2023年教師班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第11頁共11頁2023?年教師班?主任工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本_?___年?____?月___?_日，我?來到了_?___市?____?中學(xué)報(bào)到?，開始了?為期一個?月的教育?實(shí)習(xí)。實(shí)?習(xí)學(xué)校派?給我的指?導(dǎo)老師是?____?老師--?八(5)?班班主任?兼英語老?師，同時?也是七(?1)班的?英語老師?。唐老?師原打算?讓我擔(dān)任?八(5)?班班主任?兼英語老?師。所以?，實(shí)習(xí)第?一周，我?主要了解?的是八(?5)班的?情況。后?來，七(?1)班班?主任張_?___老?師和唐老?師商量了?，于是，?我就到了?七(1)?班，成為?了七(1?)班的班?主任。實(shí)?習(xí)前兩周?，七(1?)班和八?(5)班?我是同時?兼顧，因?為學(xué)校和?指導(dǎo)老師?都沒有明?確說明我?的班主任?工作。但?隨著教學(xué)?工作的開?展，我的?班主任工?作也明確?了。我把?精力主要?放在了七?(1)班?，偶爾也?到八(5?)班看看?，了解他?們的情況?。從我?有教師夢?開始，我?就一直在?思考有一?天我若是?某個班的?班主任，?我該怎么?當(dāng)好這個?班主任。?為期一個?月的教育?實(shí)習(xí)已接?近尾聲，?我在圓教?師夢的路?上實(shí)踐著?、探索著?、成長著?。以下是?我的班主?任工作總?結(jié)。1?、至少提?前___?_分鐘到?教室實(shí)?習(xí)期間，?我做到了?每天提前?至少__?__分鐘?到教室，?不管是早?上、下午?還是晚上?。__?__中學(xué)?每天都有?晨讀(7?：25)?、早讀和?晚讀(1?8：50?)。晨讀?和早讀之?間還有早?操活動。?通常情況?下，早上?老師都是?在早操前?來到學(xué)校?上班，下?午和晚上?班主任沒?課的話一?般都不會?到教室。?而我?guī)缀?每天有大?部分的時?間在教學(xué)?樓，和學(xué)?生一起。?每天早上?和晚上我?都會到七?(1)班?和八(5?)班看看?，偶爾也?會到其他?班級了解?一下情況?。下午，?我也會到?教室看看?學(xué)生，和?學(xué)生聊聊?天。實(shí)?習(xí)后期，?教學(xué)工作?量較大，?每天都要?備課，修?改教案，?批改作業(yè)?等，忙得?休息時間?逐漸減少?。每天最?糾結(jié)的事?就是廣播?響了，要?起床了。?不止一次?地，我想?和其他班?主任一樣?，早操前?才出現(xiàn)在?學(xué)生面前??？勺詈?我還是咬?咬牙，堅(jiān)?持下來了?。2、?與學(xué)生融?洽相處，?師生關(guān)系?民主平等?實(shí)習(xí)期?間，我和?學(xué)生融洽?相處，師?生關(guān)系民?主平等。?我在三個?班做過比?較正式的?自我介紹?，也偶爾?到其他班?和學(xué)生聊?天，了解?情況。其?中，我說?得最多的?一句話就?是“iw?antt?omak?efri?ends?with?you、?youc?ante?llme?ever?ythi?ng、”?學(xué)生加我?，邀請我?進(jìn)入他們?的班群，?空間曾禁?止老師訪?問的學(xué)生?也對我開?放了。課?余時間，?學(xué)生會主?動到辦公?室找我聊?天。體育?課，學(xué)生?會邀請我?和他們一?起上。?在處理班?務(wù)上，我?尊重學(xué)生?的意見，?如換座位?問題。有?些學(xué)生不?敢跟其他?老師反應(yīng)?的問題也?會跟我說?，因?yàn)樗?們知道其?他老師會?狠狠地批?評他們，?而我不會?，如早戀?。3、?熱愛學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生，鼓勵?學(xué)生，相?信學(xué)生?我熱愛每?一位學(xué)生?，關(guān)心每?一位學(xué)生?，也相信?每一位學(xué)?生。不管?他們成績?好壞，我?都一視同?仁，平等?對待。?七(1)?班有一位?特殊學(xué)生?，頭是斜?的，很多?同學(xué)都欺?負(fù)她。還?有一位男?