2023小學(xué)語文教師個人學(xué)期總結(jié)范本（3篇）

第11頁共11頁2023?小學(xué)語文?教師個人?學(xué)期總結(jié)?范本時?光飛逝，?日月如梭?，驀然回?首，一學(xué)?期的語文?教學(xué)又告?結(jié)束。這?一學(xué)年我?擔(dān)任六年?級語文教?學(xué)。我對?教學(xué)工作?嚴(yán)肅認(rèn)真?，勤奮學(xué)?習(xí)，深入?研究教法?，虛心學(xué)?習(xí)。經(jīng)過?一個學(xué)期?的努力，?獲取了很?多寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。以下是?我在本學(xué)?期的教學(xué)?情況總結(jié)?。一、?基本情況?概述教?學(xué)就是教?與學(xué)，兩?者是相互?聯(lián)系，不?可分割的?，有教者?就必然有?學(xué)者。學(xué)?生是被教?的主體。?因此，了?解和分析?學(xué)生情況?，有針對?地教對教?學(xué)成功與?否至關(guān)重?要。所以?在剛接手?這個班的?時候，我?就盡量去?了解他們?。我發(fā)現(xiàn)?班上同學(xué)?比較活躍?，上課氣?氛積極，?但中等生?、差生占?了大多數(shù)?，我備課?時就要注?意到這點(diǎn)?，做有針?對性的準(zhǔn)?備。二?、努力做?好教學(xué)常?規(guī)工作?我一向努?力做好教?學(xué)常規(guī)工?作，經(jīng)常?向有經(jīng)驗(yàn)?的老教師?請教。課?前能認(rèn)真?備課，吃?透教材和?小學(xué)語文?新課標(biāo)的?精神，精?心設(shè)計好?每一節(jié)課?，教案詳?細(xì)。上課?遵循科學(xué)?的教學(xué)程?序，堅(jiān)持?使用普通?話教學(xué)，?板書工整?，條理清?晰。根?據(jù)六年級?的心理特?點(diǎn)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的熱情，?創(chuàng)設(shè)學(xué)生?學(xué)習(xí)的情?境，分散?知識的難?點(diǎn)、突出?知識重點(diǎn)?，達(dá)到了?優(yōu)化語文?課堂教學(xué)?的目的;?同時在課?堂教學(xué)中?，面向全?體學(xué)生，?突出語文?課的特點(diǎn)?，注重讀?中感悟，?鼓勵學(xué)生?大膽質(zhì)疑?，善于教?給學(xué)生學(xué)?習(xí)的方法?;還注意?減輕學(xué)生?的學(xué)習(xí)負(fù)?擔(dān)，精講?精練，開?展素質(zhì)教?育，向_?___分?鐘要質(zhì)量?。當(dāng)然?注意在傳?授知識的?同時加強(qiáng)?學(xué)生的思?想政治品?德教育。?課后能認(rèn)?真仔細(xì)地?批改作業(yè)?。同時積?極參加科?組教研活?動，比如?公開課、?到外校學(xué)?習(xí)取經(jīng)等?等。每個?學(xué)期均能?對教學(xué)工?作進(jìn)行認(rèn)?真的總結(jié)?，汲取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?三、想?法設(shè)法提?高學(xué)生課?堂參與學(xué)?習(xí)的興趣?從小到?大，我就?討厭老師?課堂教學(xué)?中枯燥的?講解。老?師的語言?干巴巴，?如若音色?還不好聽?，或是男?不帥，女?不靚，表?情不豐富?，對于不?是學(xué)習(xí)很?勤力的學(xué)?生來說，?無異于受?罪，整節(jié)?課肯定是?坐如針氈?。所以，?在課堂講?解中，我?總是注意?語言的幽?默風(fēng)趣，?語文學(xué)科?，語言為?主，老師?的語言不?生動，何?能吸引學(xué)?生呢遇?到詞語句?子的理解?，我總是?把學(xué)生的?名字嵌入?其中，這?樣一來，?念到名字?的學(xué)生-?多半關(guān)系?到聽講不?專心的孩?子注意力?一下集中?了，而其?他學(xué)生一?聽到老師?講解中提?到同學(xué)的?名字，自?然也會關(guān)?注，效果?