2023年三年級體育教學工作計劃

2023年三年級體育教學工作計劃

2023年三班級體育教學工作方案1

一：同學狀況

本學期九班級共一個班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有必需的體育運動基礎，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育運動有深厚的愛好，但還不夠穩(wěn)定;女生專心性不高，甚至課堂消失退縮行為，練習的自覺性一般。

二、教學設想：

初三同學面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學期應以同學的身體素養(yǎng)訓練和中考測試資料為主，多給同學運動空間，加強同學的自我熬煉意識，在課堂應改善教學方法，充分發(fā)揮同學的主動性和專心性。增加課堂氣氛，使同學有目標的去學習、去熬煉。

定期測試，制定科學合理的教學方案。

開學第一周對同學的體質進行測試，讓同學了解自己的身體狀況，激勵同學在以后的練習中更加努力。另外透過同學的`體育成果了解到同學運動潛力的弱項，制定以后的教學資料，強化訓練。在四月初進行一次測試，培育同學的考試習慣，總結前面老師的教學和同學學習結果，為后期到考試期間體育訓練方案資料做一個好的依據。

三、詳細時間支配：

早操訓練支配：

1、三月份進行200米和立定跳遠的練習

2、四五月份就中考資料進行全面訓練。

體育課詳細支配：

1、第一周就中考項目進行全面測試。測試成果進行針對性訓練。

2、課堂前半部分進行項目練習，后半部分因材施教同學依據自己的弱項進行專項練習。

3、制定后期教學資料和訓練方案。

四：針對性的訓練

1、加強對文化成果好但體育成果不抱負的同學進行針對性的訓練，加強監(jiān)督，培育他們的專心，宣揚體育中考不亞于文化課的意識。

2、加強對偏科同學的訓練，對偏科的同學進行技術上的指導，爭取在這些項目有所突破。

五、加強業(yè)務潛力學習

仔細鉆研體育新課改，依據新課改制定新的教學方法，加強與體育教研組各老師之間的溝通和學習，仔細備好每一堂的教案。摸清體育中考各項政策，指定科學合理的備考方案，指引同學仔細的備戰(zhàn)，填報自己所擅長的項目，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面成功。

2023年三班級體育教學工作方案2

一、同學概況分析

隨著新課標的改革中三班級的同學，經過二班級的'學習，大部分同學學會基本的體育技能，如：直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等，但是動作技能把握不好，很多動作不協(xié)調、有多余動作等問題。而且他們都活潑好動，天真爛漫，喜愛節(jié)奏較強的運動，也喜愛游泳和嬉戲，愛接觸新奇的事物，但他們的留意力易受干擾而分散，需要時時提示。因此，我在教學過程中常把要學習的東西結合嬉戲進行教學，著重提示他們動作的重點和難點，從而提高學習和參加體育運動的樂觀性。

二、本學年教學任務及主要教學措施

本學年第一學期的任務：30米直線跑、跳繩、立定跳遠、前滾翻和游泳、早操幾個項目的考核和預備下學年鎮(zhèn)隊形隊列操的評比檢查。利用嬉戲等多種手段對同學進行環(huán)保訓練。

主要措施：

1、留意設計和組織好各節(jié)課的教學內容和組織形式。

2、結合情景教學，開心教學的理論指導課堂，提高教學質量。

3、結合課堂教學進行環(huán)保訓練

4、結合嬉戲進行思想品德訓練。

5、結合我校開展“友伴分組教組織形式”進行教學。

2023年三班級體育教學工作方案3

一、指導思想

以《學校體育工作條例》為指導，以《同學體質健康標準》為工作目標，仔細貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想，以高標準，高質量作好學校體育工作。

二、工作目標

1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。促進同學樂觀參與體育熬煉，把握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育熬煉習慣。

2、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間、提高訓練質量，仔細制定訓練方案，樂觀主動的開展訓練活動。為提高同學的競技水平打下良好的基礎。

