山東省臨沂長城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校介紹、教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況

(2023年)學(xué)校(章)臨沂長城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2022年在上級政府部門的大力支持下，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項工作取得了一定的成績，但也存在著不足，學(xué)校將繼續(xù)秉承“德孝為先、技行為本”的辦學(xué)理念，始終堅持不忘教書育人的初心，牢記“辦社會歡迎職業(yè)教育，建人民滿意職業(yè)學(xué)校"的使命，精誠團結(jié)、顧全大局；悉心教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生；精益求精，樂于奉獻，盡心盡力培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，使我校教育水平再上一個新臺階。本次編制目的為總結(jié)和展現(xiàn)本學(xué)年教育教學(xué)成果和教學(xué)管理中的經(jīng)驗和不足，為下一年度發(fā)展規(guī)劃和工作任務(wù)提供依據(jù)，加強依法規(guī)范辦學(xué)力度，采取有效措施，提高整體教育教學(xué)水平，達到規(guī)范化標準。臨沂長城學(xué)校 1 1.黨建引領(lǐng) 12.立德樹人 43.在校體驗 64.就業(yè)質(zhì)量 75.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 76.技能大賽 9 1.專業(yè)建設(shè)質(zhì)量 92.課程建設(shè)質(zhì)量 3.教學(xué)方法改革 114.教材建設(shè)質(zhì)量 5.數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè) 6.師資隊伍建設(shè) 7.校企雙元育人 1.服務(wù)行業(yè)企業(yè) 2.服務(wù)地方發(fā)展 3.服務(wù)鄉(xiāng)村振興 4.具有本校特色的服務(wù) 72.地方政策落實 3.學(xué)校治理 4.質(zhì)量保證體系建設(shè) 5.經(jīng)費投入 六、面臨挑戰(zhàn) 臨沂長城學(xué)接圖一黨團知識講座 3圖二心理健康篩查 5圖三內(nèi)務(wù)整理評比 5圖四線上家長會 6圖五文藝匯演 8圖六體育節(jié) 8圖七學(xué)生參加市技能大賽 9圖八承辦區(qū)技能大賽 9圖九翔宇訂單班簽約 圖十學(xué)生在海爾集團實習(xí) 圖十一清明節(jié)烈士陵園祭掃活動 圖十四消防疏散演練 表目錄表一學(xué)生在校體驗滿意度 6表二學(xué)校近兩年升學(xué)就業(yè)基本情況表 7表三近兩年師資隊伍情況 表四2021-2022學(xué)年校企合作單位統(tǒng)計表 表五2021-2022學(xué)年學(xué)校榮譽統(tǒng)計表 1一、基本情況(一)黨建引領(lǐng)格沂長城學(xué)校21、黨建引領(lǐng)學(xué)校管理，推動學(xué)校工作上臺階。學(xué)校黨支部“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”這一主線貫穿于學(xué)校工作之中。黨支部研究制定學(xué)校年度黨建工作計劃，并將黨建工作納入目標考核，與每個黨員簽訂黨建目標責任書，把黨建工作落實到學(xué)校日常管理工作中，同時牽頭制定學(xué)校、社會、家庭三方聯(lián)動的德育工作方案，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。2、黨建引領(lǐng)隊伍建設(shè)，推動黨員教師作表率。(1)學(xué)校支部以加強教師政治理論學(xué)習(xí)活動為抓手，始終把踐行社會主義核心價值觀作為教師思想政治教育的重要內(nèi)容，把社會主義核心價值觀納入績效考核、評優(yōu)評先、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審指標之中，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀。(2)認真落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，抓好黨員的教育管理工作。遵循上級指示，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，提煉學(xué)習(xí)要點，精簡發(fā)言稿，保證實效，決不搞形式、走過場，每個主題黨日活動，全部按上級規(guī)定動作扎扎實實、認認真真完成六項議程，而且內(nèi)容豐富、突出重點，緊扣形式，注重實效，正真做到了黨日活動促進黨建發(fā)展。3、黨建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育，推動立德樹人見實效。(1)大力營造社會主義核心價值觀建設(shè)氛圍。為了讓社會主義核心價值觀深入人心，學(xué)校支部加大了宣傳力度：在校內(nèi)外設(shè)立24字社會主義核心價值觀鐵藝雕塑，運用電子屏、校園網(wǎng)、校3園廣播、宣傳欄等，深入宣傳我校培育和踐行社會主義核心價值觀的建設(shè)成果，展示社會主義核心價值觀建設(shè)中的經(jīng)驗以及先進人物，營造推進社會主義核心價值觀建設(shè)的良好氛圍。