幼兒園實習(xí)個人工作總結(jié)（3篇）

第11頁共11頁幼兒園實?習(xí)個人工?作總結(jié)?我是__?__師范?____?級幼師的?學(xué)生，在?____?年畢業(yè)將?至我被學(xué)?校分到淮?北市商務(wù)?局幼兒園?實習(xí)，實?習(xí)、總結(jié)?：幼師個?人實習(xí)、?總結(jié)報告?。來到商?幼我主動?向園長提?出到小班?實習(xí)，那?時我覺得?小班的孩?子只要帶?他們玩就?行了，可?是在那一?個多月的?實習(xí)生活?，使我更?深刻地了?解到一名?幼兒教師?的工作；?更深刻地?了解和掌?握了這一?年齡階段?幼兒的身?心發(fā)展特?點；同時?也認識到?了作為一?名幼兒教?師，除了?做好幼兒?的教育工?作外，如?何做好與?保育員、?其他教師?及家長的?合作、協(xié)?調(diào)工作也?具有同樣?重要的地?位。而且?淮北市商?業(yè)局幼兒?園又是淮?北市唯一?一家早上?管早飯的?幼兒園，?每天早上?到幼兒園?就要做好?清潔的問?題，再等?孩子來吃?早飯，每?天總有幾?個孩子不?愿意自己?吃飯，總?想讓爸爸?媽媽或爺?爺奶奶喂?，這時帶?班老師會?鼓勵幼兒?讓幼兒自?己吃飯，?并和其他?的孩子比?賽去吃飯?。以前?我比較注?重于對有?關(guān)幼兒身?心發(fā)展特?點及國內(nèi)?外幼兒教?育研究理?論的學(xué)習(xí)?，常常忽?略了對幼?兒生活常?規(guī)的關(guān)注?。這次實?習(xí)第一次?完整地觀?察了幼兒?的一日生?活，發(fā)現(xiàn)?其實訓(xùn)練?幼兒的生?活常規(guī)，?培養(yǎng)他們?的行為習(xí)?慣及自理?能力也是?一項重要?的任務(wù)，?一門值得?重視的學(xué)?問。要會?利用機會?對幼兒進?行隨機教?育，把有?計劃的教?育和隨機?教育相結(jié)?合。日常?生活的突?發(fā)事件都?成為教師?培養(yǎng)幼兒?良好行為?習(xí)慣的機?會。在?實習(xí)初期?的時候，?看到小朋?友椅子放?的不整齊?，我就會?幫他們放?整齊。他?們告訴我?飯菜吃不?完，我就?會告訴他?們不要吃?了；他們?要上廁所?，不管當(dāng)?時在做什?么活動，?我都以為?應(yīng)該讓他?們?nèi)ド蠋?所；他們?不會脫衣?服的時候?，我會主?動幫他們?脫等等，?我以為我?是在幫助?他們，可?事實并非?如此，后?來有經(jīng)驗?的老師告?訴我可以?幫小朋友?處理生活?中的瑣事?，如果有?小朋友遇?到什么不?會的，做?不了的，?只可以耐?心引導(dǎo)他?們?nèi)ネ瓿?，實習(xí)、?總結(jié)《實?習(xí)、總結(jié)?：幼師個?人實習(xí)、?總結(jié)報告?》。如果?幫他們做?了，后果?就是他們?永遠都不?能學(xué)會自?己的事情?自己做，?不能養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣。?我的行為?的出發(fā)點?是關(guān)愛幼?兒，但結(jié)?果卻是溺?愛他們。?所以經(jīng)過?反省我覺?得教師心?中應(yīng)有一?把尺，這?把尺其實?就是件事?堅守的原?則，這些?原則的出?發(fā)點和終?點都應(yīng)是?發(fā)展和提?高幼兒的?能力。?小朋友們?都非常天?真可愛，?我很喜歡?和他們玩?。我會趁?做操前的?這個機會?和他們玩?成一片，?和他們聊?天。我試?著讓自己?變成小朋?友，融入?他們的生?