人教版八年級生物上冊單元測試題全套(含答案)

#人教版八年級生物上冊單元測試題全套（含答案）

第五單元第一章檢測題（RJ）時間：60分鐘滿分：100分第I卷客觀題一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）下列動物中，具有胎生、哺乳特點的一組是（C）①白肩雕②金龜子③金絲猴④海龜 ⑤紅嘴松雞⑥大熊貓⑦中華鱘⑧蝗蟲 ⑨柳珊瑚⑩亞洲象④⑤⑧B.①⑤⑨C.③⑥⑩ D.②⑥⑩下列各組動物中，都用鰓呼吸的是（A）河蚌、鯊魚、海馬 B.鯨、蛇、烏龜C.青蛙、青魚、蝌蚪 D.珍珠蚌、鯽魚、鱉鯽魚成對的鰭是（A）胸鰭、腹鰭B?背鰭、胸鰭C.腹鰭、臀鰭 D.背鰭、臀鰭章魚、河蚌和蝸牛都屬于軟體動物，它們具有的共同特征是（D）A.身體都分節(jié)B.都有貝殼 C.都生活在水中 D.都有外套膜下列敘述中不是哺乳動物特征的是（C）A.體表被毛，胎生，哺乳 B.體溫恒定C.用肺呼吸，氣囊輔助 D.大腦發(fā)達，牙齒分化下列動物中，屬于兩棲動物的是（B）A.河蚌、海豚、蜥蜴 B.青蛙、蟾蜍、大鯢C.海龜、揚子鱷、青蛙 D.青蛙、蛛螈、海葵生物名稱真難認，名稱里面有“魚”的不一定是魚，名稱里面沒有“魚”的倒有可能是魚。聰明的你一定知道，下列動物中哪一種是魚（D）A.魷魚 B.鮑魚 C.海豹 D.海馬扁形動物身體呈兩側(cè)對稱的意義是（D）A.感覺器官最先感知外界刺激 B.使身體能夠定向運動C.運動準(zhǔn)確、有效 D.前三項都是下列有關(guān)蛔蟲的敘述錯誤的是（C）蛔蟲沒有專門的運動器官蛔蟲依靠吸食人體小腸內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)生活蛔蟲不是寄生蟲蛔蟲主要通過食物從口腔進入人體內(nèi)下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的是（A）A.兩只黃鸝鳴翠柳 B.兒童急走追黃蝶C.蟬噪林愈靜 D.早有蜻蜓立上頭11.下列對青蛙的生殖和發(fā)育的特點敘述正確的是（C）

體內(nèi)受精，水中發(fā)育 B.體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育C.體外受精，水中發(fā)育 D?體外受精，土中發(fā)育節(jié)肢動物的共同特征是（B）身體分為頭、胸、腹三部分體表有外骨骼都有三對足頭部有觸角、口器、單眼、復(fù)眼等攝食和感覺器官下列對渦蟲的敘述，不正確的是（B）渦蟲的身體呈兩側(cè)對稱 B.渦蟲沒有專門的運動和消化器官C.渦蟲生活在淡水中 D.渦蟲消化的食物殘渣仍從口排出用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺到體表有黏液，體壁能經(jīng)常保持濕潤，這有利于蚯蚓（D）A.適應(yīng)水中生活 B.進行生殖 C.適應(yīng)穴居 D.進行呼吸作用不可能分布于草原或荒漠地區(qū)的動物是（B）A.爬行類 B.兩棲類 C.鳥類 D.昆蟲類下列哪項不是與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點（D）A.體表被覆羽毛，前肢變成翼 B.有發(fā)達的胸肌C.體內(nèi)有氣囊 D.體溫恒定下列幾種動物中運動能力較強的是（C）A.海蜇 B.?？?C.渦蟲 D.水母蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而屬于哺乳類的主要理由是（D）A.蝙蝠能用超聲波定位 B.蝙蝠能滑翔C.蝙蝠四肢有爪 D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征在做觀察鯽魚的實驗時，往往已捉到手的魚又讓它掙脫，這是其體表具有黏液的緣故。魚體表黏液的主要作用是（B）A.預(yù)防人類捕捉 B.減少運動阻力C.保持魚體表濕潤 D.輔助呼吸下列哪句話不能正確敘述節(jié)肢動物與昆蟲的關(guān)系（B）昆蟲與其他節(jié)肢動物一樣，身體和附肢都是分節(jié)的昆蟲不僅有節(jié)肢動物，還有蜘蛛、蜈蚣、蝦蟹等昆蟲是節(jié)肢動物中的一大類群節(jié)肢動物不僅有昆蟲，還有蜘蛛、蜈蚣、蝦蟹等今年我市漁民捕獲一體型較大的脊椎動物，該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點，在生物分類上它屬于（D）A.哺乳類 B.爬行類 C.兩棲類 D.魚類22.下圖中屬于恒溫動物的是（C）①企鵝 ②青蛙 ③喜鵲 ④魚A.①② B.③④ C.①③ D.②④下列關(guān)于壁虎和蟾蜍的說法正確的是（C）A.都是陸生動物 B.都是爬行動物C.都是脊椎動物 D.都進行體內(nèi)受精

爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了水環(huán)境的限制，其特點是（C）①體內(nèi)受精 ②體外受精 ③雌雄同體④幼體發(fā)育完全 ⑤卵外有堅韌的卵殼①③ B.②④⑤ C.①④⑤ D.②③生物體的結(jié)構(gòu)是與其生理功能相適應(yīng)的，下列敘述不正確的是（D）鯉魚用鰓呼吸，適于水中生活B.家鴿前肢變成翼，適于空中飛行生活蝗蟲有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境生活烏龜背部有甲，適于水中生活二、 判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。正確的打“J”，錯誤的打“X”）線形動物和環(huán)節(jié)動物的身體，都是兩側(cè)對稱的。（V）環(huán)節(jié)動物是無脊椎動物，節(jié)肢動物是脊椎動物。（X）從環(huán)節(jié)動物開始，動物的身體有了分節(jié)現(xiàn)象。（V）水生的動物都是在水中完成生殖發(fā)育的。（X）蚯蚓既能適應(yīng)環(huán)境，也能通過疏松土壤、排出糞便而影響環(huán)境。（V）各種鰭的協(xié)調(diào)作用，保證了魚很好地游泳運動。（V）“魚鰓”也可以寫成“魚腮”。（X）哺乳動物的大腦發(fā)達，能夠?qū)?fù)雜多變的環(huán)境及時作出反應(yīng)。（V）只有鳥類和哺乳類動物的體溫是相對恒定的。（V）海豹和鯨的外形都像魚，也生活在水中，因此都是魚類。（X）第II卷主觀題三、 填空題（本大題共8小題，每空1分，共25分）水螅身體由內(nèi)胚層和外胚層細胞構(gòu)成，中間是膠狀物質(zhì)。蚯蚓的體壁可以分泌黏液，具有輔助 的作用?？諝庵械难鯕馐紫热芙庠隗w表的黏中，然后進入體壁的毛細血管中，由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯Ｐ∶髻I了幾條小魚放入裝有清水的玻璃缸中，并進行了仔細的觀察，請你幫助小明解答下面的幾個問題。（1） 若我們把其中一條魚的背鰭捆綁住后，再將此魚放入魚缸中進行觀察，會發(fā)現(xiàn)這條魚與缸中其他魚在游動上的不同是 這個實驗屬于 實驗。（2） 以上實驗說明，魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境和運動方式相適應(yīng)的。鳥的呼吸器官是,但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的 ，可以輔助呼吸。下圖是家鴿的形態(tài)和骨骼、肌肉示意圖，請回答：鳥的胸肌鳥的翼和羽毛鳥的骨路（1） 結(jié)合家鴿的骨骼，你推測家鴿最發(fā)達的肌肉是胸肌。（2） 家鴿的翅膀呈 —形，翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦狀排列，這樣便于扇動空氣產(chǎn)生飛行時的動力。家兔適于吃植物性食物的特點是 門齒適于切斷植物纖維 臼齒適于磨碎食物，消化道上有特別發(fā)達的盲腸根據(jù)“四種爬行動物的外形圖”回答有關(guān)的問題。爬行動物比兩棲動物的身體多了頸部避役和蛇的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片少數(shù)蛇雖然能傷人，但蛇分泌的 —也能治病。龜和鱉都是對人類有重要營養(yǎng)價值的食品動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它的生活環(huán)境相適應(yīng)的。如圖所示是生活在北極的白熊，請?zhí)羁?。北極氣候寒冷，白熊體表有體毛，能抵御寒冷的環(huán)境。白熊具有能在空氣中呼吸的肺。白熊具有發(fā)達的 和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時作出反應(yīng)。四、綜合題(本大題共3小題，每空1分，共15分。)如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請你根據(jù)圖示回答下列問題：2：鯽魚在水中游泳時靠 一提供前進的動力。鯽魚是近視眼，它在水中依靠[⑦] 感知水流和測定方向。鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在呼吸鯽魚進行氣體交換的部位是鯉絲，其內(nèi)密布大量的毛細血管，所以適于在此處進行氣體交換。第二次世界大戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。烏砰外形鳥的購肌島的冀和羽毛烏砰外形鳥的購肌鳥的胸脫烏角付骼 氣曩請根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