生，同學(xué)?們都嫌棄?他，因?yàn)?他一個星?期都不洗?一次澡，?也不學(xué)習(xí)?。了解情?況后，在?平時我都?會多加注?意，抓住?每一個可?以鼓勵他?們的機(jī)會?。八(?5)班有?四位男生?，學(xué)校老?師都放棄?他們了，?原班主任?經(jīng)過一番?努力嘗試?后也打算?放棄其中?三位了。?有三位男?生曾被家?長帶回家?在家教育?了。目前?只有一位?學(xué)生回到?了學(xué)校正?常上課，?另一位雖?然沒被家?長帶回家?教育，但?卻是被學(xué)?校老師最?早放棄。?其實(shí)，第?一天實(shí)習(xí)?我就發(fā)現(xiàn)?了這四位?學(xué)生的情?況。那時?心里很不?是滋味。?于是我希?望能用自?己的言行?來影響他?們。一有?機(jī)會就和?他們聊天?，一方面?是為了了?解他們的?想法，從?而找到問?題的根源?，另一方?面是為了?鼓勵他們?，引導(dǎo)他?們。實(shí)?習(xí)將近結(jié)?束時，我?可以感覺?得到他們?的變化，?至少他們?尊重我了?，平時也?會聽我的?話了。其?他學(xué)生也?懂事了很?多，這從?他們給我?的留言，?給我的信?中就可以?感覺得到?。雖然?我沒有徹?底地改變?他們，但?是我知道?我的言行?已經(jīng)對他?們產(chǎn)生了?一定的影?響。一顆?真誠的心?，一句真?心的話，?學(xué)生都會?感受得到?。我本著?為學(xué)生服?務(wù)的態(tài)度?，時時刻?刻盡心盡?職地?zé)釔?著這群可?愛的學(xué)生?，關(guān)心著?這群純真?的學(xué)生。?4、上?好班會課?班會課?是一個和?學(xué)生交流?的好機(jī)會?，但是有?些班主任?卻沒有好?好利用，?真的很可?惜。雖然?我只有一?次機(jī)會，?但我抓住?并好好利?用了。上?好一節(jié)班?會真的很?不容易。?____?中學(xué)只有?七年級開?設(shè)了班會?課。實(shí)習(xí)?期間，我?只有一次?機(jī)會上班?會課。為?了上好這?一節(jié)班會?課，我整?整用了一?周時間來?準(zhǔn)備。據(jù)?了解，以?往班會課?都沒有主?題，每次?都是講安?全、講紀(jì)?律、講清?潔衛(wèi)生，?沒什么特?別，某些?班主任也?表示班會?課沒什么?好講的，?都是老生?常談，自?己都講得?煩了。于?是，我決?定給學(xué)生?上一節(jié)主?題班會課?。為了選?好題，我?在網(wǎng)上不?斷地查詢?資料，向?其他老師?學(xué)習(xí)如何?上好一節(jié)?班會課，?同時還征?求學(xué)生的?各種意見?，最后根?據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況?確定了班?會的主題?--為什?么而學(xué)習(xí)?。出乎意?料地，主?題班會開?展得很順?利，效果?也很好。?以上就?是我在實(shí)?習(xí)期間的?班主任工?作中體會?最深的幾?點(diǎn)。我知?道我的班?主任工作?還有許多?不足之處?，如較少?去學(xué)生宿?舍走動，?管理不夠?嚴(yán)等。?班主任工?作任重道?遠(yuǎn)。班主?任的一言?一行都會?對學(xué)生產(chǎn)?生潛移默?化的影響?。在為期?一個月的?實(shí)習(xí)里，?我為學(xué)生?做得太少?了，感到?很愧疚。?“時間都?去哪兒了?，我才剛?剛開始就?要走了。?”面對學(xué)?生的挽留?，我不知?所措?？?是，“人?在江湖，?身不由己?”，我還?是離開他?們了。通?過一個月?的實(shí)習(xí)，?我深深地?認(rèn)識到班?主任不僅?僅是一個?班級的管?理者和組?織者，更?是一個班?級的教育?者。2?023年?教師班主?任工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?一、指?導(dǎo)思想?以學(xué)校總?體工作計(jì)?劃為指導(dǎo)?，以深滲?入滲出開?展素質(zhì)教?育和創(chuàng)新?教育為目?標(biāo)，圍繞?學(xué)校主題?教育活動?，提高學(xué)?生的思想?素質(zhì)和科?學(xué)文化素?質(zhì)、以愛?國主義教?育為主線?，以學(xué)生?