大學(xué)生未來時間洞察力與職業(yè)決策困難的關(guān)系：職業(yè)成熟度的中介作用

大學(xué)生未來時間洞察力與職業(yè)決策困難的關(guān)系職業(yè)成熟度的中介作用

劉偉臻陳澤建胡冬梅司繼偉（山東師范大學(xué)心理學(xué)院，濟南250358）學(xué)校心理研究大學(xué)生未來時間洞察力與職業(yè)決策困難的關(guān)系：職業(yè)成熟度的中介作用劉偉臻陳澤建胡冬梅司繼偉（山東師范大學(xué)心理學(xué)院，濟南250358）從未來時間洞察力角度出發(fā)，探討職業(yè)成熟度與未來時間洞察力與職業(yè)決策困難之間的關(guān)系，本研究采用整群取樣，在山東省兩所高校選取907名在校大學(xué)生完成一般未來時間洞察力問卷、大學(xué)生職業(yè)成熟度量表、大學(xué)生職業(yè)決策困難問卷，并采用Bootstrap方法進行中介效應(yīng)檢驗。結(jié)果顯示：（1）未來時間洞察力與職業(yè)成熟度呈顯著正相關(guān)，但負向預(yù)測職業(yè)決策困難；（2）職業(yè)成熟度在未來時間洞察力和職業(yè)決策困難之間起部分中介作用?？傻贸鋈缦陆Y(jié)論：未來時間洞察力可以負向預(yù)測職業(yè)決策困難，也可通過職業(yè)成熟度間接對職業(yè)決策困難產(chǎn)生作用，以降低職業(yè)決策困難。大學(xué)生；未來時間洞察力；職業(yè)成熟度；職業(yè)決策困難1問題提出隨著時代和信息社會的不斷發(fā)展，就業(yè)形式和渠道逐漸多元化，大量鋪天蓋地的職業(yè)信息也給人們帶來了眾多的職業(yè)決策問題。個體在進行職業(yè)決策過程中所遇到的各種困難被稱為職業(yè)決策困難（careerdecision－makingdifficulties）［1］。大學(xué)生就業(yè)問題事關(guān)我國人才的培養(yǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展完善，如何解決大學(xué)生職業(yè)決策困難，幫助他們做出更為恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)決策，已成為我國廣大高校及其他相關(guān)職業(yè)咨詢服務(wù)機構(gòu)所面臨的突出問題。國內(nèi)外心理學(xué)家已對職業(yè)決策困難開展了積極探索，并取得大量的研究成果，如Saka等人建立了“與情緒和人格因素相關(guān)的職業(yè)決策困難分類模型”（EPCD模型）［2］；Brown和Rector則綜合很多與職業(yè)猶豫不決相關(guān)的變量的實證研究，努力創(chuàng)建了不同類型職業(yè)決策困難的分類方法［3］?；貞涍^去和思索未來是人類所特有的能力，人們預(yù)想未來的程度會影響判斷、決定、期望和行為［4］。未來時間洞察力（futuretimeperspective）是一種個體對未來社會發(fā)展和自我發(fā)展可能性的認知、情感和行為傾向的人格特質(zhì)，一般未來時間洞察力主要由五個維度構(gòu)成，即行為承諾、未來效能、遠目標(biāo)定向、目的意識和未來意象［5］。研究表明，未來時間洞察力會影響職業(yè)選擇的準(zhǔn)備、決策和職業(yè)計劃。對未來有明確定向的青少年職業(yè)不確定性更低，同時也有著更高水平的學(xué)校成績［6］。采用成人樣本的研究也發(fā)現(xiàn)，較高水平的未來時間洞察力可有效預(yù)測較低水平的缺乏動機問題和猶豫不決，未來時間洞察力水平高的人在缺乏動機和猶豫不決上會經(jīng)歷更少的問題［7］。目前國內(nèi)尚未發(fā)現(xiàn)對未來時間洞察力與職業(yè)決策困難關(guān)系的直接研究。基于以上研究推測，大學(xué)生未來時間洞察力越高，職業(yè)決策困難程度越低，即未來時間洞察力顯著負向預(yù)測職業(yè)決策困難的發(fā)生。此外，大量研究表明職業(yè)成熟度和職業(yè)決策困難有著緊密的聯(lián)系。職業(yè)成熟度（careermaturity）是做出恰當(dāng)職業(yè)決策的成功程度，也是衡量個體職業(yè)發(fā)展水平的量度標(biāo)準(zhǔn)［8］。Betz對職業(yè)成熟度提出的定義是，個體對其職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的了解程度，包括知識和態(tài)度兩個成分［9］?？梢?，職業(yè)成熟度是個體做出職業(yè)決策的一個重要因素。大學(xué)生的職業(yè)成熟度越高，其職業(yè)規(guī)劃就更加適合自身狀況，積極的求職行為更多，因此表現(xiàn)出的職業(yè)決策困難水平會更低［10］。