3、仔細抓好群體工作，保證兩課兩操質量，支配好體育課外活動和體育達標工作，保證同學每天一小時的體育熬煉時間。

三、主要措施

1、仔細學習新課標鉆研教材，落實體育課的開設，促進同學綜合素養(yǎng)的`提高及健康成長的思想。

2、仔細備課，課的任務明確詳細，做到提前備課，熟識教材內容，教學方法能夠培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。

3、老師在課前做好場地器材的檢查、預備、布置，合理利用，毀滅擔心全隱患，課上對同學進行平安訓練和必要的愛護與關心措施。保證平安第一。

4、仔細寫好每堂課教案設計，做到體育教案有學年方案，學期方案，進度方案，單元方案，四大方案，寫好課后小結。隨時迎接上級領導抽測。

5、體育老師每天組織同學上好大課間操，為提高課間操整體質量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級大課間操評優(yōu)活動，使大課間操的管理有章可循。

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一、班級同學狀況分析

學校三班級的同學組織紀律性較強、心情變化較大，運動力量有肯定進展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調性較差，想象制造力豐富，學習愛好易激發(fā)。應當努力培育同學主動進取的態(tài)度，把握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。

將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣。提高運動技能，培育健康和開心生活的態(tài)度，通過從事相宜的運動，了解自己的身體變化，增加體質，培育頑強的意志。

二、教材分析

學校三班級體育教材以實踐教材為主。依據同學的力量以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的'基本技術得到提高。并挖掘生活中的有用技能。

(1)從兒童需要動身，不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以同學為主，進行嬉戲和進展基本活動力量為主的熬煉活動。

(2)教材內容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓同學樂觀地參加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戲教學。

(3)整本教材以進展同學基本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的力量為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調力量。

(4)借助許多嬉戲讓同學感受到集體和個人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關系。

三、教學目標

1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2、把握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑)。耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素養(yǎng)訓練、籃球競賽等。

3、在上課過程中多做一些幫助性練習，如進展耐力速度的定時跑，定距離跑。進展下肢力氣，提高立定跳遠成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。

4、以速度力氣練習和耐力練習的課(跳動性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調性和力氣的發(fā)揮。

5、并采納小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力氣。

四、教學措施

①正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學

②備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來。在課前和課后進行反思。

③實行多樣的教學組織形式，如分組教學(異質分組、隨機分組等)，分段教學等。

④在課間多綻開授課內容的評比、競賽，調動大家的樂觀性，在競爭的氣氛中更好的把握動作技巧。

⑤樂觀培育體育骨干，更多的注意培育同學的組織力量，突出他們的主體地位。

⑥將嬉戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與同學玩在一起，在消遣同時學到學問，加強與集體的聯(lián)系。

五、教學進度表

略。

2023年三班級體育教學工作方案5

一、同學狀況分析：

兩個三班級班級的同學比以前上課進步多了，紀律也很好，基本上能夠很好的把握技能和技巧，同學學的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后，同學已經把隊伍排的很整齊，給我上課一個好的開頭的感覺。同學們都比較喜愛做嬉戲，特殊是喜愛玩球類，或許是去年上球類的課多了，學的也很不錯，而且也滿喜愛自己動手，自己制造新學問，新嬉戲，比如用空的礦泉水瓶打保齡球，而且喜愛獨特的嬉戲，特殊是大家都沒有做過的嬉戲。今年我想還是多支配一些球類的課讓同學學習，使同學更好的提高球類技能水平。

個別同學上課愛開小差，特殊是愛說話，有時往往打擾老師上課，經過批判教育后略微有進步。

上課學習的勁頭比較好，擅長學習新學問，把握力量也漸漸提高，對一些韻律操把握得也很好，而且也很感愛好。

在跑，跳方面的力量也漸漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學間彼此關照，共同克服困難，班級分散力比較強。

二：全冊教材基本分析：

學問從跑,跳過度到投擲，由下肢進展到對上肢的進展，以及上下肢之間的協(xié)調進展，學問難度漸漸提高，以及中間結合體操，武術學問,要求全面培育同學各方面的素養(yǎng).

