寧夏回族自治區(qū)寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹、教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況

寧夏寧苗生態(tài)（集團(tuán)）股份有限公司參與高等一、企業(yè)概況和合作歷程（一）公司簡介寧夏寧苗生態(tài)園林(集團(tuán))股份有限公司（以下簡稱寧苗集地完成不同類型景觀工程500余項(xiàng)，年產(chǎn)值達(dá)6億元以上，并先后榮獲寧夏著名商標(biāo)、寧夏十大林業(yè)產(chǎn)業(yè)突出貢獻(xiàn)龍頭企業(yè)、中國園林綠化企業(yè)綜合實(shí)力100強(qiáng)、全國十佳優(yōu)秀園林企業(yè)、第三批國家林業(yè)重點(diǎn)龍頭企業(yè)等榮譽(yù)稱號。始終高度重視人才引入與培養(yǎng)，目前已擁有一支400余人的精英團(tuán)隊(duì)。公司持續(xù)推進(jìn)內(nèi)部創(chuàng)新與改革，升級激勵機(jī)制，吸引了區(qū)內(nèi)外大批優(yōu)秀助理工程師42名，研究員4名，并長期特聘專家技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)23人。2017年10月成功在全國中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系財(cái)政廳、人力資源和社會保障廳和國資委等認(rèn)定為自治區(qū)第一批產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育試點(diǎn)單位。在產(chǎn)學(xué)研一體化研究方面，與相關(guān)高校達(dá)成戰(zhàn)略合作，通過整合多方技術(shù)、資金、人才資源，為建立符合科技創(chuàng)新規(guī)律和林業(yè)行業(yè)特點(diǎn)的成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系，搭建以產(chǎn)、學(xué)、研、用協(xié)作共贏的科研平臺，為促進(jìn)我區(qū)生態(tài)建設(shè)科研成果轉(zhuǎn)化，推廣先進(jìn)的實(shí)用技術(shù)、優(yōu)新產(chǎn)品、創(chuàng)新模式，提升行業(yè)發(fā)展搭建平臺。（二）合作概況寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持“特色辦學(xué)”定位，依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，堅(jiān)持“校企合作、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)方式。學(xué)校在育人過程中強(qiáng)調(diào)企業(yè)主體介入，資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”為原則，共同搭建人才培養(yǎng)及創(chuàng)新平臺、寧夏生態(tài)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)展示中心及科教中心，建成集教學(xué)、培訓(xùn)、科研、鑒定、競賽和技術(shù)服務(wù)為一體的多功能寧夏生態(tài)職業(yè)院校，實(shí)現(xiàn)資源共享，使之真正成為人才成長的搖籃、對外服務(wù)的基地、教學(xué)科研的助手、對外交流的窗口和營銷運(yùn)營的平臺。目前，我院與寧苗集團(tuán)通過共同育人、合作研究、共建機(jī)構(gòu)、共享資源等方式進(jìn)行進(jìn)行深度校企合作。（三）主要成果1.校企共同建立校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院與企業(yè)通過資源共享，建立校外實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，為學(xué)院生態(tài)與環(huán)境保護(hù)專業(yè)群的林業(yè)技術(shù)、園林工程、水土保持技術(shù)等專業(yè)提供實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場地和基礎(chǔ)教學(xué)資源。2.校企合作開展科研工作。2017年至今，為解決區(qū)域性林業(yè)發(fā)展重大關(guān)鍵技術(shù)問題開展相關(guān)的研究工作學(xué)院與企業(yè)共同申報(bào)科研項(xiàng)目，先后承擔(dān)了“寧夏扶貧型生態(tài)經(jīng)濟(jì)林綜合開發(fā)集成技術(shù)與創(chuàng)新”“寧夏干旱風(fēng)沙區(qū)植物恢復(fù)關(guān)鍵技術(shù)示范推廣”等國家重點(diǎn)研發(fā)及中央財(cái)政項(xiàng)目和寧夏黃河流域功能植物開發(fā)特色產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心建設(shè)工作。3.2020年，寧苗集團(tuán)由自治區(qū)發(fā)展改革委、教育廳、工業(yè)和信息化廳、財(cái)政廳、人力資源和社會保障廳和國資委等認(rèn)定為自治區(qū)第一批產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育試點(diǎn)單位。二、企業(yè)資源投入（一）建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，探索產(chǎn)教融合新模式寧苗集團(tuán)與寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行共建、共享、共管實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)機(jī)制，建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋苗木品種引種馴化、苗木擴(kuò)繁、容器苗種植、水肥一體化等各個(gè)領(lǐng)域，分別包括：優(yōu)新苗木引種馴化實(shí)訓(xùn)基地、優(yōu)新苗木繁育基地、容器苗教學(xué)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、生態(tài)研究展示中心等多個(gè)實(shí)訓(xùn)場地，能同時(shí)很好滿足生態(tài)與環(huán)境保護(hù)專業(yè)群各專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。2022年，校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地共開展實(shí)踐教學(xué)和社會服務(wù)（二）建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)筑真實(shí)情境實(shí)訓(xùn)環(huán)境為深入開展與學(xué)院校企合作辦學(xué)、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提高辦學(xué)軟實(shí)力，同時(shí)也為使學(xué)生可以走出校園，參加生產(chǎn)性實(shí)踐，鍛煉工作技能，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在知識、能力和素質(zhì)三方面均得到提高，為將來的發(fā)展做好鋪墊。寧苗集團(tuán)在校外建立了3個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，分別是：寧苗苗木生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、寧苗花卉市場實(shí)訓(xùn)基地、寧苗園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地等。（三）豐富優(yōu)化教學(xué)資源，持續(xù)深化教學(xué)改革優(yōu)新苗木繁育基地、容器苗教學(xué)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、生態(tài)研究展示中心等4個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，為相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供了林業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、苗木引種繁育技術(shù)、養(yǎng)護(hù)技術(shù)和水肥一體化技術(shù)等實(shí)訓(xùn)條件，通過生產(chǎn)實(shí)踐和系統(tǒng)展示示范，為專業(yè)人才培養(yǎng)、技術(shù)研究和成果應(yīng)用方面發(fā)揮了重要作用。三、思考展望通過在相關(guān)專業(yè)中開展校企合作，對培養(yǎng)專業(yè)人才進(jìn)行改革與探索，為我們今后成功開展校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供（一）專業(yè)建設(shè)和課程標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)進(jìn)度，促進(jìn)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接。（二）加強(qiáng)完善“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)體制機(jī)制，打造一支數(shù)量充足、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)