如果已達到較高的職業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)，他們在處理各類擇業(yè)問題時會有較高的自信心且擇業(yè)目標(biāo)明確，也能對自己進行正確評價［11］。而且有研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的職業(yè)成熟度是職業(yè)決策困難的負向預(yù)測因子［12］。因此職業(yè)成熟度水平越高，大學(xué)生通過了解未來職業(yè)信息和自身特點，綜合各種條件后做出最終決策的能力越強，職業(yè)決策困難就越少。值得注意的是，國外已有學(xué)者探討了未來時間洞察力和職業(yè)成熟度的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)具有較高水平未來時間洞察力的個體，能妥善計劃和建構(gòu)未來，為實現(xiàn)未來的目標(biāo)采取行動［13］。并且有研究表明，時間洞察力對職業(yè)成熟度有著積極的影響［14］。Lennings和Burns提出未來時間洞察力積極的態(tài)度可以預(yù)測個體的職業(yè)成熟態(tài)度［15］。雖然國內(nèi)對職業(yè)成熟度的研究已不少，但對于未來時間洞察力與職業(yè)成熟度之間關(guān)系的研究還相對罕見，僅有三篇研究文章。賀祎曼曾考察了高中生的未來時間洞察力與職業(yè)成熟度的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)兩者之間存在顯著的直接聯(lián)系［16］。楊柳對本科護士生的考察，以及金婷婷等人對護理專業(yè)實習(xí)生的調(diào)查研究均發(fā)現(xiàn)，未來時間洞察力對職業(yè)成熟度確實存在正向預(yù)測作用［17，18］。這些研究提示，未來時間洞察力對個體的職業(yè)成熟度是具有正向影響的。綜上可知，未來時間洞察力的方向會涉及個體未來職業(yè)，是對未來職業(yè)意象和職業(yè)目標(biāo)以及自身能否實現(xiàn)未來目標(biāo)的認知，它可能直接影響個人的職業(yè)決策困難。而職業(yè)成熟度則是個體對自身即將從事職業(yè)的具體信息的了解程度。高未來時間洞察力可能會增加個體采用實際行動提高自己職業(yè)成熟度的能力，進而可能會降低職業(yè)決策困難的發(fā)生。因此，未來時間洞察力對職業(yè)決策困難的影響可能是直接的，也可能通過職業(yè)成熟度對個體的職業(yè)決策困難水平發(fā)揮間接作用。本研究從職業(yè)決策困難的人格影響因素出發(fā)，旨在探討未來時間洞察力和職業(yè)成熟度與職業(yè)決策困難之間的關(guān)系。2對象與方法2．1研究對象采用整群取樣，從山東省兩所普通高校中選擇1050名在校大學(xué)生（年齡范圍：18～22歲），以班級為單位進行集體施測。施測前，先由研究者對各問卷的指導(dǎo)語進行說明，學(xué)生當(dāng)場填寫并收回。剔除未完成和回答不認真的問卷，最后獲得有效問卷共907份，有效回收率為86．38%。其中男生236人，女生671人；文科355人，理科552人。2．2研究工具2．2．1一般未來時間洞察力問卷（FutureTimePerspectiveQuestionnaire，F(xiàn)TPQ）［5］宋其爭編制，由5個維度構(gòu)成：目的意識、未來意象、遠目標(biāo)定向、行為承諾和未來效能。共20個條目，每個條目采用1（完全不符合）～4（完全符合）四點計分法。問卷中存在反向計分題目，各條目得分相加計算總分和均值。得分越高表示未來時間洞察力越高。該問卷內(nèi)部一致性信度系數(shù)為0．89，重測信度為0．79。2．2．2大學(xué)生職業(yè)成熟度量表（CareerMaturityInventory，CMI）［19］張智勇等修訂，包含6個維度，分別為：職業(yè)參照、親友依賴、職業(yè)價值、職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)自信和職業(yè)自主。共34個條目，每個條目采用1（完全不符合）～5（完全符合）五點計分法。量表中存在反向計分題目，各條目得分相加計算總分和均值，均值高于三分為較好。該量表的內(nèi)部一致性信度系數(shù)為0．87，分半信度為0．89，重測信度為0．77，且具有較好的效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。2．2．3職業(yè)決策困難問卷（CareerDecision－makingDifficultiesQuestionnaire，CDDQ）［20］李娜修訂，包含3個維度，分別為：缺乏準(zhǔn)備、信息探索困難和沖突矛盾，共35個條目，每個條目采用1（完全不符合）～5（完全符合）五點計分法，各條目得分相加計算總分和均值。