重慶市重慶知行衛(wèi)生學(xué)校介紹、教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況

1 1 4 10 10 12 122教育教學(xué)質(zhì)量 14 14 15 17 18 18 19 21 23 23 23 29 29 30 30 31 31 31 32 35 36 37 38 38 40 42表目錄索引 1 10 10 10 11 112教育教學(xué)質(zhì)量 14 15 15 17 19 19 20 20 21 21 22 22 23 23 23 24 30 30 31 33 33 圖目錄索引 1 2 3 4 5 5 6 7 8 92教育教學(xué)質(zhì)量 14 23 25 26 26 27 28 28 29 31案例目錄索引 1 3 8 132教育教學(xué)質(zhì)量 14 16 18 23 25 31 34 36序言時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革若干措施》《重慶市推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展若干學(xué)校工作具有以下五個(gè)亮點(diǎn)：一是學(xué)校通過了重慶市教育委員會(huì)中職慶市渝中區(qū)教育委員會(huì)組織的年度檢查中成績(jī)突出獲得滿分100分的好成績(jī)；三是學(xué)校校長(zhǎng)黃吉慶獲得重慶市渝中區(qū)教育委員會(huì)優(yōu)秀教育工作者獎(jiǎng)雅倩、胡雪原老師分別獲渝中區(qū)優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校評(píng)選表彰校級(jí)名師7人、教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)1個(gè)（重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院教學(xué)對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情的沖擊時(shí)在政府各部門領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，校長(zhǎng)親臨抗疫一線親自指揮、果斷決策、調(diào)動(dòng)全校人力、物力和財(cái)力全力抗疫，全校師生緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍，顧全大局、量，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的“精英教育”模式推進(jìn)、“班主任工作室”建設(shè)、“學(xué)生半軍事化管理”地和校舍問題，提升學(xué)校發(fā)展實(shí)力等方面的工作穩(wěn)步推進(jìn)和實(shí)施，取得了1重慶知行衛(wèi)生學(xué)校年度質(zhì)量報(bào)告為貫徹全國(guó)、全市職業(yè)教育大會(huì)精神，落實(shí)新修訂實(shí)施的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》和《教育部重慶市人民政府關(guān)于推動(dòng)重慶職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展促進(jìn)技能型社會(huì)建設(shè)的意見》《重慶市推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高度報(bào)告編制、發(fā)布和報(bào)送工作的通知》精神，按照客觀真實(shí)公平公正的原會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)二十大精神，全面貫徹落黨組織建設(shè)，全面強(qiáng)化政治思想建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、意識(shí)形涵，不斷提升學(xué)校黨建工作整體水平。學(xué)校黨改革，助力高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)了學(xué)校的規(guī)范化、精細(xì)化、精管理，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織置，堅(jiān)持黨建工作和學(xué)校工作兩手抓兩手促，始終把2評(píng)議黨員制度、談心談話制度、黨費(fèi)收繳制度等，提升黨建管理工作的規(guī)黨政聯(lián)席會(huì)、群眾座談會(huì)等，增強(qiáng)了對(duì)工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)等群團(tuán)組織的感召力和感染力，確保黨組織與群眾的密切聯(lián)系、確保黨組織全面參與學(xué)校重大政策的研究和決定，確保黨和國(guó)家的方針政策落實(shí)到學(xué)校教學(xué)改圖1黨員參加11·27祭掃烈士墓活動(dòng)——重溫入黨誓詞把思想政治工作和德育工作擺在突出位置，堅(jiān)持干部職工周會(huì)政治學(xué)習(xí)制度。全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。學(xué)校黨支部始終要求全校團(tuán)員青年認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)，組織團(tuán)員3圖2黨支部主題黨日活動(dòng)全面發(fā)展素質(zhì)教育。黨支部帶領(lǐng)校團(tuán)委始終將愛國(guó)主義精神教育、社會(huì)主義價(jià)值觀教育、集體主義教育、人文品德教育、文明禮貌教育、美育教育等主題教育貫穿到學(xué)生培養(yǎng)的全過程、全方位，強(qiáng)化工匠精神、勞模精神案例1“三全育人”譜新篇“五育”并舉育新人學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，深化“三全育人”，堅(jiān)持全員育人、全程育人、全方位育人，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，努力成長(zhǎng)為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。學(xué)校堅(jiān)持“五育”并舉，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的精英學(xué)子。為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，學(xué)校積極在德育方面要求課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人。為強(qiáng)化體育鍛煉、美育熏陶和勞動(dòng)教育，貫徹落實(shí)習(xí)總書記最新關(guān)于學(xué)校美育工作指示和中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代美育工作的意見文件精神，一直以來(lái)高度重視美育在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，以4豐富多彩形式為載體，開展了一系列美育文化活動(dòng)，將美育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)全過程、各方面，培養(yǎng)了學(xué)生健康、向上的審美觀。