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我的漫畫老師作文500字【精選3篇】我的漫畫老師作文500字【精選3篇】一

我們的圍棋徐老師是一個(gè)特殊有生趣的老師,雖然兇了一點(diǎn),但是卻很招同學(xué)們寵愛(ài)。徐老師身材微胖,頭前面謝了頂,淡淡的眉毛,犀利的眼神,讓人看著怕。

他特殊幽默,也特殊愛(ài)笑,一笑起來(lái)就像一尊彌勒佛。假如你讓他生氣了,他就會(huì)拋出他的殺手锏——50道題,所以我們這些小屁孩兒都很識(shí)時(shí)務(wù),從不惹他生氣。假如你問(wèn)我誰(shuí)上課最讓我難忘,那非徐老師莫屬了。他上課特別幽默,常常會(huì)讓同學(xué)們哈哈大笑,還會(huì)邊講邊加入一些歷史故事,總是讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛速。

有一次,我們班的第一高手舒心去挑戰(zhàn)隔壁班的高手,等他一回到教室,徐老師就打趣說(shuō):“舒心,我聽(tīng)說(shuō)你不是要涼了嗎,怎么那么興奮,我已經(jīng)讓人給你預(yù)備好擔(dān)架了?!绷⒖倘嗪逄么笮?,接著徐老師就板著臉說(shuō):“誰(shuí)笑的,起立!放學(xué)留下來(lái)做題。”真是只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈呀!

徐老師就像《海賊王》里的路飛一樣,這一盤棋殺氣騰騰,那盤棋轉(zhuǎn)瞬間就變得溫順了很多,有時(shí)還會(huì)給你一個(gè)大大的笑臉,我禁不住感到贊嘆,徐老師是神么,翻臉比翻書還快,莫非徐老師是以前是劉備?

徐老師是我見(jiàn)過(guò)最公正的老師,不管是優(yōu)生還是學(xué)困生,他都會(huì)公平對(duì)待。真盼望以后的圍棋路上都有他的陪伴和教育。

我的漫畫老師作文500字【精選3篇】二

教過(guò)我的老師有許多個(gè),每個(gè)老師各具特色,有的老師嚴(yán)峻,讓我上她的課感覺(jué)緊急,有的老師溫順,讓我上她的課感覺(jué)春風(fēng)沐?。ㄓ辏?,有的老師幽默,讓我笑聲不斷,感覺(jué)輕松開(kāi)心。一說(shuō)到幽默,立即我們的數(shù)學(xué)周老師,走進(jìn)了我的腦海,今日,我要把她畫在紙上,為她寫一篇人像漫畫。

我們的周老師從一班級(jí)帶我們到現(xiàn)在,已經(jīng)四個(gè)年頭了,她是一位特別精彩的老師。瞧,她走進(jìn)了教室,今日她穿的是一件白色的旗袍,旗袍上印著很多梅花,特殊有古典美女的氣質(zhì)。她平??偸切Σ[瞇的,特殊親切。她的臉在白色的襯托下顯得更加白皙啦。

每天,我們都希望上數(shù)學(xué)課。老師一進(jìn)來(lái),我們就坐端正了。老師笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們好!”我們立即說(shuō):”老師好!”接著開(kāi)頭上課啦,老師和大家講了雞兔同籠的笑話,同學(xué)們都笑了,老師也笑了,她的笑點(diǎn)就是那么低,正式上課了,今日她教我們的內(nèi)容是四則運(yùn)算。上了半節(jié)課,突然老師問(wèn)道:“火車總路程是用加法還是減法?”同學(xué)們回答:“加法?!敝灰?jiàn)老師有意皺著眉頭說(shuō):“哦!是嗎?”她說(shuō)這句話時(shí)表情變得嚴(yán)厲?了,似乎我們答錯(cuò)了似的。我們心立即沉重了下來(lái),覺(jué)得特殊慚愧、心虛,我們這幫小兔仔都懷疑了,就連學(xué)霸都被搞得不知所措。老師見(jiàn)我們都不做聲了,連續(xù)說(shuō):“假如加法是A選項(xiàng),減法是B選項(xiàng),請(qǐng)選擇A的站起來(lái)?!边@時(shí)只有極少數(shù)人站起來(lái),大多數(shù)同學(xué)也許都是由于老師當(dāng)時(shí)的神態(tài)和語(yǔ)言變得拿不準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)用哪種算法了!,接著老師又說(shuō):“選B,減法的站起來(lái)?!边@時(shí),大半班同學(xué)都站了起來(lái)了,老師話風(fēng)一轉(zhuǎn),哈哈大笑起來(lái),你們這幫小鬼怎么能由于老師的一個(gè)反問(wèn)而不確定自己的答案呢?總?cè)藬?shù)當(dāng)然用加法了,大家恍然大悟都笑了起來(lái)。