家鴿的體形為 型，這種體形可以減少飛行時空氣的阻力，它的身體可分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分。前肢變?yōu)?，全身除喙和足以外，其他部分都覆蓋著羽毛。家鴿用 呼吸。將家鴿的肋骨放在盛有飽和食鹽水的大燒杯中，可以看到的現(xiàn)象是家鴿的肋骨浮在水面上。說明了家鴿骨的骨腔里是空的 有利于減輕體重。家鴿善于飛翔，長在龍骨突上的發(fā)達 牽動著兩翼運動。血吸蟲體長僅有十幾毫米，身體前端有口吸盤和腹吸盤，它依靠吸盤吸附在人體腸壁的血管和肝臟的血管內(nèi)，以吸血為生，能造成人體貧血等，甚至引起死亡。解放以前，血吸蟲病嚴重威脅我國特別是南方水鄉(xiāng)勞動人民的身體健康。解放以后，黨和政府帶領(lǐng)人民開展了消滅血吸蟲的群眾愛國衛(wèi)生運動，早在20世紀(jì)50年代，一些地方就根治了血吸蟲病。以下是血吸蟲感染人的過程，據(jù)圖回答以下問題。感染人類①受赭卯排出人傻威桑希主釘?shù)拗饕浦列夜芨腥救祟悽偈荇髅懦鋈松低ＯＶ麽數(shù)拗饕浦列夜苎x的成蟲生活在人的小腸及肝臟的血管內(nèi)，屬于 動物，營寄生生活。血吸蟲的蟲卵在水中可孵化成毛蚴，毛蚴寄生在釘螺中，一條毛蚴在釘螺內(nèi)可增殖為數(shù)萬條尾蚴。毛蚴和尾蚴都屬于血吸蟲的 ，血吸蟲的寄主是釘螺尾蚴離開釘螺后密集在水面上，此時，如果人下水(如在湖區(qū)捕魚、打湖草、抗洪、救災(zāi)等)或赤腳走在鄉(xiāng)間的田埂上，尾蚴就會咬破人的皮膚，鉆入人體，并在人體中寄生一據(jù)調(diào)查，喝含有尾蚴的生水也可感染血吸蟲病，尾蚴也可通過口腔黏膜進入人體。請你設(shè)計一個方案，防止血吸蟲病的傳播。不喝生水或在接觸有血吸蟲的水域時應(yīng)采取防護措施或管理糞便，不讓糞便污染水源等。第五單元第二、三章檢測題(RJ)時間：60分鐘滿分：100分第I卷客觀題一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的)下列幾種動物群體中，不具有社會行為的是(D)蜜蜂的群體B.螞蟻的群體C.白蟻的群體D.蝗蟲的群體人體運動中起杠桿作用的結(jié)構(gòu)、支點作用的結(jié)構(gòu)、運動的動力來源分別是(D)關(guān)節(jié)、骨、肌肉 B.肌肉、骨、關(guān)節(jié)C.關(guān)節(jié)、骨骼肌、骨 D.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌

3.與關(guān)節(jié)的牢固性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是（A）①光滑而有彈性的關(guān)節(jié)軟骨 ②由結(jié)締組織構(gòu)成堅韌的關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液 ④關(guān)節(jié)囊里面和外面附有很多韌帶②④ B.①③ C.①② D.②③某人因酒后駕車，出了車禍，造成右上肢癱瘓。這可能是由于（D）A.肩關(guān)節(jié)受到損傷 B?肱二頭肌和肱三頭肌損傷C.肌肉內(nèi)的血管受損 D.支配右上肢的神經(jīng)受損下列各項屬于骨骼的是（C）A.肱骨 B.骨質(zhì) C.脊柱 C.鎖骨在探究“螞蟻的通訊”實驗中，下列操作中不正確的是（A）實驗時，可用手直接移動“橋”實驗用的螞蟻要使它處于饑餓狀態(tài)實驗用的木條大小、長短要大致相同螞蟻最好飼養(yǎng)一段時間后再做實驗震后用搜救犬進行搜救時，搜救犬若發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時，會重嗅、扒地、搖尾巴，然后連聲吠叫，這種行為屬于（A）A.學(xué)習(xí)行為 B.先天性行為 C.取食行為 D.防御行為下列哪項不屬于動物間的通訊（A）烏賊在逃避鯊魚追擊時釋放墨汁羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便烏鴉受到驚嚇時飛起來“哇哇”亂叫鹿感到危險時，立即撅起尾巴，露出顯眼的白色20世紀(jì)50?60年代，我國曾開展過一次“剿滅麻雀”運動，這種做法最主要的危害是（A）A.會破壞生態(tài)平衡 B.會增加農(nóng)作物的病蟲害C.會影響農(nóng)作物種子的傳播 D.減少了人類的朋友10.下列說法錯誤的是（C）A.動物取食果實利于植物繁殖 B.不能徹底消滅狐、狼等野生食肉動物C.無經(jīng)濟價值的動物滅絕了也沒關(guān)系 D.某些昆蟲過多會危害農(nóng)業(yè)學(xué)習(xí)過動物行為的知識后，小明對媽媽說，我可以命令螞蟻在地上排列成“中國夢”幾個字，媽媽不相信。小明就用糖汁在地上寫下這幾個字，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻真的排列成了“中國夢”。小明是利用了螞蟻的（A）A.取食行為 B.攻擊行為 C.防御行為 D.繁殖行為馬蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看此行為應(yīng)屬于（B）A.攻擊行為和社會行為 B.防御行為和社會行為C.取食行為和社會行為 D.學(xué)習(xí)行為下列動物行為中，屬于先天性行為的是（D）A.大山雀偷飲牛奶 B.蚯蚓走迷宮C.獼猴做花樣表演 D.母狼哺育剛出生的小狼不同動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)不同，下列說法正確的是（B）體形小的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)多于體形大的動物動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少“嘗試與錯誤”是常見的先天性行為“嘗試與錯誤”的次數(shù)多少只與刺激強度大小有關(guān)