為全體教職工提供豐富多彩的文化活動(dòng)學(xué)校在每周的教職工大會(huì)和各種活動(dòng)前實(shí)行唱紅歌活動(dòng)，使教職工感受到深刻的紅色教育，不斷推進(jìn)思想政治工作的進(jìn)一步深入。組織各班級(jí)利用早晚自習(xí)、班會(huì)課傳唱紅歌，提高廣大學(xué)生“愛黨、愛國(guó)、愛校、愛班”精神，推動(dòng)了校園文化建設(shè)?！皭坌摹⒄\(chéng)信、知行”三大特色文化和“嚴(yán)謹(jǐn)圖3德育隊(duì)伍培訓(xùn)5圖4黨支部書記、校長(zhǎng)做德育輔導(dǎo)考核方案》和《重慶知行衛(wèi)生學(xué)校班主任工作室建設(shè)方案》、《重慶知行衛(wèi)生學(xué)校德育工作實(shí)施方案》、《重慶知行衛(wèi)生學(xué)校（半軍事化）管理工常規(guī)管理、宿舍管理、班團(tuán)課開展、安全管理、主題教育、學(xué)生活動(dòng)等方圖5班主任例會(huì)6對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。。圖6端午節(jié)給學(xué)生發(fā)粽子表規(guī)范、生活衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育，通過開設(shè)美育課、技能大賽、禮儀規(guī)范》、《學(xué)生管理手冊(cè)》等內(nèi)容要求為抓手，把每學(xué)期開學(xué)和期末結(jié)束律和身心特點(diǎn)，科學(xué)制定《學(xué)生管理手冊(cè)》、《班級(jí)量化考核方案》等管7四是加強(qiáng)安全法制教育。通過主題班會(huì)、安全應(yīng)急演練、法制教育講圖7法治安全培訓(xùn)會(huì)五是心理健康教育。設(shè)立心理健康咨詢室，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開展公廳，國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》精神，落實(shí)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃》有關(guān)部署，深化＂三全育人＂、“五把部隊(duì)中的好作風(fēng)、好思想、好經(jīng)驗(yàn)、好傳統(tǒng)通過實(shí)踐有效的融入到學(xué)校的管理教育之中，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，8圖8半軍事化管理之學(xué)生軍訓(xùn)案例2用軍魂塑造靈魂用軍紀(jì)豐富人生學(xué)校始終將“立德樹人”放在首位，以“愛嚴(yán)結(jié)合”的模式為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀護(hù)理人才為己任。為做好職業(yè)教育實(shí)施工作，深入貫徹全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)和中共中央辦公廳，國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》精神，落實(shí)巜職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃》有關(guān)部署，深化＂三全育人＂改革，加強(qiáng)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生管理教育工作水平，為此學(xué)校提出開展半軍事化管理。把部隊(duì)中的好作風(fēng)、好思想、好經(jīng)驗(yàn)、好傳統(tǒng)通過實(shí)踐有效的融入到學(xué)校的管理教育之中，用軍魂塑造靈魂，用軍紀(jì)豐富人生，以“愛嚴(yán)結(jié)合”的方式規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的在校生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在半軍事化管理中，結(jié)合部隊(duì)的“內(nèi)務(wù)、隊(duì)列、紀(jì)律、著裝”等條例來(lái)管理學(xué)生，按半軍事化的相關(guān)要求規(guī)范學(xué)生行為，從著裝、言行舉止等方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，從而提高學(xué)生的管理水平，最終達(dá)到校園和諧、秩序規(guī)范、生活有序、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律嚴(yán)明，為學(xué)生自身發(fā)展和學(xué)校管理提供有力保障。9活動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)，誠(chéng)信演講比賽、感恩演講比賽、南丁格爾精神演作用，促進(jìn)了德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過豐富多彩的課外活動(dòng)切實(shí)將政治思想圖95·12護(hù)士節(jié)技能大賽表12021-2022年學(xué)校學(xué)生合格率統(tǒng)計(jì)表（單位：人、%）在校生總數(shù)文化課合格率專業(yè)技能合格率體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率畢業(yè)率職業(yè)技能等級(jí)證書）獲取人數(shù)1+X試點(diǎn)證書獲取率202184.598.683140202295.6999.323080表22021-2022年學(xué)生滿意度調(diào)查情況一覽表（單位：%）理論學(xué)習(xí)滿意度專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度校園文化滿意度社團(tuán)活動(dòng)滿意度校園生活滿意度校園安全滿意度畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度2021999898999898999920229999989999989999注：81%-100%為“非常滿意”，61%-80%為“基本滿意”，41%-60%為“一般”，21%-40%表32021-2022年轄區(qū)內(nèi)中職學(xué)生就業(yè)分布情況一覽表序號(hào)就業(yè)類型2021年2022年數(shù)量（人）數(shù)量（人）1企事業(yè)單位就業(yè)6666.52032高等教育深造30.3962676.933843.120.14參軍10.0100500006其他0000649814表42021-2022年學(xué)校就業(yè)情況一覽表畢業(yè)人數(shù)就業(yè)情況平均起薪點(diǎn)直接就業(yè)（人）直接就業(yè)率（%）對(duì)口就業(yè)（人）對(duì)口率（%）202164945069.343897.3%3200202281423.199.46%3500表52021-2022年學(xué)校畢業(yè)生升學(xué)情況一覽表升學(xué)總?cè)藬?shù)升學(xué)率通過高考統(tǒng)招升學(xué)通過職教高考統(tǒng)招升學(xué)通過對(duì)口單招升學(xué)通過中本貫通升學(xué)人數(shù)通過中高貫通升學(xué)人數(shù)202197.990000202262698.5034028600通過技能拔尖人才免試升學(xué)人數(shù)升入本科院校人數(shù)升入高職高專院校人數(shù)其他升學(xué)人數(shù)（含留學(xué)、成人教育、自學(xué)考試）202100902022006260化實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，著重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，提高學(xué)校結(jié)合護(hù)理專業(yè)實(shí)際積極開展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)鍛煉以及聘請(qǐng)臨床第一線的專家團(tuán)隊(duì)來(lái)校參與教學(xué)，采取送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)校企對(duì)接、校賽對(duì)接市賽和國(guó)賽的基礎(chǔ)之上，基級(jí)競(jìng)賽而建立的備賽模式。