn)練教學(xué)改革

各校要重視和加強(qiáng)英語(yǔ)課題的立項(xiàng)和討論工作，真正做到以教科研來(lái)推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)展。

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案6

一、教研工作的基本思路

1、把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探究新課程理念下的學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)。依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，重點(diǎn)放在培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言進(jìn)行溝通的力量上，采納聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式，鼓舞同學(xué)大膽表演，同時(shí)進(jìn)展初步的讀寫(xiě)力量。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中同學(xué)的主體地位，培育同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的力量。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和樂(lè)觀性，堅(jiān)持同學(xué)的評(píng)價(jià)形式有多樣性和可選擇性，以同學(xué)平常參加的教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和使用力量為主要依據(jù)。

二、提高教研質(zhì)量

1、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)狀況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、同學(xué)觀和老師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

2、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)對(duì)待，樂(lè)觀指導(dǎo)，努力開(kāi)展好各個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課程。老師可以利用多個(gè)教學(xué)手段如：網(wǎng)絡(luò)信息、音像等資源，拓展學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道，使同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)，避開(kāi)同學(xué)‘厭學(xué)’。

3、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和語(yǔ)言的運(yùn)用力量。依據(jù)學(xué)校生的特點(diǎn)創(chuàng)建不同的課程類(lèi)型，采納歌曲。表演等教學(xué)模式，鼓舞同學(xué)大膽說(shuō)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)。

三、組織多元活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

由于我鄉(xiāng)較為偏遠(yuǎn)，老師數(shù)量不足，專業(yè)老師欠缺。因此，我們更需要促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、盡可能地組織老師參與觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強(qiáng)化說(shuō)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，營(yíng)造良好的教學(xué)討論氛圍，為實(shí)現(xiàn)校訓(xùn)練的跨越式進(jìn)展做好奠基工作。

2、抓好新任英語(yǔ)老師的跟蹤及聽(tīng)課指導(dǎo)，關(guān)心他們盡快把握教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)力量。

四、詳細(xì)日程支配

九月份：

參與襄城縣教研室“學(xué)校英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)”主題教研活動(dòng)

十月份：

六班級(jí)第一次月考質(zhì)量檢測(cè)

十一月份：

組織第一次質(zhì)量檢測(cè)

十二月份：

鄉(xiāng)級(jí)英語(yǔ)課聽(tīng)課及其點(diǎn)評(píng)

一月份：

1、常規(guī)檢查

2、制定復(fù)習(xí)方案

3、期末總結(jié)

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案7

一、指導(dǎo)思想

以課改為中心，以素養(yǎng)訓(xùn)練為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)方案的支配下，我們的教研教學(xué)要樂(lè)觀發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是進(jìn)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推動(dòng)以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練，為同學(xué)獲得終身學(xué)習(xí)本領(lǐng)、制造本領(lǐng)、生存進(jìn)展本領(lǐng)打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、連續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題討論，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1、連續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。仔細(xì)做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能準(zhǔn)時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際樂(lè)觀撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。

2、明確學(xué)校階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，培育同學(xué)必需的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的本領(lǐng)，為終身進(jìn)展服務(wù)。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1、連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)比常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培育同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言的本領(lǐng);經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)討論的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以轉(zhuǎn)變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化老師的參加意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好團(tuán)體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)比新課標(biāo)，反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。并協(xié)作教育處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促教學(xué);經(jīng)過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組老師共同提高。注意發(fā)揮“幫帶”的作用，幫忙新老師快速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學(xué)上，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、全面、充分地進(jìn)展。

3、連續(xù)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育，從小培育同學(xué)的用心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、擅長(zhǎng)思索等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅(jiān)持以同學(xué)為本，盡可能使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。

(三)仔細(xì)搞好教學(xué)討論，推動(dòng)教學(xué)改革

經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)訓(xùn)練、教學(xué)閱歷，樂(lè)觀撰寫(xiě)論文和閱歷總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)討論過(guò)程，注意學(xué)問(wèn)的積累，把課題討論與平常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總牢固施中的閱歷和消失的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)展，以課題討論促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校英語(yǔ)科組將以落實(shí)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、公平、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”核心價(jià)值觀為宏觀目標(biāo)，以東莞市學(xué)校英語(yǔ)教研室、長(zhǎng)安鎮(zhèn)訓(xùn)練衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向，結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“xx”訓(xùn)練教學(xué)品牌特色目標(biāo)，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學(xué)課堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)老師參加教科研的樂(lè)觀性，促進(jìn)英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量再提升，努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)特色，揚(yáng)xx文化品牌精神”工作目標(biāo)。

二、主要重點(diǎn)工作：

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搭建平臺(tái)，促專業(yè)成長(zhǎng)

1、老師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師們做事的樂(lè)觀性，努力做好本職工作，以樂(lè)觀的工作態(tài)度踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。老師要連續(xù)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》、《義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校管理票準(zhǔn)（試行）》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分熟悉課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當(dāng)前的課程改革討論。避開(kāi)陷入安于現(xiàn)狀的境界，必需要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷鉆研課堂教學(xué)，提高自身學(xué)問(wèn)和力量水平。

2、發(fā)揮各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量制造各類(lèi)條件，供應(yīng)機(jī)會(huì)給老師外出參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣老師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則：自愿性、公正性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊(duì)伍水平的提升。

