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文檔簡介
廣東2022年中考十二部名著知識點1.《西游記》(注:06、10已考)(1)作者吳承恩,明朝著名小說家。(2)主要內(nèi)容:本書主要描述了孫悟空大鬧天宮,唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事,贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。(3)閱讀感受:①這部小說善于說故事,可讀性強;②善于塑造人物形象,它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘;③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。(4)人物相關(guān)故事、性格特征:①孫悟空:大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇桀驁不馴、敢作敢當、敢于反抗壓迫、勇敢機智、愛憎分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默;喜歡“戴高帽”、好勝心強、喜歡搞點惡作?、谪i八戒:四圣試禪心、三打白骨精一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊,愛占小便宜、貪戀女色;另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚③唐僧:三打白骨精、四圣試禪心崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧,但有時賢愚不分、好壞不辨(5)妙語佳句:◆離家三里遠,別是一鄉(xiāng)風(fēng)?!魰也幻?,忙家不會。◆山高自有客行路,水深自有渡船人?!粢姲八简E馬,滴水想親人。2.《水滸傳》(注:08已考)(1)作者施耐庵,元末明初著名小說家。(2)主要內(nèi)容:《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題,是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。(3)閱讀感受:①人物形象鮮明生動惟妙惟肖;②本書采取了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu),使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,頭緒眾多而線索分明;③語言上,小說采用古白話,所以本書語言描寫生動形象,活靈活現(xiàn)。(4)人物(綽號)相關(guān)故事、性格特征:①魯智深(花和尚):拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理②武松(行者):血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報,是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。(不足:濫殺無辜)③吳用(智多星):智取生辰綱足智多謀、神機妙算④林沖(豹子頭):誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山武藝高強、勇而有謀,但為人安分守己、循規(guī)蹈矩⑤李逵(黑旋風(fēng)):真假李逵、中州劫法場嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真⑥宋江(及時雨):私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊為人仗義、善于用人,但總想招安⑦楊志(青面獸):楊志賣刀、智取生辰綱精明能干、粗暴蠻橫(5)妙語佳句:◆惺惺惜惺惺,好漢識好漢?!舳鞒鸩槐娣呛澜埽诎追置魇钦煞?。◆大廈將傾,非一木所支?!粲辛κ沽?,無力斗智。3.《駱駝祥子》(注:07已考)(1)作者老舍,中國現(xiàn)代著名文學(xué)家、小說家,“人民藝術(shù)家”。(2)主要內(nèi)容:本書講述了一個普通的人力車夫祥子為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想,經(jīng)歷了三起三落,最終失去了生活的信心,自暴自棄,墮落沉淪的故事。(3)閱讀感受:①通過祥子的變化,無情地批判了這個黑暗的社會;②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖;③善于調(diào)動各種手法塑造人物形象,具有強烈的藝術(shù)感染力;④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語,使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力,充滿了民族風(fēng)格和地方特色。(4)人物相關(guān)故事、性格特征:①祥子:從農(nóng)村來到北京后,選擇了拉洋車。為實現(xiàn)自己最大的夢想——擁有一輛車,但最終以失敗告終。老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄②虎妞:管理車廠工人,大膽追求祥子大膽潑辣而又有點變態(tài)③劉四:殘忍霸道(5)妙語佳句:◆雨下給富人,也下給窮人;下給義人,也下給不義的人。其實,雨并不公道,因為下落在一個沒有公道的世界上?!魫叟c不愛,窮人得在金錢上決定,“情種”只生在大富之家?!艚?jīng)驗是生活的肥料,有什么樣的經(jīng)驗便變成什么樣的人,在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來。◆最偉大的犧牲是忍辱,最偉大的忍辱是預(yù)備反抗。4.《魯濱孫漂流記》(1)作者笛福,英國著名作家。(2)主要內(nèi)容:本書主要講述了出身于商人之家的魯濱孫冒險出海航行,被海浪拋到一座荒無人煙的海島上,在那里堅強地度過了28年孤獨時光的生動故事。(3)閱讀感受:①故事精彩離奇;②小說表現(xiàn)了魯濱孫敢于冒險,勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格;③小說對魯濱孫荒島生活的描寫逼真自然,表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力;④小說通篇采用第一人稱的敘述方式,情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來;⑤小說語言明白曉暢,樸素生動。(4)人物相關(guān)故事、性格特征:①魯濱孫:自己搭建房屋,嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干,自己摸索著做桌椅、做陶器,用圍巾篩面做面包,還搭救并訓(xùn)練了一個野人“星期五”,使他成為自己的忠實奴仆。就這樣,他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。敢于冒險,勇于追求自由自在、無拘無束的生活,面對人生困境,魯濱孫的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色,體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。(5)妙語佳句:
世界上一切好東西對于我們,除了拿來使用之外,沒有別的好處。
一個人只是呆呆地坐著,空想自己所得不到的東西,是沒有用的,這個絕對的真理,使我重新振作起來。◆一個人在明白事理以后,就會覺得,被上帝從罪惡中救出來,比被上帝從患難中救出來,幸福更大。5.《格列佛游記》(1)作者喬納森·斯威夫特,英國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。(2)主要內(nèi)容:本書講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬(慧駟)國等地的經(jīng)歷。(3)閱讀感受:①小說充滿了奇異的想像和童話色彩;②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在;③小說的諷刺包含某些對人性及人類社會的悲觀見解,但在尖刻與悲觀的態(tài)度背后,卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現(xiàn)狀。(4)主要情節(jié)及對應(yīng)寓意:描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營,“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐。爭權(quán)奪利,實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國乓戎相見,是影射當時英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。在大人國,格列佛洋洋自得的介紹卻招來質(zhì)問,大人國制度古樸、民風(fēng)淳樸,他們認為英國近百年來的歷史充斥著。貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產(chǎn)生的惡果。小說第三卷,通過對飛島國等五國的描述,表達了對現(xiàn)代科技的懷疑,并嚴詞痛斥了殖民統(tǒng)治。第四卷更是以恣肆的筆調(diào),展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個烏托邦國度里,馬是理性的載體,,而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧駟之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。(5)妙語佳句:◆盲目可以使你增加勇氣,因為你看不到什么危險?!粑矣肋h不愿做人家的工具,使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸?!粢栽箞蟮碌娜藨?yīng)該是人類的公敵,他對待人類可能比他對待自己的恩人還要惡毒,因為世人沒有施恩于他,這樣的人根本不配生活在世上。6.《名人傳》(1)作者羅曼·羅蘭,是20世紀上半期法國著名作家。(2)主要內(nèi)容:本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。(3)閱讀感受:①人生難免會遇到磨難,生活也并非充滿了鮮花和歡樂;②要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難;③評價人物要看人的品質(zhì)和價值,而不能以貌取人,以偏概全。(4)人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征:①貝多芬:在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。②米開朗基羅:直到臨終前幾天還整天站著塑像,終于留下了傳世的杰作。③托爾斯泰:在生命的最后一刻,下定了擺脫貴族生活的決心。(5)妙語佳句:◆人生是艱苦的。在不甘于平庸凡俗的人,那是一場無休無止的斗爭,往往是悲慘的,沒有光華的,沒有幸福的,在孤獨與靜寂中展開的斗爭。◆當全世界都在哭泣的時候是不應(yīng)當嬉笑的。為了一個人的誕生而舉行慶祝是缺乏知覺的人的行為。應(yīng)當保留你的歡樂,在一個充分地生活了的人死去的時候發(fā)泄?!羯€須前進。動,便是生。7.《童年》(注:09已考)(1)作者高爾基,是前蘇聯(lián)著名作家。(2)主要內(nèi)容:本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活,生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。(3)閱讀感受:讀來令人感到悲哀但不過于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。(4)人物相關(guān)故事及性格特征:①阿廖沙:聽外祖母講故事,還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”,都給過阿廖沙以力量和幫助,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。②外祖母:如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。③外祖父:經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,如阿列克謝因染壞一匹布,被他打得昏死過去;狠心剝削工人,暗放高利貸,慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。(5)妙語佳句:◆從那時起我懷著不安的心情觀察人們,仿佛我心上的外皮給人撕掉了,于是,這顆心就變得對于一切屈辱和痛苦,不論是自己的,或別人的,都難以忍受的敏感?!舾魅瞬贿^有各人的名字,而權(quán)利人人都一樣?!艄傧耦B皮的孩子,走上來就把一切法律破壞了。◆在無窮無盡的工作日里,憂傷也是節(jié)目,鬧火災(zāi)就是逗樂,在一無所有的臉上,連傷痕也是點綴……◆大人都學(xué)壞了,上帝正考驗他們呢,你還沒有受考驗,你應(yīng)當照著孩子的想法生活。8.《鋼鐵是怎樣煉成的》(1)作者奧斯特洛夫斯基,前蘇聯(lián)著名作家。(2)主要內(nèi)容:本書以主人公保爾-柯察金的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。(3)閱讀感受:①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說;②成功地塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象;③小說寫人物以敘事和描寫為主,同時穿插內(nèi)心獨白、書信和日記、格言警句等,使人物形象有血有肉;④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當出色,語言簡潔優(yōu)美,富有表現(xiàn)力。