在這冊教材中,提高學習跳上,跳下力量,以及俯臥挺身的力量,加高校習難度,學問向多方面進展,延長,特殊是向更深的一層進展練習，使同學多接觸挑戰(zhàn),假如敢于挑戰(zhàn)，那么同學在挑戰(zhàn)過后達到真正熬煉身體的目的，反之，則達到不好的效果，形成畏懼的`心理，因此老師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了,要學習向更高更遠的進展,而且在后來的學習中又轉到對上身的練習,比如俯臥挺身等,加大了學習的難度和寬度.

體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,武術方面教到少年拳等，對技能學習提出了新的要求,從這可以看出:體育慢慢地深化到我們身心,發(fā)覺體育，真的可以使身心健康,提高體育綜合素養(yǎng)。

三：教學的重點：

對柔韌性的練習，以及武術的套路學習，投擲類的項目如何投擲的更遠，球類方面的掌握球的力量，通過跳高等進展同學的彈跳力量，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運動項目的基本學問，基本技術，基本技能。

教學的難點：同學學習的力量是造成學習技術的難點的重要緣由之一。在球類嬉戲中，把球掌握在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度的緣由之一，比如有個別同學身體先天因素的緣由，要使他們在體育課中也能熬煉身體，這是更難的，所以我支配了一些簡潔的跑跳動作，因此老師幫助是同學能否很好的練習到位的最大緣由。除此之外，柔韌性，彈跳力量等對學習技術的影響，身體的平衡力量，上下肢對運動項目的影響都是使得同學能否學習好技巧的制約因素。

四：教材總體目標：

1、增加體能，把握和應用基本的體育與健康學問和運動技能：

2、培育運動的愛好和愛好，形成堅持熬煉的習慣：

3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：

4、發(fā)揚體育精神，形成樂觀進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5、學會獵取現(xiàn)代社會中體育與健康學問的方法。

6、通過練習，可以進展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調靈敏等素養(yǎng)。

7、培育同學在嬉戲中熬煉保持平衡的力量。

8、同學能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡潔的舞蹈動作，并能夠仿照老師做練習;

9、同學對體育課表現(xiàn)出學習愛好，將樂于參與各種嬉戲活動;

10、同學在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿態(tài);

11、在心理健康方面同學能夠體驗并簡潔描述進步或勝利的心情;

12、在社會適應方面，同學應具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊

重和關懷

五：教學的詳細措施和幫助手段：

由于新課標的下達，今年的教學主要措施主要是讓同學自己在課堂中制造，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使自己的課堂中成為仆人，學到老師教不到的學問。其他的一般是把教學內容融入到嬉戲中，以嬉戲的方式貫穿全課程，在嬉戲中結合競賽，使同學能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使同學看到正確的連續(xù)的動作。在課堂中結合舞蹈和仿照操、棍棒操等的教學，陶冶同學的情操。在課上盡量讓同學自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓同學去收集、制作。下雨天在室內做室內嬉戲和教些一般體育常識，比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運會的一些學問等等。

2023年三班級體育教學工作方案6

一、.指導思想

在《新課程標準》中，明確地規(guī)定了學校體育的目的：“通過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健訓練，增進同學健康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎。

二、同學狀況分析

1.同學通過二班級的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。依據同學生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點進展的項目，同時有必要幫助速度練習。

2.三班級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注意同學全面進展，側重同學的柔韌練習。

3.依據前一學期同學的狀況來看，同學的柔韌成果還可以，同學的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于四班級，要多做些速度練習。

三、教學目標

(1)進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

(2)進一步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

(3)體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

四、法制滲透

本學期在第四周其次課時滲透《中華人民共和國同學損害事故處理法》。

五、教學要求

1、.仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、.仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，把握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3.老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲?、自然、留意精神文明的建設，并在課前三分鐘做好各項預備，在上課現(xiàn)場等候上課。

