《式微》-《子衿》-《送杜少府之任蜀州》-《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》課件

《詩(shī)經(jīng)》——中國(guó)第一部詩(shī)歌總集。它收錄了從西周初年到春秋中葉，也就是公元前1100年到公元前600年，約五百多年間的詩(shī)歌305篇。

《詩(shī)經(jīng)》分

三部分。

風(fēng)、雅、頌

重章疊句：指上下句或者上下段，用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表情達(dá)意的方法。

《詩(shī)經(jīng)》六藝：

風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。

《詩(shī)經(jīng)》——中國(guó)第一部詩(shī)歌總集。它收錄了從西周初年到春

式微①

《詩(shī)經(jīng)·邶bèi風(fēng)》

式微式微，胡②不歸？

微③君④之故，胡為乎中露⑤？

式微式微，胡不歸？

微君之躬⑥，胡為乎泥中？

式微：意思是天黑了。

。

式，語(yǔ)氣助詞

微，昏暗

。

（胡：何，為什么

如果）不是。

。

微：。

身體。

君：君主

躬：

。

中露：即露中，在露水中

微君之躬：

（如果）不是為了養(yǎng)活你們。

式微①《詩(shī)經(jīng)·邶bèi風(fēng)》式微

式微

《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》

式微式微，胡不歸？

天黑了，天黑了，為何還不回家？

（如果）不是為了你們，哪會(huì)在露水中？微君之故，胡為乎中露？

天黑了，天黑了，為何還不回家？式微式微，胡不歸？

微君之躬，胡為乎泥中？

（如果）不是為了養(yǎng)活你們，哪會(huì)在泥中？

式微《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》式微式微，胡

主旨：這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)受奴役者的非人處境的同情，以及對(duì)統(tǒng)治者的滿腔憤懣之情。

【中考在線】

1.這首詩(shī)在句式方面有何特點(diǎn)？有何作用？

特點(diǎn)：重章疊句，押韻和諧，語(yǔ)言凝練，兼有長(zhǎng)短。

作用：節(jié)奏感強(qiáng)，體現(xiàn)了一唱三嘆，余味無(wú)窮的特點(diǎn)。

主旨：這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)受奴役者的非人處境的同情，2.這首詩(shī)以設(shè)問(wèn)起筆，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

從全詩(shī)看，“式微式微，胡不歸”，并不是有疑而問(wèn)，而是胸中早有定論的故意設(shè)問(wèn)，詩(shī)人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要傾吐心中的牢騷不平。

2.這首詩(shī)以設(shè)問(wèn)起筆，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？從子衿

子衿

子衿jīn①

《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》

青青子衿，悠悠②我心。

縱我不往，子寧nìng③不嗣sì④音？

青青子佩⑤，悠悠我思。

縱我不往，子寧不來(lái)？

挑tāo兮達(dá)tà兮⑥，在城闕què⑦兮。

一日不見(jiàn)，如三月兮。

子衿jīn①《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》青青子：

你。

男子的美稱。

衿：

衣領(lǐng)。

深思的樣子

悠悠：

寧：

豈，難道。

嗣音：繼續(xù)通音信

嗣：接連，繼續(xù)

。

。

挑兮達(dá)兮：即挑達(dá)，獨(dú)自徘徊的樣子。

城闕：

城門兩邊的樓臺(tái)。

子：你。男子的美稱。衿：衣領(lǐng)。深思的樣子悠

子衿

《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》

青青子衿，悠悠我心。

青青的是你的衣領(lǐng)，悠悠的是我的心境。

縱我不往，子寧不嗣音？

縱然我沒(méi)去找你，你豈能不繼續(xù)通音信？

青青子佩，悠悠我思。

青青的是你的佩帶，悠悠的是我的思念。

縱我不往，子寧不來(lái)？

縱然我沒(méi)去找你，你豈能不來(lái)？

子衿《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》青青子衿，悠悠我

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。

獨(dú)自徘徊多少次，在城門樓臺(tái)上張望。

一日不見(jiàn)，如三月兮。

一天沒(méi)和你見(jiàn)面，好像三個(gè)月一樣！

全詩(shī)采用倒敘手法，前兩章以“我”的口氣自述懷人，第三章點(diǎn)明她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，往來(lái)徘徊，覺(jué)得雖然只有一天不見(jiàn)面，卻好像分別了三個(gè)月那么長(zhǎng)。

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。獨(dú)自徘徊多少次，在城門樓臺(tái)上張望重點(diǎn)賞析