15.在果園里放養(yǎng)蜜蜂對果樹的好處是（B）刺激子房快速發(fā)育 B.幫助果樹進行傳粉C.延長花的開放時間 D.幫助消滅果樹的害蟲在動物個體之間有各種交流信息的方式，下列除哪一項外，均為動物的信息交流（D）蜜蜂的舞蹈動作 B.鳥類的各種鳴叫聲C.蜂王釋放的特殊分泌物 D.烏賊受到威脅釋放的墨汁在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)方面（D）動物作為消費者，不起什么作用只有生產(chǎn)者——植物起作用生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就是釋放能量動物作為消費者，參加了“物質(zhì)循環(huán)”周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾方面，與鳥類吃其蛹有所不同。它是在瞬間將受精卵注入美國白蛾的蛹內(nèi)，利用蛹內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)繁殖自身后代，從而殺死白蛾。這一事實說明，動物在自然界中能夠（A）維持自然界中的生態(tài)平衡 B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.幫助植物傳粉受精 D.幫助植物傳播種子在具有等級特征的哺乳動物中，下列哪一項不是“首領(lǐng)”的優(yōu)勢（C）優(yōu)先享有食物、配偶和選擇筑巢場地身體最為強壯，防御和攻擊能力最強享有很多的生活空間，壽命最長指揮和支配整個社群的行為動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項作用（B）A.維持生態(tài)平衡 B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子關(guān)于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述，正確的是（D）運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)軟骨組成骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神經(jīng)組成關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強了關(guān)節(jié)的靈活性關(guān)于人體和脊椎動物的運動，不正確的敘述是（C）A.運動依賴于一定的結(jié)構(gòu) B.運動依靠骨骼肌的牽引而產(chǎn)生動力C.運動依靠運動系統(tǒng)獨立完成 D.運動有利于動物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（B）運動能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增強運動能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強消化系統(tǒng)的功能運動能增強心臟功能，促進血液循環(huán)運動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進肺活量的增長下列關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是（B）先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少先天性行為與學(xué)習(xí)行為對動物的生存都有重要意義下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強的是（C）

龜 B.蝗蟲 C.海豚 D.珊瑚二、 判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。正確的打“J”，錯誤的打“X”）哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成。（X）只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。（X）動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變。（X）學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)。（X）烏賊釋放墨汁是為了給同伴傳遞信息。（X）動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。（V）營群體生活的動物都具有社會行為。（X）只有具有社會行為的動物才需要進行通訊。（X）具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”。（X）沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行。（X）第II卷主觀題三、 填空題（本大題共8小題，每空1分，共25分）人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨眺肌骨連接三部分組成。骨中無機物和業(yè)物按一定的比例組成，這使得骨既堅硬又富有彈性。（龍東中考）動物之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如，與關(guān)節(jié)有密切的關(guān)系，關(guān)節(jié)是能活動的骨連接。請根據(jù)所給的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題。（1） 把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是關(guān)節(jié)囊。（填名稱）（2） 小明在大笑時，上下頜突然不能合攏，醫(yī)生說這是脫臼。脫臼是指①從④里滑脫出來。（填標(biāo)號）（3） 骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運動。（玉林中考）如圖是屈肘和伸肘動作的產(chǎn)生圖解，請運用相關(guān)知識填空。（1） A圖中肱二頭肌接受 傳來的刺激而收縮時，就會牽動尺骨和橈骨繞著肘關(guān)節(jié)活動，從而產(chǎn)生屈肘動作。（2） B圖表示伸肘運動，此時肱 頭肌處于收縮狀態(tài)。堅持做好廣播操，對促進運動、神經(jīng)等系統(tǒng)功能有重要作用。

同學(xué)們聽口令做規(guī)定動作，是一種反射，是通過系統(tǒng)，對外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射孤如圖中，上臂的肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，肱三頭肌處于 狀態(tài)，牽動骨圍繞關(guān)節(jié)活動，產(chǎn)生伸肘動作。動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo)，這非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗。資料說明 行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為可以使動物能夠更好地適應(yīng)環(huán)境有人想了解一下新孵化的幼鳥是怎樣認識母親的。他選擇了六只鴨子，小鴨A、B、C剛孵化出來就被移走，使它們沒有見到自己的母親；小鴨D、E、F仍然和母鴨在一起。實驗人員給小鴨展示了一個電動小汽車，并播放母鴨的叫聲。經(jīng)過幾天，實驗員發(fā)現(xiàn)小鴨A、B、C總是跟隨電動小汽車，而小鴨D、E、F總是跟隨母鴨。請分析回答：由此可見，小鴨的這種認識母親的行為，是一種學(xué)習(xí)行為，不是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。設(shè)置小鴨D、E、F的目的形成對照如果將小鴨A、B、C不是放在電動小汽車的周圍放母鴨的叫聲，而是將它們暴露在一只貓的周圍并播放母鴨的叫聲，則小鴨A、B、C可能會把貓認作母親動物能夠幫助植物 使這些植物順利地繁殖后代。動物能夠幫助植物傳播 ，有利于擴大植物的分布范圍。如圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請回答：—?空氣中的二我化碳.③綠孕亳￥-[^枝、敗葉、尸體及3便等④過程表示動物直接或間接地以為食，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)；同時又通過圖中的①過程產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用。動物排出的糞便或遺體經(jīng)過③過程中分解者作用，也能釋放二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)，可見動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)四、綜合題(本大題共3小題，每空1分，共15分。)將裝有渦蟲的試管的一端M用鋁箔套遮住，另一端N在光下照射。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，渦蟲大部分時間停留在M端。用強光照射渦蟲，它的反應(yīng)是舒展身體；用電棒刺激渦蟲，它的反應(yīng)是收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端。但用強光照射渦蟲，幾秒鐘后再用中等強度的電棒刺激渦蟲，重復(fù)這一步驟100次，第101次只用強光照射渦蟲，渦蟲對光的反應(yīng)也變成了收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端。而偶爾不小心碰到電棒的小老鼠，一見到電棒就遠遠地躲開了。請你根據(jù)此實驗回答：渦蟲大部分時間停留在M端，這說明渦蟲喜歡的生活環(huán)境是陰暗

