學校規(guī)范化管理實施方案-2

-PAGE7-學校規(guī)范化管理實施方案加強學校的科學化、制度化、規(guī)范化、精細化管理，是強化依法治校，規(guī)范辦學行為，促進教育教學提高的有效手段；是扎實推進素質教育，調動教職工和學生的積極性，形成良好校風、教風和學風，提高教育質量的可靠保障；是深化教育改革，全面提高教育水平和辦學效益，努力辦好“讓人民滿意的教育”的重要舉措。為進一步推進我校規(guī)范化管理，特制訂本方案。一、指導思想以“辦人民滿意教育”為宗旨，以提高教育教學質量為中心，以規(guī)范學校制度體系為主要內容，以建立和完善各項規(guī)章制度、全面推進學校常規(guī)管理工作的規(guī)范化為切入點，落實科學發(fā)展觀，貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的八字方針，依法治校，人本管理，全面規(guī)范辦學行為，全面提升管理水平，使我校的辦學思想、辦學條件、管理水平、學生素質、辦學特色逐年上臺階，促進學校的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。二、工作目標（一）學校人文氣息濃厚，干凈整潔，綠樹成蔭，凈化、美化、香化的宜人景象，校園文化鮮明，格言警句、雕塑和各類園地相得益彰，格調高雅，充滿現(xiàn)代氣息和德育意韻，學習環(huán)境清雅溫馨。（二）師生精神風貌好，教師師德高尚，業(yè)務精良，敬業(yè)奉獻，富有工作激情，學生健康、勤奮、文明、活潑，師生關系融洽和諧，充滿朝氣，校園平安、文明、和諧。（三）學校全面貫徹落實教育方針，扎實推進素質教育，全面培養(yǎng)合格加特長的學生，減輕學生課業(yè)負擔，學生的思考力、創(chuàng)新力、動手力明顯增強，德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。（四）致力于辦人民滿意的教育，收費行為規(guī)范，校務公開透明，校風、教風、學風樸實濃厚，學校、家庭、社會三位一體，通力合作，無管理盲區(qū)。（五）教學手段現(xiàn)代化，教學方式科學化，教學形式規(guī)范化，教學秩序有序化。（六）學校安全工作崗責明確，各種安全制度全面落實，安全防范措施扎實有效，校內外無安全隱患，無安全事故發(fā)生。以制度建設為依托，逐步建立起一整套嚴謹規(guī)范、程序性強，科學、高效的管理制度，并逐步制訂出與之相配套的評價機制，摒棄粗放型管理，實現(xiàn)精細化、科學化管理，提高管理效能，增強學?；盍?。通過中小學規(guī)范化、精細化管理，在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人本化的育人氛圍，激發(fā)廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關心學校發(fā)展，彰顯“管理育人、服務育人、全員育人”理念，由“精細化”達到“高效化”。四、管理內容（一）規(guī)范行政管理1.全面貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行上級黨委、政府和教育行政主管部門的決議，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務，堅持依法治教，大力推進素質教育。2.依據(jù)學校實情和發(fā)展目標制定切實可行的五年規(guī)劃和分學年、學期計劃，從學校的辦學方向、辦學宗旨、辦學目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責明確、制度完善。3.實行校長全面負責制，并根據(jù)上級文件精神，加強干部隊伍的使用和培養(yǎng)，領導和組織教學工作，確立學校的辦學思想和辦學特色，全面執(zhí)行國家課程計劃。4.學校行政管理人員深入一線，檢查、督促，掌握第一手素材，為工作決策提供依據(jù)。堅持校務公開，實現(xiàn)學校的有序運轉。（二）規(guī)范教職工管理1.加強教師管理。堅持以人為本，強化師德教育，踐行“三個代表”重要思想和“師德八項承諾”，嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，為人師表，教書育人，每年進行一次師德考核并把考核結果記入教師個人師德檔案;建立健全繼續(xù)教育各項規(guī)章制度，強化教師業(yè)務培訓和專業(yè)提高，優(yōu)化教師隊伍結構和知識結構。2.注重崗位績效。堅持每學年、每學期對教職工的政治和業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作業(yè)績進行客觀、公正、準確的考核，制定切實可行的績效工資發(fā)放辦法以激勵教師工作激情。3.鼓勵教師研修。創(chuàng)造條件，搭建平臺，關心教師的成長成才，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，支持教師從事教學研究、課題開發(fā)和學術交流;（三）規(guī)范學生管理1.加強學風建設。緊緊扣住學校已確立的辦學思想和辦學目標，尊重學生的成長規(guī)律和身心特點，圍繞校風、教風，致力于形成博學、審問、明辨、慎思，尊師律己、勤奮樂學、惜時善思、質疑求是的學風，幫助和教育學生明確學習目的，端正思想，勤奮上進，認真完成學習任務和學校的各項活動任務。2.遵守學校規(guī)章。