2023初二生物教學工作總結范本（3篇）

第8頁共8頁2023?初二生物?教學工作?總結范本?本學期?我任教初?一年級三?個班的生?物。生物?學是一門?實驗科學?,觀察和?實驗是學?習生物科?學的基本?方法。經?過一學期?的實驗課?教學實踐?，現(xiàn)總結?如下：?一、實驗?目的明確?學生好?奇、好動?,對實驗?陌生。有?的學生認?為上實驗?課好玩,?缺乏科學?態(tài)度,有?的學生認?為升學不?考,學習?目的不明?確,這些?都給實驗?課組織教?學帶來一?定困難。?只有學生?明確實驗?目的,自?覺地產生?動手實驗?的內部動?機,實驗?效果就會?很好。因?此實驗前?除要求學?生明確教?材上的實?驗目的外?,還要明?確該實驗?在生產、?生活等方?面的實際?應用。?二、掌握?實驗步驟?的方法,?規(guī)范操作?實驗步?驟是學生?動手規(guī)范?操作的要?領,只有?理解、掌?握才能規(guī)?范操作,?實驗才能?成功。因?此實驗前?指導學生?預習,將?實驗步驟?由繁化簡?,抓住每?一步的關?鍵詞語串?通于實驗?步驟之中?可以收到?好的實驗?效果。?三、指導?學生觀察?實驗現(xiàn)象?學生在?實驗過程?中規(guī)范操?作是進行?實驗的基?礎,而對?實驗現(xiàn)象?的認真觀?察,是達?到實驗的?目的、探?索實驗結?果的關鍵?。但學生?在實驗中?往往重視?操作,忽?視觀察、?分析。這?樣通過學?生動手、?動眼、動?腦、觀察?、分析思?維,培養(yǎng)?了學生認?真的科學?態(tài)度,掌?握了知識?,提高了?能力。?四、對教?材要求掌?握、難度?大的實驗?進行考查?通過實?驗考查,?促使學生?認真預習?、復習、?動手操作?。對實驗?操作差的?學生及時?發(fā)現(xiàn),加?強個別輔?導,做到?人人過關?。這樣克?服實驗儀?器少、學?生多、難?于動手的?矛盾,提?高了學生?對學習生?物課的興?趣。綜?上所述,?通過實驗?教學,培?養(yǎng)了學生?學習生物?科學的基?本方法,?認真的科?學態(tài)度,?發(fā)展智力?,提高了?學習生物?的興趣,?從而提高?了生物教?學的質量?。20?23初二?生物教學?工作總結?范本（二?）本學?期，遵循?學校安排?，我接任?高一年級?（7）（?8）（9?）（10?）（11?）（12?）班的生?物教學工?作，根據?起始年段?的要求，?結合本校?的實際條?件和剛入?高中學生?的實際情?況，合理?規(guī)劃教學?的進度、?重難點，?注重以老?帶新。特?將本學期?工作匯報?如下：?一、培養(yǎng)?興趣，引?領學生主?動學習，?在教學中?注意融入?生活及應?用，使學?生上課愿?意聽，開?心的學，?同時注意?根據課標?大膽去除?舊課本中?的非考試?要求，注?重備教材?、備學生?、備教法?，及時針?對不同班?級特點，?修正教學?方法。?二、注重?師生的交?流，上課?能關注到?學生的眼?神，臉部?表情，抓?住學生心?理上課，?在上課技?能方面有?自己的特?長，使講?解能深入?淺出，容?易理解。?做到師生?都是主體?。三、?注意及時?補差補漏?，利用放?學后在辦?公室停留?，解答學?生疑難問?題，養(yǎng)成?習慣，做?到部分學?生面批面?改。四?、注重老?教師的職?責，在本?組第一個?開設示范?課，承諾?開放教室?，隨時可?以進入課?堂聽課。?五、注?意及時充?電，繼續(xù)?參加了泉?州骨干教?師培訓，?新課程培?訓，高中?高級教師?技能培訓?，積極參?與學校的?校本研修?，并寫下?自己的感?受《做土?壤型的教?師》發(fā)表?于《福建?教育》。?六、在?科技文化?藝術周中?，策劃了?果酒果醋?的制作，?在高一高?二全體組?員的積極?配合，由?淑惠老師?組織、主?持及整理?匯總，獲?得了校一?等獎。?七、幾點?反思：?1、注重?課堂有效?教學，但?六個班作?業(yè)批改量?過大，邊?記錄學生?作業(yè)出現(xiàn)?的問題，?邊批改，?卻沒有更?多時間修?正全部學?生的問題?，課后學?生及時鞏?固做的無?法兼顧六?