2023年幼兒園健康教育工作總結(jié)

2023年幼兒園健康教育工作總結(jié)幼兒園健康教化工作總結(jié)1

當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是言聽計從，從而形成了孩子飯來張口、衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的實力，提高身心健康水平。老師為他們供應(yīng)良好的保育和教化則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先，在幼兒健康教化的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。

其次，在幼兒健康教化的過程中，要發(fā)揮健康教化的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行

最終，在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教化相結(jié)合。先針對群體進行教化，變更整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)切、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教化。

本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1、在身體發(fā)展方面：

通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育嬉戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效熬煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做仿照操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。

2、在自我保健方面：

通過成人對幼兒的細心保育和向幼兒進行自我保健教化，提高幼兒自我愛護意識，從而使幼兒適應(yīng)外界改變和抵擋疾病實力的增加。但嬉戲中，自我愛護意識不強；季節(jié)改變，不懂得自行增減衣。

3、在生活實力方面：

幼兒的自我服務(wù)實力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。

4、在心理健康方面：

通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧同等民主的班級氛圍，開設(shè)各種嬉戲區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格，增加自信念，促進交往實力的發(fā)展，使幼兒形成良好的特性。

幼兒園健康教化工作總結(jié)2

全面貫徹執(zhí)行以的重要思想為指導(dǎo)，進一步加強生態(tài)教化環(huán)境，優(yōu)化人文環(huán)繞意識，我園仔細根據(jù)“政府組織、地方負責、部門協(xié)調(diào)、群眾動手、科學治理、社會監(jiān)督、分類指導(dǎo)”的工作方針，深化開展健康教化，現(xiàn)總結(jié)如下：

我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園非常重視幼兒園的發(fā)展，關(guān)切下一代的成長，每年撥出必需的教化健康經(jīng)費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設(shè)備，在健康教化工作方面從以下幾方面做起：

1、衛(wèi)生保健，幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。仔細作好防病預(yù)防工作，我園制定一套完整的衛(wèi)生保健制度，并仔細落實幼兒入園前體檢達100%，教職工每年體檢率達100%，發(fā)覺幼兒某些方面疾病，家園協(xié)作主動治療。

2、貫徹以預(yù)防為主的方針，做好幼兒的預(yù)防接種工作，做到安排免疫，疾病防治健康率達100%，接種率達90%，為限制傳染病的流行創(chuàng)建了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發(fā)率不超過幼兒總數(shù)的0.5%。

3、幼兒的牙齒、視力、貧血、養(yǎng)分不良等各種矯治率81.6%，管理率達100%。我園主動協(xié)作市兒保所每年對全園幼兒進行一次視功能測查及預(yù)防齲齒的防治工作防治率達100%。每年對全園幼兒進行一次驅(qū)蟲工作，幼兒園常常性的開展對幼兒家長及老師宣揚保健防護學問

4、幼兒園有嚴格的衛(wèi)生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每一天消毒，并有記錄，堅持室內(nèi)幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每一天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。

5、幼兒園做到對家長宣揚，宣揚不吸煙與健康教化的作用，推行幼兒園無煙區(qū)，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標記，能起到較好的效果。

6、幼兒園有固定的衛(wèi)生宣揚櫥窗，做到每月定期出衛(wèi)生宣揚欄目，能依據(jù)季節(jié)改變出一些保健小常識。不斷加強衛(wèi)生與健康教化工作，普及衛(wèi)生科技學問。

7、同時利用幼兒園的電教VCD進行衛(wèi)生科普學問的教化，參與潤州區(qū)

婦保所對全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的接著堅持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工主動參加到健康教化，提高自我保健本領(lǐng)，使之養(yǎng)成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園供應(yīng)一個美麗的教化環(huán)境而作出貢獻。