得分越高表明困難越多。該問卷具有良好的信度，同質(zhì)性信度系數(shù)α為0．91，分半信度系數(shù)為0．91。以大學(xué)生職業(yè)決策自我效能量表為效標(biāo)問卷發(fā)現(xiàn)，問卷的結(jié)構(gòu)效度良好。2．3數(shù)據(jù)統(tǒng)計使用SPSS20．0軟件及PROCESS宏程序進行數(shù)據(jù)分析。本研究中涉及的模型為中介效應(yīng)檢驗（數(shù)理模型見圖1）。3研究結(jié)果3．1共同方法偏差檢驗為檢驗是否存在共同方法偏差，將3個問卷中的所有條目一同納入進行探索性因子分析。結(jié)果表明KMO值為0．92，Bartlett值為30315．46（p＜0．001）。因子未旋轉(zhuǎn)的結(jié)果發(fā)現(xiàn)共生成24個特征根大于1的因子，解釋了57．9%的變異，第一個因子解釋了17．93%的方差變異，低于臨界值40%，說明本研究中的共同方法偏差效應(yīng)不明顯。圖1研究的數(shù)理模型3．2未來時間洞察力、職業(yè)成熟度與職業(yè)決策困難的關(guān)系為探討未來時間洞察力、職業(yè)成熟度與職業(yè)決策困難間的關(guān)系，采用Pearson積差相關(guān)（結(jié)果見表1）和逐步回歸方法進行分析（結(jié)果見表2）。相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)，未來時間洞察力與職業(yè)決策困難得分呈顯著負相關(guān)；職業(yè)成熟度與職業(yè)決策困難得分呈顯著負相關(guān)，未來時間洞察力與職業(yè)成熟度得分呈顯著正相關(guān)?？刂菩詣e變量，逐步回歸分析結(jié)果表明，職業(yè)成熟度和未來時間洞察力對職業(yè)決策困難具有顯著的預(yù)測作用，二者的聯(lián)合預(yù)測作用為69%。表2未來時間洞察力、職業(yè)成熟度對大學(xué)生職業(yè)決策困難的預(yù)測作用3．3職業(yè)成熟度在未來時間洞察力和職業(yè)決策困難間的中介效應(yīng)分析為進一步揭示職業(yè)成熟度在未來時間洞察力和職業(yè)決策困難間的中介作用，控制性別變量的可能影響，將各變量進行中心化處理，采用PROCESS宏程序，進行中介分析（結(jié)果見表3）。表3大學(xué)生的職業(yè)成熟度在未來時間洞察力與職業(yè)決策困難之間的中介檢驗結(jié)果表明，未來時間洞察力對職業(yè)決策困難的直接效應(yīng)顯著，職業(yè)成熟度在未來時間洞察力與職業(yè)決策困難中起著部分中介作用，直接效應(yīng)和中介效應(yīng)的95%置信區(qū)間分別為［-0．25，-0．10］和［-0．49，-0．37］，置信區(qū)間內(nèi)均不包含0，表明直接和中介效應(yīng)均有統(tǒng)計學(xué)意義。中介效應(yīng)（-0．43）與直接效應(yīng)（-0．17）符號相同，提示著職業(yè)成熟度在未來時間洞察力與職業(yè)決策困難之間起到部分中介作用。4討論4．1未來時間洞察力與職業(yè)決策困難的關(guān)系本研究的一個重要發(fā)現(xiàn)是，未來時間洞察力與職業(yè)決策困難呈顯著負相關(guān)，較高的未來時間洞察力可以降低大學(xué)生職業(yè)決策困難的程度。未來時間洞察力作為有關(guān)未來的人格特質(zhì)，能幫助個體根據(jù)預(yù)期評價未來、確定目標(biāo)、制訂計劃并付諸行動，促使個體進行積極的信息搜索、尋求解決辦法并做出職業(yè)決策［5］。這可改變或適應(yīng)他們周圍的社會文化環(huán)境，從而減少職業(yè)決策困難［5］。較高的目的意識、較遠的目標(biāo)定向和高未來效能使得個體對自己的未來充滿信心，并有很明確的奮斗目標(biāo)，會努力遵守行為承諾。以往研究已表明未來時間洞察力與缺乏動機和猶豫不決有關(guān)［7］，而缺乏動機和猶豫不決又是職業(yè)決策困難的典型表現(xiàn)。本研究更加說明，相比低未來時間洞察力者，擁有高未來時間洞察力的大學(xué)生會更加明確未來的自我發(fā)展和自我職業(yè)生涯規(guī)劃，為了向往和確定的未來產(chǎn)生較高擇業(yè)動機，在不確定和與未來目標(biāo)無關(guān)的當(dāng)前事件上不會有考慮和猶豫的時間，而花費較多的時間在能實現(xiàn)自我目標(biāo)的事情上，因此職業(yè)決策困難也會在其有目的的行動中逐漸減少，更加確定未來方向，從而變成良性循環(huán)。而且，他們相信能夠控制自己的命運，在畢業(yè)選擇工作時會較少有迷茫，其相應(yīng)的職業(yè)決策困難水平也就低。4．