形成了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、教練團(tuán)隊(duì)和后勤保障團(tuán)隊(duì)的并在比賽經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練方法上給予全面的指導(dǎo)；備賽期間，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)務(wù)為導(dǎo)向，針對(duì)臨床護(hù)理崗位的實(shí)際工作需求，對(duì)患的、整體護(hù)理。護(hù)理技能大賽分為技能考核與理論測(cè)試兩個(gè)模塊。選手根據(jù)案例在三個(gè)賽室分別實(shí)施踝關(guān)節(jié)扭傷包扎、單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、密閉學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、解決問題和分析問題的能力、基本素養(yǎng)、人文職業(yè)素養(yǎng)以及評(píng)判性思維能力。歷屆的護(hù)理技能大賽都由臨床專家確定案例3構(gòu)建“三級(jí)”備賽機(jī)制創(chuàng)造大賽佳績(jī)學(xué)校2013年首次組團(tuán)代表重慶參加全國(guó)中職護(hù)理技能大賽獲得三等獎(jiǎng)1個(gè)，近10年來(lái)共獲得國(guó)賽 二等獎(jiǎng)2個(gè)，國(guó)賽三等獎(jiǎng)1個(gè)；市賽一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)，獲獎(jiǎng)總數(shù)為21個(gè)，獲獎(jiǎng)級(jí) 別之高數(shù)量之多居全國(guó)同類型學(xué)校之首，彰顯了學(xué)校良好的辦學(xué)實(shí)力，高質(zhì)量的教育教學(xué)水平。同 時(shí)學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際構(gòu)建“三級(jí)”備賽機(jī)制是獲得驕人成績(jī)的重要保障。學(xué)校首先有堅(jiān)定的職教信 念，堅(jiān)持“一心一意辦教育”的辦學(xué)定位，做深做強(qiáng)校企合作，建設(shè)雙師型教學(xué)隊(duì)伍，打造實(shí)訓(xùn)基 地，以技能大賽促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。其次良好的學(xué)風(fēng)是建立“三級(jí)”備賽 機(jī)制的前提。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為“三級(jí)”競(jìng)賽提供優(yōu)秀的選手。重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面的建設(shè)：一是嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律——提高和培養(yǎng)學(xué)生良好 的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；二是營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛——濃厚的學(xué)習(xí)興趣和端正學(xué)習(xí)態(tài)度；三是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。良好的學(xué)風(fēng)將對(duì)課堂教學(xué)、考試考證以及技能比賽形成明顯的提升作用，高效的課堂教學(xué)、日益提高的考證通過率和優(yōu)異的技能比賽成績(jī)又將對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)形成積極的推動(dòng)作用。再其次敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)是建立“三級(jí)”備賽機(jī)制的保證。學(xué)校組建了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、教練團(tuán)隊(duì)和后勤服務(wù)團(tuán)隊(duì)，保障“三級(jí)”備賽機(jī)制順利實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)由校長(zhǎng)親自掛帥，學(xué)校班子全員參加。教練團(tuán)隊(duì)由實(shí)訓(xùn)科主體負(fù)責(zé)。為了能更好的發(fā)揮專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的力量，由教學(xué)副校長(zhǎng)主持，專業(yè)帶頭人或?qū)I(yè)骨干教師親自掛帥，引入重慶醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)理專家組建教練團(tuán)隊(duì)，充分利用教練團(tuán)隊(duì)中各位老師的專業(yè)特長(zhǎng)，在備賽過程中認(rèn)真研究比賽規(guī)則和各競(jìng)賽項(xiàng)目的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制定適合本校特點(diǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃；全力為團(tuán)隊(duì)、為學(xué)校爭(zhēng)取好的成績(jī)。服務(wù)團(tuán)隊(duì)全面保障。不論是備賽過程還是比賽過程，服務(wù)團(tuán)隊(duì)總是全力以赴和默默奉獻(xiàn)，全身心努力為比賽提供各種各樣的保障和支持，安排好各項(xiàng)服務(wù)工作，確保參賽選手全身心地投入比賽之中。2教育教學(xué)質(zhì)量根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，服務(wù)地方在康復(fù)保健中的優(yōu)勢(shì),重點(diǎn)打造護(hù)理緊缺專業(yè)建設(shè)。同時(shí)根據(jù)國(guó)（1）專業(yè)調(diào)整舉措。表62021-2022年中職學(xué)校專業(yè)調(diào)整情況（單位：個(gè)）年度專業(yè)布局結(jié)構(gòu)新增專業(yè)名稱調(diào)整招生（停招）專業(yè)名稱專業(yè)設(shè)置數(shù)專業(yè)對(duì)接支柱產(chǎn)業(yè)數(shù)2021200助產(chǎn)2022200康養(yǎng)、家政等方面技術(shù)技能人才。