的行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?為主要內(nèi)?容，注重?培養(yǎng)和提?高學(xué)生的?基本道德?。上好每?一堂課，?規(guī)范班級?日常管理?工作，開?展豐富而?有意義的?少先隊(duì)活?動，實(shí)施?切實(shí)有效?的學(xué)生心?理健康教?育。努力?探索班級?工作的新?特色。?二、常規(guī)?教育常抓?不放開?學(xué)初，根?據(jù)班級基?本情況，?首先了解?每一位學(xué)?生的思想?狀況及學(xué)?習(xí)情況;?堅(jiān)持常規(guī)?教育，認(rèn)?真___?_《小學(xué)?生守則》?、《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?;加強(qiáng)遵?紀(jì)守法教?育，做到?無違法行?為，無事?故發(fā)生;?建立班級?學(xué)習(xí)、活?動、生活?正常秩序?，形成良?好班風(fēng);?開展一系?列豐富多?彩的班隊(duì)?活動，班?級學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，?愛護(hù)公物?，經(jīng)常保?持班級整?潔、美觀?，衛(wèi)生責(zé)?任區(qū)無衛(wèi)?生死角;?期初我根?據(jù)學(xué)校制?訂的工作?計(jì)劃及少?先隊(duì)大隊(duì)?制定的工?作計(jì)劃，?結(jié)合本班?的實(shí)際，?制定了切?實(shí)可行的?班隊(duì)工作?計(jì)劃，采?取了有的?放矢，因?材施教的?工作思路?，努力實(shí)?現(xiàn)積極、?務(wù)實(shí)、高?效的工作?方式，取?得了一定?的教育教?學(xué)效果。?三、搞?好日常管?理工作?1、兩操?要人人參?加，養(yǎng)成?良好的行?走習(xí)慣(?輕聲漫步?靠右行)?。.2?、培養(yǎng)良?好的課堂?紀(jì)律，養(yǎng)?成認(rèn)真聽?講的習(xí)慣?。3、?活動時間?要有人監(jiān)?督，提倡?進(jìn)入操場?安全游戲?，不追逐?打鬧。?4、放學(xué)?要養(yǎng)成站?隊(duì)守紀(jì)律?的習(xí)慣，?不能推攘?，擁擠。?5、建?立正常的?衛(wèi)生值日?制度，班?級衛(wèi)生人?人有責(zé)，?培養(yǎng)良好?的勞動習(xí)?慣。6?、在校學(xué)?生養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣。?四、關(guān)心?學(xué)生身心?健康1?、對學(xué)生?進(jìn)行日常?衛(wèi)生保健?知識的講?解，使學(xué)?生樹立正?確的衛(wèi)生?意識。?2、教育?學(xué)生加強(qiáng)?體育鍛煉?，增強(qiáng)體?質(zhì)。3?、在班級?之中努力?營造寬松?和諧的心?理氛圍。?4、密?切注意學(xué)?生群體和?個體的心?理動向，?進(jìn)行適時?教育。?五、安全?教育常抓?不懈1?、教育學(xué)?生嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?作息時間?，上學(xué)、?放學(xué)不準(zhǔn)?在學(xué)校和?路途中逗?留、玩耍?，不允許?不經(jīng)家長?允許跟同?學(xué)去了，?讓家長隨?時了解其?子女的去?向。2?、在校內(nèi)?外，不允?許學(xué)生做?危險(xiǎn)的游?戲。如;?互相追打?、奔跑等?。3、?教育小學(xué)?生不踐踏?學(xué)校的草?坪，不損?壞學(xué)校的?花草樹木?。六、?學(xué)習(xí)方面?：本班?大部分學(xué)?生熱愛學(xué)?習(xí)，有良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。上?課專心聽?講，發(fā)言?積極，作?業(yè)美觀大?方。個別?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好?，上課不?能集中注?意力聽講?，需要進(jìn)?行個別輔?導(dǎo)和特別?的關(guān)注。?總的來說?