活，但這?樣卻并不?代表小朋?友會聽我?的命令做?事。原因?就是我沒?有真正以?一個老師?的身份和?他們說話?，命令他?們做事。?有一次，?我答應(yīng)他?們，他們?吃完午飯?就讓他們?在操場自?由活動。?但因為那?天突然有?急事所以?他們吃完?午飯后就?讓保育老?師帶他們?上去睡覺?了。下午?上班，有?個小朋友?說：老師?你不是說?我們吃完?中午飯就?讓我們?nèi)?操場玩的?嗎？我覺?得很慚愧?，我沒有?說到做到?，失信于?幼兒了，?我想是不?可能令幼?兒信服的?。我鄭重?地向他們?道了歉，?并告誡自?己今后要?做到真正?地尊重幼?兒，對幼?兒要講信?用。我?很慶幸能?與小一班?的小朋友?和幾位優(yōu)?秀的老師?共同度過?了一個多?月的時間?，小朋友?們給我?guī)?來了無盡?的歡樂，?而幾位老?師的知道?和教悔則?是一筆寶?貴的財富?，特別是?方老師的?語言課，?她的嗓音?總是那么?柔美，總?能讓孩子?吧注意力?集中在她?的身上，?讓我大開?眼界，受?益匪淺。?在實習(xí)期?間，她總?是很認真?的閱讀我?們的教案?，聽取我?們的想法?，并提出?自己的意?見。我們?上完課后?，她會主?動找我們?談話，指?出我們的?不足，使?我們不斷?的改進。?在實習(xí)?期間，最?大的感受?就是理想?與現(xiàn)實的?差距很大?。當(dāng)我寫?好一份教?案，認真?地在腦海?模擬幾次?上課的流?程和情景?后，我以?為那節(jié)課?可以上的?很好了，?但事實卻?不是這樣?。上課時?間的把握?，各個步?驟的銜接?，幼兒情?緒的調(diào)動?，課堂秩?序的維持?等不確定?的因素，?對教師的?組織能力?和控制能?力提出了?比我想象?中更高的?要求。而?這些也是?我以后要?注意和提?高的。?我把在實?習(xí)期間的?點點滴滴?串聯(lián)起來?，在這一?個多月的?時間里，?我的觀念?，我的心?態(tài)，我的?能力在逐?漸地發(fā)生?變化，從?中也領(lǐng)悟?到作為一?名新老師?，一定要?戒驕戒躁?，要時刻?以一種學(xué)?習(xí)的態(tài)度?來對待自?己的工作?，注重經(jīng)?驗的積累?，注重觀?察有經(jīng)驗?的老師是?如何上課?的，并借?鑒她們好?的方面，?不斷提升?自己的能?力。這是?一個成長?的過程，?也是必經(jīng)?的過程，?如果自己?的態(tài)度謙?虛，觀察?仔細，吸?收得當(dāng)，?那么，就?一定能夠?取得進步?，得到提?高和發(fā)展?。而且?，新教師?還應(yīng)該注?意建立教?師的個人?魅力和樹?立一個良?好的形象?。這就必?須從自己?的技能技?巧、人格?等方面下?工夫。與?幼兒的距?離，建立?自己的個?人魅力，?技能技巧?也是一個?很好的途?徑。同時?，還應(yīng)該?要做到言?而有信。?只有尊重?幼兒才能?令幼兒尊?重自己，?樹立良好?的形象。?有一位有?經(jīng)驗的幼?兒教師說?：＂教師?樹立形象?要做到說?一不二，?對幼兒提?出的要求?要幼兒必?須做到。?當(dāng)然這些?要求不是?過份的。?例如，在?活動中，?有活動規(guī)?則；在游?戲中，有?游戲規(guī)則?，教師必?須在細微?處樹立威?信。如果?在細微處?不注意，?那更不用?說在別的?地方了。?樹立威信?不是讓幼?兒怕你，?而是提出?的要求必?須遵守。?＂可見，?在建立個?人魅力和?樹立良好?形象方面?，要注意?的是生活?中的點滴?和細微之?處，要講?求原則和?耐心，而?不是靠幾?節(jié)成功的?課，因為?這并不是?