全詩(shī)五十字不到，但女主人公等待戀人時(shí)的焦灼萬(wàn)分的情狀宛然如在眼前。這種藝術(shù)效果的獲得，在于詩(shī)人在創(chuàng)作中運(yùn)用了大量的心理描寫。詩(shī)中表現(xiàn)這個(gè)女子的動(dòng)作行為僅用“挑”

“達(dá)”二字，主要筆墨都用在刻畫心理活動(dòng)，如前兩章對(duì)戀人既全無(wú)音信、又不見(jiàn)影兒的埋怨，末章“一日不見(jiàn)，

重點(diǎn)賞析全詩(shī)五十字不到，但女主人公等待戀人時(shí)的焦灼如三月兮”的獨(dú)白。兩段埋怨之辭，以“縱我”與“子寧”對(duì)舉，急盼之情中不無(wú)矜持之態(tài)，令人生出無(wú)限想象，可謂字少而意多。末尾的內(nèi)心獨(dú)白，則通過(guò)夸張修辭技巧，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，從而將其強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來(lái)，可謂因夸以成狀，沿飾而得奇。

狀元成才路

狀元成才路

狀元成才路

狀元成才路

如三月兮”的獨(dú)白。兩段埋怨之辭，以“縱我”與“子寧”對(duì)舉，急

主旨：這首詩(shī)寫一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人，表現(xiàn)了這位熱戀中的女子焦急不安、情深意切的真摯感情。

主旨：這首詩(shī)鮮明地體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代女性所具有的獨(dú)立、自立、平等的思想觀念和精神實(shí)質(zhì)，女主人公在詩(shī)中大膽表達(dá)自己的情感，即對(duì)情人的思念。

主旨：這首詩(shī)寫一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人，表現(xiàn)狀元成才路

狀元成才路

狀元成才路

狀元成才路

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕què輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

少府：三秦：海內(nèi)：天涯：無(wú)為：兒女：沾巾：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧qí路，兒女共沾巾。

縣尉的別稱指關(guān)中地區(qū)。

城闕：四海之內(nèi)。

意：心情，心緒指長(zhǎng)安。

。

天邊，指極遠(yuǎn)的地方。

知己：知心的朋友。無(wú)須，不必戀愛(ài)中的青年男女。

歧路：。

岔路口。

淚沾手巾，指揮淚告別。

。

送杜少府之任蜀州王勃送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

三秦輔衛(wèi)著長(zhǎng)安，遙望蜀州，只見(jiàn)風(fēng)煙迷茫。//與你離別的心情（相同），我們都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，出外做官的人。//只要四海之內(nèi)有知心的朋友，（即使）遠(yuǎn)隔天涯海角，也像近鄰。//不要在分別的岔路口，像那些戀愛(ài)中的青年男女一樣，任淚水打濕衣裳。

送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與主旨?xì)w納

這首詩(shī)通過(guò)寫與好友分別的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友遠(yuǎn)行的留戀之情，同時(shí)也慰勉朋友樂(lè)觀進(jìn)取、勇往直前，去迎接新的生活，體現(xiàn)了詩(shī)人廣闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

主旨?xì)w納這首詩(shī)通過(guò)寫與好友分別的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)【中考再現(xiàn)】(2014河南)

1.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？

①與友人的惜別之情。

②積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

2.請(qǐng)從煉字的角度，賞析首聯(lián)中“輔”

或“望”字。

“輔”：“輔”是輔佐、護(hù)衛(wèi)的意思，形象地寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安的景象，氣象雄偉，使詩(shī)歌開(kāi)篇意境開(kāi)闊。

“望”：將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情。同時(shí)也為下文面對(duì)離別時(shí)的樂(lè)觀積極態(tài)度做鋪墊。

【中考再現(xiàn)】(2014河南)1.這首詩(shī)表達(dá)了3.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩(shī)人這樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

只要四海之內(nèi)有知心的朋友，（即使）遠(yuǎn)隔天涯海角，也像近鄰。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的勸勉，即使生在天涯，只要心意相通，仍像在身邊，表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀精神。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

4.從“”可見(jiàn)王勃曠達(dá)的胸懷，他心中的友情已突破時(shí)空

“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬的阻隔；從

獨(dú)破受凍死亦足”可見(jiàn)杜甫博大的胸襟，

他舍己為人，至死不渝（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）。

3.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩(shī)人這樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分5.賞析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