3、做好骨干老師的示范作用。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外，還要充分發(fā)揮骨干老師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型講座等。

4、開(kāi)展新老老師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新老師宋苑靈老師，劉春梅老師帶余詠嘉老師，在教學(xué)業(yè)務(wù)方互溝通，結(jié)對(duì)幫扶。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理

1、教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范老師教學(xué)行為的必要制度，又是引導(dǎo)老師努力學(xué)習(xí)新課程新理念，自覺(jué)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作：一是要重視備課。老師在課前要了解、熟識(shí)、把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在仔細(xì)分析教材的基礎(chǔ)上，細(xì)心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)老師在教學(xué)中要求仔細(xì)實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，要樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)改革，運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開(kāi)放的布滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精，過(guò)程要簡(jiǎn)，方法要活，把學(xué)問(wèn)教學(xué)，力量培育、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)（檢查重點(diǎn)）。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高同學(xué)綜合力量。

2、科組要求每位英語(yǔ)老師至少要參與專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇（次），并要做好具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本，以確保老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)等教學(xué)常規(guī)狀況。

（三）開(kāi)展教學(xué)討論，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)

提高教學(xué)質(zhì)量是訓(xùn)練的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是老師的工作中心，是學(xué)校服務(wù)于同學(xué)的辦學(xué)精髓。

1、落實(shí)新課標(biāo)精神，運(yùn)用先進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。

連續(xù)做好《課標(biāo)（20xx年版）》的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各老師不僅要仔細(xì)研讀本班級(jí)的教材教法，也應(yīng)仔細(xì)討論和學(xué)習(xí)整個(gè)學(xué)校階段的整套教材內(nèi)容和教法，了解各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導(dǎo)，用好、用活教材。

2、以精講多練、精講善練為討論重點(diǎn)，連續(xù)開(kāi)展討論。

“高效課堂”的推動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及的要素特別多，需要以及可以討論的要素也許多。但是，沒(méi)有肯定數(shù)量的合理的練習(xí)就不行能有解題技能，更不行能形成解題力量。所以選定“精講多練、精講善練”為討論重點(diǎn)，大力開(kāi)展“高效課堂”討論，并以此作為抓手，推動(dòng)英語(yǔ)“高效課堂”建設(shè)。

3、樂(lè)觀開(kāi)展課改研討活動(dòng)，要以新的觀念上公開(kāi)課。

力求“扎實(shí)、有效、高效”教研活動(dòng)以聽(tīng)課+溝通+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——爭(zhēng)論評(píng)議，課后寫(xiě)好課后評(píng)價(jià)，以此改進(jìn)，深化教學(xué)改革，共同提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。

在關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的同時(shí)，不遺忘關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長(zhǎng)；畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，因此要花更大力氣做該好工作。

（四）加強(qiáng)校本科研力度

1、連續(xù)深化開(kāi)展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題

截止目前，連續(xù)做好已結(jié)題的市級(jí)科研課題《學(xué)校英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的討論與探究》的后續(xù)工作。各老師連續(xù)深化學(xué)習(xí)和運(yùn)用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念，結(jié)合PEP學(xué)校英語(yǔ)教材的教學(xué)目標(biāo)，在日常教學(xué)中滲透拼讀教學(xué)，力爭(zhēng)培育同學(xué)“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀力量，力爭(zhēng)使之成為我校英語(yǔ)有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。

2、切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級(jí)科研課題的討論工作。

目前，英語(yǔ)科組正在討論的有兩項(xiàng)市級(jí)課題，分別是：王用余老師主持的《課前精聽(tīng)五分鐘英語(yǔ)小，提上升段學(xué)校生力量之實(shí)踐討論》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)學(xué)校英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之討論》。本學(xué)期要做好課題討論后期的工作，并整理課題討論的相關(guān)材料，撰寫(xiě)結(jié)題，并準(zhǔn)時(shí)上傳到市的科研平臺(tái)，爭(zhēng)取結(jié)題。

3、結(jié)合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，籌劃新的科研項(xiàng)目，爭(zhēng)取向市鎮(zhèn)申請(qǐng)立項(xiàng)新課題。

4、提倡老師樂(lè)觀撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)、案例，組織同學(xué)寫(xiě)各類(lèi)英語(yǔ)習(xí)作，爭(zhēng)取發(fā)表到各類(lèi)報(bào)刊雜志，或者參與各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。

（五）進(jìn)一步深化英語(yǔ)特色訓(xùn)練教學(xué)工作。

落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建xx文化特色，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合我校始終一來(lái)創(chuàng)建英語(yǔ)特色工作狀況，要努力在深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上，樂(lè)觀總結(jié)和探究創(chuàng)建英語(yǔ)教學(xué)特色的和途徑努力提高同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)力量。

1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，鼓舞和要求同學(xué)多聽(tīng)、多仿照，提高同學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力力量和發(fā)音精確?????性，培育同學(xué)預(yù)習(xí)、等學(xué)習(xí)力量。

2、開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將進(jìn)行三至六班級(jí)“xx杯”競(jìng)賽活動(dòng)，以及第九屆“xx杯”英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，以及校內(nèi)“品嘗xx、秀出自我”xx文化特色展現(xiàn)活動(dòng)。