短時間內(nèi)?可以做到?的。幼?兒園實習(xí)?個人工作?總結(jié)（二?）帶著?對美好未?來的憧憬?和希望，?我來到了?蘇州采香?涇幼兒園?，隨著時?間的飛逝?，實習(xí)生?活的結(jié)束?，讓我真?正感受到?了作為一?名幼師的?不易。這?次實習(xí)也?讓我受益?匪淺。?俗話說：?萬事開頭?難，剛進?園實習(xí)初?期，我感?到了很大?困難，毫?無工作經(jīng)?驗的我，?面對新工?作，面對?性格各異?的孩子，?我覺得毫?無頭緒，?不知道到?底該從哪?里下手，?看著老教?師們輕輕?松松的帶?著寶寶們?開展各種?活動，做?著一個一?個游戲，?看著孩子?們一張張?興奮，熱?情高漲的?小臉，我?深深地被?感染著，?我努力地?去學(xué)習(xí)，?嘗試獨立?帶孩子，?經(jīng)過幾次?之后，我?的緊張心?理才逐步?退去。?在實習(xí)過?程中，讓?我懂得了?，面對不?同的幼兒?要用不同?的方法，?每個孩子?都有自己?的差異，?有自己獨?立的內(nèi)心?世界，而?作為他們?老師，要?想真正走?進孩子的?內(nèi)心世界?，不用心?去發(fā)現(xiàn)蒱?他們的閃?光點是不?行的，每?個孩子都?有他的可?愛之處及?不足之處?，要想幫?助他們改?正缺點，?不僅要關(guān)?心和照顧?幼兒，和?幼兒家長?的溝通也?很重要，?在實習(xí)期?間我試著?與家長打?交道，與?他們交流?幼兒在園?及在家的?表現(xiàn)，在?實習(xí)讓獲?得了很寶?貴的東西?。在采?香涇幼兒?園的每個?教室里都?有幼兒一?日生活常?規(guī)時間表?及主班配?班老師的?工作分工?，在實習(xí)?期間我嚴?格按照時?間表，配?合所在班?老師認真?做好一日?生活常規(guī)?工作。?首先，保?教工作。?我虛心請?教老老師?，積極配?合他們工?作。戶外?活動提醒?幼兒注意?安全，熱?時，提醒?幼兒減衣?服喝水時?不擁擠，?不說話，?以免被水?嗆到。吃?飯時小心?被燙，安?靜進餐，?不挑食。?睡覺時蓋?好被子，?不能說話?，盡自己?的最大努?力照顧好?每個幼兒?的生活，?讓孩子在?幼兒園，?喜歡幼兒?園充滿愛?心與童趣?的氣氛，?在玩玩樂?樂中不斷?增長知識?。其次?：教育工?作。面對?上課，作?為實習(xí)老?師，面臨?的最大問?題是不熟?悉教材，?也不知道?該怎么對?幼兒講，?生怕上不?好影響幼?兒對知識?的掌握及?對上課的?興趣，盡?管我認真?備課，寫?好教案，?準備充分?，但在第?一次面對?幼兒上課?時，還是?那么的手?足無措，?由于對幼?兒的了解?太少，對?他們提出?的問題難?以回答，?又沒有整?頓好課堂?紀律，第?一次正式?上課沒有?成功，不?過在又一?次的講課?中，我總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓(xùn)?，就比第?一次進步?很多，經(jīng)?過多次實?戰(zhàn)后，我?已經(jīng)積累?了很多的?經(jīng)驗教訓(xùn)?。另外?，家長工?作。在幼?兒教育中?，家長工?作也非常?地重要，?我們要虛?心聽取家?長的合理?化建議，?同時對于?家長的無?理要求，?要妥善的?處理，友?善的拒絕?，幼兒在?園表現(xiàn)要?及時通告?家長，取?得家長的?充分信任?。要成?為一名合?格的幼兒?教師，除?了要有良?好的教學(xué)?經(jīng)驗外，?最重要的?是具備良?好的職業(yè)?道德，像?母親一樣?關(guān)心和愛?護她們，?經(jīng)過這段?時間的學(xué)?