2023年數(shù)學師范專業(yè)實習總結(jié)（3篇）

第10頁共10頁2023?年數(shù)學師?范專業(yè)實?習總結(jié)?“師者，?傳道授業(yè)?解惑也”?“教師?是人類靈?魂的工程?師”帶?著這樣的?目標和驕?傲,我開?始了我的?教師實習?之旅,近?____?天的時間?,教學理?論一點點?轉(zhuǎn)化為教?學實踐,?模擬教學?變?yōu)檎嬲?面對面的?教學,盡?管生澀、?但在慢慢?的成熟之?中，讓我?的實習生?化充滿未?知、驚喜?、快樂當?然也少不?了有挫折?和困難。?“十年?樹木，百?年樹人。?”三年來?，我以做?一名高素?質(zhì)的優(yōu)秀?師范大學?生為目標?，全面嚴?格要求自?己，不斷?追求進步?，不斷完?善自己，?不斷超越?自己。?一個半月?的實習，?使我真正?體會到做?一位老師?的樂趣，?同時，它?使我的教?學理論變?為教學實?踐，使虛?擬教學變?為真正的?面對面的?教學。一?個半月的?實習，現(xiàn)?在回想起?來，短短?的實習生?活，感覺?可以說不?錯，真的?很不錯。?當我漫步?在實習的?校園里，?那出自學?生的一聲?聲“老師?好”。“?老師好”?的感覺真?好，我有?時覺得自?己真的被?叫上癮了?。聽了?一周的課?后，我終?于走上講?臺，開始?了自己的?第一篇“?處女作”?。當然，?剛開始時?心情特別?緊張，由?于經(jīng)驗不?足和應變?能力欠缺?，課堂上?出現(xiàn)了“?講課重點?不突出，?順序不清?，師生配?合不夠默?契”等問?題。針對?出現(xiàn)的問?題，指導?老師要求?我多聽課?，多向經(jīng)?驗豐富的?教師學習?、請教，?并且面對?面地指出?教案的不?足以及上?課時存在?的缺點。?幫助修改?教案，他?們沒有絲?毫的架子?，有的只?是更多的?朋友般的?親切交談?與關(guān)懷。?為了彌補?自己的不?足，我嚴?格按照學?校和指導?老師的要?求，時常?鉆研教材?，認真仔?細地備課?，寫好教?案，積極?向其他同?學和老師?學習，多?多向人請?教，把握?好每次上?課的機會?，鍛煉和?培養(yǎng)自己?的授課能?力。教?學是作為?一個老師?的首要任?務，能否?教好課，?直接關(guān)系?到學生對?老師的評?價和認可?，甚至影?響到學生?對課程的?興趣。在?實習過程?中，我主?要是以聽?課為主，?講課為輔?。最開始?是先聽指?導老師講?課，對自?己進行換?位思考，?吸取了很?多經(jīng)驗。?衛(wèi)老師在?課下也給?我講解了?很多技巧?和方法。?起初講課?時很緊張?，后來經(jīng)?過幾次鍛?煉之后，?對自己的?狀態(tài)調(diào)整?的還好。?總的說來?，上課時?能夠把自?己要強調(diào)?的知識點?梳理清楚?，但仍然?感覺自己?缺少經(jīng)驗?和技巧。?202?3年數(shù)學?師范專業(yè)?實習總結(jié)?（二）?時間匆匆?，兩個月?的實習期?即將結(jié)束?。在這兩?個月里，?我覺得自?己付出了?很多同時?也收獲了?很多，這?些都是我?寶貴的財?富。一?、感謝實?習曾經(jīng)?在上大學?填志愿選?專業(yè)的時?候，別無?選擇的我?在填寫平?行志愿是?無可奈何?的為了上?大學選擇?了師范，?那時的我?天真地以?為憑我一?個大學本?科生當個?小學數(shù)學?老師是完?全不成問?題的。但?是隨著自?己年齡的?增長以及?對社會的?了解不斷?增多，現(xiàn)?在的我越?發(fā)地發(fā)現(xiàn)?本科生當?個小學數(shù)?學老師也?是很艱難?的。我不?是一個面?對陌生的?人、陌生?的環(huán)境會?害怕的女?