幼兒園健康教化工作總結(jié)3

幼兒園健康教化"是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面提高幼兒對健康的相識水平，培育幼兒的良好習慣所實施的教化，將為幼兒的將來的健康生活奠定堅實的基礎(chǔ)。針對我們小班幼兒的年齡特點，我們將健康教化內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中，培育幼兒良好的衛(wèi)生行為和習慣，提高自我保健意識和實力，促進幼兒身心健康發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、主動開展體育熬煉

依據(jù)幼兒年齡特點，制定實施安排，利用多種形式，確保安排落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育熬煉活動等，激勵幼兒主動參加球類運動。此外，利用體育活動進行各項基本技能的練習；定期進行混齡、跨班戶外活動，進一步激發(fā)幼兒體育熬煉的愛好，增加幼兒的體質(zhì)。

二、將健康教化滲透于幼兒的一日生活中。

幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)中，無時無刻不與健康發(fā)生著聯(lián)系。老師應(yīng)抓住契機，剛好地對幼兒進行健康教化。對幼兒的日常行為我們老師做到有意識地引導(dǎo)，幫助他們強化那些對健康有利的行為，使幼兒這些良好的行為漸漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習慣。注意社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會治安問題，適時進行相應(yīng)的教化活動，教給幼兒一些最基本的自我愛護策略，如不吃生疏人的東西，不隨意跟人走等等。

三、開展教學活動滲透健康教化。

從兩個方面考慮選擇幼兒健康教化的內(nèi)容。

1、針對幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢選擇教化內(nèi)容，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活閱歷親密相連。例如：幼兒中存在愛哭、膽小等現(xiàn)象，就可以選擇有關(guān)的資料，進行有的放矢的針對性教化。

2、與幼兒的接受實力相符合。在幼兒健康教化的過程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受實力，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來。比如，我們要求幼兒"不偏食，不挑食"，事實上要說明"膳食均衡"有利于健康，但我們不能干脆對幼兒講"膳食均衡"的大道理，只能通過介紹各種各樣的食物，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點，從而感受到只有樣樣食物都吃才會身體健康。

四、利用親子嬉戲，攜手家長共同參加健康教化。

結(jié)合課題的實施，在班級中開展親子嬉戲和競賽活動，提高孩子的活動愛好，激勵家長和孩子都主動參加，不但讓孩子在活動中施展出自己的水平，也讓家長了解到自己的孩子在動作發(fā)展方面的實力。十月份開展的體操競賽。十二月實行的穿衣分豆競賽。通過活動漸漸引起家長對體育活動的重視，也使家長主動支持孩子所在班級的老師開展平安有意義的戶外體育活動。

健康是幼兒的華蜜之源，但愿通過實施一系列的健康教化活動，能激發(fā)起幼兒對運動的愛好，體驗到運動的歡樂，從而形成健康的特性心理品質(zhì)，促進身心和諧發(fā)展，使幼兒的一生都受益匪淺。

幼兒園健康教化工作總結(jié)4

幼兒園健康教化應(yīng)與日常生活中的健康教化相結(jié)合，集體教化、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教化實踐中存在著一些誤區(qū)……始終以來，“健康第一”是幼兒園教化的首要任務(wù)。

健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活，生活離不開健康教化，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教化也應(yīng)把握時機。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的華蜜之源；離開健康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康教化要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教化還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。本學期我們中班組在教化活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教化的根本目的也是幼兒健康教化的終極目標，綱要中對幼兒健康發(fā)展提出幾點：

（1）身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

（2）生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理實力。

（3）知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。

幼兒園健康教化工作總結(jié)5

衛(wèi)生與健康教學工作是幼兒園教學工作的有機組成部分，它關(guān)系到整個民族將來的振興與發(fā)展，是素養(yǎng)教化的內(nèi)容之一。幼兒園非常重視衛(wèi)生與健康的教化工作，通過課堂教學、日常監(jiān)督、衛(wèi)生清潔勞動、戶外活動熬煉等，將各項工作落到實處，增加衛(wèi)生健康學問，培育良好衛(wèi)生行為習慣，提高環(huán)保意識和社會實踐實力?，F(xiàn)將本學年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

