系列位置效應(yīng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

系列位置效應(yīng)與漢字呈現(xiàn)時(shí)間、延緩回憶Xxx(作者)（xx大學(xué)xxxx學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)2班學(xué)號xxxxxxxx）摘要本實(shí)驗(yàn)以中國漢字為材料，考察漢字呈現(xiàn)時(shí)間、是否延緩回憶和漢字在系列中所處的不同位置三個(gè)因素對自由回憶效果的影響。此次實(shí)驗(yàn)采用對同一個(gè)被試做不同處理得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果做比較的方法來進(jìn)行。結(jié)果表明，系列位置對回憶效果有顯著影響，得到三條系列位置曲線；呈現(xiàn)時(shí)間的增加對系列位置的中間部分和末尾部分回憶正確率影響較大；是否延遲回憶對系列位置影響不大。關(guān)鍵詞系列位置效應(yīng)長時(shí)記憶短時(shí)記憶前攝抑制后攝抑制自由回憶1引言系列位置效應(yīng)是指識記一系列項(xiàng)目時(shí)，項(xiàng)目在系列中的位置對記憶效果的影響。具體表現(xiàn)為，在自由回憶時(shí)，系列開始部分和末位部分的項(xiàng)目的記憶效果較好——首因效應(yīng)和近因效應(yīng)。而中間部分的記憶效果差。以項(xiàng)目在呈現(xiàn)系列中的位置為橫坐標(biāo)，以回憶成績?yōu)榭v坐標(biāo)，可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出系列位置曲線。本實(shí)驗(yàn)采用的是回憶法中的自由回憶，自由回憶任務(wù)的程序恨簡單，先呈現(xiàn)一系列項(xiàng)目讓被試盡可能地記住。與系列回憶不同的是，在這里被試無須回憶呈現(xiàn)順序，只要能夠回憶出呈現(xiàn)過的材料即可。從信息加工的角度出發(fā)，信息可以被劃分為感覺記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶三種類型或階段（見參考文獻(xiàn)[1]），進(jìn)入各種感覺器官的大量信息，首先被登記在感覺記憶里。感覺記憶的時(shí)間大約為0.5~3秒，感覺記憶的內(nèi)容引起注意后會轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶，短時(shí)記憶的保持時(shí)間在十幾秒到一分鐘左右，且容量有限，約為7±2個(gè)組塊。短時(shí)記憶的內(nèi)容經(jīng)過加工會進(jìn)入長時(shí)記憶，長時(shí)記憶是指保存時(shí)間在一分鐘以上，最長可以是終身的記憶，且容量無限。對于系列位置效應(yīng)的解釋有一種說法是位于首位的部分因?yàn)橛懈嗟臅r(shí)間可以復(fù)述，所以進(jìn)入了長時(shí)記憶，而近因部分因?yàn)樯刑幱诙虝r(shí)記憶，所以回憶效果也較好。前攝抑制作用是指前面學(xué)習(xí)的項(xiàng)目對后面學(xué)習(xí)的項(xiàng)目的保持產(chǎn)生的抑制作用。而倒攝抑制作用是指后來學(xué)習(xí)的項(xiàng)目對前面學(xué)過的項(xiàng)目的保持產(chǎn)生抑制作用。從前攝倒攝的觀點(diǎn)來解釋，首因部分和近因部分都分別只受到倒攝和前攝抑制，而漸近線部分同時(shí)受到倒攝和前攝抑制，因此回憶效果在三者之中最差。本實(shí)驗(yàn)以中國漢字為材料，考察漢字呈現(xiàn)時(shí)間、是否延緩回憶和漢字在系列中所處的不同位置三個(gè)因素對自由回憶效果的影響。預(yù)期在三種實(shí)驗(yàn)條件下得到三條系列位置曲線；呈現(xiàn)時(shí)間的增長提高首因部分的回憶成績，對近因和漸近線影響不大；延緩回憶導(dǎo)致近因效應(yīng)消失，對首因和漸近線影響不大。2方法2.1被試本實(shí)驗(yàn)的被試為大理學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生1人，視力正常。2.2儀器和材料實(shí)驗(yàn)用到的儀器為裝有Psykey心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)，材料為100個(gè)漢字，分為5組，每組20個(gè)。2.3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)采用2×2×20的混合設(shè)計(jì)，自變量一是漢字的呈現(xiàn)時(shí)間，有1s和2s兩個(gè)水平。自變量二是回憶方式，也有兩個(gè)水平：一是立即自由回憶，二是先進(jìn)行18s的倒減三分心干擾之后再回憶。自變量三是漢字在序列中所處的位置，有位置1~20共二十個(gè)水平。