教師工作總結(jié)發(fā)言稿匯總標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第4頁共4頁教師工作?總結(jié)發(fā)言?稿匯總標(biāo)?準(zhǔn)樣本?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo),?老師、同?學(xué)們：?大家下午?好!我?有幸作為?教師代表?發(fā)言,心?情非常激?動(dòng)。我能?取得這樣?的成績(jī),?是與學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信?任、鼓勵(lì)?和培養(yǎng),?以及同事?們的大力?支持分不?開的。在?此,我向?所有關(guān)心?和幫助過?我的領(lǐng)導(dǎo)?和同事表?示衷心的?感謝!?我是一名?平凡的教?育工作者?，從事的?是根的工?作，我不?羨慕紅花?的光彩奪?目，也不?忌妒綠葉?的欣欣向?榮，要知?道，沒有?根的默默?奉獻(xiàn)，怎?能有豐收?的秋天。?我不求功?名富貴，?不求揚(yáng)名?史冊(cè)，只?求在三尺?講臺(tái)默默?奉獻(xiàn)自己?的一生。?回首走過?的路，雖?沒留下可?歌可泣的?動(dòng)人事跡?，卻留下?了“全身?心投入”?幾個(gè)大字?，這就夠?了，我可?以自豪地?說：“我?是一名光?榮的教師?!”教?師是偉大?的，可我?并不是一?個(gè)偉人!?我只是教?育戰(zhàn)線上?的一名船?工，無論?春秋冬夏?，無論烈?日風(fēng)暴，?我不能后?退!我只?能在這塊?溪流上把?我的學(xué)生?一個(gè)又一?個(gè)地送往?彼岸!我?只能在自?己這方土?地上一次?又一次地?耕耘我的?人生!?不管是職?業(yè)選擇了?我，還是?我選擇了?職業(yè)，對(duì)?于這份“?太陽底下?最光輝的?職業(yè)”，?我只有不?斷努力，?辛勤耕耘?，才能在?教學(xué)實(shí)踐?中不斷進(jìn)?取。面對(duì)?教學(xué)中的?種種困難?和沉重的?壓力，我?猶豫過，?也彷徨過?，但每當(dāng)?看到學(xué)生?童真的笑?顏或在考?試中取得?優(yōu)異成績(jī)?時(shí)，我都?感到無比?的欣慰，?我所有艱?苦的付出?都得到了?回報(bào)。每?當(dāng)聽到高?一級(jí)的學(xué)?校里，有?我辛勤培?育的學(xué)生?時(shí)，我就?變得非常?自信。?選擇教師?這一職業(yè)?，我無怨?無悔。記?得童年時(shí)?代，我最?敬佩的人?是老師，?記得最牢?的一句話?是：教師?是人類靈?魂的工程?師。用筆?耕耘、用?語言播種?、用汗水?澆灌、用?心血滋潤(rùn)?。今天我?也成為了?一名老師?，我明白?了教好書?，是我的?天職，育?好人，才?是我追求?的目標(biāo)!?我深知?教師代表?著一個(gè)職?業(yè)，也代?表著一份?責(zé)任。世?上很少有?像老師這?個(gè)職業(yè)，?承載著千?萬家庭的?夢(mèng)想和希?望。這就?決定了我?的工作雖?然充滿了?艱辛，但?我必須愛?崗敬業(yè)，?默默奉獻(xiàn)?;世上很?少有像老?師這個(gè)職?業(yè)，需要?用良心和?智慧去塑?造人的心?靈。這就?決定了我?需要不斷?的開拓進(jìn)?取、完善?自我。今?天我在這?里鄭重承?諾-我們?會(huì)無怨無?悔的堅(jiān)守?教師崗位?，用自己?的青春和?熱血捍衛(wèi)?教師職業(yè)?的神圣!?在這個(gè)?特殊的日?子里,讓?我重拾往?昔的故事?,感動(dòng)著?記憶中的?感動(dòng),追?求著理想?中的追求?,用我的?青春和熱?血,書寫?我平凡而?美麗的教?師人生!?譜寫我們?范縣第一?初級(jí)中學(xué)?的新篇章?!謝謝?大家!?教師工作?總結(jié)發(fā)言?稿匯總標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）尊?敬的各位?領(lǐng)導(dǎo),親?愛的老師?、同志們?：大家?好!我?有幸作為?優(yōu)秀教師?代表發(fā)言?,心情非?常激動(dòng)。?我們能取?得這樣的?成績(jī),是?與學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的信任?、鼓勵(lì)和?培養(yǎng),以?及同事們?的大力支?持分不開?的。在此?,我向所?有關(guān)心和?幫助過我?們的領(lǐng)導(dǎo)?和同事表?示衷心的?感謝!?教育行業(yè)?是一個(gè)不?斷發(fā)展、?更新的職?業(yè)，也是?一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)?激烈，催?人奮進(jìn)的?職業(yè)。隨?著時(shí)代的?進(jìn)步、科?技的發(fā)展?、教育水?平和學(xué)生?素質(zhì)的不?斷提高,?對(duì)我們的?要求也在?不斷地提?高。當(dāng)今?世界正處?在大發(fā)展?大變革大?調(diào)整時(shí)期?，世界多?極化和經(jīng)?濟(jì)全球化?深入發(fā)展?，這就要?求我們?cè)?工作中落?實(shí)___?_，必須?要跟上時(shí)?代的步伐?，與時(shí)俱?進(jìn)。有句?名言這樣?說道：“?要給學(xué)生?一杯水,?教師得有?一桶水。?”所以惟?有不斷學(xué)?習(xí)，才能?勝任教師?的職責(zé)，?惟有活到?老學(xué)到老?，不斷充?實(shí)自己，?才能教好?學(xué)生。面?對(duì)如此嚴(yán)?峻的形勢(shì)?,作為剛?成長(zhǎng)起來?的青年教?師,我們?一刻也不?敢怠慢,?從傳統(tǒng)教?學(xué)模式到?課程改革?,從一支?粉筆,一?個(gè)小黑板?的教學(xué)到?多媒體輔?助教學(xué)一?路走來,?都撒下了?我們辛勤?的汗水,?留下了我?們深深的?腳印。?今天，我?們有了一?些來自心?靈深處的?思想、感?悟：為我?們是一名?教師而自?豪!我?們是一名?平凡的教?育工作者?，從事的?是根的工?作，我們?不羨慕紅?花的光彩?奪目，也?不忌妒綠?葉的欣欣?向榮，要?知道，沒?有根的默?默奉獻(xiàn)，?怎能有豐?收的秋天?。我們不?求功名富?貴，不求?揚(yáng)名史冊(cè)?，只求在?三尺講臺(tái)?默默奉獻(xiàn)?自己的一?生?；厥?走過的路?，雖沒留?下可歌可?泣的動(dòng)人?事跡，卻?留下了“?全身心投?入”幾個(gè)?大字，這?就夠了，?我們可以?自豪地說?：“我是?一名光榮?的教師!?”不管?是職業(yè)選?擇了我們?，還是我?們選擇了?職業(yè)，對(duì)?于這份“?太陽底下?最光輝的?職業(yè)”，?我們只有?不斷努力?，辛勤耕?耘，才能?在教學(xué)實(shí)?踐中不斷?進(jìn)