這兩句運(yùn)用夸張、對(duì)偶的修辭手法，抒發(fā)了自己對(duì)友人的真摯感情，表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，道出了誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理。

5.賞析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。這兩句運(yùn)用夸1.《送杜少府之任蜀州》流傳千古的名句：

海內(nèi)存知己

，

天涯若比鄰

。

2.表明不因行跡的疏遠(yuǎn)而淡漠感情的句子：

海內(nèi)存知己

，

天涯若比鄰。

3.有詩(shī)云：“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰，恩愛(ài)茍不虧，在遠(yuǎn)分日親。”《送杜少府之任蜀州》中與這首詩(shī)相似的詩(shī)句是：

海內(nèi)存知己

，

天涯若比鄰

。

4.李白在《贈(zèng)汪倫)》中寫道：“桃花潭水深千尺。不及汪倫送我情?！迸c此詩(shī)意相似的是：

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

1.《送杜少府之任蜀州》流傳千古的名句：海內(nèi)存知己，5.用來(lái)鼓勵(lì)和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

6.表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

情的是：

7.表現(xiàn)“四海之內(nèi)皆兄弟”意思，用以勸慰友人的詩(shī)句是：

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

8.唐代陸龜蒙《別離》詩(shī)中“丈夫非無(wú)淚，不灑離別間”的詩(shī)句，由此可聯(lián)想到：

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

5.用來(lái)鼓勵(lì)和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句9.王勃?jiǎng)裼讶瞬灰陔x別時(shí)悲情傷感，作兒女之態(tài)的句子是：

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

10.表明不要因?yàn)殡x別而傷感的詩(shī)句：

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

11.在敘將別之時(shí)，氣勢(shì)宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情奠定基調(diào)的是：

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

12.勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)，爽朗的胸懷的詩(shī)句：

與君離別意，同是宦游人。

9.王勃?jiǎng)裼讶瞬灰陔x別時(shí)悲情傷感，作兒女之態(tài)的句子是：望洞庭湖贈(zèng)張丞相

狀元成才路

狀元成才路

狀元成才路

狀元成才路

望洞庭湖贈(zèng)張丞相狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

涵虛：

。

指水映天空。涵，

包含。

虛，天空混太清：

與天空渾然一體。

欲濟(jì)無(wú)舟楫：

想渡湖卻沒(méi)有船只，比喻想從政而無(wú)人引薦。

濟(jì)，渡。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣端居：閑居、平常家居

。

恥圣明：因有負(fù)太平盛世而感到羞愧

。

端居恥圣明：

閑居在家，因有負(fù)太平盛

世而感到羞愧。

徒有羨魚情：

只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。這句隱喻想出來(lái)做官而沒(méi)有途徑。

端居：閑居、平常家居。恥圣明：因有負(fù)太平盛世而感到羞愧

八月湖水升漲，幾乎與岸平。湖水與天空渾然一體。//云夢(mèng)澤水汽蒸騰。洞庭湖的波濤搖撼著岳陽(yáng)城。//我想渡湖卻沒(méi)有船只，閑居在家，卻又因有負(fù)太平盛世而感到羞愧。//閑坐觀看別人臨河垂釣，只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

八月湖水升漲，幾乎與岸平。湖水與天空渾然一體。主旨?xì)w納

詩(shī)人借望洞庭湖有感，婉轉(zhuǎn)地向張九齡表明了自己愿為國(guó)效力的心愿。

此詩(shī)是一首投贈(zèng)之作，詩(shī)人通過(guò)面臨煙波浩淼的洞庭欲渡無(wú)舟的感嘆，以及臨淵而羨魚的情懷，曲折地表達(dá)了希望張九齡給予援引之意，表現(xiàn)了詩(shī)人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

主旨?xì)w納詩(shī)人借望洞庭湖有感，婉轉(zhuǎn)地向張九齡表明了自重點(diǎn)賞析

作為投贈(zèng)之作，詩(shī)人卻沒(méi)有直說(shuō)。詩(shī)的前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢(shì)，后四句是借此抒發(fā)自己的政治熱情和希望。

首先點(diǎn)明時(shí)令，時(shí)值“八月”，湖水泛溢，可見(jiàn)當(dāng)年秋汛洶涌，一個(gè)“平”字，可見(jiàn)湖水漲漫，已溢出堤岸，造成湖水與湖岸相平的景象。一個(gè)“蒸”字，一個(gè)“撼”字，力重千鈞，自然的湖泊一下子

狀元成才路

狀元成才路

狀元成才路

狀元成