2022年嘉興市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文模擬試題（附參考答案）

2022年嘉興市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試題（附參考答案）

－、語文知識積累與運(yùn)用（30分）1。抄寫下面詩句，要求正確、端正、清楚。（3分）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無2。根據(jù)括號內(nèi)的注音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。（3分）（1）目不（xiá）接（2）鱗次（zhì）比（3）如愿以（chánɡ）3。下列詞語中有三個錯別宇，找出并加以改正。（3分）欲擒圍縱通霄達(dá)旦川流不息志高氣揚(yáng)4。下列句子均有語病，請在原句上改正。（4分）⑴各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐年增長的原因之一。⑵積極參與長三角地區(qū)合作與交流活動，主動接軌上海，是我們戰(zhàn)略重大的決策。5．根據(jù)提示默寫。（6分）（共4題，任選3題作答。）⑴2022年4月26日，70歲的國民黨主席連戰(zhàn)率訪問團(tuán)開始其闊別60年來首次大陸之行，正如賀知章《回鄉(xiāng)偶書》詩句：“，”“”。⑵古詩詞中描寫軍旅生活的詩句很多，如《木蘭詩》中的“，寒光照鐵衣”，辛棄疾《破陣子》中的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。″。⑶古往今來，面對如梭的歲月，我們的先輩觸景生情，感慨萬千?？鬃佑小笆耪呷缢狗?，不舍晝夜”的無奈；漢樂府民歌《長歌行》有“，老大徒傷悲”的感嘆；岳飛有“莫等閑、，空悲切”的抒懷。⑷中國古代關(guān)于清明、七夕、重陽節(jié)的詩詞很多，請你選擇其中一個節(jié)日，寫出相關(guān)詩詞的連續(xù)兩句。，。6。根據(jù)畫浪線句子進(jìn)行仿寫。（4分）學(xué)會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是；寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)，是選滌狹隘自私的雨水，是。7?！都闻d日報》“視聽閱讀”版開設(shè)了一個新欄日“讀書訪談錄”，首期話題圍繞“讀名著”展開，將邀請詩人、作家為嘉賓。假如你仵為中學(xué)生代表主持本次訪談，請你圍繞這個話題設(shè)計兩個問題向嘉賓提問。要求緊扣話題，表述簡明扼要。（4分）8。嘉興南湖己被列入全國100個“紅色旅游經(jīng)典景區(qū)”。大力發(fā)展紅色旅游，使南湖成為全國人民向往的紅色品牌，是每個嘉興人的愿望。為此，電視臺向市民征集金點(diǎn)子。市民紛紛用發(fā)手機(jī)短信的形式，提出各種合理化建議。請你從發(fā)揚(yáng)紅色草命圣地光榮傳統(tǒng)，或凸顯歷史名城深厚文化底蘊(yùn)的角度，也寫一條短信。要求簡明扼要，60字以內(nèi)。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（38分）鬩讀下面的語段，完成第9－20題。（－）一支軍隊，不可能只有元帥、將軍，沒有士兵；一個社會，也不可能只有科學(xué)家、專家，沒有工人、農(nóng)民。把“士兵”同“元帥”分割開來而過分看重“元帥”是不合適的。客迅先生在北京師大附中演講天才問題時，曾經(jīng)告誡學(xué)生們不要把眼睛只盯著元帥。他說，法國拿破侖有一次過阿爾卑斯山，說自己比那山還要高。這何等英偉，然而不要忘記他身后跟著許多兵，倘沒有兵，拿破侖一過山就得當(dāng)俘虜。軍隊需要元帥，同時也需要士兵，而且需宴戍千戌萬的士兵。大家都去當(dāng)元帥，都去發(fā)號施令，那誰去開槍開炮，誰去沖殺拼博？何況，一心想當(dāng)元帥的不上定就真能戌才，當(dāng)好一個兵未必就不是人才，其實(shí)當(dāng)元帥往往還要從當(dāng)一個好兵開始。戰(zhàn)國時趙國名將趙奢的兒子趙括，自幼飽讀兵書，紙上談兵，有時連他老子都不是對手。他自恃聰敏，一心娶戍為未來的統(tǒng)帥，而他父親則最擔(dān)心他這一點(diǎn)。后來，趙括果真做了40萬大軍的統(tǒng)帥，可是沒神氣幾天就全軍覆沒，連他自己也死于亂軍之中。相反，趙奢有一次率頷部隊擊秦救韓，突然出現(xiàn)在敵人面前。