目前學(xué)校已初步形成疾病臨床護(hù)理、功表72021-2022年學(xué)校專業(yè)設(shè)置情況一覽表序號(hào)專業(yè)大類專業(yè)名稱專業(yè)代碼設(shè)置時(shí)間首次招生時(shí)間全日制/非全日制1醫(yī)藥衛(wèi)生護(hù)理7202013全日制2康復(fù)技術(shù)720601202020203全日制34表82021-2022年人才培養(yǎng)方案修訂情況一覽表333232才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》《教育部關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》《職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課方案》《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》等文件要求，健全育人制度機(jī)制，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)與促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能提高相融合，注重學(xué)生的政治思想教育，對(duì)所有課程提出了大思政的要求，開設(shè)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》《職業(yè)道德衛(wèi)生法律法規(guī)》《心理健康與職業(yè)生涯》等課程，新設(shè)《美育鑒賞》等課程，等培養(yǎng)，對(duì)部分課程進(jìn)行了精簡(jiǎn)縮短了不必要的課時(shí)，調(diào)整了授課計(jì)劃，重新梳理了教學(xué)安排，教學(xué)改革中貫通了精英教育的理念。并配備公共基礎(chǔ)課、專業(yè)（技能）課的教學(xué)資源庫(kù)，如：微課、微視頻、動(dòng)畫、專業(yè)資料等數(shù)字化教學(xué)資源，建設(shè)一批在線精品開（區(qū)、市）關(guān)于教材選用的有關(guān)要求，公共基礎(chǔ)課程規(guī)范選用國(guó)家規(guī)劃教開發(fā)一批基于護(hù)理工作過程的校本教材，倡導(dǎo)使用新型活頁(yè)式、工作手冊(cè)在注重學(xué)生專業(yè)技能成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)校也注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)成長(zhǎng)，下健全的人格和思想基礎(chǔ)。并通過開展豐富多彩的校園活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)、德智體美勞全面發(fā)展的高素案例4舉高質(zhì)量發(fā)展之旗深入推進(jìn)精英教育為了認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)總書記高質(zhì)量發(fā)展職業(yè)教育要求,全面深入貫徹中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》精神，抓住新修定實(shí)施的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》帶來(lái)的職業(yè)教育發(fā)展的新契機(jī)，2022年學(xué)校全面推進(jìn)精英教育模式改革。學(xué)校精英教育的指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀護(hù)士、精品護(hù)士的優(yōu)質(zhì)教育。培養(yǎng)思想品德優(yōu)良、專業(yè)技能過硬；理論知識(shí)扎實(shí)，文化基礎(chǔ)牢固；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)意愿高；服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，人文關(guān)懷好；身心健康，仁愛端莊的高素質(zhì)護(hù)理人才。學(xué)校組織專家團(tuán)隊(duì)和課程組教師認(rèn)真調(diào)研分析教學(xué)工作任務(wù)及其知識(shí)、技能要求以及護(hù)士執(zhí)業(yè)證書考試大綱，在深入調(diào)研分析的基礎(chǔ)上對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和整合，圍繞“三教”改革，在課程內(nèi)容、教學(xué)方法、專業(yè)技能、信息化教學(xué)手段的運(yùn)用等方面進(jìn)行了一系列的優(yōu)化。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。召開了骨干教師、教研室主任實(shí)施精英教育模式研討會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)教師參與精英教育改革的熱情。實(shí)施精英教育以來(lái)，任課老師的教學(xué)積極性提高了，參與教改的意識(shí)增強(qiáng)了，教學(xué)效果和質(zhì)量得到很大提高。老師們對(duì)精英教育班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍肯定。出現(xiàn)了學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得好；教師認(rèn)真教，教學(xué)效果好的雙向互動(dòng)的良好局面。表92021-2022年學(xué)校課程建設(shè)情況一覽表學(xué)校公共基礎(chǔ)課設(shè)置具有課程標(biāo)準(zhǔn)的課程數(shù)（門）規(guī)劃教材使用比例（%）校本教材開發(fā)數(shù)專業(yè)勞動(dòng)課程平均學(xué)時(shí)（學(xué)時(shí)）20215222022522進(jìn)行課程思政改造并實(shí)施教學(xué)的課程門數(shù)（門）（4）推進(jìn)專業(yè)課程改革。校特色進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，聘請(qǐng)護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域頂尖專家進(jìn)行指導(dǎo)，使的正教授級(jí)，特別有高考經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教授任重點(diǎn)課程主講，學(xué)校、合作醫(yī)院、家長(zhǎng)、學(xué)生等“雙體多維度”學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。平臺(tái)包括教學(xué)管理、教學(xué)資源庫(kù)管理、智能備課、在線學(xué)習(xí)和教與學(xué)互動(dòng)案例5推進(jìn)文化課程“三教”改革，大力提高文化課程教學(xué)質(zhì)量教師教法教材三教改革是全面提升文化課教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。