第一次用強光照射渦蟲，渦蟲舒展身體，渦蟲對強光的這種反應(yīng)是一種 行為，這種行為的發(fā)生是由 決定的；而“第101次只用強光照射渦蟲”，渦蟲對強光的反應(yīng)是上八行為。渦蟲從接受“光照——電擊”的刺激到形成收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端的反應(yīng)，需要100次，小老鼠一次就有強烈的反應(yīng)，這說明動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，越能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境(聊城中考)仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題。材料一：隨著“江北水域''積極推進“生態(tài)城市”的建議，生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善。每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。譽有“喜鵲之鄉(xiāng)''的東阿縣雀巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。材料二：隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失。如野馬只會在水槽中飲水，為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水的能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的 行為和喜鵲的 行為。從動物行為獲得途徑來看，它們應(yīng)該屬于 行為，這種行為是由動物體內(nèi)的 決定的。材料二中的人類對野馬進行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于艾習(xí)行為。閱讀下列材料，回答問題。海嘯無情動物有情，百歲老烏龜收留孤兒河馬。據(jù)報道，在肯尼亞的一次海嘯中，一只小河馬幸運逃脫，但它卻成了“孤兒”。河馬屬于社會性動物，現(xiàn)在小河馬的生存面臨威脅。這時一只百歲老烏龜走進了它的生活，成為了它的“新媽媽”。一只不到一歲的小河馬居然被一只百歲老烏龜收留，這真是件不可思議的事情。而且這只烏龜爺爺似乎十分樂意充當(dāng)河馬媽媽的角色，小河馬似乎也把這只烏龜當(dāng)成了自己的媽媽。如果有人試圖接近老烏龜，小河馬就會立即變得警覺起來，就像保護自己的親生媽媽一樣，對冒犯者顯示出它的強烈不滿。河馬屬于社會性動物，在河馬群體中，形成了一定的 ，成員之間有明確的分工。河馬屬于社會性動物，小河馬至少需要和媽媽生活4年時間。從行為獲得的途徑來看，河馬媽媽哺育小河馬的行為屬于 行為，老烏龜收留小河馬的行為屬于 行為。河馬等具有社會行為的動物群體，內(nèi)部各成員之間的信息交流是通過聲音、氣味和動作等方式進行的。在一個河馬群體中，最占優(yōu)勢的個體C。往往最后享用食物 B.是一個雄性個體和一個雌性個體C.是一個強壯的雄性個體 D?往往最后擁有配偶八年級生物第五單元第四、五章及第六單元檢測題(RJ)時間：60分鐘滿分：100分第I卷客觀題一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的)下列可以稱為菌落的是(B)多個細菌在培養(yǎng)基上形成的一個集合體

一個細菌或真菌在培養(yǎng)基上繁殖后形成的集合體細菌和真菌在培養(yǎng)基上共同形成的集合體以上幾種情況都可以稱為菌落關(guān)于芽孢的敘述，正確的是（A）是細菌的一種休眠體 B.對不良環(huán)境的抵抗力較差C.是在細菌發(fā)育的初期形成的 D.是一種生殖細胞細菌和真菌共有的特征或作用是（D）A.依靠孢子進行繁殖 B.細胞內(nèi)無成形的細胞核C.都是單細胞個體 D.多數(shù)種類在生物圈中屬于分解者倘若自然界的細菌、真菌等突然消失，則將會出現(xiàn)（D）A.動植物大量繁殖 B.人類沒有傳染病C.植物沒有病蟲害 D.動植物的遺體殘骸堆積如山細菌的生殖方式是分裂生殖，若某種細菌每30分鐘分裂一次，那么一個細菌經(jīng)過4小時的分裂以后得到的細菌數(shù)量是（C）16個 B.24個 C.256個 D.82個對曲霉的特點，下列敘述不正確的是（B）潮濕面包片上的曲霉呈黃、黑、褐或綠色曲霉在橘皮上不能生長曲霉的菌體由菌絲構(gòu)成用顯微鏡觀察曲霉長有孢子的菌絲，看上去呈放射狀下列屬于發(fā)酵食品的是（A）A.饅頭 B.鮮奶 C.豆?jié){ D.米飯下列有關(guān)細菌的說法中，正確的是（D）所有的細菌對人類都有害所有的細菌都有鞭毛C?細菌含葉綠體，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)在環(huán)境適宜時，細菌的繁殖速度很快做泡菜時要用特殊的壇子，加蓋后壇口必須加水密封。用水密封壇口的主要目的是（D）隔絕空氣，抑制乳酸菌的發(fā)酵造成缺氧環(huán)境，抑制乳酸菌的發(fā)酵利于醋酸菌在缺氧環(huán)境下進行呼吸作用造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵制作米酒操作中錯誤的一項是（D）蒸熟糯米，并用冷開水沖洗，裝入清潔容器將酒曲（含酵母菌）碾成末后與糯米均勻混合在一起，壓實后中間挖坑將與酒曲混勻后的糯米放于容器中，蓋上蓋子容器置于冰箱中防止雜菌進入下列食品所對應(yīng)的保存方法，正確的是（D）A.鮮肉——巴氏消毒法 B.咸魚——高溫滅菌法干蘑菇一腌制法 D.袋裝火腿腸一真空包裝法如果自然界的各種細菌都不存在，那么下列說法正確的是（D）A.生物尸體極易腐爛 B.草木繁盛，動物大量繁殖C.人類將免于病患 D.植物的營養(yǎng)來源發(fā)生困難發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食品加工中，都是利用乳酸菌發(fā)酵的一組是（A）

