中學(xué)教師培訓(xùn)心得

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中學(xué)老師培訓(xùn)心得大全范文1

學(xué)校也是組織我們?cè)谶@個(gè)假期里面進(jìn)行培訓(xùn)，讓我們對(duì)于工作有了更深的體會(huì)，同時(shí)也是聽優(yōu)秀的老師講課，讓我也是知道差距，懂得自己其實(shí)還有很長(zhǎng)的路要去走，即使之前有所成果，但是也是需要去繼續(xù)的努力，來讓自己是有更多的收獲，從而把教學(xué)做的更好才行的，而此次的培訓(xùn)，我也是有些感受心得。

以前自己也是有一些成果，覺得自己還是很優(yōu)秀的，許多教學(xué)的方法也是懂得的，同時(shí)同學(xué)的.成果也是不錯(cuò)，所以也是有些驕傲，但是此次的培訓(xùn)卻是讓我意識(shí)到，其實(shí)山外有山的，許多優(yōu)秀的老師，而自己卻是不能自滿，還有很長(zhǎng)的路要去走，老師講課的時(shí)候，我也是更感受到優(yōu)秀老師的一個(gè)從容，和同學(xué)的互動(dòng)也是讓我傾慕，引導(dǎo)問題的方式也是讓我感覺到其實(shí)自己還有許多的方面要去學(xué)習(xí)，課堂其實(shí)還可以做的更好，更超卓一些，雖然自己也是還行，但是一對(duì)比，就看到了差距。這也是這次培訓(xùn)我所最感受的一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是要持續(xù)的，同時(shí)也是不能覺得自己是沒有什么需要再去學(xué)的，其實(shí)并不是如此，每一個(gè)優(yōu)秀的老師也是在繼續(xù)的學(xué)習(xí)，而自己其實(shí)也是有許多還需要努力。

老師講課過程其實(shí)也是給了我許多的感受，以前雖然我也是會(huì)和同學(xué)互動(dòng)，但是做的其實(shí)還是不夠的，而且同學(xué)的積極性其實(shí)并不是那么的好，我更多的也是花費(fèi)時(shí)間去督促，去讓同學(xué)有壓力的狀況下學(xué)好知識(shí)，但是這樣卻是消耗了自己的時(shí)間，同時(shí)效果并不是那么的好，我也是清晰同學(xué)的確要自主，但是之前覺得他們還小，許多的習(xí)慣不簡(jiǎn)單堅(jiān)持，并且其實(shí)自己也是要多對(duì)他們有要求才行，但是聽了老師的講課卻是發(fā)覺，其實(shí)同學(xué)比我們想到的還要優(yōu)秀的，許多時(shí)候并不是需要監(jiān)督，而是需要我們有正確的方法去做好引導(dǎo)，讓他們對(duì)于學(xué)習(xí)是產(chǎn)生愛好的，這樣即使沒有監(jiān)督，他們也是會(huì)自覺學(xué)好，這樣不但是對(duì)于同學(xué)去養(yǎng)成習(xí)慣更好，也是節(jié)省了我們老師的時(shí)間，重要的還是一個(gè)方法的問題，我也是從今次的培訓(xùn)之中感受到。

以后的教學(xué)工作里頭，自己也是要繼續(xù)的學(xué)習(xí)，多一些思索，更有效率，來讓教學(xué)做好才行，同時(shí)也是要多和同學(xué)去溝通，更多的采納方法來引導(dǎo)同學(xué)自主的去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)是有愛好的，那么自己的教學(xué)才能做得更好。

中學(xué)老師培訓(xùn)心得大全范文2

為期三天的假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，這三天安排的學(xué)習(xí)內(nèi)翔實(shí)，通過學(xué)習(xí)，我收獲豐厚。作為新時(shí)代的教育工，只有盡快的調(diào)整自己的工作方式，轉(zhuǎn)變自己的觀念，重新定位自己的角色，不斷挖掘自己的潛能，才能使自己的工作能夠達(dá)到新的要求。下面我就結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：

一、要做一個(gè)美滿的老師，要追求師生關(guān)系的和諧

**教授講到老師與同學(xué)的和諧時(shí)，我立即想到代校長(zhǎng)時(shí)常讓我們每位老師在教學(xué)工作中著重環(huán)節(jié)的要求。是呀!在教學(xué)實(shí)踐中，著重環(huán)節(jié)、建立良好的師生關(guān)系的確是教學(xué)的突破口。要打造良好的師生關(guān)系，首先，要讓同學(xué)感受到我們對(duì)他們的愛;其次，要關(guān)注孩子的`眼神?！把劬κ切撵`之窗”，透過這扇“窗戶”，可以看到孩子們豐富多彩的內(nèi)心世界，能看到他們的快樂和悲傷，也能看到他們的勝利和失敗，他們的眼神是那樣純真，那樣無邪，那就是一扇永久打開的、明凈的玻璃窗。它會(huì)為老師繪聲繪色的講解并描述而聚精會(huì)神，會(huì)為老師的大發(fā)雷霆而暗淡失色……所以同學(xué)的眼神不僅可以被觀賞，還是一種無聲的提示。它提示我們，要讓這天使般的眼神永久清亮純潔，那就需要我們隨時(shí)捕獲到從“窗戶”傳出的信息，要我們隨時(shí)去呵護(hù)……然而，坐在前排的同學(xué)被譽(yù)為“春江水暖鴨先知”，坐在后排的同學(xué)被譽(yù)為“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，任教授生動(dòng)有趣地揭示了我國(guó)當(dāng)前學(xué)校的這種普遍現(xiàn)象，發(fā)人深省。由此又使我想到，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校早已走到了前面，沒有了這種現(xiàn)象，定期的前后左右換位置已成為我校每個(gè)班的特色，我們的每位同學(xué)都可以感受到老師的關(guān)注和關(guān)懷。此外，我們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)手勢(shì)，就會(huì)使同學(xué)得到鼓舞，我們的目光、關(guān)注、期盼等，都是造就同學(xué)自律意識(shí)加強(qiáng)的好的方法，著重這些環(huán)節(jié)會(huì)使我們受益無窮。

二、更新教育觀念

這次校本的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)那么退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是的路!我曾經(jīng)一貫認(rèn)為在教學(xué)上能出成果的老師就是好老師。因此我在這些年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的三步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充盈自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到肯定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研技能、課堂教學(xué)技能等。所以在以后的教學(xué)中，我要更加努力，不斷的搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)?？隙ㄒ馗伦约旱慕虒W(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。作為一名中學(xué)老師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)中學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度端詳自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己;以后每上一節(jié)課我都仔細(xì)地預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。

三、做好新課改中老師角色的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性

要培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，并使之漸漸形成新技能，要求老師放下，師長(zhǎng)的架子，以一個(gè)一般參加者的身份與同學(xué)共同討論，共同探討教學(xué)中的各種問題，使同學(xué)勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)老師，挑戰(zhàn)。在教學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)才是主人，沒有同學(xué)的積極參加，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，奇妙地提出問題，引發(fā)同學(xué)心理上的認(rèn)知沖突，使同學(xué)處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，老師要放權(quán)給同學(xué)，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們爭(zhēng)論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個(gè)問題開展辯論。老師應(yīng)當(dāng)給同學(xué)時(shí)間和權(quán)利，讓同學(xué)充分進(jìn)行思索，給同學(xué)充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)放開說，并且讓盡可能多的同學(xué)說。條件具備了，同學(xué)自然就會(huì)興奮，參加的積極性就會(huì)高起來，參加度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參加學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能得到進(jìn)展。