2職業(yè)成熟度在未來時間洞察力與職業(yè)決策困難之間的中介作用本研究另一重要發(fā)現(xiàn)是，職業(yè)成熟度在未來時間洞察力與職業(yè)決策困難之間發(fā)揮著部分中介作用，驗證了本研究的假設(shè)。這意味著未來時間洞察力既可直接影響職業(yè)決策困難，又可通過職業(yè)成熟度對職業(yè)決策困難產(chǎn)生間接影響。具有較高未來時間洞察力的個體，他們會積極面對到來的職業(yè)選擇，努力搜集相關(guān)信息，調(diào)整自己的規(guī)劃方向和進程，職業(yè)決策困難也會越少［21］。研究發(fā)現(xiàn)，未來時間洞察力與職業(yè)成熟度呈顯著正相關(guān)，說明個體未來時間洞察力的認知成分會促進自己對職業(yè)信息的了解，情感成分則使其對未來的職業(yè)態(tài)度積極樂觀，并會為達到理想的職業(yè)狀態(tài)而付諸行動，獲得較高的職業(yè)成熟度［14，15］。職業(yè)成熟度越高，目光越長遠，未來目標(biāo)就越清晰，對自己的職業(yè)發(fā)展就更有自信，因而在面臨職業(yè)選擇時能夠做出較為正確的決策。較高的職業(yè)成熟度有利于解決個體所遇到的職業(yè)決策困難問題，并減少由職業(yè)決策所帶來的應(yīng)激反應(yīng)和焦慮，進而對未來目標(biāo)作出更進一步的規(guī)劃。因此未來時間洞察力能夠通過影響個體的職業(yè)成熟度來影響職業(yè)決策困難水平。由于本研究發(fā)現(xiàn)職業(yè)成熟度在未來時間洞察力和職業(yè)決策困難中發(fā)揮著部分中介作用，這意味著可能還存在其他因素在兩者之間起作用。根據(jù)先前研究可發(fā)現(xiàn)，除了職業(yè)成熟度，職業(yè)決策自我效能感與未來時間洞察力和職業(yè)決策困難的聯(lián)系也十分密切，其中未來時間洞察力的未來效能因子本身就包含自我效能感和自信［5］。Taylor和Betz曾運用自我效能感理論解釋和治療個體的職業(yè)決策困難并發(fā)展出了專門的測量工具——職業(yè)決策自我效能感量表（CDSES），他們發(fā)現(xiàn)職業(yè)決策自我效能感是職業(yè)決策困難的一個重要前因［9］。最近也有研究者發(fā)現(xiàn)未來時間洞察力對職業(yè)自我效能感和職業(yè)承諾存在直接效應(yīng)［22］。由于職業(yè)自我效能感并非本研究的重點，限于篇幅不展開討論，但前人研究結(jié)果也的確間接驗證了為何職業(yè)成熟度僅起到部分中介作用而非完全中介。由上可見，未來時間洞察力和職業(yè)成熟度越高，職業(yè)決策困難越低。這意味著通過直接提高大學(xué)生的未來時間洞察力或培養(yǎng)其職業(yè)成熟度，可以提高其職業(yè)決策水平。也可通過提高未來時間洞察力以促進大學(xué)生職業(yè)成熟度的發(fā)展，進而降低其職業(yè)決策困難水平。高校等可以通過心理講座、團體輔導(dǎo)等方式有針對性地增加在校學(xué)生的未來時間洞察力，并注意將職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)類課程的實施切實與不同學(xué)生的未來時間洞察力特點相結(jié)合，重視其對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的積極影響和消極阻礙，在提高關(guān)注未來取向的同時，增加對學(xué)生職業(yè)成熟度的培養(yǎng)，結(jié)合社會實踐等方式來使學(xué)生對自己未來職業(yè)形成更為具體的認識和表現(xiàn)出良好的對待態(tài)度，以此來降低職業(yè)決策困難。本研究中也存在一些不足，數(shù)據(jù)收集時的男女比例差異過大，分析過程中雖然有控制性別的影響，但未能分析性別在該模型中的作用，今后研究可以將性別作為影響變量作進一步分析研究；此外，本研究僅揭示了未來時間洞察力、職業(yè)成熟度與職業(yè)決策困難之間的靜態(tài)聯(lián)系，未來研究可以考慮開展將理論與實踐相結(jié)合的干預(yù)研究。5結(jié)論通過以上分析，可得到以下結(jié)論：（1）未來時間洞察力與職業(yè)決策困難呈顯著負相關(guān)，并能顯著負向預(yù)測職業(yè)決策困難；（2）未來時間洞察力可以負向預(yù)測職業(yè)決策困難，亦可通過職業(yè)成熟度間接對職業(yè)決策困難產(chǎn)生作用，以降低職業(yè)決策困難。1謝寶國，夏勉．職業(yè)決策困難研究述評．心理科學(xué)進展，2013，21（6）：1112-1124．2SakaN，GatiI，KellyKR．Emotionalandpersonality-relatedaspectsofcareer-decision-makingdifficulties．JournalofCareerAssessment，2008，16（3）：403-424．