A.泡菜、酸奶 B.面包、米酒 C.泡菜、米酒 D.腐乳、酸奶人們常把蔬菜放在冰箱的冷藏室中存放，這屬于食品保存措施中的（B）A.干燥保存 B.低溫保存 C.真空保存 D.滅菌保存下列各種環(huán)境中，哪一類最容易繁衍出大量的細菌和真菌（D）含有大量營養(yǎng)物質(zhì)的干燥土壤寒冷、陰暗環(huán)境中的食品高溫消毒后放入恒溫箱中的培養(yǎng)皿溫暖、潮濕并含有有機物的土壤在探究“洗手對細菌真菌數(shù)量的影響”活動中，有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟，這屬于細菌真菌培養(yǎng)過程中的（C）C.接種 D.培養(yǎng)AC.接種 D.培養(yǎng)下列關(guān)于病毒的敘述不正確的是（D）病毒比細菌小得多病毒的形狀多樣，有球形、桿形、蝌蚪形等病毒都沒有細胞結(jié)構(gòu)D.病毒對人類都有害下列各項中，與細菌或真菌無關(guān)的是（A）幫助植物傳粉受精使動植物和人患不同的疾病引起食物腐敗變質(zhì)能將有機物分解成無機物，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者艾滋病是由于感染人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，該病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（C）A.無成形的細胞核 B.無細胞壁C.無細胞結(jié)構(gòu) D.無遺傳物質(zhì)病毒的結(jié)構(gòu)簡單，其組成是（D）A.蛋白質(zhì)和糖類 B.細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核C.蛋白質(zhì)和脂肪 D.蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)雙孢菇生長所需要的條件不包括（D）C.有機物D.陽光以下理解正確的是C.有機物D.陽光以下理解正確的是（B）I食肉團|如圖是物種分類等級示意圖貓虎獅狼犬圖中最大的分類單位是屬與狼相似程度最大的是犬貓和虎同屬于犬科虎和犬沒有任何親緣關(guān)系23圖中最大的分類單位是屬與狼相似程度最大的是犬貓和虎同屬于犬科虎和犬沒有任何親緣關(guān)系23.如果想了解蜜蜂的形態(tài)特點和生活習(xí)性，應(yīng)從下列哪一本書中查找（A）A.《昆蟲學(xué)》 B.《兩棲動物學(xué)》24.動物的分類依據(jù)主要包括（A）①形態(tài)結(jié)構(gòu)②內(nèi)部構(gòu)造③生理功能A.①②③B.①②C.《鳥類學(xué)》D.《哺乳動物學(xué)》④生殖特點C.②③D.①②③④25.李小芳同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進行分類，結(jié)果如方框內(nèi)所示，你認為她進行分類的依據(jù)是（A）類群1:蝸牛、蝦、蝗蟲類群2:眼鏡蛇、鯽魚、麻雀A.脊椎骨的有無CA.脊椎骨的有無C.呼吸方式的不同生殖方式的不同二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。正確的打“J”，錯誤的打“X”）26.細菌都是單細胞生物，真菌都是多細胞生物。（X）夏天，饅頭上長出的“白毛”屬于真菌。（V）菌落是由一種細菌或真菌形成的。（V）腐生的細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，而寄生的細菌和真菌則屬于消費者。（V）病毒不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞里。（V）31.分類單位越大，所包含的生物的親緣關(guān)系越近。（X）目前采用的分類系統(tǒng)中，介于“綱”和“科”之間的單位是“種”。（X）生物多樣性是指生物種類的多樣性。（X）生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定。（V）為了豐富我國的動植物資源，我國應(yīng)大力引進一些外來物種。（X）第II卷主觀題三、填空題（本大題共8小題，每空1分，共25分）如圖是細菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答。（括號內(nèi)填寫標(biāo)號，橫線上填寫文字）（1） 細菌與酵母菌的主要區(qū)別是：細菌只有[③]DNA集中區(qū)，而沒有真正的細胞核。（2） 酵母菌與植物細胞的區(qū)別是細胞內(nèi)無葉綠體；酵母菌與動物細胞的區(qū)別是酵母菌有細胞壁和液泡。小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉成面團，然后將面團放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做的松軟多孔。請分析回答：（1） 小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生長嗎？請針對這一問題作出假設(shè)：溫度會影響酵母菌的生長。（2） 小芳設(shè)計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，