(4)人物相關(guān)故事及性格特征:保爾·柯察金:當過童工,從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下,逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn),使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康,使他不得不臥在病床上時,他仍不向命運屈服,而是以頑強的毅力進行寫作,以另一種方式實踐著自己的生命誓言。為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。(5)妙語佳句:◆人最寶貴的是生命。生命給予人只有一次。應(yīng)當這樣度過人生:回首往事,不會因虛度年華而悔恨;也不會因碌碌無為而羞愧。臨終的時候能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?!薄魧ξ襾碚f,生活中再沒有比掉隊更可怕的事了。9.《繁星·春水》(1)作者冰心,我國現(xiàn)代著名詩人,兒童文學(xué)家。(2)主要內(nèi)容:《繁星》是詩集,由164首小詩組成。在《繁星》里,她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的,是母愛。除了摯愛自己的雙親外,冰心也很珍重手足之情。同時她也贊頌大自然,尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然,歌頌童心,歌頌?zāi)笎?,成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題?!洞核肥恰斗毙恰返慕忝闷?82首小詩組成。在《春水》里,冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎?,歌頌親情,歌頌童心,歌頌大自然,但是,她卻用了更多的篇幅,來含蓄地表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào),述說著心中的感受,同時也在探索著生命的意義,和表達著要認知世界本相的愿望。(3)閱讀感受:《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的過程中靈光閃動的匯合,里面包含著她對生命真諦的認識和理解,包含著豐碩的哲理。捕捉靈感的閃光,凝成短詩,這就是《繁星》和《春水》。(4)妙語佳句:◆青年啊!為著后來的回憶,小心著意描你現(xiàn)在的圖畫?!粞哉摰幕?,開得愈大;行為的果子,結(jié)得愈小。◆空中的鳥!何必和籠里的同伴爭噪呢?你自有你的天地。◆墻角的花!你孤芳自賞時,天地便小了?!粜切恰荒馨琢饲嗄耆说陌l(fā),不能灰了青年人的心。10.《朝花夕拾》(1)作者魯迅,我國現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家(2)主要內(nèi)容:《朝花夕拾》的作品記述了作者童年的生活和青年時求學(xué)的歷程,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中,對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷?!稄陌俨輬@到三味書屋》描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活,揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾,表達了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求?!短僖跋壬酚涗涀髡咴谌毡玖魧W(xué)時期的學(xué)習(xí)生活,敘述在仙臺醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格,說“他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道”。表達了對藤野先生深情的懷念。(3)閱讀感受:《朝花夕拾》中的作品都是回憶性文章,但它們不是對往事的單調(diào)的記錄,而是用嫻熟的文學(xué)手法寫成的優(yōu)美的散文珍品。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動地描述,選擇富有個性的情節(jié)和細節(jié)描畫人物的性格,使作品充滿濃厚的生活氣息,人物形象鮮明生動,給人以深刻的印象。特別是作者擅于描摹人物的神情心態(tài),把人物寫得栩栩如生。(4)妙語佳句:◆有時我常常想:他的對于我的熱心的希望,不倦的教誨,小而言之,是為中國,就是希望中國有新的醫(yī)學(xué);大而言之,是為學(xué)術(shù),就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道。——《藤野先生》◆人呢,能直立了,自然是一大進步;能說話了,自然又是一大進步;能寫字作文了,自然又是一大進步。然而也就墮落,因為那時也開始了說空話?!豆贰へ垺な蟆?1.《湯姆·索亞歷險記》(1)作者馬克·吐溫,19世紀后期美國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表。(2)主要內(nèi)容:《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫的四大名著之一。小說描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境,作出了種種冒險經(jīng)歷。湯姆是個聰明愛動的孩子,在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個多重角色的集合,足智多謀,富于同情心,對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度,一心要沖出桎梏,去當綠林好漢,過行俠仗義的生活。小說塑造的湯姆·索亞是個有理想有抱負同時也有煩惱的形象,他有血有肉,栩栩如生,給讀者留下了深刻的印象。在姨媽眼里,他是個頑童,調(diào)皮搗蛋,可是她卻一次又一次地被他的“足智多謀”給軟化了。(3)人物性格特征:湯姆·索亞生性頑皮,喜歡惡作劇,但心地善良,樂于助人。即使在洞中歷險時、他也很少想到自己的安危,而是處處為蓓姬著想。他關(guān)心她,安慰她,身上僅有的一塊面包自己不吃。讓蓓姬吃。最后,正是由于他的勇敢和機智,才能從洞中脫險。他是一個成長中的孩子。他開始不敢出來指證殺人犯印第安人喬,但后來終于挺身而出,指證殺人犯。他厭惡教會學(xué)??菰锏纳睿瑢烫美锬翈煾砂桶偷恼f教更為反感,幻想著能過上像傳說中的海盜和綠林好漢一樣的新奇冒險的生活。(4)閱讀感受:《湯姆.索亞歷險記》是一部童趣盎然的作品,它成功地通過塑造湯姆·索亞這一立體藝術(shù)形象,給人以深刻的生活啟迪;同時通過一系列生動而富有曲折性的緊張故事情節(jié)的描寫,展
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