當(dāng)時趙軍5萬，秦軍20萬，眾寡懸殊。一個叫許歷的士兵冒死向趙奢建議：“元帥必厚共陣，以防沖突，不然必敗?！壁w奢認(rèn)為很對，立即采納。接著，許歷又建議派一支部隊去占頷一座山頭，居高臨下，攻擊敵軍。趙奢一聽，又是好計，不僅采納，而且干脆命令許歷率一萬兵去搶占高地。結(jié)果大敗秦軍，連敵軍統(tǒng)帥也差點(diǎn)活捉過來。班師回朝，“趙奢薦許歷之才，以為國尉”。許歷這住好兵，不就是一個極好的將才嗎？9，下面句子中加點(diǎn)詞語能否去掉？為什么？（3分）把“士兵”同“元帥”分割開來而過分看重“元帥”是不合適的。10．找出文中畫線句子“他父親則最擔(dān)心他這一點(diǎn)”中的“這一點(diǎn)”具體指代的內(nèi)容。（2分）11。作者運(yùn)用趙括、許歷這兩個例子分別闡述了什么觀點(diǎn)？（4分）12。你認(rèn)為一個士兵要成為一個元帥需要具備哪些條件，根據(jù)節(jié)選的語段寫出你的看法。（3分）（二）警惕啊，無聲無息的土壤殺手土壤、水、陽光和空氣是地球生物生存的四大要素。一般的污染馬上就能引起大眾的關(guān)注，而土壤污染看不見，而且引起的不良后果要在幾個月、幾年、幾十年甚至上百年后才會顯現(xiàn)出來。土壤污染物不像大氣或水污柒物那樣，可以立接進(jìn)入人體，危及健康，而是間接地影響人體健康。因為土壤里的污柒物是通過食物鏈，主要通過糧食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等進(jìn)入人體的，所以有的地方往往不重視對土壤污染的整冶。然而，土壤污染比其它污染的危害時間更長，污染物質(zhì)在土壤中并不像在犬氣和水體中那樣容易擴(kuò)散和稀釋，通過長期積累以后，其影響往往是區(qū)域性的，而且重金屬污染基本上是一個不可逆轉(zhuǎn)的過程，受其污染的土壤可能要很長時間才能恢復(fù)正常。近年來，由于人口急劇增長，工業(yè)迅猛發(fā)展，體廢物不斷向土壤哀面堆放和傾倒，有害廢水不斷向土壤中滲透，大氣中的有害氣體和飄浮的塵土也不斷隨雨水降落在土壤中，導(dǎo)致了土壤污染。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所用的不合格的畜禽糞便肥抖、化肥、農(nóng)藥，也是造成土壤污染的重要來源。此外，戰(zhàn)爭之后的炸藥、重金屬等化學(xué)殘留物，也對戰(zhàn)區(qū)的土壤造成嚴(yán)重傷害。陳同斌研究員指出，世界上90％的污染物最終滯留在土壤內(nèi)。目前我國估計有1000多萬公頃耕地受到污染，居然占仝部可利月耕地面積的五分之一，其中礦區(qū)污染土地達(dá)2飩?cè)f公頃，石油污染土地約500萬公頃，固體廢棄物堆放污染土地約5萬公頃。每年因土壤污染減產(chǎn)糧食1000多萬噸，因土壤污柒而造成的各種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失合計約200億元。土壤污染已經(jīng)對人類的健康造成威脅。陳同斌研究員前后用了3年多時間對北京市全市的土壤和蔬菜進(jìn)行了大規(guī)模的取樣分析和研究，發(fā)鞏土壤污染問題巳經(jīng)比較嚴(yán)重，并且巳經(jīng)影響到蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。土壤污染會使污染物在植物中積累，并通過食物鏈富集到人體和動物體中，危害人畜健康，引發(fā)各種疾病。土壤污染還會導(dǎo)致其他環(huán)境問題。選自《白然與人》，有改動）13．土壤污染跟其他污染相比有哪些不同的特點(diǎn)？（3分）14．土壤污染物有多種，下面列舉丁兩種，詰你從文中找出其它幾種，仿照示例表述。（3分）示例：（l）播撒在農(nóng)作物上的不合格糞便、化肥、農(nóng)藥（2）殘留在土壤中的炸藥、重金屬等化學(xué)物質(zhì)15，第3自然段多處引用數(shù)據(jù)，你認(rèn)為有什么作用？（3分）16．讀了這篇短文后，你對土壤污染問題一定有丁新的認(rèn)識＇詰你根據(jù)平時的觀察和忠考，鍵一條防止土壤污染陶建議或擬一條警示性的標(biāo)語。（3分）（三）難忘的一躬上初三的時候，人氣最高的是語文課老師孫老師臼他不但課講得有特色，待人處事也無可挑剔。最叫人難忘的是每堂課在班長喊起立之后，他總要鞠躬還禮后才正式上課。孫老師最講信用，答應(yīng)我們什么事，他總會做到。對找們這些學(xué)生來說，孫老師就是我們學(xué)習(xí)做人的一本活教材。孫老師所說、所做的，幾乎成了我們的行動指南。