氣球脹大(如圖所示)。瓶內(nèi)冒出的氣體是二氧化碳 小芳設(shè)計的實驗存在不科學(xué)的地方，請你指出來:實驗過程中缺少對照組。細菌和真菌與人類生活關(guān)系密切，請分析回答下列問題?？梢岳谜婢a(chǎn)生的來治療由細菌引起的疾病。把食物放在冰箱中保存是為了抑制細菌和真菌的生長和繁殖人們常利用 來釀酒。根據(jù)下圖的漫畫回答問題：(1)細菌的“話”正確嗎？ 正確(2)下列描述中屬于病毒特征的有 (填序號)。①沒有細胞結(jié)構(gòu) ②分裂生殖③具有鞭毛 ④都營寄生生活埃博拉病毒曾肆虐西非國家，蔓延速度驚人。據(jù)悉，埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒，其引起的埃博拉出血熱(EBHF)是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等；請你根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題。埃博拉病毒寄生在靈長類動物或人體內(nèi)，因此屬于動物病毒，它的特點是結(jié)構(gòu)簡單，只由蛋和 組成。不含有細胞結(jié)構(gòu)的是埃博拉病毒(選填“青霉”“酵母菌”“乳酸菌”或“埃博拉病毒”)，這也是病毒與細菌、真菌的主要區(qū)別。41.如圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動物的分類圖，據(jù)圖回答。請將圖中內(nèi)容補充完整：①外;② 。蝸牛與下列哪種動物的共同特征最多CA.蟹B.鯽魚 C.烏賊 D.揚子鱷42.資料分析小麥、水稻、棉花的分類地位如下：門種子植物門種子植物門種子植物門綱單子葉植物綱單子葉植物綱雙子葉植物綱目禾本目禾本目錦葵目科禾本科禾本科錦葵科屬小麥屬稻屬棉屬

種小麥水稻棉花你會發(fā)現(xiàn)，小麥與水稻之間共同特征較多，小麥與棉花之間共同特征較少，原因是它們同門不同綱。目前全球己命名的魚種約為32100處，這體現(xiàn)了物種的多樣性。生物的多樣性還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。四、綜合題(本大題共3小題，每空1分，共15分。)中學(xué)生小剛對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”這個探究實驗很感興趣，并提出疑問：寢室的空氣中有細菌和真菌嗎？干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較，哪種寢室的環(huán)境中細菌和真菌多一些？為探究這個問題，小剛設(shè)計了如下的實驗方案：(提示：微生物包括細菌、真菌和病毒)培養(yǎng)皿步驟'ABC第一步在一個培養(yǎng)皿中分別配制好相同的培養(yǎng)基，分別標(biāo)上A、B、C第二步將所有培養(yǎng)基進行 處理第三步A組培養(yǎng)皿打開后在干凈整潔的寢室內(nèi)放置5?10分鐘B組培養(yǎng)皿打開后在潮濕臟亂的寢室內(nèi)放置5?10分鐘C組培養(yǎng)皿不做任何處理第四步將所有培養(yǎng)基放于30°C的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)第五步觀察實驗結(jié)果(菌落情況、菌落數(shù)目)，并進行記錄請針對小剛設(shè)計的實驗方案，分析回答下列問題：A、B、C三組實驗中，進行實驗變量處理的是A組和B組。第二步是將所有培養(yǎng)基進行高溫滅菌處理。接種微生物是在以上實驗步驟中的第三步完成。在三組培養(yǎng)基中，起對照作用的是C組。觀察如圖，根據(jù)圖回答下列問題。函物養(yǎng)春索劫物門帽MW氧T嘀乳婀?n5a"捧花鹿梅花鹿的分類地位在分類階層中，生物分類的基本單位是種。梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系，由近到遠的排列順序是馬鹿、牛、蛙、蟹與梅花鹿同一目的動物有(舉兩例)： 豬、馬、羊等。梅花鹿與牛在動物界分類階層中相同的分類單位有界、門、綱、目梅花鹿在目這個分類階層上與人分開。藏羚羊是我國特有物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國家一級保護動物，近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時響起。這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是：人為的偷獵與破壞。有人建議把藏羚羊引入到動物園圈養(yǎng)起來，這樣做將會導(dǎo)致藏羚羊的退化，使其在野生狀態(tài)下的生

活能力下降（3） 為了保護藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法 （選填“不可取”或“可取”）。（4） 請你提出兩點關(guān)于保護藏羚羊的建議：①；② 。人教版八年級生物上冊綜合檢測題（RJ）時間：60分鐘滿分：100分第I卷客觀題一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）1.水從河蚌、縊蟶等動物體內(nèi)經(jīng)過時，可以進行（C）攝食、排尿 B.排出食物殘渣攝食、排渣、呼吸 D.只能呼吸2.食肉動物與食草動物相比，它的（C）門齒特別發(fā)達 B.臼齒特別發(fā)達C.犬齒特別發(fā)達 D.犬齒退化3.節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是（A）身體都分節(jié) B.具有外骨骼C.依靠肺進行呼吸 D.A和B環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)在進化上的意義是（B）消化食物更充分 B.運動更加靈活C.反應(yīng)更加靈敏 D.運輸氧的能力更強在下列敘述中，錯誤的是（C）凡是魚類，必須生活在水中水中生物通過食物鏈和食物網(wǎng)形成聯(lián)系水中生活的動物都用鰓呼吸水生動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都與其生活環(huán)境相適應(yīng)魚類在水中可以穿越任何急流，主要是因為它身體上具有可以感知水流方向和速度的（A）側(cè)線 B.鰓 C.胸鰭 D.尾鰭下列動物中，屬于腔腸動物的一組為（D）A.海月水母、海蜇、?？⒑Ｐ?B.水螅、海綿、珊瑚蟲C.海參、僧帽水母、石芝 D.桃花水母、?？?、珊瑚蟲下列關(guān)于蝸牛的敘述不正確的是（A）A.蝸牛生活于水中，營底棲生活B.蝸牛頭部有觸角、眼等感覺器官C.蝸牛的腹足肌肉發(fā)達 D.蝸牛的身體表面有一個貝殼許多鳥類可以在空中自由飛翔。下列屬于鳥類適應(yīng)飛翔生活的特征的是（C）A.身體呈紡錘形，體表覆蓋鱗片 B?胎生哺乳，體表多被毛C.身體呈流線型，體表覆蓋羽毛 D.卵生，靠濕潤體表呼吸