3、做好英語(yǔ)科組資源庫(kù)建設(shè)工作。

老師要留意保存、好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源，如試題等，根據(jù)科組長(zhǎng)要求做好資源庫(kù)的建設(shè)工作。本學(xué)期起，科組要求每位老師在學(xué)期末上交自己匯報(bào)課的教案、課件材料，以及各類(lèi)練習(xí)、試題。上交電子版途徑：“公共資料—英語(yǔ)科組—英語(yǔ)組資源庫(kù)”內(nèi)。

（六）做好對(duì)長(zhǎng)安訓(xùn)練網(wǎng)的宣揚(yáng)工作

老師要隨時(shí)隨地觀看、捕獲和記錄身邊發(fā)生的訓(xùn)練教學(xué)大事，撰寫(xiě)新聞報(bào)道。

（七）其他工作

本學(xué)期要連續(xù)充分挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素，對(duì)同學(xué)滲透德育訓(xùn)練，例如對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、環(huán)境衛(wèi)生訓(xùn)練等，努力把同學(xué)培育成為博愛(ài)博學(xué)的“雙博”人才，彰顯我?！皒x文化”品牌特色。

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案9

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教育處工作方案為依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)討論，提高老師駕馭課堂力量，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、訓(xùn)練工作中，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，共性得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。同時(shí)老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)：

1連續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四非常要效益。

2利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各班級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

3本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)綻開(kāi)研討，探究英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念

連續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語(yǔ)老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求老師學(xué)習(xí)并嫻熟把握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五仔細(xì)”管理。鉆研教材，細(xì)心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要留意做到教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化；重點(diǎn)和難點(diǎn)精確?????定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成共性化的設(shè)計(jì)方案。

堅(jiān)決杜絕隨便加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要留意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次同學(xué)彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。

關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避開(kāi)兩極分化的過(guò)早消失，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)討論，以科研促教學(xué)。

開(kāi)展聽(tīng)，評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)相互聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，討論對(duì)策，共同解決，并寫(xiě)好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

四、各階段活動(dòng)支配：

三月份1、集體學(xué)習(xí)，爭(zhēng)論關(guān)于老師專業(yè)學(xué)問(wèn)考試；制定本學(xué)期教研組工作方案

2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作方案

3、研討如何較好利用好校內(nèi)網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù)

4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法

四月份5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

6、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

7、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

8、期中考試

五月份9、總結(jié)，分析期中考試

10、預(yù)備參與教學(xué)能手講座講課

11、研討六班級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

12、研討低班級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

13、研討中班級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

六月份14、研討高班級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

15、討論復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)方案

16、做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成果

17、教研組工作總結(jié)

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案10

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新訓(xùn)練教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

二、主要工作：

1．加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)老師的教學(xué)工作。采納理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)討論工作供應(yīng)理論基礎(chǔ)。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革

（1）抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要樂(lè)觀開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位老師至少要上一堂公開(kāi)課。上課時(shí)要求老師精神飽滿，著眼于培育同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言的力量，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

（2）抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，掌握作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

（3）抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)懷潛能生，做好不同層次同學(xué)的輔導(dǎo)工作。仔細(xì)分析試卷，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

3．開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好：

為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)力量不同的狀況，組織同學(xué)開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成果領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓舞。

三、教研支配：

九月份：

1．爭(zhēng)論制定本學(xué)期教研工作方案。

2．仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)》，并在組內(nèi)進(jìn)行溝通，以指導(dǎo)老師的教學(xué)實(shí)踐。

3．組內(nèi)老師互聽(tīng)互評(píng)，多反思，多溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。

十月份：

1．組內(nèi)老師互聽(tīng)互評(píng)，多反思，多溝通，提高教學(xué)質(zhì)量。

2．落實(shí)期中測(cè)試

十一月份：

1．做好期中測(cè)試和質(zhì)量分析。

2．仔細(xì)做好教學(xué)工作，培育同學(xué)各項(xiàng)力量。

十二月份：

1．組織老師溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。

2．完成新授課內(nèi)容,預(yù)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案11

一、上學(xué)年教研、教學(xué)工作中的典型狀況

1、主要成果

（1）大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師比較重視英語(yǔ)教學(xué)工作，能按《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，擠占英語(yǔ)課的現(xiàn)象有所改觀。徑河學(xué)校、荷包湖學(xué)校、走馬嶺學(xué)校、金口學(xué)校、三店學(xué)校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學(xué)校還設(shè)置了英語(yǔ)早自習(xí)，增加了同學(xué)在一周內(nèi)接觸英語(yǔ)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

（2）英語(yǔ)老師的專業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)力量整體上有所提高，骨干老師的訓(xùn)練、教學(xué)水平進(jìn)步喜人，起到了很好的引領(lǐng)作用。在區(qū)、片教研活動(dòng)中，老師們說(shuō)課、作課、議課的水平有較大提高，參與市“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，我區(qū)老師獲優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名，獲學(xué)校英語(yǔ)老師論文、案例評(píng)比一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名。

（3）片英語(yǔ)教研活動(dòng)初顯成效。特殊是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語(yǔ)教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)、內(nèi)容豐富，基本解決了英語(yǔ)老師常規(guī)教研活動(dòng)無(wú)法保證的問(wèn)題。