(2)組織學(xué)生每學(xué)期開展“四個一”活動：即舉辦一次知識講座；組織一次主題班會活動；主辦一期主題黑板報；觀看一部革命題材的影片；向?qū)W生滲透核心價值觀的內(nèi)容。學(xué)校將社會主義核心價值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，倡議學(xué)生“向不良行為告別”,做一個有道德的人，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。過去，學(xué)校黨課只限于黨員，自本年度，黨支部把黨課對象擴大到全體師生。2022年7月1日，學(xué)校黨支部書記田豐文老師帶領(lǐng)黨員教師積極籌劃，制定方案，明確分工，在建黨節(jié)之日發(fā)起了“全體師生學(xué)黨課”活動，田書記面向全體教師做了《做新時代優(yōu)秀教師》4黨課演講，積極推動全體教師學(xué)習(xí)強國學(xué)習(xí)，養(yǎng)成每天自覺瀏覽學(xué)習(xí)強國的習(xí)慣；黨員教師蔣勇威、范渝婷，不僅將微黨課在例會上講給老師們聽，還深入多個班級，把黨的教育方針和職業(yè)教育發(fā)展政策講給學(xué)生聽。本次活動深受師生歡迎，大大促進了師生價值觀、人生觀的正確認識，取得了很好的宣傳教育效果。由于本次黨課活動取得圓滿成功和良好成效，學(xué)校開啟了黨課活動面向全體師生的行動，制定了全年計劃，利用建軍節(jié)、國慶節(jié)等各類節(jié)日開展不同主題的黨課活動，促進了學(xué)校德育工作(二)立德樹人貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實學(xué)校德育工作的首要地位，學(xué)校重視構(gòu)建德育管理體系，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長——德育處一班主任——班委會一條線；黨支部--團支部——學(xué)生會一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)一一值日教師-一值日班干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自我的德育工作職責和工作細則。在教師中實行德育目標職責制，把德育工作作為教師成績考核的重要資料之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。班子成員構(gòu)成了“團結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實"的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。伍建設(shè)，調(diào)整班主任，真正構(gòu)成學(xué)校德育工作的核心力量。同時，5組織班主任舉行德育工作研討會，選派班主任參加市區(qū)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。經(jīng)過各類學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了班主任工作上的職責性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進行引導(dǎo)，要求班主任熱愛身邊的每一個學(xué)生，關(guān)心愛護后進生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。6新家委會成員，制定計劃定期召開家委會會議，指導(dǎo)家長的家庭教育；期末考試后召開線上家長會，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的期望；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時向他們匯報學(xué)生在校的近況，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。圖四線上家長會(三)在校體驗1、學(xué)習(xí)滿意度。學(xué)校確立了“德孝為先、技能為本”教育理念，行為品德和專業(yè)學(xué)習(xí)教育雙向并重，實行“學(xué)中玩、玩中學(xué)、樂中學(xué)”教學(xué)方式，提高學(xué)生的興趣，體驗學(xué)習(xí)過程，促進教學(xué)質(zhì)量提升。合理規(guī)劃學(xué)生升學(xué)、實習(xí)、就業(yè)的發(fā)展路線，使人才培養(yǎng)符合職教規(guī)律。經(jīng)調(diào)研，學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度100%,專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度100%,實習(xí)實訓(xùn)滿意度98%,與去年持平。2、生活滿意度。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，成立文學(xué)社、籃球社、舞蹈社等社團，與團委、學(xué)生會積極配合，開展各類校園文化和社團活動，將培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)精神有效融合，形成常態(tài)化、長效化的職業(yè)精神培育機制。