一、成立幼兒園健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園的健康教化活動進行監(jiān)督和指導(dǎo)。同時加強領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識，不定期開展健康學問詢問活動，組織學習常見病、流行病的預(yù)防措施，指導(dǎo)防患。

二、將衛(wèi)生健康教化落到實處

1、保證授課時間，將衛(wèi)生健康教化支配進課程表，確保每周上課一次。

2、保證有授課人員，幼兒園分三個班(大班、中班、小班)落實衛(wèi)生健康教化。

3、保證有內(nèi)容，幼兒園班主任自編教案一份，全園共享資源;老師依據(jù)孩子年齡特點，在課堂中隨時滲透。

三、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教化環(huán)境

利用家長會、家園溝通材料、發(fā)放宣揚品等多種形式，專設(shè)“健康教化園地”，依據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動形象的提示師生留意身體改變，防患流行病的'傳播，介紹防疾病常識，剛好限制流行病的傳播，幫助患者早日康復(fù)。同時加強對幼兒的心理健康教化，關(guān)注幼兒的成長引起的生理心理的改變，剛好對孩子進行思想教化和身體檢查。

四、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教化

任科老師與衛(wèi)生保健老師做到了親密協(xié)作，一方面能教化學生常常參與體育活動，每天堅持上好戶外活動和八個一活動;另一方面加強保健指導(dǎo)，不斷增加孩子的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)孩子做到頭發(fā)指甲整齊，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。幼兒園也能協(xié)作上級部門做好每年的孩子體驗工作。

其他任課老師在上課時也留意到了孩子的日常行為習慣的養(yǎng)成教化，如“寫字姿態(tài)”、看書的正確姿態(tài)”及正?；顒拥取Ｊ刮覀兊暮⒆诱嬲私饬私】档暮x，提早走進健康生活、學習的行列。

五、堅持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1、依據(jù)幼兒園的實際狀況，常常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進行全園打掃除，由領(lǐng)導(dǎo)，值周老師，進行檢查評比總結(jié)，表揚先進，給孩子一個良好的學習活動環(huán)境。

2、定期在廁所等處進行消毒殺菌工作，并嚴格做好登記工作。

幼兒園健康教化工作總結(jié)6

當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是言聽計從，從而構(gòu)成了孩子飯來張口、衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，務(wù)必從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的潛力，提高身心健康水平。老師為他們帶給良好的保育和教化則有利于幼兒構(gòu)成有益終身的健康行為方式。

首先，在幼兒健康教化的過程中，務(wù)必豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和持續(xù)健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。能夠用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。

其次，在幼兒健康教化的過程中，要發(fā)揮健康教化的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行最終，在培育幼兒健康行為過程中，要群眾與個別教化相結(jié)合。先針對群體進行教化，變更整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的構(gòu)成，“大家都這樣，我也要這樣”。

再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)切、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教化。

本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

在身體發(fā)展方面：透過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育嬉戲促進幼兒大肌肉發(fā)展到達肌體的有效熬煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做仿照操等。

小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。

在自我保健方面：透過成人對幼兒的細心保育和向幼兒進行自我保健教化，提高幼兒自我愛護意識，從而使幼兒適應(yīng)外界改變和抵擋疾病潛力的增加。但嬉戲中，自我愛護意識不強；季節(jié)改變，不懂得自行增減衣。

在生活潛力方面：幼兒的自我服務(wù)潛力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。在心理健康方面：透過創(chuàng)設(shè)寬松和諧同等民主的班級氛圍，開設(shè)各種嬉戲區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格，增加自信念，促進交往潛力的發(fā)展，使幼兒構(gòu)成良好的特性。