孩，所以?一進輔延?實習，不?到兩天我?就已經(jīng)完?全接手了?我所在的?實習班級?的學生，?適應的很?快。也正?因為如此?，師傅很?欣賞我，?也很喜歡?我，給我?提供了很?多機會，?不管是教?學上的還?是社會交?際上。?實習，快?結(jié)束了，?留給我的?回憶卻是?豐富的，?感謝這次?實習給我?提供了如?此多的平?臺，感謝?師傅對我?的信任，?讓我有機?會參加了?許多曾經(jīng)?無法企及?的事情，?接觸了曾?經(jīng)不可能?接觸到的?人。這次?的實習，?讓我對自?身有了更?進一步地?認識，對?過去的一?些事情有?了全新的?認識，對?教師的認?識也有了?全新的改?變，讓我?認識了自?我，學會?了堅強，?學會了合?作，學會?了學習，?懂得了付?出，懂得?了謙虛，?懂得了不?斷前進。?二、實?習成果?（一）專?業(yè)成長?在這次實?習中我覺?得我的收?獲就是在?專業(yè)上。?對于我來?說我的缺?陷就是對?教材的處?理不是很?到位，老?是把握不?住教材。?第一天?跟師傅去?聽課就感?覺這課和?我們在學?校教的完?全不同，?對教材的?處理上師?傅并不完?全依賴教?材，但又?不偏離教?材，課堂?效率極高?。當天我?就決定第?一周我就?不上課，?光聽師傅?上課。一?周的課聽?完后才讓?自己找到?了感覺。?第二周?才跟師傅?提出上課?。第一?次上課我?沒有膽怯?，沒有縮?手縮腳，?只是自己?也明顯感?覺到我存?在的問題?很多，學?生的精神?不是全集?中在聽我?講課上，?可以說第?一次上課?我是失敗?的。很感?謝師傅立?即對我的?不妥之處?進行了指?正，讓我?明白了我?的癥結(jié)在?哪兒。從?那以后每?當學校有?公開課我?就會去聽?，師傅的?課一節(jié)不?缺去聽。?每次我上?課，師傅?在下面聽?，幫我找?問題，上?完課，師?傅就教我?怎么處理?各個環(huán)節(jié)?。慢慢的?，我發(fā)現(xiàn)?我上課時?學生也開?始積極起?來，我的?教學能力?開始慢慢?提升了。?（二）?挑戰(zhàn)自我?這次實?習我感覺?讓我鍛煉?了許多，?由于學校?今年突發(fā)?狀況太多?，學校老?師突然生?病或者有?事情，恰?巧有一位?英語老師?病了，請?假一周，?學生的英?語課沒有?人上，師?傅想到了?我的專業(yè)?是小教雙?語，于是?讓我跨學?科去代英?語課，也?不知道為?什么我當?下就同意?了。接手?以后才發(fā)?現(xiàn)有一年?級兩個班?的英語，?還有五年?級的兩個?班的英語?都要我來?上，既跨?學科還跨?年級，這?該是多么?大的挑戰(zhàn)?呢我沒有?過多的考?慮，每天?還是照樣?管我的數(shù)?學實習班?級，然后?就是上四?個班的英?語，雖然?那幾天很?累，但是?我是堅持?挺了下來?，給自己?接觸不同?年級的機?會，也給?自己一個?更高的挑?戰(zhàn)平臺，?實踐證明?我能行，?并出色地?完成了每?個班的教?學任務。?（三）?真情互動?（四）?團隊力量?曾經(jīng)我?只知道企?業(yè)的發(fā)展?需要團隊?的合作，?沒有想到?這次實習?讓我意識?到老師專?業(yè)的發(fā)展?也是需要?團隊的力?量的。這?次恰巧遇?上省的小?學教師技?能大賽，?我校的_?___老?師參加了?比賽。上?課內(nèi)容為?____?版小學數(shù)?學第十二?冊的用方?向和距離?確定位置?。這節(jié)課?在最初師?傅就帶我?去聽試講?，聽評課?，第一次?聽時，我?覺得我根?本沒有聽?出金老師?的思路，?但是我也?不好說，?只是專心?聽其他專?業(yè)老師的?評課，在?多次試講?、多次評?課、多次?修改之后?