2、主要問(wèn)題與不足

（1）大部分學(xué)校未設(shè)置了英語(yǔ)早自習(xí)，課時(shí)之間間隔過(guò)長(zhǎng)，違反了記憶規(guī)律，影響了教學(xué)效果。

（2）英語(yǔ)老師教學(xué)負(fù)擔(dān)仍舊過(guò)重，極大地影響了全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。除吳家山地區(qū)外，其他學(xué)校老師一般每人擔(dān)當(dāng)四、五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，有的學(xué)校全校四個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課由一個(gè)老師擔(dān)當(dāng)。繁重的工作負(fù)擔(dān)使得這些英語(yǔ)老師疲于應(yīng)付，無(wú)暇深鉆教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，抽不出時(shí)間參與市、區(qū)組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

（3）英語(yǔ)老師之間教學(xué)力量、學(xué)問(wèn)水平的差距越來(lái)越大，部分老師專業(yè)底子太薄，不能勝任英語(yǔ)教學(xué)，導(dǎo)致全區(qū)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量極不平衡。

二、本學(xué)年工作目標(biāo)

教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位；片、校教研活動(dòng)有序有效；骨干引領(lǐng)作用明顯；老師素養(yǎng)整體提高；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、主要工作及措施

1、切實(shí)加強(qiáng)片、校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開(kāi)展以保證。有兩位英語(yǔ)老師的學(xué)校應(yīng)單獨(dú)成立英語(yǔ)教研（備課）組，只有一位英語(yǔ)老師的學(xué)校老師除了參與片教研活動(dòng)外還可參與幫扶聯(lián)系校的集體備課活動(dòng)。一、二、三、四小英語(yǔ)教研組開(kāi)學(xué)初應(yīng)將集體備課的支配通知相關(guān)學(xué)校。

2、提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

（1）開(kāi)展教研活動(dòng)必需實(shí)行“五定”，即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容（或周主要教學(xué)內(nèi)容）為單位的集體備課”。方式實(shí)行“猜測(cè)性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推動(dòng)。

（2）各片、校英語(yǔ)教研組要落實(shí)集體備課制度，依據(jù)片、本校實(shí)際組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教材和教參，提高老師解讀教材、設(shè)計(jì)教案的力量。連續(xù)開(kāi)展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的教學(xué)討論，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地討論如何落實(shí)“常規(guī)課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問(wèn)題。

3、加大教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理的力度，規(guī)范階段目標(biāo)檢測(cè)、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，仔細(xì)做好階段測(cè)試和質(zhì)量分析工作。此項(xiàng)工作雖強(qiáng)調(diào)多次，但大部分學(xué)校仍不重視。本學(xué)年再次強(qiáng)調(diào)教研室的要求：(1)檢測(cè)按時(shí),信度高;(2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析準(zhǔn)時(shí)，相關(guān)資料保存好。請(qǐng)各校教研組長(zhǎng)務(wù)必?fù)?dān)起此責(zé),準(zhǔn)時(shí)把質(zhì)量分析上傳給教研室。

4、切實(shí)抓好老師崗位自培工作，真正落實(shí)老師的專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)方案，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

（1）各學(xué)校英語(yǔ)老師制定出本年度的專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。每月下旬教研組長(zhǎng)檢查老師讀書(shū)筆記，對(duì)沒(méi)有按方案學(xué)習(xí)的人要提出批判。

（2）教研室擬定以下三項(xiàng)為我區(qū)學(xué)校英語(yǔ)老師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1）聽(tīng)教材錄音，看錄像，跟讀、仿照。每天不少于半小時(shí)。

2）《學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)法大全》（廣西師范高校出版社）。

3）東西湖教科研網(wǎng)學(xué)校英語(yǔ)板塊《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。

5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六班級(jí)的英語(yǔ)任課老師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作方案，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深化討論階段目標(biāo)檢測(cè)題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會(huì)考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平常教學(xué)中，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每節(jié)課給同學(xué)布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)等），以提高同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言的力量。

6、加強(qiáng)課題討論，推廣本學(xué)科《“任務(wù)型”教學(xué)中師生活動(dòng)的設(shè)計(jì)》試驗(yàn)課題的閱歷，課題《小組合作學(xué)習(xí)在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》爭(zhēng)取在區(qū)教科室立項(xiàng)。

7、加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科區(qū)級(jí)“學(xué)帶、優(yōu)青”的管理與指導(dǎo)，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，使他們真正發(fā)揮“立足學(xué)校、輻射全區(qū)”的引領(lǐng)作用。

8、樂(lè)觀參與“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)。本年度市教研室將連續(xù)進(jìn)行論文、案例評(píng)比等話動(dòng)。區(qū)教研室也開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)各校關(guān)注此項(xiàng)工作，鼓舞本校英語(yǔ)老師踴躍參與。

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案12

一、指導(dǎo)思想：

利用科學(xué)進(jìn)展觀進(jìn)展學(xué)校訓(xùn)練工作，以推動(dòng)教學(xué)、教研、作業(yè)、評(píng)價(jià)的有效性為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教研組建設(shè)，連續(xù)實(shí)現(xiàn)增效減負(fù)，不斷提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，提升老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