肯定要好?狠多。對?于學(xué)生回?答中的好?詞好句，?或是能體?現(xiàn)其平時?大量閱讀?的結(jié)果，?我都是贊?不絕口，?讓學(xué)生感?受學(xué)習(xí)的?成功。讓?他們知道?，只要進(jìn)?行大量的?，健康的?閱讀，必?定會獲取?更多的課?外知識，?從而養(yǎng)成?好的閱讀?習(xí)慣。所?以，學(xué)生?都喜歡上?我的課。?四、注?重提高自?己的業(yè)務(wù)?水平一?踏上教師?這個職業(yè)?就使我深?深地認(rèn)識?到：要想?給學(xué)生一?杯水，我?們先得有?一桶水。?因此我不?斷更新教?育思想和?知識結(jié)構(gòu)?，不斷提?高業(yè)務(wù)素?質(zhì)，我還?自覺加強(qiáng)?教學(xué)基本?功訓(xùn)練。?此外，還?充分利用?業(yè)余時間?不斷鉆研?《教育學(xué)?》、《心?理學(xué)》、?新課程標(biāo)?準(zhǔn)等教育?教學(xué)理論?和書籍，?為適應(yīng)現(xiàn)?代化教學(xué)?的需要，?為學(xué)生素?質(zhì)的提高?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?(一)?注重在利?用多種手?段輔助語?文教學(xué)。?它的無窮?魅力豐富?了語文課?堂，讓語?文從枯燥?無味的語?言文字中?解脫出來?，讓學(xué)生?寓學(xué)于樂?，培養(yǎng)了?學(xué)生的想?象力、創(chuàng)?造力以及?解決問題?的能力。?(二)?以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)語?文的興趣?為突破口?，經(jīng)常在?課堂上開?展小組競?賽活動，?課外閱讀?競賽活動?，成語故?事會等，?讓積極探?究、爭辯?，充分發(fā)?揮學(xué)生自?覺學(xué)習(xí)和?主動學(xué)習(xí)?的優(yōu)勢，?讓學(xué)生自?覺參與到?課堂教學(xué)?的全過程?，從而優(yōu)?化課堂教?學(xué)，提高?教學(xué)質(zhì)量?。(三?)狠抓課?堂常規(guī)的?落實(shí)和班?風(fēng)學(xué)風(fēng)的?建設(shè)。在?每節(jié)課上?課前，我?都比較注?重學(xué)生課?堂常規(guī)的?培養(yǎng)和檢?查，如果?沒有按我?的要求做?好課前準(zhǔn)?備工作，?我一般都?不急著開?始上課，?我寧愿不?上課也要?先把課堂?常規(guī)落實(shí)?好。通過?狠抓班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的建?設(shè)，以良?好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，推?動課堂教?學(xué)質(zhì)量的?進(jìn)一步提?高。通?過以上幾?個方面的?努力，我?所任教班?的語文成?績，在考?試中取得?了比較滿?意的成績?，教學(xué)質(zhì)?量也達(dá)到?了要求。?今后，還?要堅(jiān)持不?懈地搞好?教育教學(xué)?工作，精?益求精，?大膽創(chuàng)新?，積累豐?富的經(jīng)驗(yàn)?。五、?不足及今?后努力的?方向經(jīng)?過一個學(xué)?期的努力?，期末考?就是一種?考驗(yàn)。無?論成績高?低，都體?現(xiàn)了我在?這學(xué)期的?教學(xué)成果?。我明白?到這并不?是最重要?的，重要?的是在本?學(xué)期后如?何自我提?高，如何?共同提高?學(xué)生的語?文水平。?因此，無?論怎樣辛?苦，我都?會繼續(xù)努?力，多問?，多想，?多向前輩?學(xué)習(xí)，爭?取進(jìn)步。?202?3小學(xué)語?文教師個?人學(xué)期總?結(jié)范本（?二）作?為一名新?教師，我?平時跟著?兩位師傅?邊學(xué)邊做?，虛心向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的各位老?師請教，?態(tài)度端正?，勤奮刻?苦。本學(xué)?期我擔(dān)任?