本學(xué)年校園文化滿意度98%、生活滿意度96%、校7園安全滿意度100%。畢業(yè)生對學(xué)校滿意度97%。(表一)學(xué)生在校體驗滿意度2022年理論學(xué)習(xí)滿意度專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度實習(xí)實訓(xùn)滿意度校園文化與社團活動滿意度生活滿意度校園安全滿意度畢業(yè)生對學(xué)校滿意度(四)就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)了與企業(yè)的合作辦學(xué)，合作育人”。本學(xué)年學(xué)校共有畢業(yè)生135人，除去升學(xué)學(xué)生53人外，就業(yè)人數(shù)82人，就業(yè)率達到100%,平均月收入約為3000元左右。(表二)學(xué)校近兩年升學(xué)就業(yè)基本情況表序號2021年升學(xué)2021年就業(yè)2022年升學(xué)2022年就業(yè)1中餐烹飪與營養(yǎng)膳食592美發(fā)與形象設(shè)計4093計算機應(yīng)用4高星級飯店運營與管理95275社會文化藝術(shù)006工程機械運用與維修10074700合計臨沂長城學(xué)核8(五)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)9(六)技能大賽計算機、幼兒保育4個專業(yè)賽項，取得了良好成績。通過技能大賽，既(一)專業(yè)建設(shè)質(zhì)量管理、美發(fā)與形象設(shè)計、老年人服務(wù)與管理、會計事務(wù)9個專業(yè)。性教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)平臺，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量?，F(xiàn)校內(nèi)實訓(xùn)室11個，其中有1個舞蹈、1個鋼琴室、1個美術(shù)室、1個運動訓(xùn)練館、2個電腦機房、1個烹飪實訓(xùn)室、1個酒店管理實訓(xùn)室、1個美容美發(fā)實訓(xùn)室、1個老年團公司等約10處。完全滿足學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)需求。(二)課程建設(shè)質(zhì)量計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、心理健康教育、職業(yè)道德與法律、職業(yè)生涯規(guī)劃等公共基礎(chǔ)課，確保每個專業(yè)的學(xué)生都掌握必備的文化基礎(chǔ)知識。質(zhì)的要求，積極推進校企共同開發(fā)課程，開展以工作任務(wù)或典型項目為載體的課程改革。將國家職業(yè)資格標準和技能大賽標準融入課程標準，以課程內(nèi)容承載大賽，以大賽更新課程內(nèi)容，切實做到“標準三進”(進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦);促進中、高職銜接，在人才培養(yǎng)中實現(xiàn)了學(xué)生能力培養(yǎng)與就業(yè)崗位能力需求的深度對接。(三)教學(xué)方法改革1、人才培養(yǎng)模式改革。為適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育高素質(zhì)人才需求的發(fā)展趨勢，學(xué)校人才培養(yǎng)由過去的“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)型為“升學(xué)、就業(yè)雙向發(fā)展”的培養(yǎng)模式。鼓勵學(xué)生進入高等院校接受更高水平、更高素質(zhì)的教育培養(yǎng)，走向更高層次的就業(yè)之路。2、教學(xué)方法改革。著“面向?qū)W生實際、滿足升學(xué)和就業(yè)兩種需求，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的原則，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改變了傳統(tǒng)單一的講授法，公共基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課教學(xué)積極推行“師生互動、高效有趣”小組合作探究教學(xué)模式，專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)積極推行項目教學(xué)為核心的行動導(dǎo)向教學(xué)法，堅持“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)原則，大力倡導(dǎo)運用案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法、角色扮演法、場景教學(xué)法等適合中職學(xué)生特點的教學(xué)方法，“在做中教、在做中學(xué)”,達到理論實踐一體化，增強專業(yè)課教學(xué)的針對性和實效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生專業(yè)技能水平。(四)教材建設(shè)質(zhì)量1、嚴格教材選用審核。