因變量是，在五個(gè)序列中，對于每個(gè)位置的漢字，被試的正確回憶率實(shí)驗(yàn)中，被試將分別進(jìn)行3組測試。即：1s立即回憶、2s立即回憶和1s延遲回憶。在漢字呈現(xiàn)后要求被試按要求進(jìn)行自由回憶，將回憶出來的漢字輸入電腦，回憶時(shí)可以不用考慮漢字的呈現(xiàn)順序。2.4程序2.4.1被試距計(jì)算機(jī)屏幕一臂距離坐好。2.4.2屏幕中央依次呈現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的漢字，要求被試注意看，并盡量記住它們。2.4.3呈現(xiàn)完畢后，如果是延緩回憶，則屏幕中央出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字，要求被試進(jìn)行18s的連續(xù)倒減3運(yùn)算，并大聲報(bào)告結(jié)果。如果是立即回憶則馬上進(jìn)入2.4.4的步驟。2.4.4屏幕中央出現(xiàn)輸入窗口，共有20個(gè)空格，要求被試盡量多地回憶剛才見到的20個(gè)漢字，不必按原來的順序，輸入完畢點(diǎn)擊“確定”后再開始呈現(xiàn)下一個(gè)序列。3結(jié)果以項(xiàng)目在呈現(xiàn)系列中的位置為橫坐標(biāo)，以回憶成績?yōu)榭v坐標(biāo)，可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出3條系列位置曲線如下：圖1.1s立即回憶系列位置效應(yīng)結(jié)果圖圖2.1s延遲回憶系列位置效應(yīng)結(jié)果圖圖3.2s立即回憶系列位置效應(yīng)結(jié)果圖根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)繪制三線表如下：表1.回憶方式、呈現(xiàn)時(shí)間和回憶正確率三線表位置12345678910111213141516171819201s立即回憶432202000101110000111s延遲回憶430100100020113223112s立即回憶43111121111130332324根據(jù)圖表可知，系列位置對回憶效果有顯著影響；呈現(xiàn)時(shí)間的增加對系列位置的中間部分和末尾部分回憶正確率影響較大；是否延遲回憶對系列位置中影響不大。4討論4.1三個(gè)組都得到了比較明顯的系列位置效應(yīng)從三個(gè)圖和表1可以看出，該被試的實(shí)驗(yàn)結(jié)果首因效應(yīng)十分明顯，無論呈現(xiàn)時(shí)間長短或是是否延遲回憶，都處于較高的正確率；近因效應(yīng)表現(xiàn)得不是很明顯；中間某些部分波動較大。根據(jù)長/短時(shí)記憶說，系列開始部分的漢字由于最先呈現(xiàn)，有足夠的時(shí)間通過復(fù)述進(jìn)入長時(shí)記憶，所以自由回憶成績較好表現(xiàn)為首因效應(yīng)。而系列末尾部分的漢字由于最后呈現(xiàn)，尚處在短時(shí)記憶之中，如果立即回憶，正確率也會較高，表現(xiàn)為近因效應(yīng)。如果延緩一會兒才回憶，被試由于分心任務(wù)的干擾，無法通過復(fù)述把它們轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶，正確率就比較低，表現(xiàn)為近因效應(yīng)的減弱或消失。而該被試的近因效應(yīng)不明顯，可能是和被試的回憶方式和回憶順序有關(guān)，比如一開始就回憶首位出現(xiàn)的漢字而對近因效應(yīng)造成了干擾。被試的中間某些部分波動較大，可能是對某些漢字比較敏感，或是某些漢字對其有比較特殊的意義，因此記憶的方法和提取的方法與其他漢字不一樣。4.2呈現(xiàn)時(shí)間的增加對中間部分和末尾部分的影響較大該被試的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明呈現(xiàn)時(shí)間的增加對些列位置的中間部分和末尾部分影響較大，原因可能是被試有較多的時(shí)間去對要識記的內(nèi)容進(jìn)行加工，因此有較多的內(nèi)容進(jìn)入了長時(shí)記憶，也可能是因?yàn)橛行h字和之前幾組中的漢字相重復(fù)，因此加深了被試對該漢字的記憶。而位于首位的漢字因?yàn)闊o論呈現(xiàn)時(shí)間長短都能進(jìn)行較長時(shí)間的加工而進(jìn)入長時(shí)記憶，所以呈現(xiàn)時(shí)間的長短對其的影響不大。4.3是否延遲回憶對系列位置影響不大該被試的結(jié)果顯示，是否延遲回憶對系列位置影響不大。原因可能與4.1中的討論類似，即與被試的回憶方式和回憶順序有關(guān)。5結(jié)果根據(jù)討論，系列位置中確實(shí)存在著系列位置效應(yīng)，而呈現(xiàn)時(shí)間和回憶方式對系列位置的回憶有一定的影響。該被試的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示與目前為止的一些研究結(jié)果不是很吻合，即在呈現(xiàn)時(shí)間相