文化課程的教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)學(xué)校由單一就業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)向就業(yè)和綜合人文素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合，向?qū)W生多樣化成長(zhǎng)和成才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變的需要，文化課教學(xué)質(zhì)量，直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量，影響學(xué)生職教高考成績(jī)。為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將人才培養(yǎng)改革推向縱深，學(xué)校針對(duì)中職語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門基礎(chǔ)學(xué)科，圍繞培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的課程教學(xué)改革目標(biāo)，以教師為主導(dǎo)，教法改革為重點(diǎn)，教材為載體，積極探索中職學(xué)校文化基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式的改革新路，通過集體備課，組內(nèi)磨課，網(wǎng)上交流，教師相互評(píng)課的方式，加強(qiáng)組內(nèi)教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平。并按照一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)不同年級(jí)進(jìn)行文化課程教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分級(jí)確定，遞進(jìn)要求，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。一年級(jí)以補(bǔ)齊初中知識(shí)的短板，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)自驅(qū)力為主；二年級(jí)以打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)練習(xí)和知識(shí)運(yùn)用為主，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法；三年級(jí)重在能力培養(yǎng)，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移舉一反三，沖刺高考。通過實(shí)踐，學(xué)校教學(xué)成效明顯，學(xué)生近年參加職教高考，每年文化基礎(chǔ)學(xué)科考試與專業(yè)和專業(yè)技能并駕齊驅(qū)助力學(xué)生取得良好的高考成績(jī)。選用的教材進(jìn)行審查推薦，由教學(xué)副校長(zhǎng)牽頭組織學(xué)校顧問和用了國(guó)家統(tǒng)編教材；公共基礎(chǔ)課程進(jìn)行了教學(xué)過程全備課，更專門撰寫了校本教材，作為學(xué)校特色進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，聘請(qǐng)護(hù)理專尖專家進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)校學(xué)生技能操作在都有了顯著成效；在以及專業(yè)課備課時(shí)，都要求教師進(jìn)行課程思政部分的備課，視、投影儀，開通了辦公室內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)通道。學(xué)校先后出臺(tái)信息中心工作制校教育教學(xué)和后勤服務(wù)、學(xué)校管理工作的順暢開展。學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)的終表102021-2022年學(xué)校信息化條件建設(shè)情況一覽表（Mbps）校園網(wǎng)主干最大帶寬（Mbps）現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)總量（軟件系統(tǒng)）多媒體教室數(shù)教學(xué)用計(jì)算機(jī)百名學(xué)生配計(jì)算機(jī)總數(shù)（個(gè)）名稱數(shù)量20210無(wú)120220無(wú)1表112021-2022年學(xué)校圖書資源情況一覽表圖書資源總數(shù)圖書資源新增數(shù)紙質(zhì)圖書電子圖書專業(yè)類圖書（萬(wàn)冊(cè)）生均圖書紙質(zhì)圖書電子圖書（TB）期刊、報(bào)紙20215305400.41730000202236000240000.220024000（冊(cè)）0表122021-2022年學(xué)校師資隊(duì)伍基本情況一覽表教職工總數(shù)（人）專任教師校外兼職教師雙師型教師專業(yè)帶頭人數(shù)量數(shù)量數(shù)量數(shù)量202170%3429.0674.362202281.21286845.64教職員工額定編制數(shù)（個(gè)）在編教師思想政治課專任教師數(shù)量數(shù)量202100054.27202200054.13表132021-2022年學(xué)校專任教師隊(duì)伍情況一覽表（單位：人、%）專任教師總數(shù)學(xué)生數(shù)與專任教師比 文化課教師專業(yè)課教師職稱本科以下本科碩士及以上講師高級(jí)講師數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例865體育課專任教師數(shù)（人）美育課專任教師數(shù)（人）202111202243體系、教學(xué)督導(dǎo)老師督查等多聚并措之下評(píng)選了“德藝雙馨”教師和“教學(xué)名師”。學(xué)校積極響應(yīng)參與了市級(jí)和區(qū)級(jí)的培訓(xùn)工作，選送人員參加重表142021-2022年教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況一覽表教師參與培訓(xùn)數(shù)量（人天）國(guó)家級(jí)培訓(xùn)市級(jí)培訓(xùn)區(qū)級(jí)培訓(xùn)校本培訓(xùn)其他培訓(xùn)教師企業(yè)實(shí)踐202107042202206040教師提升級(jí)交流情況學(xué)歷提升職稱提升區(qū)級(jí)及以上課題承擔(dān)數(shù)受邀出校交流經(jīng)驗(yàn)數(shù)2021000020220000教師參與科研及社會(huì)服務(wù)情況教研成果獲獎(jiǎng)數(shù)（個(gè)）科研成果數(shù)（個(gè)）技術(shù)開發(fā)成果數(shù)（個(gè)）社會(huì)服務(wù)成果數(shù)（個(gè)）課題論文20210030002022000100特聘教學(xué)年資長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和臨床技能能手等為學(xué)校教學(xué)顧問，大賽指慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)）。