二、重點(diǎn)推動(dòng)工作及目標(biāo)：

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，連續(xù)發(fā)揮我們英語(yǔ)教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時(shí)學(xué)習(xí)校其他教研組的閱歷與方法，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們還須著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的討論，加強(qiáng)老師備課本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)團(tuán)體教研活動(dòng)、流程管理的檢查、反饋評(píng)估等方法，不斷指導(dǎo)老師提高備課有效性，制定貼合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，支配好適切的教學(xué)資料，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

1、發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹閱歷，同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。連續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，依據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)連續(xù)開(kāi)展討論，提高老師與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)展意識(shí)。

2、連續(xù)深化有效教學(xué)討論，加強(qiáng)團(tuán)體備課，經(jīng)過(guò)團(tuán)體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的討論，提高老師備課本領(lǐng)。

3、狠抓教學(xué)流程管理，經(jīng)過(guò)檢查、反饋評(píng)估等方法，使老師不斷提高備課有效性，制定貼合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，支配好適切的教學(xué)資料，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

三、詳細(xì)措施：

(一)連續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，依據(jù)自身特點(diǎn)討論制定進(jìn)展目標(biāo)

1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題，依據(jù)上學(xué)期制定進(jìn)展的目標(biāo)連續(xù)開(kāi)展討論。

2、發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮勉向上的進(jìn)取精神，討論教學(xué)，討論同學(xué)，提高老師與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)展意識(shí)。

3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)討論執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。

(二)經(jīng)過(guò)團(tuán)體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的討論，提高老師備課本領(lǐng)。

1、團(tuán)體備課每月不少于二次，每次教研活動(dòng)有中心議題，以便對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的討論。

2、落實(shí)點(diǎn)：1、各類(lèi)教學(xué)方案、教案中各單元分析，2、要關(guān)注各個(gè)PeriedUnitModuleProject坡度及連接。

3、堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課，加強(qiáng)評(píng)課，檢驗(yàn)團(tuán)體備課的效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)本領(lǐng)。

(三)制定貼合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性，

1、討論同學(xué)，撰寫(xiě)好貼合本班實(shí)際教案，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。

2、經(jīng)過(guò)教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，查找薄弱點(diǎn)，積累教學(xué)閱歷。

(四)關(guān)注同學(xué)，著眼于同學(xué)的可持續(xù)性進(jìn)展。

1、依據(jù)同學(xué)年齡段，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)情感的投入。

2、制定方案，加強(qiáng)訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)行為，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、制定措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，增效減負(fù)，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，把握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

4、減負(fù)：教育處于期中、期末兩次召開(kāi)有關(guān)作業(yè)量的同學(xué)座談會(huì)，并不定時(shí)地進(jìn)行隨訪。

(五)連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性

1、教研組、備課組記錄本：重點(diǎn)查進(jìn)展目標(biāo)。

2、連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，查互聽(tīng)互評(píng)、議課研討，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體同學(xué)的參加度。

3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)體說(shuō)課、議課、改課的備課組活動(dòng)，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐討論。

(1)方案部分：整冊(cè)教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)措施，進(jìn)度表。

(2)教案部分：各單元分析，修改后的教案，課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(jì)(主要一、二題)。

(3)反思部分：同學(xué)學(xué)習(xí)情景、效果評(píng)析，改善意見(jiàn)。

(4)作業(yè)：作業(yè)布置的全都性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查資料。

(5)教學(xué)評(píng)價(jià)：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)，學(xué)問(wèn)點(diǎn)的連接。

四、其他工作：

1、修改、補(bǔ)充老師個(gè)人五年進(jìn)展規(guī)劃，加強(qiáng)層次性、遞進(jìn)性與可操作性，避開(kāi)目標(biāo)的模糊、空洞。

2、組織好三班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英區(qū)級(jí)監(jiān)控。

3、迎接外教來(lái)校授課，連續(xù)做好協(xié)作工作。

五、工作支配表：(初步擬定，不妥之處臨時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充)

二月份(1~2周)

1、語(yǔ)、數(shù)、英教研組完成各自制定的校本培訓(xùn)課題(交教育處)、方案制訂

2、教育處：一~五班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英摸底練習(xí)，剖析教學(xué)現(xiàn)狀

三月份(3~6周)

1、聽(tīng)隨堂課(行政、教研組、備課組)

2、大組教研：整體討論教材、把控本領(lǐng)訓(xùn)練、習(xí)慣培育等

3、第一次備課檢查

4、第一次作業(yè)檢查。同學(xué)隨訪

四月份(7~11周)

1、教研組建設(shè)：⑴英語(yǔ)教研組閱歷介紹，(發(fā)揮引領(lǐng)作用)、⑵教學(xué)整體設(shè)計(jì)，以貼合年段、同學(xué)進(jìn)展的特點(diǎn)。

2、期中階段性練習(xí)、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定

3、減負(fù)：同學(xué)隨訪

五月份(12~15周)

1、三班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英區(qū)級(jí)監(jiān)控

2、結(jié)合跟蹤措施，其次次作業(yè)檢查反饋

3、加強(qiáng)反思，其次次備課檢查

六月份(16~19周)

1、教研組建設(shè)：工作小結(jié)

2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析、同學(xué)隨訪

3、老師個(gè)人五年規(guī)劃完成修改、補(bǔ)充

4、各類(lèi)資料匯總

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案13

一、指導(dǎo)思想：

連續(xù)以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，組織與開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)討論活動(dòng)，在華涇新百年的開(kāi)端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。