六、教學措施

1.依據教學任務，提前預備和布置好場地、器材、及教學用具、不曠課、丟課。

2.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對同學力量的`培育，努力完成體育三個方面的任務。

3.教學原則、教學方法的運用，要從增加同學體質動身，依據青少年的心理生理特點及同學的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。

4.仔細做好同學的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對他們的培育。

2023年三班級體育教學工作方案7

一、同學狀況分析

三班級同學共41人。學校三班級的同學組織紀律性較強、心情變化較大，運動力量有肯定進展，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進展期，運動力量較低，身體各部分肌肉進展不平衡，上下肢協(xié)調性差；好動喜玩，想象制造力豐富；學習愛好易激發(fā)。應當努力培育同學主動進取的態(tài)度，把握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和開心生活的態(tài)度，通過從事相宜的運動，了解自己的身體變化，增加體質，培育頑強的意志因此在教學中依據班級的特點進行因材施教

1、同學通過兩年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。依據同學生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點進展的項目，同時有必要幫助速度練習。

2、三班級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注意同學全面進展，側重同學的柔韌練習。

3、依據前一學期同學的狀況來看，同學的柔韌成果還可以，同學的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于三班級，要多做些速度練習。

4、在《新課程標準》中，明確地規(guī)定了學校體育的目的：“通過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健訓練，增進同學健康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎。

二、教材分析

學校三班級體育教材以實踐教材為主。依據同學的力量以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、小籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的有用技能。授課時數依據課程標準要求，本學期共講16周，每周體育授課為4學時，共64學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。第一學期以教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素養(yǎng)訓練、籃球競賽等。另外在上課過程中多做一些幫助性練習，如進展耐力速度的.定時跑，定距離跑；進展下肢力氣，提高立定跳遠成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力氣練習和耐力練習的課（跳動性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力氣的發(fā)揮。并采納小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力氣。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素養(yǎng)）訓練將作每次課的預備部分內容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小嬉戲。準時對同學進行評價，依據實際狀況將制定學校生體育與健康課成長評價記錄袋。

三、教學目標

1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2、把握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素養(yǎng)訓練、小籃球競賽等。

3、在上課過程中多做一些幫助性練習，如進展耐力速度的定時跑，定距離跑；進展下肢力氣，提高立定跳遠成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。

4、以速度力氣練習和耐力練習的課（跳動性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力氣的發(fā)揮。

5、并采納小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力氣。

四、教學措施

1、依據教學任務，提前預備和布置好場地、器材、及教學用具。

2、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對同學力量的培育，努力完成體育三個方面的任務。

3、教學原則、教學方法的運用，要從增加同學體質動身，依據青少年的心理生理特點及同學的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。

4、仔細做好同學的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對他們的培育。

2023年三班級體育教學工作方案8

一、同學學科學習狀況分析

三班級2班，每班每周三節(jié)課。體育教學，要培育同學參加運動的愛好和愛好，在學習中進行勝利有效的交往，從而形成樂觀進取、樂觀向上的作風和生活態(tài)度。通過體育教學活動，獵取和應用體育基礎學問和基本運動技能，形成正確的身體姿態(tài)，建立和諧的人際關系，增進心理健康和社會適應力量，為養(yǎng)成健康的生活方式，形成堅持熬煉的習慣，而終身受益。

通過分層學習，讓同學初步了解體育熬煉對身體健康的良好作用，懂得一些愛護自身健康的簡潔常識和方法，體育活動中能仔細觀看，樂觀思索，與同伴友好相處，團結協(xié)作。

二、差生狀況分析

每班還存在著部分差生，其主要表現(xiàn)為上課自制力量差，學習主動性不夠，究其緣由一是由于自身紀律約束不嚴，遇到問題不會解決，導致學習上有差距；二是少數同學體弱，身體條件不好，學習拘束。今后必需先提高加強常規(guī)訓練，加強基礎力量的訓練，逐步轉變其落后。