幼兒園健康教化工作總結(jié)7

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的華蜜之源；離開健康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學習，甚至無法正常生活。因此，我認為健康教化要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教化還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。本學期主要做法如下：第一樹立明確的知道思想綱要一再強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教化的第一條件就是敬重主體、主動、創(chuàng)建性地活動。幼兒健康教化既然將促進幼兒的健康作為最干脆的目的，其教化過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。其次設(shè)計多樣化的健康教化形式與途徑

幼兒園健康教化應(yīng)與日常生活中的健康教化相結(jié)合，集體教化、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教化實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教化就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育，對于這些片面的相識我們應(yīng)當加以留意和防范。在幼兒健康教化實施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、激勵幼兒大膽、主動地參加活動，同時還培育了幼兒大方友善的交往實力。第三實施相宜的教化方法。

給幼兒自由選擇、探討、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。本學期我們中班組還嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；主動協(xié)作保健老師作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；

幼兒園健康教化工作總結(jié)8

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。綱要一再強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教化的第一條件就是敬重主體、主動、創(chuàng)建性地活動。幼兒健康教化既然將促進幼兒的健康作為最干脆的目的，其教化過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

幼兒園健康教化應(yīng)與日常生活中的健康教化相結(jié)合，集體教化、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教化實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教化就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育，對于這些片面的相識我們應(yīng)當加以留意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力。同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教化資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。但更重要的是，幼兒健康教化實施中，不僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

這是健康教化的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、激勵幼兒大膽、主動地參加活動，同時還培育了幼兒大方友善的交往實力。給幼兒自由選擇、探討、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。本學期還嚴格要求根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；主動協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學期班級孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率始終保持較高的水平。也為其他教學活動的順當開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園健康教化工作總結(jié)9

一個學期來的衛(wèi)生學問課中，為了提高廣闊幼兒對衛(wèi)生保健的相識，幫助他們從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，給幼兒針對性地上好有關(guān)衛(wèi)生學問課，使全體幼兒提高了對衛(wèi)生與身體健康休戚相關(guān)的相識，在日常生活和學習等方面，都能時時到處從衛(wèi)生動身，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習慣。在開學期初，通過啟發(fā)教化，幼兒深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時習慣、仔細地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時，教化幼兒要每天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，削減疾病。

室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教化幼兒要留意室內(nèi)清潔，通風透氣，常拖地板，殲滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營造良好的生活環(huán)境。師生們留意衛(wèi)生，除了每天早上晨檢探體溫，還在衛(wèi)生課上專題講解并描述各種疾病的癥狀和預(yù)防措施，教化幼兒不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教化，多吃簇新的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于每天講，時時講，家長協(xié)作，大家個個身體安穩(wěn)無事。衛(wèi)生課的教化是非常必要的，只有抓好幼兒的衛(wèi)生教化，才能削減疾病的發(fā)生。

幼兒園健康教化工作總結(jié)10

進一步加強生態(tài)教化環(huán)境，優(yōu)化人文環(huán)繞意識，我園仔細根據(jù)“政府組織、地方負責、部門協(xié)調(diào)、群眾動手、科學治理、社會監(jiān)督、分類指導(dǎo)”的工作方針，深化開展健康教化，現(xiàn)總結(jié)如下：

我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園特別重視幼兒園的發(fā)展，關(guān)切下一代的成長，每年撥出肯定的教化健康經(jīng)費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設(shè)備，在健康教化工作方面從以下幾方面做起：

1、衛(wèi)生保健，幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。仔細作好防病預(yù)防工作，我園制定一套完整的衛(wèi)生保健制度，并仔細落實幼兒入園前體檢達100%，教職工每年體檢率達100%，發(fā)覺幼兒某些方面疾病，家園協(xié)作主動治療。

2、貫徹以預(yù)防為主的方針，做好幼兒的預(yù)防接種工作，做到安排免疫，疾病防治健康率達100%，接種率達90%，為限制傳染病的流行創(chuàng)建了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發(fā)率不超過幼兒總數(shù)的0。5%。

