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四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-14.風(fēng)箏1-湘美版一、知識(shí)目標(biāo)了解中國(guó)古代風(fēng)箏的歷史淵源和文化意義;學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的紙風(fēng)箏,培養(yǎng)動(dòng)手能力;發(fā)掘自我創(chuàng)造力,通過(guò)對(duì)風(fēng)箏圖案的設(shè)計(jì)與繪制,提高美術(shù)水平和審美素養(yǎng)。二、情感目標(biāo)通過(guò)風(fēng)箏制作活動(dòng),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣,培養(yǎng)觀察美的習(xí)慣和動(dòng)手實(shí)踐的能力,在創(chuàng)造和享受美的過(guò)程中,增加快樂(lè)和自信。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解風(fēng)箏的歷史和文化;掌握紙風(fēng)箏的制作方法;學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和繪制風(fēng)箏圖案。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)制作紙風(fēng)箏時(shí),要有一定的手工基礎(chǔ)和耐心;風(fēng)箏圖案的設(shè)計(jì)和繪制需要較強(qiáng)的創(chuàng)造力和美術(shù)素養(yǎng)。五、學(xué)習(xí)過(guò)程1.了解中國(guó)古代風(fēng)箏的歷史淵源和文化意義風(fēng)箏是中國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)品,其歷史可以追溯到3000多年前的商朝時(shí)期。最早的風(fēng)箏是用竹子和絲綢制成的,起初是用作軍事作戰(zhàn)信號(hào)的工具。后來(lái),風(fēng)箏成為飛行玩具,被人們所喜愛(ài)。風(fēng)箏展示了中國(guó)的文化和哲學(xué)思想,如“起高升遠(yuǎn)”和“心靈手巧”等。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,風(fēng)箏是吉祥和祝福的象征。2.制作紙風(fēng)箏制作紙風(fēng)箏過(guò)程分為五個(gè)步驟:(1)準(zhǔn)備工具和材料準(zhǔn)備好紙張、竹桿、線、剪刀、膠水等工具和材料。(2)制作風(fēng)箏框架將竹桿或竹簽組成四條直線,然后將它們組成一個(gè)方框或叉形,用線將其固定。(3)掛上骨架和線將紙張剪成蝴蝶形或其他帶翼形狀,并貼在風(fēng)箏框架上,然后用線將紙漿固定在風(fēng)箏框架上。(4)加工細(xì)節(jié)在風(fēng)箏上加上各種細(xì)節(jié),如線的捆綁點(diǎn)和裝飾,使風(fēng)箏看起來(lái)更加美觀和引人注目。(5)增加尾巴和飛行線在風(fēng)箏的尾部加上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的布條,這樣可以控制風(fēng)箏的飛行方向。然后用線將風(fēng)箏綁在竿子上即可。3.設(shè)計(jì)和繪制風(fēng)箏圖案(1)選擇圖案和顏色在設(shè)計(jì)風(fēng)箏圖案時(shí),需要考慮風(fēng)箏的形狀和大小。要選擇圖案和顏色,使其與風(fēng)箏的形狀相匹配,同時(shí)要符合個(gè)人偏好和審美品味。(2)創(chuàng)造力和技能在繪制風(fēng)箏圖案時(shí)需要發(fā)揮創(chuàng)造力和技能。可以使用彩筆、水彩、鉛筆或其他調(diào)色工具。在繪畫之前,先用鉛筆畫出大概的輪廓,然后再用彩筆或其他顏料色彩填充。六、實(shí)踐操作制作簡(jiǎn)單的紙風(fēng)箏制作紙風(fēng)箏時(shí)需要一定的耐心和手工基礎(chǔ)。下面是簡(jiǎn)單的紙風(fēng)箏制作方法:1.準(zhǔn)備好紙張、竹桿、線、剪刀、膠水等工具和材料。2.將竹桿或竹簽組成四條直線,然后將它們組成一個(gè)方框或叉形,用線將其固定。3.將紙張剪成蝴蝶形或其他帶翼形狀,并貼在風(fēng)箏框架上,然后用線將紙漿固定在風(fēng)箏框架上。4.在風(fēng)箏上加上各種細(xì)節(jié),如線的捆綁點(diǎn)和裝飾,使風(fēng)箏看起來(lái)更加美觀和引人注目。5.在風(fēng)箏的尾部加上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的布條,這樣可以控制風(fēng)箏的飛行方向。然后用線將風(fēng)箏綁在竿子上即可。設(shè)計(jì)和繪制風(fēng)箏圖案1.選擇圖案和顏色在設(shè)計(jì)風(fēng)箏圖案時(shí),需要考慮風(fēng)箏的形狀和大小。要選擇圖案和顏色,使其與風(fēng)箏的形狀相匹配,同時(shí)要符合個(gè)人偏好和審美品味。2.繪制風(fēng)箏圖案在繪制風(fēng)箏圖案時(shí)需要發(fā)揮創(chuàng)造力和技能??梢允褂貌使P、水彩、鉛筆或其他調(diào)色工具。在繪畫之前,先用鉛筆畫出大概的輪廓,然后再用彩筆或其他顏料色彩填充。七、教學(xué)反思通過(guò)這次風(fēng)箏制作活動(dòng),學(xué)生們深入了解了中國(guó)古代風(fēng)箏的歷史與文化,也體驗(yàn)到了制作風(fēng)箏的樂(lè)趣和滿足感。在風(fēng)箏的設(shè)計(jì)
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