學(xué)校吳正吉、湯敏、劉黎、周華萍表152021-2022年學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況一覽表（單位：人、%）專業(yè)課教師數(shù)（人）其中：“雙任專業(yè)教師師兼職教師持證情況教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)教師資格證職業(yè)資格證市級(jí)名師校級(jí)名師教學(xué)名師數(shù)量數(shù)量數(shù)量數(shù)量數(shù)量比例數(shù)量比例數(shù)量比例202156.926.20075.410.820226856.22823.128280075.810.8（1）校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院護(hù)理部簽定《重慶知行衛(wèi)生學(xué)校與重慶醫(yī)科大學(xué)附屬表162021-2022年學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況一覽表表172021-2022年校企合作重點(diǎn)企業(yè)統(tǒng)計(jì)表年度校企深度合作的企業(yè)數(shù)量（個(gè)）校企深度合作的項(xiàng)目數(shù)量（個(gè)）合作企業(yè)接收畢業(yè)學(xué)生比例（%）合作企業(yè)教師實(shí)踐基地?cái)?shù)（個(gè)）2021202061202223233.71暴露安全及防護(hù)》《護(hù)理安全管理》《宿舍安全管理》《實(shí)習(xí)紀(jì)律》《請(qǐng)假規(guī)范及流程》《實(shí)習(xí)學(xué)生組長(zhǎng)管理》等六項(xiàng)制度，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間對(duì)表182021-2022年學(xué)生實(shí)習(xí)情況一覽表頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生總數(shù)（個(gè)）購(gòu)買實(shí)習(xí)保險(xiǎn)學(xué)生人數(shù)購(gòu)買保險(xiǎn)險(xiǎn)種名稱市內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)市外頂崗學(xué)生人數(shù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)平均時(shí)長(zhǎng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)滿意度2021814808中國(guó)人壽學(xué)生意外險(xiǎn)80224597.2%2022980中國(guó)人壽學(xué)生意外險(xiǎn)99026198.1%3社會(huì)服務(wù)質(zhì)量表192021-2022年學(xué)校社會(huì)培訓(xùn)及服務(wù)統(tǒng)計(jì)表承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)（項(xiàng)）性質(zhì)（公益/有償）培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)天數(shù)培訓(xùn)形式2021一項(xiàng)心肺復(fù)蘇1現(xiàn)場(chǎng)2022一項(xiàng)心肺復(fù)蘇251現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目數(shù)量（項(xiàng)）服務(wù)人數(shù)性質(zhì)（公益/有償）服務(wù)天數(shù)（天）服務(wù)形式及效果2021一項(xiàng)心肺復(fù)蘇（海聯(lián)教官）1示范操作效果顯著2022一項(xiàng)心肺復(fù)蘇（海聯(lián)教官）251示范操作效果顯著表202021-2022年學(xué)生就業(yè)區(qū)域分布情況一覽表畢業(yè)學(xué)生數(shù)直接就業(yè)數(shù)市內(nèi)就業(yè)數(shù)市外就業(yè)數(shù)數(shù)量（人）數(shù)量（人）202164962161799.3540.64202281481400對(duì)口就業(yè)率初次就業(yè)月收入（元）創(chuàng)業(yè)率就業(yè)單位對(duì)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)的滿意度（%）就業(yè)單位對(duì)畢業(yè)生的職業(yè)技能滿意度（%）202192.8132000989520223500098.596.7在規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)人數(shù)（人）在中小微企業(yè)就業(yè)人數(shù)（人）20214572320228140三名實(shí)習(xí)學(xué)生在參加重醫(yī)附二院“第七屆護(hù)理實(shí)習(xí)生操作技能大賽”獲得圖10學(xué)生志愿者服務(wù)地方顯英姿案例6知行合一愛嚴(yán)結(jié)合做好學(xué)生臨床實(shí)習(xí)管理工作臨床實(shí)習(xí)是學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱中綜合性實(shí)踐的重要組成部分，是理論與實(shí)踐應(yīng)用、總結(jié)和提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)的深化和延續(xù)，是實(shí)現(xiàn)中等衛(wèi)生職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)：由學(xué)生向護(hù)士角色轉(zhuǎn)換的必經(jīng)途徑。學(xué)校歷來(lái)非常重視學(xué)生臨床實(shí)習(xí)，按照“產(chǎn)教融合，校企合作”的原則，擁有重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院、重慶大學(xué)腫瘤醫(yī)院等三級(jí)甲等醫(yī)院為主的近三十家醫(yī)院為穩(wěn)定的學(xué)生臨床實(shí)習(xí)基地。為學(xué)生的成長(zhǎng)和成才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生技術(shù)、技能操作考試優(yōu)秀率持續(xù)保持達(dá)98%以上。作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，形成了學(xué)校、科室和班主任學(xué)生實(shí)習(xí)三圖11班主任每月在實(shí)習(xí)醫(yī)院看望同學(xué)每逢節(jié)假日學(xué)?？倳?huì)讓身處醫(yī)院的實(shí)習(xí)同學(xué)與在校學(xué)生一樣享受到學(xué)校的在學(xué)?！疤招兄鷮W(xué)金”的發(fā)放、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生圖12學(xué)校端午節(jié)給實(shí)習(xí)學(xué)生送愛心粽子院負(fù)責(zé)同學(xué)們的崗前培訓(xùn)，安排各個(gè)臨床科室輪轉(zhuǎn)圖13實(shí)習(xí)醫(yī)院帶教老師示教圖14實(shí)習(xí)學(xué)生參加重慶醫(yī)科大學(xué)附二院技能大賽余封。