本班差生可分兩種類型：

1、學習主觀意識和自控力量弱：熟悉不夠，常規(guī)訓練不夠，刻苦耐勞精神不夠，自我掌握力量不夠。

2、同學客觀條件和自身基礎差：身體弱體質不好，體型差力量不好。

(一）學問目標：

了解上體育課和熬煉身體的好處，獲得運動基礎學問，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

(二）力量目標：

學習和應用本班級各項基本學問與基本技能，用科學的方法參加體育活動，進展身體素養(yǎng)，形成正確的`身體姿態(tài)，具有關注自己健康的意識，學會通過體育活動等方法調控心情。

(三）情意目標：

體驗到參與體育活動的樂趣，建立和諧的人際關系，形成克服困難的頑強意志，遵守紀律，與同學團結協(xié)作，能說出同伴在運動中的感受和心情變化。

(四）質量目標：

1、樂觀參加體育活動，出滿勤，不無故缺課。

2、日常生活中和學習中初步具有正確的身體姿態(tài)。

3、向同伴展現(xiàn)學會的簡潔運動動作。

4、在嬉戲競賽中進展跑的力量。

5、練習中熬煉堅毅的意志品質。

6、在練習中把握跳繩等練習的技巧。

7、合作探究，在練習中體會排球等球類的各種動作。

8、知道做好操的重要意義，并能夠嚴格要求自己，克服困難，樂觀進行廣播操的練習。

學科綜合評定成果及格率100%、優(yōu)秀率60%。

三、教材分析

1、本學期教材的學問結構體系和技能訓練要求。

2、本學期教材在學科中的地位和作用。

3、教學重點、難點分析。

1）學問體系分析和技能訓練要求。

本冊教材包括室外體育課（走、跑、跳動、投擲、球類、嬉戲、體操、跳繩、武術）；室內體育課（熟悉自己的身體及如何測量身高體重脈搏等體育常識、衛(wèi)生保健、平安學問、養(yǎng)生之道）。

技能訓練要求：

體育與其他學科一樣，也是教與學的雙邊活動，既要體現(xiàn)老師的主導，又不能忽視同學的主體作用，采納豐富多彩的教學內容和形式多樣的教學手段，激勵同學仔細學習，樂觀熬煉，培育同學自控自練，自我評價力量。

2）教材在學科教學中的地位和作用：

由過去“育體”“練身”為主的方法，擴展向同時“啟智”，求知、調心、育人的綜合多樣化方法體系，從簡潔的“一刀切”的方法手段，向促使同學在已有水平上都有所進展且能夠充分進展的方向邁進，挖掘教材的功能，體現(xiàn)其趣味性和社會性的作用，充分進展同學的制造力，促使同學身心全面進展。

3）教學重點、難點分析。

能夠記住跳動運動的動作方法和路線。/樂觀蹬地轉身，快速有力揮臂。/蹲跳起用前腳掌著地/樂觀擺臂，加快步頻/能夠較嫻熟記住并做出已經學過的動作名稱和方法/記住嬉戲的名稱和練習方法等動作/團身、低頭、推手的動作要領。

起跑時的蹬地有力，起動快速/快速跑時動作輕松協(xié)調/蹬地轉體與快速揮臂間的較好連接/在歡樂緊急的活動中能夠隨時記住我應當怎樣與同伴團結合作/在發(fā)揮速度的同時要留意正確的動作。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五仔細”的詳細措施。

