一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法精粹-思維拓展-蘇教版

猴爺爺拿來3個盤子與9個桃子，對3只猴孫子說：“猴寶貝們，把這9個桃子放在3個盤里，每盤至少放1個，并且每盤的個數(shù)都不一樣。想想看，可以怎樣放？〞老二奇奇搶著說：“我先來。每個盤子里先放3個，然后從第一個盤里拿1個放到第三個盤里，這樣每盤的個數(shù)就不一樣啦！〞爺爺笑了：“誰還有不同的放法？〞老大樂樂沉思了一會兒說：“我覺得要按一定的順序來分。〞樂樂一邊說一邊放，“要使每盤的個數(shù)都不一樣，可以這樣放：第一個盤里先放1個，剩下的8個可以分成2和6，3和5；第一盤里先放2個，剩下的7個可以分成3和4。這樣找到了三種不同的放法。〞老三淘淘拍著手說：“還是大哥厲害。〞爺爺說：“對，像這樣的有序思考是解決問題的常用方法呢！〞課上，小猴老師問同學(xué)們：“盒子里面躲著幾個紅珠子？幾個黃珠子〔如小兔盯著圖看了好一會兒，數(shù)了起來：“1個、2個、3個、5個，紅珠子來越多；5個、4個、3個、1個，黃珠子越來越少。盒子里應(yīng)該是4個紅珠子，2個黃珠子！〞藍(lán)皮鼠也盯著圖看了半天，發(fā)現(xiàn)每組紅珠子和黃珠子合起來都是6個，他想：“6可以分成1和5，6可以分成2和4，6可以分成3和3……〞最后，他快樂地說：“哈哈，盒子里有4個紅珠子，2個黃珠子！〞小猴老師快樂地說：“太棒了，你們都是善于觀察，勤于動腦的小朋友！〞親愛的小朋友們，你們還有其他方法嗎？思維火花生日蠟燭今天是小熊的10歲生日，爸爸為他點燃了10根生日蠟燭?？粗谌紵南灎T，小熊別提多快樂了，并許了一個愿。這時，爸爸問：“小熊，爸爸問你，有10根正在燃燒的蠟燭，一陣風(fēng)吹來熄滅了3根，又一陣風(fēng)吹來熄滅了4根，到最后還剩下幾根蠟燭？〞小熊得意地說：“風(fēng)熄滅了3+4＝7(根)蠟燭，到最后還剩下10－7＝3(根)蠟燭。〞爸爸強調(diào)說：“我是說到‘最后’。〞媽媽解釋道：“到最后沒熄滅的蠟燭當(dāng)然會燃燒完，剩下的反而是被風(fēng)熄滅的那些，所以剩下的是3＋4＝7(根)。〞“原來是7根??！〞小熊恍然大悟。思維火花換一換，算一算淘氣的梨娃娃和蘋果娃娃組成了兩個算式?！斑@么多蘋果和梨，怎么算呢？〞它盯著上下兩個算式，仔細(xì)比擬起來：“2個蘋果和1個梨合起來是8，3個1個梨合起來是10，把下面算式中的2個蘋果、1個梨換成8……〞蘋果和“〔2〕＋8＝10，原來蘋果等于2呀。〞灰灰開心地說。“可是，梨等于幾呢？〞灰灰看了看上面的算式，有主意：“我把蘋果都換成2吧?！?＋2＝4，4＋〔4〕＝8，梨等于4！〞灰灰想出了答案，別提有多快樂啦！思維火花各跳幾次動物小學(xué)舉行了“跳跳更健康〞的跳方格游樂活動。青蛙個子小，每次只能跳1格；小貓喜歡跳，每次能跳2格；兔子彈跳力不錯，每次3格跳得是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；小鹿腿長，每次6格能博得滿場喝彩。親愛的小朋友，一共有18個格，你知道這些小動物各跳幾次才能跳完嗎？我們可以畫個圖來數(shù)一數(shù)。青蛙跳的格數(shù)分別為：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18，它跳了18次才跳完。小貓?zhí)母駭?shù)分別為：2、4、6、8、10、12、14、16、18，它跳了9次跳完。小兔跳的格數(shù)分別為：3、6、9、12、15、18，它只跳了6次就跳完了。小鹿跳的格數(shù)分別為：6、12、18，它才跳了3次就跳完了。親愛的小朋友，你想對了嗎？“□和☆相比，哪個大呢？〞貓博士問大家。“算一算不就知道了嘛。〞小羊拿起筆，算起來?！啊醣硎?，☆表示6，□比☆大。〞小羊快樂地宣布結(jié)果。貓博士點點頭。“不用算出□和☆表示的數(shù)，也能比大小呢。〞小兔一本正經(jīng)地說。“這兩個算式被減數(shù)相同，減數(shù)大，差就??；減數(shù)小，差就大。〞悄悄地告訴你：比差的大小哦，差大，被減數(shù)也就大；差小，被減數(shù)當(dāng)然就小【答案】可可想知道小兔和小豬各有幾元錢，就能算出帽子要幾元了?？墒穷}目里怎么找不到小豬和小兔各有幾元錢呢?！靶∝i差9元，小兔差8元，它們的錢合起來正好夠買這頂帽子。如果小兔把它的錢給小豬，就可以買這頂帽子了。〞他接著想?？煽煽鞓返卣f：“我知道啦！小豬差的9元錢和小兔的錢相等，小兔差的8元和小豬的錢相等〔如圖〕。〞小朋友，你知道這頂帽子要幾元嗎？小兔跳跳看了看，說：“左邊等于13，右邊等于15，這個算式不對呀。〞“只要移動一根火柴，左右兩邊的得數(shù)就相等了。〞兔媽媽笑著說?！耙苿幽囊桓鸩衲兀卡曁罂纯?，右看看，沒了主意?！澳玫粢桓鸩窈笫Ｏ碌倪€必須是一個完整的數(shù)哦。〞兔媽媽提醒跳跳呢。“那這根火柴只能從8、6、9三個數(shù)里面拿了。〞跳跳一邊觀察，一邊在心里算起來。過了一會兒，跳跳快樂地說：“我知道怎么移啦！〞小朋友，你還能想出不同的方法嗎？□在下面的里填上3個連續(xù)的數(shù)，使它們的和等于15?！酰酰酰健跣『锫斅斚肓讼?，給小熊笨笨講解起來?！?個連續(xù)的數(shù)〞自然以中間的數(shù)為中心，后一個數(shù)比中間數(shù)多1，前一個數(shù)比中間數(shù)少1。把后一個數(shù)多