在重慶醫(yī)科大學(xué)附二院實(shí)習(xí)的葛名源和龔元申同學(xué)被護(hù)理部點(diǎn)名表圖15附二院實(shí)習(xí)生獲得病人贈(zèng)送的錦旗圖16實(shí)習(xí)生在各醫(yī)院獲得表?yè)P(yáng)信“愛心基金”，切實(shí)幫助家庭經(jīng)濟(jì)苦難、患重大疾病或表212021-2022年學(xué)校助學(xué)金及愛心基金幫扶情況一覽表陶行知助學(xué)金貧困家庭、貧困學(xué)生幫扶情況項(xiàng)目/事項(xiàng)名稱參與人次項(xiàng)目/事項(xiàng)名稱幫扶人次2021陶行知助學(xué)金2幫扶貧困學(xué)生2842022陶行知助學(xué)金2幫扶貧困學(xué)生284愛心基金貧困家庭、貧困學(xué)生幫扶情況項(xiàng)目/事項(xiàng)名稱參與人次2021愛心基金幫扶幫助家庭突變家庭62022愛心基金幫扶幫助家庭突變家庭7獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神教育貫穿到學(xué)生培養(yǎng)的全過程。學(xué)表222021-2022年社會(huì)培訓(xùn)及服務(wù)統(tǒng)計(jì)表服務(wù)街鎮(zhèn)、社區(qū)、鄉(xiāng)村社區(qū)教育參與情況項(xiàng)目/事項(xiàng)名稱參與人次2021西政家屬院-關(guān)愛老人，冬日送溫暖28人2022童家橋街道紅巖健康義診活動(dòng)30人學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)參與情況項(xiàng)目/事項(xiàng)名稱參與人次2021健康知識(shí)衛(wèi)生宣傳32人2022文明有我志愿同行——倡導(dǎo)文明旅游新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)學(xué)校所在地重慶沙坪壩童家橋街道社區(qū)居民多，老人和失能老人數(shù)量外與衛(wèi)生、公安、市場(chǎng)監(jiān)管等部門建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制；制定疫情防控四案家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信假期期間微信溫馨提示的方式進(jìn)行疫情防控、疫苗接種相關(guān)知識(shí)，每周定期舉行疫情防控、校園常見傳染病主題班學(xué)生入學(xué)、教室上課、學(xué)生入寢、食堂就餐等場(chǎng)景疫情突發(fā)情況建立《學(xué)校疫情突發(fā)事件應(yīng)急演練方案》并組織相關(guān)人員進(jìn)行場(chǎng)景演練。學(xué)校每日4政策落實(shí)質(zhì)量年10月16日學(xué)校號(hào)召全體黨員及教職工共同觀看黨的二十大開幕會(huì)。中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上又一個(gè)特殊而重要的時(shí)刻。堅(jiān)決落實(shí)黨的二十大精神指出的我們要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接投身黨的教育事業(yè)，在新時(shí)代新征程中砥礪奮進(jìn)，結(jié)合實(shí)際工作工作新局面。學(xué)校以貫徹落實(shí)新《職業(yè)教育法》為契機(jī)，將新《職業(yè)教育法》與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合，通過黨員大會(huì)、教職工會(huì)議、教學(xué)改革研討會(huì)議、主題班會(huì)等形式，向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)法》的具體內(nèi)容，帶領(lǐng)全校師生全面學(xué)習(xí)了解新修訂《職業(yè)教育法》提出緊缺護(hù)理骨干專業(yè)建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收合格，成為全市護(hù)理骨干專業(yè)的骨干學(xué)校職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的若干措施，積極推動(dòng)實(shí)施職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工骨干和做出突出成績(jī)的教職工傾斜，逐步建立符合學(xué)校特點(diǎn)、體現(xiàn)崗位績(jī)擬訂和完善學(xué)校監(jiān)察督查制度，全面落實(shí)《重慶知行衛(wèi)生學(xué)校規(guī)章管理制度》，按照規(guī)范化、精細(xì)化、精致化、精品化要求，組織督查工作，確保學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)工作的落實(shí)和各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹執(zhí)按規(guī)定設(shè)有校辦公室、黨務(wù)辦公室、學(xué)生科、教務(wù)科、實(shí)訓(xùn)科、實(shí)習(xí)就業(yè)科、財(cái)務(wù)科、招生辦、后勤保衛(wèi)科，新增美育宣傳科、班主任工作室、半蓋學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、設(shè)備管理、安全管理、教學(xué)管理、校風(fēng)管理等各表232021-2022年現(xiàn)代治理改革情況一覽表新設(shè)校內(nèi)外治理機(jī)構(gòu)名稱調(diào)整機(jī)構(gòu)名稱改革校內(nèi)外機(jī)構(gòu)數(shù)量編制修訂制度數(shù)量2021西政沙區(qū)聯(lián)防聯(lián)控工作小組12022美育宣傳科、班主任工作室、半軍事化管理部3實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。學(xué)校教學(xué)管理過程中倡導(dǎo)創(chuàng)新管理，辦公室管理制度、固定資產(chǎn)管理制度、后勤保衛(wèi)制度、每學(xué)期疏散演練和消防演練制度、實(shí)驗(yàn)室管理制度、物資采購(gòu)領(lǐng)用制度、物資管理制度、校區(qū)安全巡查制度、宿管員工作制度、食堂制度、班級(jí)管理制度、班主任工作職責(zé)、財(cái)務(wù)管理制度、教職工請(qǐng)假考勤制度、考試規(guī)則、門衛(wèi)人員崗位現(xiàn)管理全覆蓋。教學(xué)管理機(jī)構(gòu)人員配置齊全，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂實(shí)際了解表242022年學(xué)校教學(xué)管理情況一覽表教學(xué)管理學(xué)生管理財(cái)務(wù)管理后勤管理安全管理科研管理合計(jì)（人）20215921462022521校領(lǐng)導(dǎo)聽課人均次數(shù)（次/學(xué)期）校領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所人均次數(shù)（次/期）教學(xué)事故數(shù)量（次/學(xué)期）學(xué)生遲到率（人次/100生·周）學(xué)生缺課率（人次/100生·周）202100.4%0.2%202200.4%0.2%并將此項(xiàng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落極促進(jìn)中老年教師參與研討課、展示課，通過備課、講課、上課、評(píng)課的學(xué)全程有一個(gè)質(zhì)的飛躍。