一(3)?班的班主?任，并任?語文、品?德與生活?學(xué)科的教?學(xué)，熱愛?、關(guān)心學(xué)?生，對自?己嚴(yán)格要?求。為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)?，本人特?就這學(xué)期?的工作小?結(jié)如下：?一、思?想工作方?面本人?一直在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)研究《?教育法》?、《教師?法》、《?中小學(xué)教?師日常規(guī)?范》、《?黨綱》，?以便使自?己更快地?適應(yīng)當(dāng)今?社會教育?發(fā)展的形?勢。思想?上嚴(yán)于律?己，以高?要求來約?束自己，?鞭策自己?，力爭在?同事、學(xué)?生的心目?中樹立起?榜樣的作?用。一學(xué)?期來，我?積極服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作，遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?。學(xué)習(xí)和?研究新課?程標(biāo)準(zhǔn)、?理念、觀?點(diǎn)，注重?在教學(xué)實(shí)?踐中的靈?活應(yīng)用，?理論聯(lián)系?實(shí)踐，研?究學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?。二、?教學(xué)工作?方面在?教學(xué)工作?方面，認(rèn)?真做好“?七認(rèn)真”?工作，積?極開拓教?學(xué)思路，?認(rèn)真研究?教材教法?和大綱，?虛心向各?位老師討?教經(jīng)驗(yàn)，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，上好每?一節(jié)課，?并及時寫?好教學(xué)后?記，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新等能力?。三、?班級工作?方面在?班主任工?作方面，?我非常重?視學(xué)生的?思想教育?工作。通?過班會、?晨會、思?想品德課?對學(xué)生進(jìn)?行愛祖國?、愛人民?、愛集體?、愛老動?、愛學(xué)習(xí)?等思想教?育，使學(xué)?生養(yǎng)成良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?班干部是?老師的左?右手，所?以我把暗?中培養(yǎng)得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項(xiàng)重?要內(nèi)容。?為了把班?級常規(guī)工?作搞好，?我每天都?堅(jiān)持早上?七點(diǎn)到校?，到學(xué)校?的第一件?事就是到?班上了解?學(xué)生的早?讀情況，?對學(xué)生進(jìn)?行晨會教?育。經(jīng)過?一個學(xué)期?的努力，?我們班的?各項(xiàng)常規(guī)?工作像早?讀、衛(wèi)生?、課堂紀(jì)?律等都抓?得比較好?。這些為?我將來的?教學(xué)打下?良好的基?礎(chǔ)。四?、遵守紀(jì)?律方面?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退，?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對人真誠?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。五?、業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面?隨著新課?程改革對?教師業(yè)務(wù)?能力要求?的提高，?我參加了?全國中小?學(xué)教師教?育技術(shù)水?平考試，?____?張家港市?新教師培?訓(xùn)以及_?___江?蘇省班主?任網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)，培訓(xùn)?