2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。

(一）落實教學“五仔細”的詳細措施。

1、仔細備課：按五大領域目標，選取教材，制定學段、學年、單元方案，超周備課。

2、仔細上課：課前早預備，嚴格課堂常規(guī)，注意交往性的學習，強調參加，指導學法，優(yōu)化教法。課后勤總結。

3、仔細輔導：課內外并舉。強調隱性課程理念，加強主課延長要求，切實提高同學身心進展力量。提優(yōu)補差，力爭全面提高訓練教學質量。

4、仔細考核：加強過程和終結性評價的結合?？茖W客觀評價每一位同學的體育成果，鼓舞和促進每一位同學健康成長。

5、仔細訓練：開展常年業(yè)余訓練，把小籃球作為突破口，在各個班級選拔人才進行科學指導，爭取能形成梯隊和優(yōu)勢傳統(tǒng)，在各級競賽中取得好成果。

(二）提優(yōu)補差的內容、途徑和方法

1、內容：全面提高身體素養(yǎng)，加強課堂參加意識和學習愛好。把握肯定的運動技術技能。對于優(yōu)生，主要是培育特長，提高自主探究的意識、敢于創(chuàng)新的力量。對于差生，主要是關心樹立信念，培育他們學習的愛好，逐步樹立團隊合作意識，打好基礎。

2、途徑：課堂上設計難易程度不同的問題，引導練習，采納多種合作形式分層次教學。課后督促利用課余時間自覺開展體育活動。開展業(yè)余訓練和愛好小組的活動。

3、方法：

一是鼓舞優(yōu)生多想；

二是培育差生學習愛好和習慣，

三是常常開展小型競賽；

四是家校聯(lián)系，共同督促。

五是學習基礎差的同學，做到幾個“優(yōu)先”：優(yōu)先補課；優(yōu)先提問；優(yōu)先輔導；優(yōu)先表揚。

2023年三班級體育教學工作方案9

一、同學學問現(xiàn)狀剖析

學校三班級的同學組織紀律性較強、心情轉變較大，運動力量有肯定生長，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于生長期，運動力量較低，身體各部分肌肉生長不平衡，上下肢協(xié)調性差；好動喜玩，想象締造力厚實；學習愛好易引發(fā)。應當起勁培育同學自動進取的態(tài)度，把握好學習方式，把握學習紀律，讓同學在學習歷程中去探討，去明白，去發(fā)覺。去締造。

將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不?？朔щy體驗運動愛好；提高運動手藝，培育康健和開心生涯的態(tài)度，通過從事適宜的運動，領悟自己的身體轉變，增加體質，培育堅韌的意志因此在教學中憑據班級的特點進行因材施教。

二、教學目的及重難點

1、教學行列，隊形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的演習。

2、把握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準時跑、立定跳遠、實心球、身體素養(yǎng)訓練、小籃球競賽等。

3、在上課歷程中多做一些幫助性演習，如生長耐力速率的準時跑，定距離跑；生長下肢氣力，提高立定跳遠成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。

4、以速率氣力演習和耐力演習的課（跳動性、耐力性的頻頻演習）來改善肌肉的協(xié)調性和氣力的施展。

5、并接納小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性演習和提高行動速率的演習來提高速率氣力。

教學重點：

1、教學行列，隊形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的演習。

2、把握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準時跑、立定跳遠、實心球、身體素養(yǎng)訓練、小籃球競賽等。

教學難點：

1、以速率氣力演習和耐力演習的課（跳動性、耐力性的頻頻演習）來改善肌肉的協(xié)調性和氣力的施展。

2、并接納小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性演習和提高行動速率的演習來提高速率氣力。

三、基本義務與課本剖析

（一）課本基本主要義務和要求

在《課標》中，明確地劃定了學校體育的目的：通過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健訓練，增進同學康健，增進體質，促進德、智、體全面生長，為提高全民族的的素養(yǎng)奠基基礎。教學要求：