人們在食用龍蝦這一美味時，發(fā)現(xiàn)它體表有外骨骼，身體由許多體節(jié)構(gòu)成，有足和觸角。因此，你認為它是（B）A.環(huán)節(jié)動物 B.節(jié)肢動物 C.昆蟲類動物 D?腔腸動物下列關(guān)于節(jié)肢動物與人類關(guān)系的敘述，錯誤的是（B）蜜蜂等昆蟲為開花植物傳播花粉蝗蟲、蚊、蜱愛叮咬人，并傳播疾病蝎、蜈蚣、蟬蛻等可入藥，治療疾病蝦、蟹等為人類提供動物蛋白昆蟲發(fā)育過程中定期蛻皮的原因是（B）A.外骨骼影響了昆蟲的運動 B.外骨骼限制了昆蟲的發(fā)育和長大C.原先的外骨骼保護作用降低 D.外骨骼增加了體內(nèi)水分的散失13.如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（C）結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼結(jié)構(gòu)②是骨骼肌肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上下列關(guān)于哺乳動物運動和生殖的敘述，正確的是（B）A.運動系統(tǒng)是完成運動的所有結(jié)構(gòu) B.快速運動提高了適應(yīng)環(huán)境的能力C.生殖是體內(nèi)受精、胎生方式 D.生殖是哺乳方式手提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是（D）A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B.二者都舒張C.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 D.二者都收縮下列行為中，屬于社會行為的是（B）兩只狗為爭奪一塊肉而斗爭首領(lǐng)猴子帶領(lǐng)一群猴子在叢林中活動鵜鵬在海濱巖石上筑巢并繁殖后代一群蠶在蠶農(nóng)的篩中吃桑葉下列行為屬于先天性行為的是（B）小鳥喂魚②大山雀喝牛奶③黑猩猩釣取白蟻④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶A.①②③④ B.①④ C.②③ D.②③④有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時，褲腳上常沾有一些鬼針草帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（B）A.毀壞了鬼針草 B.幫助鬼針草傳播種子C.人對鬼針草不會產(chǎn)生作用 D.以上答案都不對某小組同學(xué)在探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時提出了以下四個問題，你認為不合理的是（D）

不同環(huán)境中都有細菌和真菌存在嗎？細菌和真菌在什么環(huán)境中多一些？什么環(huán)境中沒有細菌和真菌存在？為什么密封的食物中細菌和真菌繁殖很慢？在探究細菌和真菌的分布實驗中，不正確的操作是（D）培養(yǎng)基要經(jīng)過高溫滅菌處理在接種后，迅速蓋好培養(yǎng)皿若探究手上菌類要將培養(yǎng)皿放在37力恒溫培養(yǎng)在這個實驗中不需要設(shè)置對照實驗垃圾處理場將垃圾分類后常采用填埋的方法處理。經(jīng)過一段時間，垃圾會降解而逐步消失。在這里所謂“降解”是指（C）A.被雨水溶解而沖走了 B?被土壤同化吸收了C?被腐生細菌分解轉(zhuǎn)化了 D.被植物吸收利用了經(jīng)常不刷牙或刷牙不認真的人的口腔里常有細菌滋生，有的附著在牙齒上的細菌造成人患齲齒，有的感染口腔，它們的生活方式是（B）A.自養(yǎng) B.寄生C.腐生 D.有的寄生，有的腐生下列環(huán)境中活細菌相對最多和最少的環(huán)境分別是（D）①充滿高溫高壓水蒸氣的高壓鍋內(nèi) ②用肥皂洗過后的雙手③夏季繁茂的樹林中 ④火車站候車室內(nèi)A.②① B.②④ C.③④ D.④①細菌在自然界中分布非常廣泛的原因是（D）A.細菌的繁殖速度快 B.遇到不良環(huán)境能夠形成芽孢C.細菌是單細胞個體，非常微小 D.以上都是關(guān)于保護生物多樣性，下列敘述不正確的是（D）反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用保護森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木對于海洋生態(tài)系統(tǒng)來說，全面禁止捕魚并不是保護海洋生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案我國強調(diào)保護生物多樣性，就是要全面禁止開發(fā)和利用二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。正確的打“J”，錯誤的打“X”）線形動物都是寄生的。（X）蚯蚓的運動是僅靠剛毛完成的。（X）軟體動物都生有貝殼。（X）節(jié)肢動物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)。（X）軟體動物都生活在水中。（X）動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境能力越強。（V）老鼠是有害的動物，所以我們要將其斬盡殺絕。（X）先天性行為每種動物都有，學(xué)習(xí)行為只有高等動物才具有。（X）細菌與植物細胞最主要的區(qū)別是細菌沒有