個班。?2、學生?實驗的技?能層次不?齊，目的?不夠明確?的多，不?能自主設?計思考實?驗的環(huán)節(jié)?，無法達?成期初實?驗技能的?深層培養(yǎng)?，以適應?新課程新?課改需要?。3、?注重全局?觀念，有?層次的布?置學習作?業(yè)，留有?預習鞏固?的環(huán)節(jié)，?卻無法解?決學生被?動學習，?只應付必?須馬上完?成的作業(yè)?的習慣，?故等著填?鴨才會吃?飯的學習?型就無法?提升，出?現(xiàn)了個別?班級成績?差距較大??？傊?，發(fā)現(xiàn)問?題，就要?解決問題?，在新的?學期中，?揚長避短?完成教育?教學工作?。20?23初二?生物教學?工作總結?范本（三?）__?__-_?___學?年度已經?結束，驀?然回首，?有喜有憂?。在這一?學年里，?本人開始?擔任教導?處教務員?，著重協(xié)?助本校教?導處日常?事務及學?校電教和?輔助人事?工作，并?擔任八年?級生物教?學?；?顧這一學?年來，本?人一直以?“實”的?精神做好?每一項工?作，一直?把領導安?排的工作?干完才下?班，工作?收到了好?的實效，?受到李校?長的好評??，F(xiàn)將有?關工作情?況簡述如?下：思?想作風?我能堅持?每天看書?看報,收?看收聽新?聞,養(yǎng)成?關心國內?外大事的?習慣,努?力提高自?己的政治?思想水平?，牢記全?心全意為?人民服務?的宗旨。?堅持理論?聯(lián)系實際?，學以致?用，端正?自己的世?界觀、人?生觀、價?值觀，注?重日常良?好工作作?風的養(yǎng)成?。自覺做?到政治上?、思想上?、行動上?與___?_保持一?致。擁護?黨和國家?的路線、?方針和政?策，自覺?遵守國家?的法律、?法規(guī)及各?項規(guī)章制?度和職業(yè)?道德。顧?全大局、?服從安排?，積極參?加學校組?織的一切?會議和各?種活動。?我積極?參加學校?各種活動?，加強師?德修養(yǎng)，?嚴格約束?自己，教?書育人，?為人師表?，服從領?導安排，?注意與同?事、學生?搞好團結?，虛心向?老教師學?習。通過?學習新的?《課程標?準》，使?自己逐步?領會到“?一切為了?人的發(fā)展?”的教學?理念。樹?立了學生?主體觀，?____?了民主教?學的思想?，構建了?一種民主?和諧平等?的新型師?生關系，?使尊重學?生人格，?尊重學生?觀點，承?認學生個?性差異，?積極創(chuàng)造?和提供滿?足不同學?生學習成?長條件的?理念落到?實處。將?學生的發(fā)?展作為教?學活動的?出發(fā)點和?歸宿，重?視學生獨?立性，自?主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮?。我嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，我能嚴?格遵守學?校各種規(guī)?章制度不?遲到、不?早退、有?事全安排?在節(jié)假日?，從不請?假。在工?作中，積?極、主動?，任勞任?怨，具有?強烈的事?業(yè)心和高?度的責任?感。平時?，尊敬領?導、團結?同事，對?人真誠，?能正確處?理好與領?導同事之?間的關系?，從不斤?斤計較，?人際關系?和諧融洽?，從不鬧?無原則的?糾紛，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質和能?力。工?作敬業(yè)?一、用一?顆熱愛教?育的心去?抓好生物?教學工作?。教學?工作是學?校各項工?作的中心?，也是檢?驗一個教?師工作成?敗的關鍵?。熱愛教?育教學工?作是教師?的天職。?我是屬于?熱愛教學?工作的那?種教師，?我深愛著?我的學生?。一學年?來，我在?堅持抓好?新課程理?念學習和?應用的同?時，我積?極探索教?育教學規(guī)?律，充分?運用學校?現(xiàn)有的教?育教學資?源，改革?教學方法?，取得了?明顯效果?。在擔任?八年級的?生物教學?中，我竭?力做到上?好每一堂?課;盡力?關心和愛?護每一位?學生，不?放棄每一?