1、通過本學期的教學使同學開端把握立定跳遠行動，跑步的基本方式，學會學習方式，生長同學跳動力量，培育同學運動愛好。

2、通過嬉戲生長同學的奔跑力量，培育同學仔細、賣力的努力態(tài)度度，團結協(xié)作的團隊精神。

3、讓學在特定的情境中通過考察、體驗、把握學習的方式。使同學喜愛體育運動，并能情愿接受XX的指導，從而體驗樂成。

4、進一步領悟上體育課和磨煉身體的利益，知道一些珍愛身體康健的簡樸學問和方式。

5、進一步學會一些基本運動、嬉戲、韻律流淌和舞蹈的'方式，生長身體素養(yǎng)和基本流淌力量。

6、體驗加入體育流淌的愛好，遵守紀律，與同硯團連系作

（二）課本剖析

學校三班級體育課本以實踐課本為主。憑據同學的力量以及學校的條件，體育課本主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、小籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的基本手藝獲得提高；并挖掘生涯中的適用手藝。

授課時數憑據課程標準要求，本學期共講19周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期現(xiàn)實上課定為16周，共48學時。上課歷程中，若因園地，天氣條件等因素的影響，將暫且調整。

第一學期以教學行列，隊形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的演習。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準時跑、立定跳遠、鉛球、身體素養(yǎng)訓練、籃球競賽等。另外在上課歷程中多做一些幫助性演習，如生長耐力速率的準時跑，定距離跑；生長下肢氣力，提高立定跳遠成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速率氣力演習和耐力演習的課（跳動性、耐力性的頻頻演習）來改善肌肉的協(xié)調性和氣力的施展。

并接納小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性演習和提高行動速率的演習來提高速率氣力。每次授課一個到二個主課本（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、行列隊形、身體素養(yǎng)）訓練將作每次課的預備部分內容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小嬉戲。實時對同學進行評價，憑據現(xiàn)實情形將制訂學校生體育與康健課進展評價紀錄袋。

四、教學措施及注意的問題

（1）接納主題教學、情景教學等方式，充分施展嬉戲流淌的作用，引發(fā)同學介入體育流淌的愛好。教學中應當起勁培育同學自動進取的態(tài)度，把握好學習方式，把握學習紀律，讓同學在學習歷程中去探討，去明白，去發(fā)覺。去締造。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不?？朔щy體驗運動愛好；提高運動手藝，培育康健和開心生涯的態(tài)度，通過從事適宜的運動，領悟自己的身體轉變，增加體質，培育堅韌的意志。

（2）仔細備課，經心寫好教案。

（3）憑據教學義務，提前預備和部署好園地、器材及教學用具。

（4）教學原則、教學方式的運用，要從增加同學體質動身，憑據青少年的心理生理特點及同學的現(xiàn)實情形，科學地放置好密度和運動量。

（5）仔細做好同學的學期、學年體育成就的審核和評定，重視資料的積累和保管，并不停改進教學工作，不停提高教學質量。

2023年三班級體育教學工作方案10

一、狀況分析：

三班級同學正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述狀況，本學期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點抓廣播操質量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎。

二、教學簡析：

本學期教材內容由四個部分組成。第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫江蘇省學校體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教材教學體系簡介，并對使用教材的有關事項進行了說明以便老師在總體上對這套教材有一概括的了解。其次部分是各類教學內容簡介，該部分是將學校體育與健康各類教學內容按其縱向系統(tǒng)對其意義。教學目標各班級特點分布狀況及教學留意事項進行說明。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹。第四部分是江蘇省學校生體育考核與達標標準。