，最終_?___老?師出線了?，代表我?們無錫參?加省里的?比賽。這?節(jié)優(yōu)秀課?打磨的全?過程我見?證了，這?讓我感觸?很多：一?個人的智?慧是有限?的，但團?體的力量?卻是無限?的。作為?老師，即?使你在能?力強，在?平時的教?學中，我?們都應該?多和同行?探討專研?才能更好?的提升自?我。因為?這次實習?，讓我由?生嫩的學?生開始向?穩(wěn)重而又?成熟的老?師角色轉(zhuǎn)?變。這段?短暫的實?習時光是?我最美麗?而又難忘?的一段人?生回憶。?在今后的?日子里我?將帶著這?份踏實的?態(tài)度和專?研的精神?走上教學?崗位，同?時以樂觀?、開朗、?積極地心?態(tài)對待生?活，笑對?人生。?2023?年數(shù)學師?范專業(yè)實?習總結(jié)（?三）金?秋___?_月，我?們走進了?平果初中?，進行了?為期六周?的實習生?涯，主要?進行數(shù)學?教學和班?主任工作?實習，以?下是我的?初中數(shù)學?教育實習?、總結(jié)?六周的教?育實習雖?短，卻給?我們每一?位參加實?習的同學?留下了美?好的回憶?，通過實?習，我們?增強了自?信，堅定?了信念：?就是成為?一名合格?的人民教?師，為祖?國的建設?添磚加瓦?!下面我?就談一下?這次實習?的收獲和?體會：?一.實習?收獲通?過實習，?使理論聯(lián)?系實際，?使我們接?觸到與本?專業(yè)相關(guān)?的實際工?作，培養(yǎng)?和鍛煉我?們運用所?學的知識?，去獨立?分析和解?決問題，?并對學生?有了更多?的了解，?對教師的?工作有了?更為真實?的體驗，?這些都有?利于今后?更快地適?應新的工?作環(huán)境。?通過實?習，同學?們增強了?教師的責?任感和榮?譽感。教?師承擔著?“教書育?人”重任?，因而是?光榮的。?因此，備?更好的課?，講更多?的知識，?并且教會?學生做人?的道理都?是我們實?習的共同?愿望通?過實習，?同學們增?強了交際?能力和表?達能力。?在和學校?領(lǐng)導、指?導老師和?學生相處?的過程中?同學們提?高了自身?的交際與?溝通能力?，并學會?了用誠信?、謙虛、?好學和負?責的態(tài)度?解決各種?問題;而?一節(jié)課_?___分?鐘講下來?，也極大?地鍛煉了?同學們的?口頭表達?能力。?通過實習?，提高了?我們的教?學能力和?綜合素質(zhì)?。實習是?全方位的?實戰(zhàn)訓練?，在艱苦?的環(huán)境中?鍛煉了我?們的身體?素質(zhì);在?教育教學?中提高了?我們的專?業(yè)素質(zhì);?在文明教?育中完美?了我們的?人格素養(yǎng)?.通過?這次實習?，同學們?普遍感到?自己在很?多方面都?有了提高?。直接參?與教學工?作，學到?了實踐知?識，使理?論與實踐?知識都有?所提高，?圓滿地完?成了本科?教學的實?踐任務，?提高了實?際工作能?力同時，?可以檢驗?教學效果?，為進一?步提高教?學質(zhì)量、?培養(yǎng)合格?人才積累?經(jīng)驗，為?將來就業(yè)?取得寶貴?的經(jīng)驗，?并為自己?能順利與?社會環(huán)境?接軌做準?備。這?次實習使?我得到很?大的鍛煉?，一方面?，積極地?進行學習?和積累;?另一方面?，在為學?生傳道授?業(yè)解惑中?，領(lǐng)悟到?了一名人?民教師的?責任和使?命.六周?里，同學?們在教學?認識、教?學水平、?教學技能?以及為人?處世等方?面都受到?了很好的?鍛煉，向?社會展示?了百院學?子的良好?素質(zhì)，也?為今后的?工作打下?了良好的?基矗教?師，教書?育人，既?要教書，?也要育人?，在見習?