加強教材建設(shè)是提高中職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校長期以來對教材建設(shè)及管理工作高度重視，成立了由教學(xué)副校長及教務(wù)處主任組成的教材選用委員會，嚴格貫徹落實教育部《關(guān)于做好中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材使用和管理工作的有使用的教材嚴格審查與篩選，按照學(xué)校規(guī)章制度和流程嚴格把關(guān)，切實選擇符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標和課程教學(xué)大綱要求的教材的教材，課程基本選用國規(guī)和省規(guī)教材。2、定期進行教材排查。根據(jù)要求由教材選用委員會牽頭，每學(xué)期對現(xiàn)用教材和教輔材料進行摸底排查，對不符合要求的教材教輔及時整改處理，停止使用，更換規(guī)定教材。(五)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)1、加大教學(xué)資源開發(fā)，提高教學(xué)質(zhì)量。自2021年以來，學(xué)校相繼開通職教云教學(xué)資源共享平臺、山東省職業(yè)教育精品課程建設(shè)系統(tǒng)平臺，教師可在平臺上下載各種精品教學(xué)資料，為教學(xué)工作提供了技術(shù)支撐，基本實現(xiàn)數(shù)字化管理。2、加強信息化教學(xué)培訓(xùn)，推動信息技術(shù)和教育技術(shù)的融合。學(xué)校定期對教師的PPT備課、微視頻、微課網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)技能和方法進行專項培訓(xùn)和輔導(dǎo)，提高教師信息化教學(xué)水平。目前學(xué)校90%以上的老師會計算機和教學(xué)輔助工具的使用，能利用網(wǎng)絡(luò)查找資料。80%左右的老師能完成簡單的PPT課件制作。(六)師資隊伍建設(shè)1、師資隊伍結(jié)構(gòu)情況。學(xué)?，F(xiàn)有教職工67人，其中專任教師52人，生師比20:1,本科學(xué)歷35人，占專任教師比例67%;“雙師型”教師19人，占專業(yè)教師比例為59.4%;兼職教師3人，占教師總數(shù)比例為7.1%。專業(yè)實訓(xùn)課教師中，高級技師3人，其他全部獲得初級或中級以上職稱。雙師型人數(shù)比去年有雙倍提高。(表三)近兩年師資隊伍情況2021年2022年增長人數(shù)增長率專任教師人數(shù)本科及以上學(xué)歷人數(shù)0專業(yè)教師人數(shù)2生師比雙師型教師2、加強培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)水平。學(xué)校建立了教師全員培訓(xùn)制度，有專項經(jīng)費保障，采用集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，“請進來，走出去”的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中。本年度我們順利完成了全校教師32學(xué)時校內(nèi)培訓(xùn)和部分教師90學(xué)時的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，完成了4個專題的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和全員師德師風(fēng)專項培訓(xùn)任務(wù)。使廣大教師對中職教育有了更深認識，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。深入產(chǎn)教融合，校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案。學(xué)校與實訓(xùn)基地簽訂訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合合作協(xié)議，共同確定人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置。根據(jù)企業(yè)崗位的實際需要，進行職業(yè)崗位分析，明確培養(yǎng)對象所應(yīng)具備的道德、知識、技能、綜合能力等各種職業(yè)素質(zhì)與能力，還將企業(yè)文化和企業(yè)管理融合到課程方案之中，具有很強的崗位針對性，能夠大大縮短學(xué)生就業(yè)后的崗位適應(yīng)時間。案例二：開展訂單培養(yǎng)，實行雙元育人我校與海爾集團旗下的青島海爾洗滌電器有限公司簽訂了訂單培養(yǎng)合作協(xié)議，明確了校企雙方職責，校企雙方共同選拔學(xué)生。共同制定訂單班的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置，學(xué)校保證按照企業(yè)需求培養(yǎng)人才，企業(yè)保證錄用合格人才。訂單班的培養(yǎng)實施過程中，學(xué)校重點對學(xué)生進行社會基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)理論、政治思想道德等的教育與培養(yǎng)；企業(yè)則選派出有豐富管理經(jīng)驗和熟練操作技能的業(yè)務(wù)能手，對學(xué)生進行專業(yè)課程的教學(xué)和實訓(xùn)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的崗位工作技能。