三、教學目標：

1、能知道熬煉身體的一些基本常識及方法地，懂得一些體育與健康的平安常識，初步樹立環(huán)境愛護和科學熬煉身體的意識。

2、能學會本班級田徑、體操、武術等教學內容的基本動作，把握簡潔的運動技能，具備肯定的進展身體素養(yǎng)和基本動作的力量。

3、對學習體育基本動作有深厚愛好，擅長觀看，樂觀思索，遵守規(guī)章，初步形成英勇堅韌的品質，具有肯定的創(chuàng)新意識。

四、教學措施：

依據本學期同學的學習狀況以及教材內容制定出以下措施：

1、針對三班級的同學，重點培育課堂教學常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。

2、針對同學在平常體育熬煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能特別到位。

3、利用嘉獎措施來提高同學課堂學習樂觀性。

4、重點訓練同學的隊列隊形。

5、重點強化課堂常規(guī)。

一、同學狀況分析：

本學期擔當三班級的'體育教學工作。兩個班，每班人數在45人左右，男女各半，體育基礎大致相同，但同學先天體質參差不齊。

大部分同學學習態(tài)度端正，特別喜愛體育課，但缺乏良好的習慣養(yǎng)成，小動作多，紀律性不高，但已有較強集體意識。上課走神的狀況還間或消失，同學仿照力量特別強，對體育有較強的愛好，喜愛嬉戲，喜愛競爭。接受力量還有待提高，疑問還是許多，喜愛提問。大多數同學能理解并學會老師的語言直觀和直觀示范。體育面廣（包括田徑、體操、衰弱操、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等）同學對于體育的需求有微小差異，學習身體素養(yǎng)狀況參差不齊。體育課同學特別興奮活潑，有個別同學上課有意淘氣搗蛋，打小報告。從整體來說，在健康第一的指導思想下，在體育教材嬉戲化的改革實踐下，體育課可以順當開展，能有效培育同學的體育愛好，為終身體育打下良好基礎。

二、教材分析

江蘇少年兒童出版社出版的《學校體育與健康》的體育課本，內容特別有針對性，特別適合大多數三班級同學的接受力量，體育教材嬉戲化，以嬉戲為主，對于培育同學的體育愛好，對于終身體育的養(yǎng)成有重要意義。

三、教學目標：

1、培育好的體育熬煉習慣，把握簡潔熬煉方法。

2、進展身體基本素養(yǎng)走、跑、跳、投，提高運動力量。

3、把握簡潔技術動作，重視同學的主體地位。

4、養(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力

5、體驗到集體活動的樂趣，培育團結協(xié)作精神和集體榮譽感。

四、達成措施：

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。

3、實行多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組等），分段教學等。

4、在課間多綻開授課內容的評比、競賽，調動大家的樂觀性，在競爭的氣氛中更好的把握動作技巧。

5、注意學科整合，從同學需要和愛好動身，全面進展。

6、將嬉戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與同學玩在一起，在消遣同時學到學問，加強與集體的聯(lián)系。

2023年三班級體育教學工作方案11

一.指導思想

以同學健康為第一的思想為指導,一切為了同學，仔細領悟體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探究、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學中以同學進展為中心，重視同學的主體地位,培育同學的競爭意識和合作精神，全面提高身體素養(yǎng)。

二、教學目標

1.增加體能，把握和應用基本的體育與健康學問和運動技能。

2.培育運動愛好和愛好，形成堅持熬煉的習慣。

3.提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。

4.發(fā)揚體育精神，形成樂觀進取、樂觀開朗的生活態(tài)度

5.培育良好的課堂常規(guī)

三、教學目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學校體育的目的：通過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健訓練，增進同學健康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎。

1.使同學初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

3.培育學習各項基本技術的`愛好和樂觀性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

四、同學狀況分析

三班級1個班31人，同學們對體育課有著很深厚的愛好。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培育他們的的愛好,發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培育同學終身體育的意識。四班級同學正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述狀況，本學期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎。

五、詳細措施

堅持“健康第一”的思想，重視讓同學充分地參加體育課上的活動。利用體育運動嬉戲項目，激發(fā)同學上體育課的愛好和熱忱，提高同學的健康水平。依據同學的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發(fā)揮最大的教學效益;重視同學的情感和體驗，轉變傳統(tǒng)的教學方法，吸引同學上好每一堂課，使同學形成堅持熬煉的習慣。

1.重點培育課堂教學常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。

2.針對同學在平常體育熬煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能到位。

3.利用嘉獎措施來提高同學課堂學習樂觀性。

4.重點訓練同學的隊列隊形。

5.重點強化課堂常