習(xí)，讓我?真正感悟?到作為教?師我們要?吃苦，忍?耐，拼搏?，合作的?精神去照?顧好每個?幼兒，經(jīng)?過這次實?習(xí)，讓我?真正了解?了幼兒老?師是那么?的不容易?，半年的?實習(xí)生活?，讓我初?嘗了身為?一幼兒教?師的酸甜?苦辣。?回顧與孩?子們一起?走過的日?子，和孩?子們在一?起的喜怒?哀樂，現(xiàn)?在想起來?就像一串?串冰糖葫?蘆，緊緊?地串在一?起，酸酸?的，甜甜?的。幼?教工作是?一個繁瑣?而又辛苦?的事情，?需要幼教?工作者耐?心，細心?，愛心，?責(zé)任心并?重，缺一?不可。平?時的日常?生活工作?中移動都?疏忽不得?。更需要?有專業(yè)的?幼教技巧?，了解幼?兒的生理?，心理特?點。掌握?幼兒的年?齡特點，?性格差異?，因人而?異，因材?施教。在?調(diào)動幼兒?情緒的同?時，讓幼?兒欣然接?受新鮮事?物，新的?知識，在?這方面我?覺得我還?是一大欠?缺，我深?感力不從?心，在以?后的工作?中，還是?應(yīng)該積極?向有經(jīng)驗?的老師多?學(xué)習(xí)，努?力提高教?學(xué)水平。?總之，?教師是一?個崇高而?神圣的職?業(yè)，要當(dāng)?一名好幼?教不容易?，在此次?實習(xí)中，?我也看到?自己不足?之處，社?會的不斷?進步使幼?兒園對幼?兒教師的?要求越來?越高，我?愿用我的?所有熱情?與愛心，?換取孩子?們的開心?與家長的?誠心。實?習(xí)間，讓?我增長了?見識，做?老師難，?做幼兒教?師更難，?知道了自?己的不足?，摸索出?一段不尋?常的路，?全身心的?投入到未?來的幼兒?教育事業(yè)?。實習(xí)?，讓我長?了見識，?更認識的?了自己的?不足，在?經(jīng)后的工?作中我要?更加的虛?心努力學(xué)?習(xí)，充實?自己，為?幼教工作?出一份力?，流一滴?汗！教師?是一個崇?高而神圣?的職業(yè)，?要當(dāng)一名?好幼教不?容易，努?力吧！?幼兒園實?習(xí)個人工?作總結(jié)（?三）一?轉(zhuǎn)眼，一?個多月的?時間已經(jīng)?悄無聲息?的過去了?，最后一?個星期已?經(jīng)來到了?，當(dāng)這一?天真的來?到時，突?然對實習(xí)?產(chǎn)生了一?種難以割?舍的情感?。在雨敞?坪鎮(zhèn)中心?幼兒園實?習(xí)的一個?多月里，?工作有苦?有樂，但?最多的還?是收獲，?這次實習(xí)?真的讓我?受益匪淺?。用八個?字來概括?“雖然辛?苦，但很?充實”。?古人云：?“紙上得?來終覺淺?，要知此?事必躬行?”。這是?一次理論?與實踐相?結(jié)合的實?習(xí)，讓我?把理論知?識應(yīng)用到?實踐當(dāng)中?，并在實?踐中積累?更加豐富?的理論知?識，在幼?兒園老師?的幫忙下?，我從一?個什么都?不懂的實?習(xí)老師逐?步走向了?一名了解?幼兒的老?師，這為?我以后的?工作打下?了堅實的?基礎(chǔ)。?實習(xí)對我?們來說真?的是一個?很好的機?會，不僅?僅能夠看?清楚自己?的潛力，?更能夠找?到和書本?上完全不?一樣的知?識面。園?長根據(jù)我?的實際狀?況和幼兒?園的實際?狀況，把?我安排在?中一班，?由中一班?的班長張?慧老師帶?我一個多?月的實習(xí)?生活，使?我更深刻?地了解到?了一個幼?兒教師的?工作，更?深刻地了?解和掌握?了中班這?一年齡階?段的幼兒?的身心發(fā)?展特點及?其在保教?工作方面?與大班、?小班幼兒?的區(qū)別，?同時也認?