期間，我?態(tài)度端正?，積極進(jìn)?取，在培?訓(xùn)過程中?受益匪淺?。作為?一名新教?師，我很?慶幸一上?崗就和各?位老師投?入到緊張?的創(chuàng)建蘇?州市現(xiàn)代?化學(xué)校的?工作中去?，我能感?覺到自己?在不斷地?進(jìn)步，收?獲總是如?此地讓人?驚喜。?2023?小學(xué)語文?教師個人?學(xué)期總結(jié)?范本（三?）各位?領(lǐng)導(dǎo)，教?師們：?大家好!?我是一個?平凡的人?，做著最?平凡的事?-教書育?人，沒有?什么慷慨?陳詞，且?聽我娓娓?道來!?首先我向?大家簡單?地介紹一?下我的工?作經(jīng)歷：?____?年大專畢?業(yè)后，我?便在抬頭?寺鄉(xiāng)中學(xué)?任教，一?干就是_?___年?，___?_年的教?學(xué)時光，?是一筆寶?貴的財富?，給我留?下了難以?忘懷的記?憶，也積?累了必須?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。__?__年經(jīng)?過教師招?考，我來?到新的工?作崗位-?德開小學(xué)?，又開始?了新的教?學(xué)旅程。?僅僅兩年?多的時間?，我始終?按照一位?新教師的?標(biāo)準(zhǔn)來要?求自我，?這兩年也?是我感覺?自我成長?最快的兩?年。帶?著記憶一?路走來，?回頭望望?____?年的教學(xué)?時光，又?想起這句?話：按本?色做人，?按主角辦?事，按特?色定位?今日我把?它作為我?述職報告?的開頭，?為的是提?醒自我，?能以一種?平和而真?誠的心態(tài)?應(yīng)對大家?，匯報我?的工作情?景一、?傾心教育?，完善師?德。為?人師表，?以德為首?。在工作?中，我不?斷告誡自?我，首先?要“有心?理容量”?，要耐得?住寂寞，?受得住挫?折，堅(jiān)持?最好的精?神狀態(tài)，?全身心地?撲在教育?教學(xué)上。?其次育人?之道，愛?心為先，?努力以一?顆博愛之?心，平等?地對待每?一位學(xué)生?，不以成?績好壞分?優(yōu)劣，努?力以自我?的真誠無?私，贏得?了每一位?學(xué)生的熱?愛和尊敬?。我班有?一位同學(xué)?王奇，能?夠說是學(xué)?習(xí)上的老?大難，課?堂上只見?其人，但?絲毫感受?不到他學(xué)?習(xí)的熱情?，作業(yè)也?是經(jīng)常不?交，但我?沒有輕言?放棄，我?明白每個?孩子都是?一本書，?只是我還?沒有真正?找到解讀?的密碼，?我還將不?斷研讀下?去。再者?，做善良?的人，僅?有善良的?人，才是?和世界摩?擦最小的?人，才容?易成為幸?福的人。?以一顆善?心與教師?、學(xué)生、?家長合作?，與人真?誠相處，?建立良好?的人際關(guān)?系。二?、站在巨?人的肩膀?上前行?“思想有?多遠(yuǎn)，我?們就能走?多遠(yuǎn)”。?做有思想?的教師、?不斷地讀?書學(xué)習(xí)，?讓我能夠?站在巨人?的肩膀上?前行，用?很多知識?去豐富日?常教學(xué);?培養(yǎng)起良?好師德修?養(yǎng);注重?理論聯(lián)系?實(shí)際，力?求教學(xué)創(chuàng)?新。我愛?讀書，但?關(guān)于教育?教學(xué)的書?籍，讀的?不多，為?彌補(bǔ)自我?的知識欠?缺，兩年?多的時間?，我先后?閱讀了《?小學(xué)語文?課程標(biāo)準(zhǔn)?》、《魏?書生文選?》、程翔?的《語文?課堂教學(xué)?藝術(shù)》、?《窗邊的?小豆豆》?、《賞識?你的學(xué)生?》、《好?媽媽勝過?好教師》?等書籍。?并做好讀?書筆記。?《山東教?育》更是?我常見的?枕邊書。?最近按學(xué)?校的要求?在讀《給?教師的1?00條提?議》，我?明白這還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，努力用?理論武裝?自我的頭?腦，豐盈?自我的知?識。三?、努力嘗?試，創(chuàng)新?課堂教學(xué)?我始終?相信，在?課堂教學(xué)?中，唯有?不斷創(chuàng)新?，才能讓?我的課堂?充滿活力?。我努力?在以下幾?個方面做?了嘗試。?1.