過程中，?我首先熟?悉初一年?級的教材?，在此基?礎(chǔ)上，再?聽指導教?師和其他?有經(jīng)驗的?教師上課?，學習好?的教學方?法和教學?理念，感?受優(yōu)秀教?師的教學?風采，聽?完課后自?己再將聽?課筆記整?理成教案?，使自己?融會貫通?;與此同?時，我認?真批改作?業(yè)，并去?熟悉初一?10（1?0）班學?生的基本?情況。?經(jīng)過了前?兩周的聽?課、試講?后，第三?周便開始?正式上課?，第一次?感覺自己?所學的知?識派上用?常上一節(jié)?課，看起?來簡單，?可其中每?個環(huán)節(jié)又?有很多小?細節(jié)。?初次教學?時，應盡?量把知識?體系完完?整整地寫?下來，即?使是很小?的，你自?非常有把?握的，你?都應該把?它寫下來?，以免到?時候的緊?張而遺忘?知識，給?你的課堂?帶來缺憾?。在實?習中，我?采取講授?法，一共?上了八節(jié)?課，課堂?上若學生?對我的提?問有所反?應，就是?對我的回?報。因此?，在課堂?上必須注?意學生的?反應，即?時對他們?的疑問作?出解答，?使上課內(nèi)?容能夠按?時完成。?近年來?，我國數(shù)?學課堂教?學改革的?浪潮此起?彼伏，加?強和指導?學生之間?的合作就?是一個很?有意義的?問題.我?的指導老?師第一節(jié)?課就把學?生分成_?___人?一組討論?，需要說?明的是，?并不是說?建立起了?學習小組?，在課堂?上進行了?幾次小組?討論學生?就能進行?真正意義?上的合作?學習，教?師應對學?生之間的?合作學習?作細致的?組織工作?，對學生?的合作學?習進行必?要的指導?，對小組?之間的活?動情況組?織有效的?交流，以?此來提高?小組活動?的效率。?初中階?段學生數(shù)?學學習成?績兩極分?化呈嚴重?趨勢，后?進生所占?的比例較?大，這種?狀況直接?影響著大?面積提高?數(shù)學教學?質(zhì)量。原?因有：?（一）缺?乏學習數(shù)?學的興趣?和學習意?志薄弱是?造成分化?的主要內(nèi)?在心理素?。對于初?中學生來?說，學習?的積極性?主要取決?于學習興?趣和克服?學習困難?的毅力。?所以教?學中要培?養(yǎng)學生學?習數(shù)學的?興趣、教?會學生學?習并建立?和諧的師?生關(guān)系。?（一）?多找資料?、趣事吸?引學生注?意力，引?發(fā)他們的?興趣，這?些都是有?效的技巧?，使學生?對本課程?產(chǎn)生興趣?。（二?）要多主?動和學生?進行溝通?，了解學?生掌握知?識的情況?，這樣有?利于針對?性的對學?生進行教?育，只有?溝通、了?解，才能?更好地解?決問題。?另外，有?些學生基?礎(chǔ)較好，?加強師生?間的溝通?就能更好?地引導這?些學生更?好地學習?。（三?）對于一?些數(shù)學題?，學生都?不知如何?入手去解?，他們沒?有形成解?題的思維?習慣，為?了讓學生?更好地解?題，我把?解題的方?法進行總?結(jié)，分為?幾個簡單?的解題步?驟一步步?地解題。?批改作?業(yè)時，針?對不同的?練習錯誤?，指出個?性問題，?集體訂正?共性問題?。鼓勵學?生獨立作?業(yè)的習慣?，增強學?生的分析?能力，對?激發(fā)學習?的興趣有?較好效果?，最后分?析錯誤的?原因，改?進教學，?提高教學?的針對性?。經(jīng)歷?了一個半?月的實習?生活，讓?我體會一?名教師的?酸甜苦辣??；仡?和學生們?一起走過?的日子，?深感如今?學生的能?力一代比?一代強，?要求也越?來越高。?因此，要?想在學生?中樹立起?好老師的?形象，還?需要走一?段不尋常?的摸索之?路。三?.實習中?存在的問?題與不足