識到了作?為一個幼?兒教師，?除了做好?幼兒的教?育工作外?，如何做?好與保育?教師及家?長的配合?工作也具?有同樣重?要的地位?。俗話?說：萬事?開頭難。?剛進園的?時候我感?到了很大?的困難，?毫無工作?經(jīng)驗的我?，應(yīng)對這?些性格迥?異的孩子?們，我覺?得毫無頭?緒。每一?天早上我?都會面帶?微笑和全?托、白托?的孩子們?打招呼，?但是由于?我是新老?師，很多?小朋友不?愿意主動?和我打招?呼，所以?每次我都?是主動和?小朋友溝?通，和他?們說一些?表揚他們?的話，他?們才愿意?和我打招?呼，經(jīng)過?幾天的溝?通，慢慢?的小朋友?們最后愿?意主動和?我打招呼?了，這讓?我感到很?有成就感?。經(jīng)過?一個星期?的實習(xí)，?我已經(jīng)大?致了解了?班級一日?常規(guī)活動?，班上的?小朋友也?都認識了?，和小朋?友也相處?得挺愉快?的。因為?是全托班?，每一天?晚上，小?朋友吃完?飯后，就?是玩桌面?玩具、看?動畫片，?這個時候?，我就會?靜靜的坐?在一旁看?著她們，?看著他們?開心的玩?，認真的?投入到動?畫片里面?，雖然有?點無聊，?但也是一?件很幸福?的事。?在接下來?的每一天?里，我都?會認認真?真的做好?自己的每?一項工作?，微笑應(yīng)?對每一位?幼兒。首?先是保育?工作；我?虛心的請?教班上的?老師和阿?姨，學(xué)會?保教結(jié)合?，用心配?合他們工?作。戶外?活動時提?醒幼兒注?意安全；?根據(jù)天氣?變化及時?提醒幼兒?增減衣物?；洗手時?，提醒小?朋友要把?衣袖卷起?來，以免?弄濕衣袖?；吃飯時?提醒小朋?友安安靜?靜的吃，?以免嗆到?...我?盡自己最?大的努力?照顧好每?個小朋友?的生活，?讓孩子喜?歡呆在幼?兒園，在?幼兒園中?健康的成?長。然?后就是教?育工作，?作為一名?教師，首?先上好課?是最基本?的要求。?在實習(xí)之?前，我也?參加過試?教活動，?但真的的?幼兒教學(xué)?對我來說?還是第一?次。從學(xué)?生轉(zhuǎn)變?yōu)?老師，這?中間需要?付出很多?的努力。?當(dāng)我認真?的寫好一?份教案，?給指導(dǎo)老?師審批，?認真地在?腦海模擬?幾次上課?的流程和?情景后，?我以為那?節(jié)課能夠?上的很好?了，但事?實卻不是?這樣。上?課時間的?把握，各?個步驟的?銜接，幼?兒情緒的?調(diào)動，課?堂秩序的?維持等不?確定的因?素，對教?師的組織?潛力和控?制潛力提?出了比我?想象中更?高的要求?。而這些?也是我以?后要注意?和提高的?方面。還?記得第一?次上課時?，由于對?幼兒了解?得少，對?于幼兒的?意外答案?和突發(fā)行?為和語言?，不能迅?速地靈活?地應(yīng)答和?處理，也?沒有整好?班上的常?規(guī)，語音?語調(diào)、動?作都不夠?夸張，沒?有很好的?吸引小朋?友的注意?力，所以?第一次上?課上得十?分不理想?。但是課?后我認真?的反思了?教學(xué)活動?中存在的?問題，請?指導(dǎo)老師?給我評課?，然后總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓(xùn)?，虛心聽?取其他老?師的意見?和推薦，?經(jīng)過多次?實戰(zhàn)后，?我組織的?教學(xué)活動?一次比一?次有進步?，這讓我?感到很有?成就感。?我很高?興能夠跟?中一班的?小朋友及?幾位優(yōu)秀?的老師和?阿姨們共?同度過了?一個多月?的時間，?小朋友們?