3、幼兒的牙齒、視力、貧血、養(yǎng)分不良等各種矯治率81。6%，管理率達100%。我園主動協(xié)作市兒保所每年對全園幼兒進行一次視功能測查及預(yù)防齲齒的防治工作防治率達100%。每年對全園幼兒進行一次驅(qū)蟲工作，幼兒園常常性的開展對幼兒家長及老師宣揚保健防護學問

4、幼兒園有嚴格的衛(wèi)生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有記錄，堅持室內(nèi)幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。

5、幼兒園做到對家長宣揚，宣揚不吸煙與健康教化的作用，推行幼兒園無煙區(qū)，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標記，能起到較好的效果。

6、幼兒園有固定的衛(wèi)生宣揚櫥窗，做到每月定期出衛(wèi)生宣揚欄目，能依據(jù)季節(jié)改變出一些保健小常識。不斷加強衛(wèi)生與健康教化工作，普及衛(wèi)生科技學問。

7、同時利用幼兒園的電教VCD進行衛(wèi)生科普學問的教化，參與潤州區(qū)

婦保所對全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的接著保持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工主動參加到健康教化，提高自我保健實力，使之養(yǎng)成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園供應(yīng)一個美麗的教化環(huán)境而作出貢獻。

幼兒園健康教化工作總結(jié)11

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的華蜜之源;離開健康，幼兒就不行能盡情嬉戲，也不能用心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，健康教化要充分考慮孩子的年齡特點和個別差異，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，有安排有目的的進行。

本學期我們小班組在教化活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。經(jīng)過大家的努力，孩子們在生活習慣，身體保健及熬煉中，在原有的基礎(chǔ)上增進了不少，現(xiàn)將本學期的健康教化工作作如下總結(jié)：

一、身體發(fā)展方面

孩子們能協(xié)調(diào)地進行仿照操，協(xié)調(diào)地進行走、跑、鉆，爬的動作也較上學期有了進步。孩子們對大型玩具的愛好更加深厚，并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進行活動，個別幼兒還克服了膽小，體驗到了大玩的樂趣。本學期，我們以“陽光運動會”為載體，主動激勵和引導(dǎo)各班幼兒參與體育運動項目地練習和競賽。運動會驚慌而開心，幼兒們通過運動會熬煉了身體，發(fā)展了動作，培育了競爭意識，取得了良好的效果。

二、生活、衛(wèi)生習慣方面

孩子們的自理實力有了進一步的提高，經(jīng)過一學年的學習和實踐，絕大多數(shù)孩子學會了自己穿脫鞋子、穿脫簡潔的衣物。大小便在身的狀況較上學期有了明顯的削減。午睡時分，孩子們能較寧靜、剛好入睡。另外，孩子們基本能學會自己獨立地用餐，努力做到不挑食、不奢侈，但部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，須要接著引導(dǎo)與提示。

三、平安和自我愛護方面

幼兒經(jīng)過老師的提示與引導(dǎo)，已經(jīng)起先有了肯定的平安意識，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如;不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔;不隨意關(guān)門，不把尖銳的物品放在口袋中;知道走路要輕輕地、漸漸地走;知道正確的搬椅子的方法等等。本學期我們小班生成了《平安教化周》主題活動，支配孩子們學習相關(guān)平安逃命學問，觀看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進行火災(zāi)平安疏散演活動，請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等等，生動形象地消防學問和消防活動，給孩子們留下了深刻的印象，加強了幼兒的消防意識，提高了幼兒的消防自救實力。但小班孩子的平安意識不是很堅固，具有反復(fù)的特性，因此還需老師進行不斷的提示與加強。

四、心理健康方面

孩子們的焦慮心情有了明顯的改進，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍，孩子們起先情愿與大家共享自己的食物、玩具以及歡樂，溝通的機會也日漸增多，活潑開朗的性格在每個孩子身上有了肯定的體現(xiàn)。他們情愿上幼兒園，并能主動參加幼兒園的各項活動，體驗著幼兒園生活的樂趣。

陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教化;兒童的生活是豐富多彩的，健康教化也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會實力讓我們一起來作出不懈的努力，幫助孩子們歡樂成長!