二、主要工作：

1、英語(yǔ)學(xué)科德育推動(dòng)工作：我們的校級(jí)課題《在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)的討論》，要依據(jù)課題的任務(wù)要求，制定工作目標(biāo)，討論實(shí)施細(xì)則，開(kāi)展研討活動(dòng)，迎接區(qū)科研室的階段工作驗(yàn)收。

2、世博英語(yǔ)進(jìn)課堂工作：我們要學(xué)習(xí)《迎世博禮儀英語(yǔ)基礎(chǔ)教程》一書(shū)，體驗(yàn)日常禮儀，學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)英語(yǔ)。我們學(xué)校是以愛(ài)好課的形式開(kāi)展教學(xué)的，時(shí)間放在每周一下午3：40-4：30由四班級(jí)老師負(fù)責(zé)。

3、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作：我校作為全區(qū)７所英語(yǔ)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)校之一，在本學(xué)年要做溝通，總結(jié)和調(diào)整。

4、教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題，從備課，上課，作業(yè)，輔導(dǎo)，評(píng)價(jià)這五個(gè)方面查找結(jié)合點(diǎn)，確定校英語(yǔ)組課題，以課題討論為抓手，不斷深化討論教學(xué)，注意細(xì)節(jié)，提高實(shí)效，減負(fù)增效。

5、240培訓(xùn)工作：區(qū)開(kāi)設(shè)了學(xué)校英語(yǔ)老師研訓(xùn)班，我們要樂(lè)觀參加。

6、電子教研平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與使用：一班級(jí)和二班級(jí)側(cè)重教材分析和案例介紹，三班級(jí)側(cè)重句型教學(xué)案例與方法，五班級(jí)側(cè)重學(xué)問(wèn)整理，到時(shí)會(huì)依據(jù)網(wǎng)上要求，以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。

7、xx學(xué)年區(qū)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)比工作：初賽放在第七周，復(fù)賽放在第九或第十周。

8、同學(xué)學(xué)業(yè)水平診斷工作：二班級(jí)英語(yǔ)，三班級(jí)英語(yǔ)，時(shí)間另定。

9、區(qū)級(jí)各類(lèi)溝通展現(xiàn)活動(dòng)：有世博英語(yǔ)的溝通展現(xiàn)，“匯師杯”溝通展現(xiàn)會(huì)（三堂課的展現(xiàn)），市學(xué)校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的展現(xiàn)，市學(xué)校生英語(yǔ)小品展評(píng)，中學(xué)校英語(yǔ)雙語(yǔ)老師教學(xué)技藝展評(píng)等等，我們要支配好時(shí)間，到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，提高我們老師的見(jiàn)識(shí)，豐富教學(xué)閱歷。

三、詳細(xì)工作支配：

二月份

1、聽(tīng)隨堂課，教學(xué)常規(guī)自查。

２、訓(xùn)練科研：制定校級(jí)課題和教研組課題的實(shí)施細(xì)則。

３、第一次備課檢查。

三月份

1、參與區(qū)級(jí)中青年老師的教學(xué)評(píng)比。

2、第一次作業(yè)檢查。

3、訓(xùn)練科研：實(shí)施狀況溝通，迎接區(qū)科研室檢查。

四月份

1、期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。

2、訓(xùn)練科研：中期工作小結(jié)、材料上交，后期工作爭(zhēng)論。

3、三班級(jí)語(yǔ)數(shù)英區(qū)級(jí)學(xué)業(yè)診斷。

4、校級(jí)討論課預(yù)備。

五月份

1、聽(tīng)評(píng)各班級(jí)討論課。

２、其次次作業(yè)檢查。

六月份

1、其次次備課檢查。

2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

3、訓(xùn)練科研：學(xué)期工作總結(jié)。

4、各類(lèi)資料上交。

5、畢業(yè)班工作。

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案14

一、指導(dǎo)思想

以課改為中心，以素養(yǎng)訓(xùn)練為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作方案的支配下，我們的教研工作要樂(lè)觀發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是進(jìn)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推動(dòng)以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練，為同學(xué)獲得終身學(xué)習(xí)力量、制造力量、生存進(jìn)展力量打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、連續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題討論，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、詳細(xì)措施

（一）開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)

1.每月開(kāi)展一次英語(yǔ)教研組活動(dòng)，每一個(gè)月向教研組供應(yīng)一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長(zhǎng)做好記錄。

2.每個(gè)月上一節(jié)英語(yǔ)校級(jí)或以上研討課。

3.每位英語(yǔ)老師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。

4.每學(xué)期至少寫(xiě)20篇教學(xué)課后記、5篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。

（二）結(jié)合校教育處和縣教研室工作方案，開(kāi)展賽課和兩項(xiàng)評(píng)比

組織英語(yǔ)老師參與學(xué)校英語(yǔ)技能競(jìng)賽要求每位英語(yǔ)老師樂(lè)觀參評(píng)，讓英語(yǔ)老師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)集體研討

1.對(duì)于新老師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力氣，組織老師聽(tīng)課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。

2.教研活動(dòng)后，多溝通，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。

3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

4.多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng)，對(duì)觀看名優(yōu)老師的錄像課。