中考前幾天的一個下午，笫三節(jié)課是語文輔導(dǎo)課。上課鈐打響，進(jìn)來的卻不是孫老師，而是我們的班主任李老師?！巴瑢W(xué)們，孫老師有點(diǎn)事，不能來上課了。不過他讓我轉(zhuǎn)告大家，放學(xué)前后，他一定趕回來，把大家的課補(bǔ)上去?！蹦菚r我們還小，誰也沒去想孫老師會有什么事，也沒有人想到去問，但大家都認(rèn)為，孫老師到時一定會來上課。放學(xué)的鈐聲響了，孫老師還是沒有來。大家誰也沒有動，因為同學(xué)們都相信，孫老師一定會來時間一分一秒地過去，教室外站滿了接孩子的家長。一刻鐘過去了，不少家長走進(jìn)教室領(lǐng)孩子，但沒有同學(xué)走：“孫老師說了，他一定會回來的?！奔议L們只好退出去，靜靜地在教室外面等。校長過來了。他輕聲地告訴大家，一個小時前，孫老師的家屬出了車禍，正在醫(yī)院搶救。孫老師可能不會回來了，大家可以回家了。不少家長再次走進(jìn)教室領(lǐng)孩子，但依然沒有人動。同學(xué)們還是認(rèn)為，孫老師說過他會回來，他就一定會回來的。教室里正因家長勸孩子回家而出現(xiàn)騷動時，孫老師的身影出現(xiàn)了。他來不及擦掉額頭的汗水，就向依然在教室外的家長深深地鞠了一躬，連連說了幾個“對不起，請多原諒”。然后，他走進(jìn)教室，又向我們深深地鞠了一躬：“對不起，讓大家久等了，今天就不必起立了，我們直接上課。”教室內(nèi)外靜得出奇。孫老師平靜地講完了準(zhǔn)備的課程，再次向同學(xué)們深深地鞠了一躬：“謝謝大家的支持。我還有點(diǎn)事，有什么不明白，明天繼續(xù)?！比缓螅瑢χ淌彝獾募议L們，孫老師又是深鞠一躬：“給你們添麻煩了，請多原諒?！辈灰粫海纳碛跋г诹巳萃瑢W(xué)和家長的目光中。中考后我們才知道，孫老師的家屬在那次車禍中去世了．同學(xué)們泣不成聲。那個下午，孫老師的鞠躬一直深深地印在我的記憶里。成為一名教師以后，我一直把孫老師那幾個抱歉的鞠躬作為衡量自己對待學(xué)生和做人做事的準(zhǔn)則，并成為我人生中一筆最寶責(zé)的財富……（選自《中國教師報》，作者張彩虹有改動）17．文中的孫老師“待人處事也無可挑剔”，這體現(xiàn)在哪些方面？（4分）18．聯(lián)系上下文，揣摩下列語句，探究句后問題。（任選一題）（3分）（l）“孫老師就是我們學(xué)習(xí)做人的一本活教材”，將孫老師比作“活教材”好在哪里？（2）“那個下午，孫老師的鞠躬一直深深地印在我的記憶里”，將句子中的“印”換成“留”好不好？為什么？｜19．文章倒數(shù)第三段補(bǔ)充交代“孫老師的家屬在那次車禍中去世了”，你認(rèn)為有沒有必要？為什么？（3分）20如果你是孫老師所教的這個班級的一個學(xué)生，望著孫老師匆匆遠(yuǎn)去的背影，此時此刻你會想些什么？請結(jié)合上文展開合理想像，寫一段表示心理活動的文字（30字左右）。（4分）三、文言文閱讀（22分）閱讀下面的文言文，完成第21－25題?！炯住繌埿照?，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之。然審視殊無所見。大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。視頞上革肉，巳破裂云。（蒲松齡《螳螂捕蛇》）【乙】嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲幣下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飚下①，踞②蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顛擲，以至于死，蜘蛛乃盬③其腦果腹而去。（選自薛福成《物性相制》）【注釋】①飚下：帶著一股風(fēng)跳下。②踞：趴。③盬（ɡǔ）：吃。21、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（5分）（1）聞崖上有聲甚厲⑵漸近臨之（3）久之，蛇竟死⑷嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間（5）蜘蛛乃酯其腦果腹而去22．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的不同意義。（4分）（1）之①反側(cè)傾跌之狀②蛇復(fù)昂首待之（2）以①以刺刀握其首②以首俯地23、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（6分）（1）然審視殊無所見。