從這堂課中,老師讓我們懂了,只要是對(duì)的,哪怕權(quán)威在質(zhì)疑,也不能放棄,要堅(jiān)持自己的看法。這就是我們的周老師,她幽默、愛(ài)開(kāi)玩笑、總是出其不意地考驗(yàn)我們的想法,讓我們懂得堅(jiān)持真理,不能被表面現(xiàn)象所迷惑。

我的漫畫老師作文500字【精選3篇】三

咚咚咚……”咦,怎么回事?什么聲音這么大???哦,原來(lái)是我愛(ài)好班的“漫畫”老師——姜老師來(lái)啦!“漫畫”老師?新奇吧!別急,別急,聽(tīng)我漸漸跟你們說(shuō)說(shuō)這位“漫畫”老師吧!

我的“漫畫”老師姜老師,就和漫畫里的人物一般,尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”,非常引人注目。假如你要問(wèn)他的“將軍肚”里裝了什么,你只要上他的課,就會(huì)恍然大悟,那就是他的閱歷和學(xué)問(wèn)了。假如用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容,那可謂是滿腹經(jīng)綸。還記得他第一次來(lái)上課時(shí),我們都被嚇了一大跳,姜老師濃眉大眼,像魯智深似的,說(shuō)起話來(lái),滔滔不絕,就像瀑布一樣不停地傾瀉下來(lái)。他那炯炯有神的小眼睛時(shí)不時(shí)地在我們身上掃來(lái)掃去,仿佛要把我們看穿似的,我們嚇得大氣都不敢喘一下,可誰(shuí)知,剛上了第一節(jié)課,他就成了我最喜愛(ài)的老師。課上,他用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里自由飛翔,讓我們正沉醉在藝術(shù)的魅力里,某個(gè)淘氣的男孩偷偷地玩著削筆機(jī)的時(shí)候,姜老師觀察了,靜靜地走到他的旁邊,一道示意的眼神,讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向,原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散,姜老師用他的和善滋潤(rùn)著我們健壯成長(zhǎng)。

你別看老師令人望而生畏,但他還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人呢!只要是他的課,總會(huì)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。記得有一次,我們都不是很投入到課堂學(xué)習(xí)中,于是,姜老師就交給我們一項(xiàng)趣味作業(yè):畫畫姜老師的樣子,這不畫不知道,一畫嚇一跳??!有的畫成了張飛,有的畫成了孫悟空,還有更笑死人的呢——竟然有人畫了一頭豬!我們哈哈大笑,老師見(jiàn)我們笑得這么快樂(lè),便說(shuō)出了他小時(shí)候的事情,突然說(shuō)到一個(gè)關(guān)于紙老虎的故事,我們立即熱火朝天地爭(zhēng)論起來(lái)??山蠋熓抢蠋煟灿袊?yán)厲?的一面,見(jiàn)我們這么吵,就說(shuō):“再吵,全班抄課文!”臺(tái)下立刻鴉雀無(wú)聲,可姜老師卻笑著說(shuō):“原來(lái)你們也是紙老虎啊!”聽(tīng)姜老師這么一說(shuō),我們才明白我們上當(dāng)了,我們真是又生氣

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