個學生。?現(xiàn)在在校?的學生多?數(shù)學習習?慣差：上?課不聽講?，愛接嘴?，老師說?上句，他?說下句，?平時大部?分學生經?常不完成?作業(yè);基?礎知識差?，寫字“?草書”現(xiàn)?象非常嚴?重，面對?這樣的一?群學生，?我沒有埋?怨和氣餒?，而是面?對現(xiàn)實，?用發(fā)展的?觀點看學?生，因勢?利導，化?消極因素?為積極因?素，真正?做到曉之?以理，動?之以情，?千方百計?改變自己?的教育教?學方法。?二、用?活到老學?到老的心?去充實自?己。不?滿足現(xiàn)狀?，積極參?加各類進?修，不斷?提升自身?業(yè)務能力?。這幾年?我利用節(jié)?假日休息?時間自學?專業(yè)知識?，參加了?江蘇教育?學院生物?教育自學?考試，幾?乎每門科?目都“進?修”兩次?或以上才?能過關，?在即將拿?到本科文?憑時我真?正學會了?自學的本?領。這幾?年每年的?暑假我總?是利用休?息的時間?，參加省?級、市級?的各種培?訓，學會?了如何運?用網絡資?源優(yōu)化課?堂教學，?學習制作?課件豐富?課堂教學?，學會了?管理學校?機房，學?會了協(xié)助?學校管理?教育系統(tǒng)?的教職工?人事電子?檔案、省?人事廳職?稱電子檔?案、泰州?市職稱電?子檔案和?學生學籍?電子檔案?。本學年?，我又協(xié)?助教導主?任完成教?導處的部?分工作，?有機會多?次到市級?學校參悟?新課程改?革精神，?平時工作?中做個細?心的人，?記錄下教?學中和教?務中的點?點滴滴。?三、用?一顆勤勤?懇懇的心?去對待學?校工作。?1）教?務工作方?面這學?年，我作?為學校的?教務員，?主要協(xié)助?學校教務?工作。由?于，我是?第一次走?上這一崗?位，對要?面臨的工?作非常陌?生，心中?一直沒有?底，不知?道自己是?不是能勝?任這一工?作。為此?，我也在?這一方面?下了一些?功夫。在?業(yè)務進修?方面，為?了提高自?身管理能?力，經常?利用業(yè)余?時間閱讀?教育書刊?，為自己?“充電”?。通過報?刊、互聯(lián)?網等途徑?不斷學習?先進的教?育理念，?提高教育?管理能力?。不急功?近利，不?計較個人?得失，在?工作中力?求“無愧?于心”。?我在工?作中奉行?“管理就?是服務人?，管理就?是幫助人?”的指導?思想。每?一次我都?能盡早把?通知發(fā)到?各個辦公?室，告知?老師們有?關事項，?鼓勵老師?們積極參?加各校的?教研活動?和各級各?類論文評?比活動，?并做好登?記和匯總?工作。在?有需要老?師配合開?展的工作?時，我盡?量向老師?講清要求?，爭取他?們的支持?，讓他們?能愉快地?參與到工?作中。教?導處工作?細、雜、?煩，我總?是認真協(xié)?助教導主?任或其他?部門需要?配合的工?作我也總?是積極參?與，認真?完成，從?不無故推?諉。2?）人事管?理輔助工?作。認?真采集每?位教職工?的信息，?輸入微機?后，并打?印后認真?核對。所?以無論是?江蘇省教?職工信息?系統(tǒng)，還?是江蘇省?實名制編?制上報信?息，泰州?市職稱實?名制管理?電子信息?都做到準?確無誤，?無論是在?工作日還?是在暑期?或是節(jié)假?日統(tǒng)計上?報都做到?快速、及?時、不延?誤。3?）電教管?理工作。?作為學?校的信息?員之一，?我將收到?的文件通?知及時傳?達到各部?門或各人?，使學校?的管理工?作和教學?教研工作?有條不紊?地進行著?。作為?學校網絡?管理員，?為了配合?我校信息?化工作開?展和教育?現(xiàn)代化強?市建設的?情況，我?利用節(jié)假?日、寒暑?假認真學?習了省市?級的舉辦?各類信息?化培訓：?“校校通?”工程學?習培訓，?現(xiàn)代教育?技術培訓?，3DM?a___?_動畫培?訓，江蘇?省初中英?語聽力口?語自動化?考試培訓?等，并回?校后對教?師進行校?本培訓。?在校校通?工程、教?育現(xiàn)代化?創(chuàng)建等過?程中，認?真負責每?一項工作?，無論是?準備工作?、設備購?置、驗收?、安