幼兒園健康教化工作總結(jié)12

一班級概況記得剛開學的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很生疏的我。我對小摯友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師，我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了，這學期我是小摯友們的版主任老師，我很喜愛傾聽小摯友們的心聲，所以大家以后有什么歡樂和不歡樂的事兒肯定記得跟老師共享哦！我的介紹結(jié)束后，小摯友們的眼神和熱忱告知了我他們很喜愛我，當小摯友們各自做了介紹后，我對他們有了也許的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。二教學方面對于年齡平均只有四歲的他們，我有自己的教育方式和指引目標。當小摯友做錯事或者不講理的時候，我會把其錯誤以故事的形式講出來，讓小摯友自己發(fā)覺自己的不足，并知道怎樣做才是正確的，指導(dǎo)幼兒今后怎樣改正，怎么做，同時也教化了其他小摯友。經(jīng)過和小摯友們長時間的相處后，漸漸的小摯友們也會自己編故事了，也會跟大家共享自己從中受到的啟發(fā)了。語言表述實力提升的很快，當他們在家里遇到了什么興奮或不興奮的事兒時，他們一來幼兒園就會與老師小摯友共享自己的感受，這樣更有效的拉進了師生關(guān)系，也融洽了班級的和諧氛圍。三生活方面由于開學后始終都是陰雨天，很多小摯友很愛請假，老師要抽出時間給他們補課，由于平常在家里小摯友吃飯不是很規(guī)律，所以有些小摯友在幼兒園里吃飯不習慣，也吃得很慢；等到了十月份請假的小摯友基本上都能按時來園了，小摯友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了；十一月十二月份天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了，老師要很細心的照看好每一個小摯友，冬天到了，告知小摯友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。老師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教化幼兒要保持個人衛(wèi)生，要愛惜集體衛(wèi)生。四平安方面教化小摯友平常走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在老師的教化和督促下，小摯友們都能遵守要求，各個都平平安安，健健康康?？傊?，是緣分讓我與這些天真歡樂的小摯友們相遇，是相互信任讓我和家長摯友們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們，我會用我全部愛心澆灌這些幼苗，為他們美妙的明天發(fā)出自己的光和熱。患難見真情。

幼兒園健康教化工作總結(jié)13

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》一再強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教化的第一條件就是敬重主體、主動、創(chuàng)建性地活動。幼兒健康教化既然將促進幼兒的健康作為最干脆的目的，其教化過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結(jié)合、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

因此，我認為心理健康教化要充分考慮到小班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教化還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損心理健康。

本學期我們小一班在教化活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教化的根本目的也是幼兒健康教化的終極目標，《綱要》中對幼兒心理健康發(fā)展仔細做好了一下幾點：

（1）身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

（2）生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理實力。

（3）知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。

（4）主動參與體育運動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

幼兒園健康教化還應(yīng)與日常生活中的健康教化相結(jié)合，集體教化、小組活動與個別交談相結(jié)合。除此之外，我們還盡量做到多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、力爭為幼兒身心健康供應(yīng)了一個溫馨和諧發(fā)展的環(huán)境。

幼兒園健康教化工作總結(jié)14

抓好幼兒園的健康教化是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教化，是增加幼兒健康觀念，培育健康習慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康教化開展狀況總結(jié)如下。

一、健全組織，提高相識幼兒園健康教化

遵循"預(yù)防為主，嚴堵源頭為重"的原則，成立以園長為組長、副園長為副組長，各班班長、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組。使幼兒園對健康教化責任到人，落實到位，切實有效地開展健康教