3BrownSD，RectorCC．Conceptualizinganddiagnosingproblemsinvocationaldecisionmaking．InSDBrown＆RWLent（Eds．）．HandbookofCounselingPsychology（4th．ed）．Hoboken，NJ：Wiley，2008：392-407．4ZimbardoPG，BoydJ．Thetimeparadox：Thenewpsychologyoftimethatcanchangeyourlife．NewYork：FreePress，2008．5宋其爭．大學(xué)生未來時間洞察力的理論和實證研究．西南大學(xué)博士學(xué)位論文，2004．6FerrariL，NotaL，SoresiS．Timeperspectiveandindecisioninyoungandolderadolescents．BritishJournalofGuidanceandCounselling，2010，38（1）：61-82．7TaberBJ．Timeperspectiveandcareerdecisionmakingdifficultiesinadults．JournalofCareerAssessment，2013，21（2）：200-209．8吳宏，馬薔．大學(xué)生職業(yè)成熟度研究．心理科學(xué)，2010，33（1）：188-190．9TaylorKM，BetzNE．Applicationsofself－efficacytheorytotheunderstandingandtreatmentofcareerindecision．JournalofVocationalBehavior，1983，22（1）：63-81．10繆艷君，鞏文冰，何騰騰，等．大學(xué)生職業(yè)成熟度、求職意向與求職行為的關(guān)系．中國健康心理學(xué)雜志，2012，20（9）：1431-1433．11張玉柱．職業(yè)成熟度、心理控制源對大學(xué)生擇業(yè)焦慮的影響．中國臨床心理學(xué)雜志，2012，20（1）：99-101．12王玉花．大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)成熟度與職業(yè)決策困難．中國健康心理學(xué)雜志，2013，21（5）：767-769．13GjesmeT．Ontheconceptoffuturetimeorientation：Considerationsofsomefunctionsandmeasurementsimplications．InternationalJournalofPsychology，1983，18（1-4）：443-461．14KimKN，OhSH．Effectsofsocialconstraintsoncareermaturity：Themediatingeffectofthetimeperspective．AsiaPacificEducationReview，2013，14（2）：221-229．15LenningsCJ，BurnsAM．Timeperspective：Temporalextension，timeestimation，andimpulsivity．TheJournalofPsychology，1998，132（4）：367-380．16賀祎曼．高中生未來時間洞察力、自我統(tǒng)一性以及職業(yè)成熟度的關(guān)系研究．湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2013．17楊柳．本科護生職業(yè)成熟度與歸因方式、適應(yīng)性、未來時間洞察力的相關(guān)性研究．山東大學(xué)碩士學(xué)位論文，2013．18金婷婷，王志娟，俞建娣，等．護理學(xué)專業(yè)實習(xí)生未來時間洞察力和成就目標(biāo)對職業(yè)成熟度的影響．中華醫(yī)學(xué)教育雜志，2016，36（3）：444-447．19張智勇，榮煜，管延軍．中國大學(xué)生職業(yè)成熟度量表的信度與效度．西南師范大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2006，32（5）：1-6．20李娜．大學(xué)生職業(yè)決策困難問卷修編及其特點研究．西南大學(xué)碩士學(xué)位論文，2009．21WalkerTL，TraceyTJG．Theroleoffuturetimeperspectiveincareerdecision－making．JournalofVocationalBehavior，2012，81（2）：150-158．22Par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