人教2011版道德與法治九年級上冊《文明與家園第六課建設(shè)美麗中國共筑生命家園》-10

6.2共筑生命家園教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□;□□□□□□□□□水平目標(biāo)：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□重點建設(shè)生態(tài)文明。難點堅持綠色發(fā)展道路。課時計劃1課時實際完成教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□通過嶄新的素材導(dǎo)入，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo).理解人與自然的和諧發(fā)展，知道建設(shè)生態(tài)文明、走綠色道路的要求，知道節(jié)約資源和環(huán)境保護的基本國策。.通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)確理解建設(shè)生態(tài)文明，聯(lián)系實際說明建設(shè)生態(tài)文明和走綠色發(fā)展道路的必然性。.體會人與自然的關(guān)系，樹立準(zhǔn)確的自然口，養(yǎng)成低碳環(huán)保、綠色的生產(chǎn)方式和生活方式，樹立科學(xué)的環(huán)境發(fā)展觀。學(xué)習(xí)重點： 建設(shè)生態(tài)文明。學(xué)習(xí)難點： 堅持綠色發(fā)展道路。閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任口,讓學(xué)生帶著任務(wù)展開下面環(huán)節(jié)。

三、自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，明確幾個問題。1.為什么要堅持人與自然和諧共生 ？學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。通過自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。2口怎樣實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明.為什么走綠色發(fā)展道路？.怎樣堅持走綠色發(fā)展道路？.如何處理經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系.怎樣建設(shè)美麗中國？??□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□.為什么要堅持人與自然和諧共生？⑴追求人與自然和諧共生，是人類面對□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□度□多元□□□□□“紛亂”中的有序□(2)人類開發(fā)和利用自然，□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□舉例說明，并展示圖片培養(yǎng)學(xué)生分四、小組討論探究口、合作、合作□□□□□□□,□□□□□□□□00000學(xué)習(xí)2.怎樣堅持人與自然和諧共生？□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□3.為什么要走綠色發(fā)展的道路？□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□

余村是如何踐行“綠水青山就是金山銀□□□□,□□□□□□□?余村是如何踐行“綠水青山就是金山銀□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□, 走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)代中國的發(fā)展共識?！酢酢酢酢酢?□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□4.怎樣堅持走綠色發(fā)展的道路 ？⑴堅持走綠色發(fā)展道路，要處理好經(jīng)濟□□□□□□□□□□□□□(2)走綠色發(fā)展道路，堅持綠色富國，讓人□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□⑶大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□行動。(4)建設(shè)生態(tài)文明，必須嚴(yán)守資源消耗上口、環(huán)境質(zhì)量底線□□□□□紅線□(5)這既是建設(shè)美麗中國的時代圖景,也□□□□□□□偉大復(fù)興的歷史使命□□□□□□,□□□□□□□□□□□□ ,□□□□□□□：>□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□?5.如何處理經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系觀看“綠水青山就是金山銀山”系列視頻觀看“綠水青山就是金山銀山”系列視頻觀看視頻及探究與分享85頁“探?，改善□□□□□□□□□□□ ,□□□□□□□□□□□□□□□□ ,□□□□□□□□□□2）我們既要綠水青山 ,□□□□□□□3）如果金山銀山要以失去綠水青山為代價,□□□□□□□□ ,□□□□□□□□況,□□□□□□□□□□□6.如何建設(shè)美麗中國？□□□□,□□□□□□□□□□□□,而且是留住鄉(xiāng)愁、守望相助的生命家園。走綠色發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、^ □□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。□□□□□□□□□□□□□□□□□□?□□□□□□□,□□□□□□?□□□□□口）展示圖片五、課堂小結(jié)‘堅持人’L人與自然的關(guān)系與自然’2*如何實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展.1共筑和請共1 建設(shè)生祗文明J生（1.處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護生命堅持綠12,蛔綠色皤%雌患民家園色發(fā)展13.堅持節(jié)約優(yōu)先.保護優(yōu)先.自耨恢豆的x 道路 原則汰力值等節(jié)能.環(huán)保、低腳L文明的-t