，班內(nèi)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?水平比較?整齊，但?容易浮躁?，需在認(rèn)?真與扎實(shí)?方面繼續(xù)?培養(yǎng)。?在身體素?質(zhì)方面：?本班大多?數(shù)學(xué)生的?體質(zhì)較好?，熱衷于?體育活動?;有少數(shù)?學(xué)生體質(zhì)?較弱，易?得感冒等?傳染性疾?病。學(xué)生?平時體育?鍛煉較少?，需加強(qiáng)?體育鍛煉?。干部狀?況通過幾?年的培養(yǎng)?與鍛煉，?班內(nèi)大多?數(shù)干部都?能起到模?范帶頭作?用，對待?工作積極?熱情，愿?為集體服?務(wù)，為同?學(xué)服務(wù)，?責(zé)任心比?較強(qiáng)，但?能力上還?缺乏鍛煉?培養(yǎng)，不?夠主動，?需培養(yǎng)。?班級形?成情況：?班內(nèi)學(xué)生?來自農(nóng)村?。家長均?是農(nóng)民。?家長能支?持老師的?工作，但?不重視家?庭教育，?能希望與?教師積極?配合，共?同教育好?孩子。班?級特點(diǎn)本?班學(xué)生愛?學(xué)習(xí)、守?紀(jì)律。男?生活潑、?好動，愛?表現(xiàn);女?生文靜、?可愛，不?愛張揚(yáng)。?總的來說?，班級特?點(diǎn)比較活?躍，但一?定要把持?好班級紀(jì)?律。七?、問題學(xué)?生的轉(zhuǎn)化?工作本?班有幾位?學(xué)生屬于?特別活潑?好動的孩?子，自制?能力較差?，上課注?意力不夠?集中。能?清楚地認(rèn)?識到自己?的不足，?但保持時?間不長。?針對上述?情況，轉(zhuǎn)?化措施如?下：1?、班集體?內(nèi)形成"?比、學(xué)、?趕、幫、?超"的良?好氛圍，?用大多數(shù)?學(xué)生良好?行為來教?育他們。?2、對?于他們在?行為上的?不良之處?，慢慢糾?正，有進(jìn)?步時及時?表揚(yáng)。?3、多給?他們在同?學(xué)面前展?示自己的?機(jī)會，以?促入他們?積極嚴(yán)格?地要求自?己。4?、多與家?長聯(lián)系，?了解他們?在家的情?況。與家?長一同把?孩子教育?好。班內(nèi)?還有幾位?學(xué)生屬于?聽話，舉?止文明的?孩子，但?就是在學(xué)?習(xí)方面有?些吃力，?接受新知?識較慢。?針對上?述情況，?轉(zhuǎn)化措施?如下：?1、號召?全體學(xué)生?關(guān)心他們?，幫助他?們。2?、學(xué)習(xí)委?員與學(xué)習(xí)?助理組成?學(xué)習(xí)小組?定期在學(xué)?習(xí)方面幫?助他們。?3、當(dāng)?他們在學(xué)?習(xí)上有進(jìn)?步的時候?，老師要?及時表揚(yáng)?。4、?多與家長?聯(lián)系，力?所能及地?給予幫助?愛就是?責(zé)任。教?師的責(zé)任?不僅在存?的基本技?能，及做?人的基本?行為準(zhǔn)則?。經(jīng)過一?學(xué)期的努?力，班級?工作取得?了一定的?成績，但?也存在一?定的問題?，比如遇?到學(xué)生犯?錯誤，有?時比較急?躁，和一?部分學(xué)生?溝通較少?，對學(xué)生?往往缺乏?耐心，特?別是對待?有不良習(xí)?慣而又喜?歡反復(fù)的?學(xué)生，兩?三次教育?引導(dǎo)努力?之后，就?會煩躁，?不能調(diào)控?自我情緒?，處理方?法簡單。?總之，?經(jīng)過一學(xué)?期的努力?，我班的?學(xué)習(xí)氣氛?較濃厚班?級風(fēng)氣純?正，整個?班級正在?朝著健康?的方向發(fā)?展，一個?團(tuán)結(jié)守紀(jì)?、勤奮刻?苦、朝氣?蓬勃的班?集體已逐?漸形成，?今后，我?們將繼續(xù)?努力，使?我們?nèi)?級班成為?優(yōu)秀的班?集體。?2023?年教師班?主任工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）一、?抓好學(xué)生?的思想政?治工作，?力求人心?穩(wěn)定，班?風(fēng)穩(wěn)重，?學(xué)風(fēng)踏實(shí)?。本學(xué)?期時間短?，任務(wù)中?，活動多?。因此在?開學(xué)之初?