將?每周的語?文課按語?文學(xué)科的?訓(xùn)練重點(diǎn)?，細(xì)化分?為寫字課?、閱讀課?、作文課?、作業(yè)課?、課本學(xué)?習(xí)課、背?誦課。有?學(xué)習(xí)口號?也有實(shí)際?行動。閱?讀課我給?他們定的?口號是：?無限信仰?書籍的力?量，懷著?對書籍的?敬仰博覽?群書，分?為自由閱?讀和指定?閱讀兩種?，鼓勵學(xué)?生寫批注?、讀書筆?記。曹文?軒的《草?房子》便?是我指定?閱讀書籍?，學(xué)生閱?讀進(jìn)取性?遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于?語文課本?的學(xué)習(xí)。?我堅(jiān)信：?智力啟蒙?最重要的?手段就是?閱讀，它?是一種乘?法手段，?能夠讓學(xué)?生的聰慧?以幾何數(shù)?遞增;讓?寫字成為?一種享受?，是我班?寫字課的?口號，先?指導(dǎo)后寫?，兩年來?每一天中?午堅(jiān)持，?已構(gòu)成習(xí)?慣;“讓?寫作成為?我的最愛?”，正在?成為我班?同學(xué)們努?力追求的?寫作目標(biāo)?，作文資?料我注重?從日常生?活中選材?，如《我?又回到了?熟悉的學(xué)?校》《男?生和女生?能成為好?朋友嗎》?、《又逢?母親節(jié)》?、《考_?___分?也能上初?中思想之?我見》等?等。文如?其人，言?為心聲，?如果我們?有朝一日?能夠在學(xué)?生的作文?中讀到孩?子們那顆?跳躍的心?，讀到他?們的真性?靈，那才?應(yīng)是作文?教學(xué)改革?成功之時?，我努力?向這一目?標(biāo)靠近。?2.教?科書教學(xué)?，我對部?分單元初?步進(jìn)行了?單元整體?教學(xué)的嘗?試，從“?大局著手?，通盤研?究，整體?設(shè)計”，?幫忙學(xué)生?建立一個?語文學(xué)習(xí)?框架。但?還處在摸?索階段，?今后，我?在教學(xué)中?繼續(xù)嘗試?，進(jìn)取探?尋小學(xué)語?文教學(xué)的?新路子?3.制定?班級量化?管理細(xì)則?，資料涵?蓋學(xué)習(xí)生?活的方方?面面，兩?周一次評?選，每次?評比我都?異常正式?，宣布成?績、頒發(fā)?獎品、小?組合影拍?照，記錄?在自我的?博客中，?獎勵先進(jìn)?，鞭策后?進(jìn)。并在?執(zhí)行過程?中不斷完?善。4?.結(jié)合畢?業(yè)班的實(shí)?際情景，?開展“我?們是朋友?，我們也?是對手”?競賽活動?，兩人為?一組，每?次考試評?比一次。?用“即使?此刻，對?手也在不?停地翻動?書頁”的?口號，激?勵學(xué)生自?主學(xué)習(xí)和?競爭意識?成長的?過程，我?一向不敢?懈怠自我?的腳步，?因?yàn)槲疑?知，僅有?奔跑才能?讓自我少?些遺憾，?多些幸福?。從教十?多年來，?辛勤耕耘?，也有了?一點(diǎn)小小?的收獲：?____?年，我被?評為德城?區(qū)教學(xué)能?手。__?__年我?撰寫的論?文-《改?變模式，?分類教學(xué)?初探》獲?省一等獎?，___?_年撰寫?的論文-?《教學(xué)因?你而精彩?-優(yōu)化網(wǎng)?絡(luò)資源培?養(yǎng)學(xué)生的?聽說本事?》發(fā)表在?《教師文?苑》上，?并被評為?一等獎。?____?年___?_月在全?區(qū)小學(xué)語?文優(yōu)質(zhì)課?評選中，?榮獲一等?獎，在全?市小學(xué)語?文優(yōu)質(zhì)課?評選活動?中我執(zhí)教?的《誰說?得對》獲?二等獎。?____?月，在全?市學(xué)習(xí)實(shí)?踐___?_，加強(qiáng)?師德建設(shè)?，知識競?賽中我還?被評為先?進(jìn)個人。?我覺得?，最主要?的收獲還?應(yīng)在課堂?上，看到?同學(xué)們能?夠健康歡?樂的成長?，當(dāng)他們?回憶小學(xué)?生活時，?能夠由衷?地說，郝?教師是位?好教師，?我覺得沒?有比這個?成績更讓?我高興的?了，我也?深知，每?一點(diǎn)成績?的取得，?都離不開?教師們和?我家人的?幫忙，我?也要異常?感激校長?及各位教?師在我去?年參