四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第二課 變形的魅力-鳥之王 ︳湘美版

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第二課變形的魅力—鳥之王︳湘美版一、教學(xué)內(nèi)容本課將介紹湘美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材的第二課——變形的魅力—鳥之王的內(nèi)容和教學(xué)方法。本節(jié)課主要內(nèi)容為讓學(xué)生掌握用基礎(chǔ)形體簡(jiǎn)單變形成生動(dòng)形象的方法，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿美術(shù)作品完成一幅具有神韻和生命力、富于形式感的作品。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：1.1.了解變形手法的應(yīng)用和表現(xiàn)形態(tài)；1.2.掌握通過(guò)畫線構(gòu)形來(lái)表現(xiàn)立體的方法；1.3.掌握用顏色渲染表現(xiàn)形式的方法。2.能力目標(biāo)：2.1.提高學(xué)生觀察能力、構(gòu)圖能力與表現(xiàn)能力；2.2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)掘事物形式之美的潛能與藝術(shù)創(chuàng)造力；2.3.培養(yǎng)學(xué)生溝通合作能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)美術(shù)活動(dòng)表達(dá)自我情感、體驗(yàn)美術(shù)之樂(lè)。3.情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：3.1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界生態(tài)環(huán)境的重視；3.2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)特殊動(dòng)物鳥類的興趣愛好與保護(hù)意識(shí)；3.3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)在美術(shù)創(chuàng)作中獲得美的享受和追求的積極心態(tài)。三、教學(xué)步驟與方法1.引入（5分鐘）通過(guò)展示具有魅力的鳥類圖片，了解各種鳥類的名稱、生活習(xí)性、繁殖特點(diǎn)和棲息環(huán)境。2.學(xué)習(xí)（20分鐘）2.1.展示和介紹中國(guó)畫作品中的變形技巧——變形手法的應(yīng)用和表現(xiàn)形態(tài)，如拐角、波動(dòng)、曲線等。2.2.觀察、模仿、訓(xùn)練：學(xué)生通過(guò)模仿教師畫出基礎(chǔ)形體，再通過(guò)變形手法，畫出帶有立體感的鳥的形象。通過(guò)不斷訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)形態(tài)變形的靈活應(yīng)用與創(chuàng)造能力。3.總結(jié)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在變形技巧運(yùn)用的過(guò)程中，怎樣表達(dá)出鳥類的特征和神韻，如體態(tài)、姿勢(shì)、羽翅、腿爪、眼睛等，并引導(dǎo)學(xué)生遵循規(guī)律、構(gòu)思靈活、鼓勵(lì)創(chuàng)新。4.創(chuàng)作（60分鐘）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)作，在盡量不破壞基礎(chǔ)形態(tài)的情況下，通過(guò)變形手法畫出生動(dòng)形象富于形式感的鳥的形象。5.展示（15分鐘）讓學(xué)生展示自己的作品，并與大家分享自己的體會(huì)和創(chuàng)作心得。四、教學(xué)評(píng)估通過(guò)展示和個(gè)人討論來(lái)評(píng)估學(xué)生是否達(dá)成了知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)以及情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)。評(píng)估過(guò)程中重點(diǎn)考察學(xué)生的觀察能力、構(gòu)圖能力與表現(xiàn)能力以及藝術(shù)創(chuàng)造力。通過(guò)評(píng)估結(jié)果，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)策略和方法，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五、教學(xué)反思本節(jié)課主要通過(guò)變形手法將基礎(chǔ)形體進(jìn)行變化，通過(guò)變形而不失形態(tài)，充分體現(xiàn)了各種鳥類的特征和神韻。學(xué)生通過(guò)不斷訓(xùn)練，掌握了在基礎(chǔ)形體上進(jìn)行變形的技巧，加深了對(duì)鳥類形態(tài)及其生態(tài)的認(rèn)識(shí)，并在創(chuàng)作過(guò)程中提高了藝術(shù)創(chuàng)造力和構(gòu)思