加強學生的思想政治教育和道德品質教育、行為習慣養(yǎng)成教育，嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，教育學生誠實守信、禮貌待人，遵守公共秩序和學校紀律，講究衛(wèi)生，節(jié)約水電，注意安全，愛護環(huán)境，積極鍛煉身體;3.提高學生成績。堅信“沒有教不好的學生”，尊重學生的個體差異，實行分層教學和培優(yōu)輔差，激發(fā)學生的學習興趣，加強學法指導，提高學生的學習成績;對成績優(yōu)秀和特長突出的學生予以表彰和獎勵。4.關愛學生成長。關心、關愛家庭經濟困難的學生和留守兒童、學習困難學生，積極落實資助政策和措施，加強心理輔導和疏導，保護學生的合法權益;落實“兩課兩操兩活動”，有計劃地組織學生參加班、團、隊活動、科普活動、勞動和社會實踐活動，積極培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和社會實踐能力，充分發(fā)揮學生的組織能力和參與管理能力，展示和發(fā)展學生的特長。（四）規(guī)范德育管理1.落實德育主要指標。加強愛國主義教育，弘揚和培育民族精神;加強社會主義公民意識教育，樹立社會主義榮辱觀;加強集體主義教育，培養(yǎng)團隊合作精神;加強中華民族傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥等健全的道德人格;加強法制教育，增強中小學生的法律意識;加強日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)中小學生良好行為規(guī)范;加強誠信教育，培養(yǎng)學生良好的道德情操;加強心理健康教育，促進中小學身心健康發(fā)展。2.落實德育常規(guī)工作。注重學科的德育滲透，利用當?shù)氐牡掠Y源，開發(fā)德育工作的校本課程;創(chuàng)新載體，利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展形式多樣的主題教育活動;加強勞動與社會實踐教育，利用校外德育基地，開展社會調查、公益勞動、學軍學農等活動;舉辦家長學校，加強家校溝通協(xié)調，引導學生遠離網吧;加強校園及周邊環(huán)境治理，維護校園安全，杜絕校園侵害事故發(fā)生。（五）規(guī)范教學、教科研管理1.教學常規(guī)規(guī)范。落實三級課程管理，開全課程，開足課時，不隨意增減學科和課時；突出教學工作的中心地位，認真制訂學校教學工作計劃、教研組工作計劃和各科教學計劃，確保教學活動的正常有序進行；抓好集體備課、說課、講公開課、評課環(huán)節(jié)，強化學生作業(yè)管理，按照教和學的需要，分層設計作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，提高作業(yè)效率和減輕學生負擔，及時批改，準確掌握學生學習情況;有計劃有目的地進行預習、復習和課外輔導，溫故知新，輔優(yōu)補差;健全考試評價和質量監(jiān)控，科學進行質量分析，注重以考促教、以考促評;使用現(xiàn)代遠程教育設施設備，充分應用空中課堂資源服務教學;2.教學創(chuàng)新規(guī)范。確立“科研先導”的教改理念，興教研教改之風，熟練掌握和準確使用成功的教學改革經驗和模式大力推行教學案，深化課堂教學改革。3.課堂教學效率規(guī)范。課堂教學嚴格做到“四突出”和“八個字”。“四突出”是：培養(yǎng)能力、發(fā)展智力要突出，激發(fā)興趣要突出、重點難點要突出，講練結合要突出;“八個字”是：精、實、細、活、準、巧、新、高，即講的要精、步驟要實、難點要細、方法要活、知識要準、設計要巧、板書要新、效率要高。每節(jié)課用最經濟的時間，達到教學質量最佳效果。4.教學應試效果與素質教育效果有機統(tǒng)一。糾正抓素質教育就是淡化教學質量的片面錯誤認識，認真處理好學生綜合素質全面發(fā)展與應試質量提高的內在關系，克服重課外、重形式，搞花架子的極端和磨、壓、砸，搞題海戰(zhàn)術的過激作法，做到務實與務虛結合，質量和素質并重，保證質量上得去，素質能提高。（六）規(guī)范財務管理1.嚴格執(zhí)行國家、省、市規(guī)定的收費政策，杜絕亂收費；2.嚴格按照《磁縣中小學校財務管理暫行辦法》的規(guī)定，建立健全各項財務制度，執(zhí)行財務支出“一支筆”審批制度、“大額支出報批制”。3.合理控制財務支出，做到量入為出，確保了學校開支的量入為出和保安全、保運轉、保發(fā)展的基本目標，促進資金的規(guī)范使用和有序流動，實行辦事。（七）規(guī)范安全管理1.抓好師生安全知識和安全防范自救技能的教育，強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，完善保障師生安全的各項規(guī)章制度。2.強化落實安全工作“人人抓，人人管責任制”，定期開展安全知識講座、安全應急預案演習、安全隱患排查，消除校園內的各種安全隱患，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。（八）規(guī)范依法治校1.健全領導機制。成立法制教育領導小組，由校長任組長，成員由學校班主任和家長學校的家長代表等組成，建立全方位，多渠道、立體化的法制教育網絡。2.拓寬學校法制教育、法制管理的范疇和內容。3.規(guī)范依法治校的實施途徑。立足課堂，完善教材，提高法制教育的滲透性，把法制教育列入校本教育課程，做