⑵蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次。24、甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎樣殺死大蛇的？請你分別用文中原話回答。（4分）25．讀了這兩則短文后，你從中悟出了什么道理？（3分）四、作文（60分）26、閱讀下面文字，按要求作文。青年時期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父素的朋友能幫自己找份謀生差事。父親的朋友問他有何優(yōu)點(diǎn)，大仲馬只能搖頭，似乎連絲亳的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。就在大仲馬羞愧地寫下自己的住址轉(zhuǎn)身要走時，父親的朋友一把拉住了他：“你的字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊。”把字寫好也是一個優(yōu)點(diǎn)！從此，大仲馬以這為起點(diǎn)，勤奮寫作，一步一步走進(jìn)了大作家行列。想不到，放大一個小小的優(yōu)點(diǎn)竟會產(chǎn)生如此的影響！朋友，也許你文化知識不扎實(shí)，但音樂或者體育能力突出；也許你不善于言辭，但動手能力很強(qiáng)；也許……朋友，放大你小小的優(yōu)點(diǎn)吧，努力奮斗，成功將與你同行?！堃浴胺糯髢?yōu)點(diǎn)”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

附參考答案－、語文知識積累與運(yùn)用（30分）1、（略）2、（1）暇（2）櫛（3）償3、（1）故（2）宵（3）趾4。（l）把“赦免”改為“減免”。（2）把“重大的”移到“戰(zhàn)略”前。5（l）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（2）朔氣傳金柝沙場秋點(diǎn)兵（3）少壯不努力白了少年頭⑷列示部分相關(guān)材料供參考：清明：①清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）②試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。（張繼《閭門即事》）七夕：③牛女年年渡，何曾風(fēng)波生？（杜甫《銀河詩》）④迢迢牽牛星，皎皎河漢女。（古詩十九首）⑤盈盈一水間，脈脈不得語。（古詩十九首）⑥兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（秦少游《鵲橋仙》）重陽：⑦獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）⑻遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（丁維《九月九日憶山東兄弟》）6。要注意前句和后句的區(qū)別。⑴中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類，如雪、霧、露、宿、冰雹等。⑵修飾語有別。前一處應(yīng)與“容納大樹小萆”、“接受陽光暴雨”等相類，后一處應(yīng)與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。7。參考示例：〔l）哪些名著最適合中學(xué)生閱讀？⑵中學(xué)生沒時間閱讀名著怎么辦？⑶如果請你們?yōu)橹袑W(xué)生推薦名著，你們會推薦哪些書目？8．（此題開放，任選角度寫均可）二、現(xiàn)代文閱讀（共38分）（一）9。不能?！斑^分”是表示程度的詞，是指超過一定的程度或限度。本句意在說明“元帥”與“士兵”的作用是一樣的，但也不排除元帥的作用大些，“看重”一些是可以的。如果去掉“過分”，這層意思就無法準(zhǔn)確表達(dá)。這正體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。10．他自恃聰敏，一心要成為未來的統(tǒng)帥。11．趙括的例子闡明“一心想當(dāng)元帥的不一定就真能成才”；許歷的例子闡明“當(dāng)好一個兵未必就不是人才”。12。⑴首先要立志當(dāng)一個好兵⑵要具備相應(yīng)的知識（軍事知識）和才能（分析能力、判斷能力、作戰(zhàn)能力等）（3）要勇于表現(xiàn)自己（或善于抓住機(jī)遇）（4）要有慧眼識才的領(lǐng)導(dǎo)（伯樂）（二）