四、每月教研工作支配：

九月份:確定教研組教研主題，完成大組方案。學(xué)習(xí)二期課改新標(biāo)準(zhǔn)后的感想溝通

十月份：聽(tīng)三班級(jí)英語(yǔ)教研課

十一月份：聽(tīng)四班級(jí)英語(yǔ)教研課

十二月份：聽(tīng)五班級(jí)英語(yǔ)教研課

一月份：期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案15

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作方案為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)討論，提高老師駕馭課堂力量，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、訓(xùn)練工作中，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，共性得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、工作目標(biāo)

1、深化學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。

2、樂(lè)觀開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“有效課堂—初探新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題，綻開(kāi)磨課活動(dòng)。

4、探究小課題實(shí)踐討論，以課堂為主陣地，樂(lè)觀探究、注意實(shí)效性，準(zhǔn)時(shí)結(jié)題。

5.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取六班級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成果。

6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母操，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期，全部英語(yǔ)老師都能把握。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施

1、備課、上課。仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、教材，分析同學(xué)實(shí)際，備課時(shí)仔細(xì)制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注意教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過(guò)渡，突出針對(duì)性及實(shí)效性，提高老師的反思力量，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書(shū)設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以同學(xué)為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和樂(lè)觀性。深化學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)同學(xué)作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)”。，指導(dǎo)于實(shí)踐，并仔細(xì)寫(xiě)出心得體會(huì)。

2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開(kāi)展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽(tīng)課備課等。做到有方案、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō)、有所得。

3、樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)。依據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研方案，我們組將樂(lè)觀參與各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)比較多，如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升競(jìng)賽，五班級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

4、老師自身素養(yǎng)的提高。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，不斷提高自己的訓(xùn)練理論水平、專業(yè)學(xué)問(wèn)水平、教學(xué)力量和教科研水平。樂(lè)觀參與學(xué)校，縣、市進(jìn)行的老師英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長(zhǎng)。樂(lè)觀參與課題討論工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題討論和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來(lái)，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5、各班級(jí)詳細(xì)工作

三班級(jí)重點(diǎn)工作：

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好培育。課本學(xué)問(wèn)的把握外，能增加一些課外愛(ài)好學(xué)問(wèn)增加同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

b.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

四班級(jí)教研重點(diǎn)：

a.做好基礎(chǔ)較差的同學(xué)和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

b.加強(qiáng)課本學(xué)問(wèn)的鞏固，做好與三班級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的連接工作。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語(yǔ)表演賽。

五班級(jí)教研重點(diǎn)。

a.融英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，樂(lè)觀籌備同學(xué)參與學(xué)區(qū)、縣、市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。

b.仔細(xì)實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠的確有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。

c.引導(dǎo)同學(xué)走出課堂，多在課后說(shuō)英語(yǔ)，將課堂的學(xué)問(wèn)真正的運(yùn)用于生活。

六班級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育處的要求落實(shí)好學(xué)科方案。

b.與其他班級(jí)老師們做好資源共享工作，為六班級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的預(yù)備。

c.連續(xù)訓(xùn)練同學(xué)各方面的力量，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的預(yù)備。

三、詳細(xì)措施

1、定期開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，樂(lè)觀聽(tīng)課，寫(xiě)刻后反思。

3、樂(lè)觀探究進(jìn)行小課題討論。

4、樂(lè)觀參與各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升競(jìng)賽，五班級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。

6、三班級(jí)必需做好英語(yǔ)打底工作，六班級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研預(yù)備。

7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要和辦主任及其他老師商議?打算增加英語(yǔ)課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案16

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將依據(jù)學(xué)校、教務(wù)處、教研室的工作方案；圍繞正常教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)討論提高老師駕馭課堂的力量，讓老師潛心于教學(xué)和訓(xùn)練，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中充分進(jìn)展共性，讓“后進(jìn)生”順當(dāng)脫帽。開(kāi)展務(wù)實(shí)和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)過(guò)去做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量做扎實(shí)的工作。

二、工作目標(biāo)

1、深化學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)學(xué)習(xí)教材分析、教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。

2、樂(lè)觀開(kāi)展反思性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“有效課堂——探究新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題，開(kāi)展磨課活動(dòng)。

4、探究小題目的實(shí)踐討論，以課堂為中心，樂(lè)觀探究，注意實(shí)效，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)題目。

5、努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在六班級(jí)畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成果。

6、制造學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母表，讓全部英語(yǔ)老師在這學(xué)期把握。

三、這學(xué)期的工作重點(diǎn)和措施

1、備課上課。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，分析同學(xué)實(shí)際，細(xì)心制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，留意教案的批注反思從常規(guī)到有效的細(xì)節(jié)反思的過(guò)渡，突出針對(duì)性和有效性，提高老師的反思力量，以教學(xué)反思增加備課和聽(tīng)課的內(nèi)涵。突出板書(shū)設(shè)計(jì)，課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂作為主要教學(xué)陣地，以同學(xué)為中心，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性。深化學(xué)習(xí)溫州《實(shí)施有效教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和永嘉縣《關(guān)于改進(jìn)同學(xué)作業(yè)、提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》。指導(dǎo)實(shí)踐，并仔細(xì)寫(xiě)體驗(yàn)。