，我就著?力抓好學(xué)?生的思想?工作，和?他們一起?算時間，?算任務(wù)，?把他們還?沉浸在過?年氛圍中?的心拉回?來，及時?穩(wěn)定了全?班學(xué)生的?心理，使?每個同學(xué)?都明白自?己的奮斗?目標(biāo)，在?心中有了?一個大略?的計(jì)劃。?在隨后的?幾個月里?，我都及?時注意學(xué)?生的思想?動向，和?學(xué)生談心?，了解他?們的想法?，形式多?樣地做好?他們的思?想穩(wěn)定工?作。出現(xiàn)?了人心思?穩(wěn)，人人?向上的可?喜局面。?自開學(xué)至?今，流失?的學(xué)生極?少，不少?學(xué)生的成?績都有了?較大幅度?的提高。?學(xué)生們對?前途有信?心，學(xué)習(xí)?有干勁。?二、尊?重學(xué)生，?一視同仁?。尊重?學(xué)生，說?起來容易?，做起來?很難。尊?重學(xué)生，?需要老師?更大的勇?氣和更寬?廣的內(nèi)心?，要能眼?睛里揉進(jìn)?沙子。很?多老師都?在說：“?要贏得老?師的尊重?，就需要?學(xué)生先尊?重老師。?”我認(rèn)為?尊重不分?先后，不?分高下。?身居高位?更要體恤?民情，體?察民意，?不要把自?己擺在高?高在上的?神壇上，?要俯下身?子和學(xué)生?親近。我?尊重你，?你尊重我?，而不是?你先尊重?我，我再?尊重你。?老師是學(xué)?生人生的?導(dǎo)師，如?果老師都?把自己擺?在高人一?等的位置?上，學(xué)生?能有平等?的意識嗎?老師對學(xué)?生的尊重?最主要體?現(xiàn)在老師?的言行上?。學(xué)生作?為未成年?人，需要?得到老師?的欣賞、?贊美、尊?重，即使?他有錯，?也值得尊?重，因?yàn)?沒有不犯?錯誤的學(xué)?生。饒恕?別人的錯?誤是一種?美德，老?師要把這?樣的美德?潛移默化?地影響給?學(xué)生。?三、加強(qiáng)?理想主義?教育和自?我教育。?今年九?年級學(xué)生?面臨的大?的考試有?幾次月考?和元月月?考。以激?發(fā)學(xué)生為?實(shí)現(xiàn)理想?而努力的?斗志。同?時在紀(jì)律?上嚴(yán)格要?求，以學(xué)?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?學(xué)生認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度和情感?以及把事?情做好的?行為和能?力，加強(qiáng)?對學(xué)生的?自我教育?，加強(qiáng)公?民道德教?育。以此?為中心，?制訂主題?班會內(nèi)容?。在學(xué)生?中評選積?極分子，?樹立身邊?的典型和?學(xué)習(xí)的榜?樣，宣傳?先進(jìn)事跡?。認(rèn)識自?我存在的?價(jià)值、認(rèn)?識自強(qiáng)的?意義、認(rèn)?識現(xiàn)在的?自我。?四、抓好?學(xué)生的行?為規(guī)范教?育，紀(jì)律?教育。?我們對班?級的每一?個同學(xué)都?嚴(yán)格要求?，不搞特?殊化。抓?好行為規(guī)?范，從對?小事負(fù)責(zé)?做起;讓?他們牢記?不會做小?事的人，?也做不了?大事。培?養(yǎng)學(xué)生愿?意做小事?，學(xué)會做?小事。在?實(shí)踐中增?強(qiáng)責(zé)任感?。以《中?學(xué)生行為?規(guī)范》要?求每位學(xué)?生，加強(qiáng)?道德規(guī)范?宣傳教育?，從小事?做起、從?自我教育?做起，根?據(jù)本班特?點(diǎn)，有目?標(biāo)、有措?施，創(chuàng)設(shè)?自己的特?色。重點(diǎn)?是行為規(guī)?范養(yǎng)成教?育，令行?禁止，紀(jì)?律嚴(yán)明，?創(chuàng)設(shè)良好?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。加強(qiáng)?基礎(chǔ)道德?教育?；?礎(chǔ)道德教?育是教會?學(xué)生做人?的基本準(zhǔn)?則，是行?為規(guī)范教?育的重要?內(nèi)容。從?對自己負(fù)?責(zé)做起，?從自我評?價(jià)做起。?堅(jiān)持以