三年級上冊美術教學設計-第18課《各種各樣的鞋》人美版

三年級上冊美術教學設計-第18課《各種各樣的鞋》人美版一、課程背景本節(jié)美術課是三年級上冊的第18節(jié)課，主要內(nèi)容是通過給學生講解各種各樣的鞋，了解不同的鞋子用途、材質、形狀等等方面，培養(yǎng)學生對不同鞋子的感知能力、觀察力和審美能力，同時讓學生感受到繪畫的魅力，提高學生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造發(fā)散思維。二、教學目標讓學生了解各種各樣的鞋子，提高學生的觀察力和認知能力。培養(yǎng)學生對繪畫的興趣，增強學生的藝術創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生繪畫技巧，提高學生的專注力和細致性。三、教學過程1.熱身（5分鐘）向學生介紹各種各樣的鞋子，鼓勵他們說出自己知道的鞋子名稱和鞋子的用途。2.畫鞋（20分鐘）向學生介紹繪畫工具和顏料的基本使用方法，然后讓學生選擇自己喜歡的鞋子，開始畫出自己想象中的鞋子。3.查看作品（15分鐘）老師巡視學生作品，與學生討論并評價學生的作品，鼓勵學生向自己班學習的同學展示自己的作品，讓學生體驗分享的快樂。4.合作創(chuàng)作（20分鐘）將學生分成若干小組，每組選一種鞋子，利用合作方式，繪制自己班級鞋子墻貼，營造出全班合作、共同進步的良好氛圍。5.課堂總結（5分鐘）老師總結本節(jié)課內(nèi)容，回顧本節(jié)課所學的知識和技能，以及學生所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品，鼓勵學生繼續(xù)堅持繪畫的習慣和美術的學習。四、教學方法探究教學法讓學生自己動手去畫，通過觀察、分析、探究，讓學生自主學習、自我發(fā)現(xiàn)、自我解決問題，培養(yǎng)學生的綜合素質及能力。合作學習法在小組合作中，通過對不同的鞋子結構和用途的討論、分析，以及在合作創(chuàng)作中的相互協(xié)作和互相配合，以培養(yǎng)學生的交往能力，提高他們的綜合素質和能力。五、教學評價考核成果本節(jié)美術課的考核成果主要是體現(xiàn)在學生表現(xiàn)出來的創(chuàng)意、作品的內(nèi)容、色彩的搭配和構圖等方面。評價方法教師可以聚焦學生的三個方面進行評價：其一，作品的外觀和內(nèi)容是否能夠體現(xiàn)出課程的學習目標；其二，完成的物品的工藝和材料是否恰當并給人以視覺美感；其三，學生在繪畫過程中表現(xiàn)出的學習態(tài)度與態(tài)度是否與評價標準相互一致。對于學生所交上的作品，教師可采取綜合評價方法，為每個學生的評價標出三個等級：優(yōu)秀、一般、有待提高。六、教學難點與解決方案教學難點：讓學生更好地探索各種各樣的鞋子解決方案：引導學生發(fā)表自己對各種各樣鞋子的認識，同時老師可以帶著學生觀看一些相關的圖片、視頻，讓學生能夠更好地理解、接受并表達出自已的看法。七、教學資源繪畫工具、顏料相關書籍、圖片、視頻各種各樣的鞋八、教學時間分配熱身（5分鐘）畫鞋（20分鐘）查看作品（15分鐘）合作創(chuàng)作（20分鐘）課堂總結（5分鐘）九、教學前準備繪畫工具、顏料成品鞋的圖片或示例各組自主的繪畫臺，墻紙等十、教學總結本節(jié)美術課通過讓學生了解各種各樣的鞋子，以及以畫鞋為材料，訓練學生的審美能力和