2、定期的校本教研活動(dòng)。開(kāi)展以小課題為主題的各種教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例學(xué)習(xí)、講座備課等。有方案，有活動(dòng)，有記錄，有總結(jié)，有發(fā)言人，有豐富的內(nèi)容，讓每一位組員在教研活動(dòng)中盡可能的思索，發(fā)言，收獲。

3、樂(lè)觀參與各種活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校教研室和縣市的相關(guān)教研方案，我組將樂(lè)觀參與各種英語(yǔ)競(jìng)賽。這學(xué)期有許多英語(yǔ)活動(dòng)，比如英語(yǔ)視頻課評(píng)價(jià)、英語(yǔ)素養(yǎng)課評(píng)價(jià)、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升大賽、五班級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽、英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)價(jià)等等。

4、老師自身素養(yǎng)的提高。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，可以不斷提高我們的訓(xùn)練理論水平、專業(yè)學(xué)問(wèn)水平、教學(xué)力量和教學(xué)科研水平。樂(lè)觀參與學(xué)校、縣市舉辦的老師英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽。充分發(fā)揮“有力量的老師”的作用，我們相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，共同努力，共同成長(zhǎng)。樂(lè)觀參加討論工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將討論工作與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5、每克的詳細(xì)工作

五班級(jí)教研重點(diǎn)。

a、將英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)融入日常教學(xué)活動(dòng)，樂(lè)觀預(yù)備同學(xué)參與學(xué)區(qū)、縣市的英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽。

b、仔細(xì)務(wù)實(shí)地對(duì)待口語(yǔ)練習(xí)，讓口語(yǔ)練習(xí)有效地服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。

c、引導(dǎo)同學(xué)走出課堂，課后講英語(yǔ)，真正把課堂學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中。

六班級(jí)畢業(yè)班的重點(diǎn)：

一、仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控六班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，按教學(xué)部門(mén)要求落實(shí)學(xué)科方案。

b、做好與其他班級(jí)老師的資源共享，為六班級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分預(yù)備。

c、連續(xù)培育同學(xué)各方面的力量，為中質(zhì)量抽檢和期末考試做好充分預(yù)備。

四、詳細(xì)措施

1、定期開(kāi)展常常性的教學(xué)和科研活動(dòng)。確定主題，指定發(fā)言人和時(shí)間。

2、教研組全體成員要做好師生配對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，做好教學(xué)創(chuàng)新，樂(lè)觀聽(tīng)課，寫(xiě)后反思。

3、樂(lè)觀探究，進(jìn)行小課題討論。

4、樂(lè)觀參與各種教研活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽。如英語(yǔ)視頻課評(píng)價(jià)、英語(yǔ)素養(yǎng)課評(píng)價(jià)、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提高競(jìng)賽、五班級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽、英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)價(jià)等。

5、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，集體備課，努力打造優(yōu)秀課堂。

6、三班級(jí)肯定要做好英語(yǔ)基礎(chǔ)，六班級(jí)肯定要提前做好畢業(yè)和升學(xué)。做好縣市教學(xué)質(zhì)量調(diào)查預(yù)備。

7、特殊留意教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，充分利用上課時(shí)間，與辦公室主任和其他老師爭(zhēng)論打算增加英語(yǔ)課外閱讀時(shí)間，以保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

2023年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案17

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機(jī)，以更新訓(xùn)練教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組的工作水平。始終圍圍著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；注意課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，仔細(xì)分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎(chǔ)上，使英語(yǔ)教學(xué)討論工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、基本狀況

本校共有三名英語(yǔ)老師，各班級(jí)英語(yǔ)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作相互學(xué)習(xí)督促，五班級(jí)的郭鳳香老師是一名年輕的優(yōu)秀老師，教學(xué)形式多樣方法敏捷；四班級(jí)的焦愛(ài)玉老師有豐富的學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)閱歷，上課幽默風(fēng)趣能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性；三班級(jí)的欒雨霞老師有三年的學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)閱歷，曾任教音樂(lè)學(xué)科，能把英語(yǔ)與音樂(lè)教學(xué)相結(jié)合，寓教于樂(lè)，能吸引同學(xué)的留意力，教學(xué)效率高。

三、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)。

落實(shí)教研組各種工作方案及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思溝通”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。

2、提高同學(xué)的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用力量

以進(jìn)展性評(píng)價(jià)討論為突破口，在教育處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中老師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放同學(xué)的能量，使同學(xué)的語(yǔ)言交際力量得到更好的提升。

3、做好集體備課，仔細(xì)處理好目前難度較大的教材。

集中各組員進(jìn)行集體商討，對(duì)一些不太好處理的教材進(jìn)行爭(zhēng)論，各抒己見(jiàn)，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員仔細(xì)閱讀，并提出修改意見(jiàn)與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。

4、樂(lè)觀反思溝通

通過(guò)組內(nèi)爭(zhēng)論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)老師間的共同提高。

5、以科研帶動(dòng)學(xué)科進(jìn)展。

三、四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)要多運(yùn)用英語(yǔ)拼讀規(guī)章和兒歌教學(xué)法，關(guān)心同學(xué)有規(guī)律地記憶單詞，減輕同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度；五、六班級(jí)的教學(xué)要關(guān)心同學(xué)在情景中進(jìn)行語(yǔ)言現(xiàn)象