不定期地組織科研、現(xiàn)代信息、多媒體課件制作有敬業(yè)愛生的精神，而且在學(xué)科專業(yè)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、外語(yǔ)素養(yǎng)、教科研能案例7創(chuàng)建班主任工作室打造班主任工作堡壘為做好職業(yè)教育法實(shí)施工作，深入貫徹全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》精神，落實(shí)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》（教職成〔2020〕7號(hào)）有關(guān)部署，深化“三全育人”改革，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生管理和德育工作水平，探索適應(yīng)中職學(xué)生特點(diǎn)和優(yōu)秀護(hù)理技能人才成長(zhǎng)規(guī)律的班主任工作室建設(shè)機(jī)制、方法，建設(shè)一支優(yōu)秀的班主任工作隊(duì)伍，為推動(dòng)我市教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，學(xué)校專門成立了班主任工作室。以“班主任工作室”活動(dòng)為載體，圍繞班主任工作，召開了班主任工作室專題研討會(huì)，在會(huì)上，工作室成員交流、學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、成長(zhǎng)，發(fā)揮研究、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)作用，協(xié)助學(xué)校德育和學(xué)生管理有關(guān)部門，推動(dòng)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提升建班育人能力，切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生管理和德育工作水平，貫徹黃校長(zhǎng)提出的“優(yōu)秀學(xué)生規(guī)?；?，知行學(xué)子人人優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)決貫徹學(xué)?！皭坌?、誠(chéng)信、知行”三大校園文化，扎根知行，關(guān)注當(dāng)下，放眼未來(lái)，努力建設(shè)成為“班主任研修的平臺(tái)、學(xué)生教育的前沿陣地和班級(jí)管理進(jìn)步的階梯”。以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)和其他教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為件開發(fā)為重點(diǎn)，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與職業(yè)教育的深度結(jié)合，提信息化整體水平和質(zhì)量，將學(xué)校建設(shè)成環(huán)境信息化、管理信息化、教學(xué)信學(xué)校認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)管理信息化建設(shè)的重要性，加大資金的投入，來(lái)新增教學(xué)電腦、投影儀等校園中建立教育教學(xué)管理信息化體系，信息從速率與質(zhì)量。積極發(fā)揮信息化對(duì)教學(xué)的支撐作用，推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)。和教學(xué)樓的日常學(xué)習(xí)、工作和生活的開展。校園網(wǎng)絡(luò)配有安全網(wǎng)關(guān)、防火息管理工作建設(shè)的若干舉措下已經(jīng)有了較大的提升，學(xué)校每間教室（包括課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)筑教學(xué)服務(wù)與人才培和保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)實(shí)施過程中，側(cè)重檢查教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)文件的執(zhí)行、教學(xué)進(jìn)度及課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行、課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)實(shí)施情況及效果、教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)、教研室工作狀況等，對(duì)教學(xué)實(shí)學(xué)校專門聘請(qǐng)護(hù)理專業(yè)的教學(xué)顧問，研究和分析學(xué)校發(fā)展和建設(shè)的機(jī)檢查督促審核全校專業(yè)授課計(jì)劃編制情況，做好本專次深入到課堂中去聽課，了解任課教師上課互動(dòng)，是否完成當(dāng)堂課程的教學(xué)目標(biāo)，再?gòu)男ｎI(lǐng)導(dǎo)、行政職個(gè)方面進(jìn)行聽課排課，檢查學(xué)生的上課情況，確保學(xué)生在課案例8春華秋實(shí)高職分類高考考試分析2022年的高職分類考試中高職貫通培養(yǎng)項(xiàng)目轉(zhuǎn)段考試學(xué)校共292名學(xué)生參加，286人錄取，錄取率97.95%；對(duì)口高職考試共343名學(xué)生參加，340人上線，上線率99.13%。本次職教高考中學(xué)校上線率和錄取率雙雙突破95%以上的好成績(jī)，提前達(dá)到重慶市人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)重慶市推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展若干措施的通知》中提出的2025年中職應(yīng)屆畢業(yè)生升入高等院校比例達(dá)到60%以上的要求?！耙磺袨榱藢W(xué)生為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，這是學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的初心使命；“優(yōu)秀學(xué)生規(guī)?；袑W(xué)子人人優(yōu)”是學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)校在這樣的辦學(xué)理念的引導(dǎo)下，形成教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、學(xué)生管理三位一體，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師通力協(xié)調(diào)，形成合力，確保2022年學(xué)校高職高考取得優(yōu)秀的成績(jī)。新修訂實(shí)施的職業(yè)教育法，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位，加快推進(jìn)了職教高考改革進(jìn)程，為更多的中職學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的成長(zhǎng)空間，學(xué)校將以貫徹落實(shí)新修訂的《職業(yè)教育法》為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革，持續(xù)提升人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，為廣大學(xué)生升入?？圃盒Ｌ峁└訌V闊的空間，為中等衛(wèi)生職業(yè)教