學(xué)校第三年組織學(xué)生到企業(yè)進行崗位實習(xí)，進一步提高自己的專業(yè)技能水平，讓企業(yè)獲得“用得上、上手快、留得住”的人才，保證人才培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)高效。學(xué)生畢業(yè)后，企業(yè)嚴格按照“訂單”約定，錄用合格的畢業(yè)生，直接安排就業(yè)。“訂單培養(yǎng)”模式，提高了畢業(yè)生就業(yè)率，從而降低了學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)險和成本，實現(xiàn)了教育資源的高效配置和利用。此外，“訂單培養(yǎng)”也增強了學(xué)校的市場意識，提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，提升了學(xué)校的社會聲譽。學(xué)生通過“訂單培養(yǎng)”從根本上解決了在校學(xué)習(xí)的職業(yè)針對性、技術(shù)應(yīng)用性以及就業(yè)崗前培訓(xùn)的問題，這是市場經(jīng)濟條件下企業(yè)人力資源開發(fā)的必然選擇。這種方式在很大程度上緩解了畢業(yè)生就業(yè)困難的難(一)服務(wù)行業(yè)企業(yè)學(xué)校以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞“德孝為先、技能為本”的辦學(xué)理念，注重學(xué)校的品質(zhì)、內(nèi)涵、特色、創(chuàng)新發(fā)展，突出創(chuàng)新驅(qū)動，強化教學(xué)中心地位，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，努力把學(xué)校做精做強、辦出特色。近幾年與當?shù)夭惋嫛⒂嬎銠C、美發(fā)、幼兒保育等相關(guān)行業(yè)、企業(yè)積極開展訂單班、工學(xué)結(jié)合等人才培養(yǎng)合作，為當?shù)仄髽I(yè)培訓(xùn)和輸送了大批技能型人才，成為各類人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。一些優(yōu)秀學(xué)生，實習(xí)期間就成為班組長，就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力不斷提高，企業(yè)對學(xué)生滿意率也不斷提高。(表四)2021-2022學(xué)年校企合作單位統(tǒng)計表本學(xué)年合作實習(xí)、就業(yè)學(xué)生人數(shù)工資待遇(元/月)山東宏日信息服務(wù)有限公司計算機應(yīng)用紅太陽幼兒園幼兒保育、社會文化藝術(shù)臨沂金葉餐飲管理有限公司中餐烹飪、高星級飯店管理與應(yīng)用翔宇豪生大酒店中餐烹飪、高星級飯店管理與應(yīng)用陌陌美發(fā)沙龍美發(fā)與形象設(shè)計合計(二)服務(wù)地方發(fā)展限制，共培訓(xùn)廚師、美發(fā)師100余人，其中失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)56人，農(nóng)民工44余人，為地方經(jīng)濟發(fā)展貢獻了力量。(三)服務(wù)鄉(xiāng)村振興季資助人數(shù)70人，秋季資助人數(shù)68人，發(fā)放助學(xué)金共138000元。勤勞動來解決自己的生活費用問題，2022年學(xué)校設(shè)立勤工助學(xué)崗位10個，先后有30位學(xué)生通過勤工助學(xué)崗位解決了每月生活費問題。案例三：建立校內(nèi)勤工儉學(xué)平臺，助力學(xué)生學(xué)業(yè)完成學(xué)校今年設(shè)立12個勤工儉學(xué)名額，專門針對不符合外出實習(xí)條件毒和學(xué)生打飯等工作，每月三餐免費并根據(jù)出勤情況可額外獲得300-5報名，一天之內(nèi)報名人數(shù)達到30人，學(xué)校經(jīng)過調(diào)查核實，為保證公(四)具有本校特色的服務(wù)(一)國家政策落實(二)地方政策落實項活動10余項，獲獎師生共30余人。(表五)2021-2022學(xué)年學(xué)校榮譽統(tǒng)計表類別獎項名稱獲獎級別獲獎人數(shù)教師教學(xué)質(zhì)量獎區(qū)級3德育先進個人區(qū)級1區(qū)級2教學(xué)管理先進個人區(qū)級4優(yōu)秀教師區(qū)級1學(xué)生省級優(yōu)秀學(xué)生省級3省級優(yōu)秀學(xué)生干部省級1市級優(yōu)秀學(xué)生市級4市級優(yōu)秀學(xué)生干部市級1臨沂市技能大賽市級3區(qū)級優(yōu)秀團員區(qū)級1優(yōu)秀團員干部區(qū)級1合計(三)學(xué)校治理發(fā)展需求搭建領(lǐng)導(dǎo)班子并建立部門科室。采取全“面”學(xué)習(xí)、專“線”隊伍進行了20人次的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，增強了中層干部業(yè)務(wù)工作能力、開臨沂長城學(xué)校為指導(dǎo)，完善學(xué)校各項教育教學(xué)管理制度，形成整體