個人英語教師工作總結(jié)模板（3篇）

第5頁共5頁個人英語?教師工作?總結(jié)模板?首先，?我分析了?我校學生?實際情況?。高一學?生普遍英?語底子差?，基礎(chǔ)薄?，所以針?對這個實?際情況，?決定采取?堅持“夯?實基礎(chǔ)，?狠抓雙基?，改進學?法，激發(fā)?興趣，提?高能力”?的指導思?想。以此?提高學生?的學習興?趣，不斷?提高學習?成績。?一，我做?到認真?zhèn)?課。作?為一名年?輕教師，?我的體會?是：上好?一堂課很?難，但是?要備好一?堂課更難?。在備課?之前，必?須對所有?內(nèi)容進行?熟悉，參?考大量相?關(guān)資料，?認真鉆研?教材，確?定重難點?，同時，?備課不僅?要備教材?，而且還?要備教法?，備教學?手段；除?此之外，?更要備學?生，根據(jù)?學生的實?際情況(?即學情)?采用適合?易于他們?接受的教?學手段，?不斷培養(yǎng)?學生的學?習英語的?興趣。認?真寫好教?案，對每?一節(jié)課都?做到“有?備而來”?，課后及?時對授課?做出反思?，總結(jié)其?中不足。?并按照單?元內(nèi)容整?理重點短?語，歸納?分發(fā)給學?生，以便?記憶。多?鼓勵，少?批評。為?了使學生?更愛開口?，在練習?中，要重?視運用鼓?勵性語言?，不斷強?化學生參?加交際的?信心，培?養(yǎng)他們說?英語的能?力。二?、認真批?改作業(yè)。?三、狠?抓單詞和?句型以?上就是本?人這學期?的工作總?結(jié)，希望?能發(fā)揚優(yōu)?點，克服?其中的不?足之處，?總結(jié)經(jīng)驗?教訓，以?便在下個?學年提高?自我同提?高所教年?級的英語?水平。因?此，無論?怎樣辛苦?，我都會?一如既往?，多學習?，勤反思?，多向前?輩學習，?以促進教?學工作更?上一層樓?。個人?英語教師?工作總結(jié)?模板（二?）我們?英語科組?在教育局?教研室和?校領(lǐng)導的?關(guān)心和支?持下，在?科組全體?老師的努?力下，團?結(jié)一致，?齊心協(xié)力?，敬業(yè)樂?教，以教?書育人為?本，在英?語教學中?默默耕耘?，勤奮開?辟，一個?學期來，?我們認真?____?和落實教?學大綱，?扎扎實實?地展開教?學理論的?學習，積?極探索教?學方法的?更新，以?教學教研?為主要陣?地做好各?項工作，?學習先進?的教育教?學理論，?利用現(xiàn)代?化教學手?段，狠抓?教學常規(guī)?，出色完?成各項教?育教學任?務(wù)。一?、加強理?論學習，?轉(zhuǎn)變教育?觀念我?們積極參?加現(xiàn)代教?育理論的?學習。組?織教師聽?課，吸取?先進的教?育思想，?極大地增?進了教師?素質(zhì)的進?步和教學?觀念的改?變，促使?教師理論?與實踐結(jié)?合，推動?教學向縱?深方向發(fā)?展。二?、抓好教?學常規(guī)，?進步教學?質(zhì)量教?師能確立?現(xiàn)代教育?思想，建?立新的教?育觀念，?改革傳統(tǒng)?的課堂教?學方式，?優(yōu)化課堂?教學進程?。只有進?步課堂教?學效力，?才能減輕?學生的學?習負擔，?調(diào)動學生?學習積極?性，增進?學生在其?中主動地?、生動活?潑地自主?學習從而?得到個體?的充分發(fā)?展，在最?大程度上?體現(xiàn)學生?發(fā)展為本?的教育思?想。教?師都能認?真的備課?，并根據(jù)?上課的需?要制作多?媒體教具?。在教學?進程中，?教師充分?體現(xiàn)出“?任務(wù)型”?教學為主?的教學方?法，能讓?學生主動?的往學習?英語，調(diào)?動了他們?學習的積?極性。課?后，由于?英語教師?所教的班?級較多，?那末所需?要輔導的?學生和要?批改的作?業(yè)也較多?。他們常?常起早摸?黑的對落?后生進行?輔導;為?了能及時?的把作業(yè)?發(fā)放到學?生手里，?英語教師?常常工作?到下午六?點多才回?家。英語?老師積極?響應(yīng)學校?的號召，?認真預備?，上的課?都非常生?動，效果?很好。?三、我們?科組做的?具體工作?1、組?織教師進?行集體備?課，做到?有中心議?題，有中?心發(fā)言人?，共同探?導先進的?教學方法?。2、?組織教師?屢次出外?聽課，向?同行學習?好的教學?方法。?3、展開?了“一人?一課”評?比活動。?每一個教?師都上了?一節(jié)優(yōu)良?課，組織?聽課、評?課，相互?學習，互?相增進?，共同進?步。提別?是劉業(yè)青?老師上的?課，把“?任務(wù)性”?教學應(yīng)用?得非常好?。4、?本學期檢?查了兩次?教師的作?業(yè)批改情?況。在?學校領(lǐng)導?的關(guān)心，?英語教師?的努力下?，英語科?組在教育?教學上獲?得長足的?進步，今?后，我們?科組全體?英語教師?將好好總?結(jié)成功的?經(jīng)驗和失?敗的教訓?，力爭獲?得更好的?成績!?個人英語?教師工作?總結(jié)模板?（三）?轉(zhuǎn)瞬一學?期的教學?工作即將?結(jié)束，本?學期我擔?任初一二?班及初三?一班的英?語教學工?作。經(jīng)過?一個學期?的努力耕?耘，我收?獲許多，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、教學方?面教學?就是教與?學，兩者?是相互聯(lián)?系，不可?分割的，?有教者就?必然有學?者。學生?是被教的?主體。因?此，了解?和分析學?生情況，?有針對性?地教對教?學成功與?否至關(guān)重?要。在?初三的教?學中，我?有不同的?教學側(cè)重?。深知九?年級是整?個初中階?段的重要?一年，為?使學生在?英語這門?學科上取?得更大的?進步，在?中考中取?得優(yōu)異成?績，我在?教學中嘗?試了一些?有特色有?針對的教?學方法。?首先我備?好課，備?課是一個?必不可少?，有十分?重要的環(huán)?節(jié)，為了?不給學生?題海戰(zhàn)術(shù)?，我篩選?并收集了?許多復習?資料，以?供在教學?中使用。?在指導學?生方面，?我側(cè)重培?養(yǎng)他們良?好的學習?習慣。因?為學生的?基礎(chǔ)差，?學習英語?的氣氛不?是很濃，?他們聯(lián)系?實際的東?西少，所?以我側(cè)重?技巧的訓?練及學習?興趣的培?養(yǎng)。要求?學生多預?習，養(yǎng)成?集中注意?力的好習?慣。不懂?得地方，?多向老師?及學習好?的學生請?教。總?之，讓他?們明白，?學習英語?不是一天?兩天的事?情，要靈?活運用所?學，學習?講究方法?，舉一反?三，融會?貫通，這?才才能學?的好。?二、努力?提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)為?加強自身?的業(yè)務(wù)水?平，我還?積極地不?斷學習，?給自己充?電，以便?在工作中?以堅實的?理論作為?指導，更?好地進行?教育教學?；努力提?高英語專?業(yè)水平，?以適應(yīng)當?前教育的?形式，為?更好地進?行素質(zhì)教?育夯實基?礎(chǔ)，為撰?寫出較有?質(zhì)量的教?育教學論?文做好準?備。本學?期，我積?極參加市?里舉辦的?英語教師?業(yè)務(wù)比賽?，為了開?拓視野，?提高自己?的理論水?平，并取?得了團體?二等獎。?同時，在?省級刊物?上，我發(fā)?表了一篇?論文。成?績將激勵?我更加奮?進