五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第七課 畫出立體感、空間感 嶺南版

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第七課畫出立體感、空間感嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)了解繪畫中的線性透視原理，能夠運(yùn)用線條和遮蔽等手法畫出立體感、空間感。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察周圍事物的習(xí)慣，鍛煉其對(duì)材料質(zhì)地和形態(tài)的敏銳感受能力。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力，促進(jìn)其審美和思維發(fā)展。增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)其勇于創(chuàng)新和嘗試的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)線性透視原理的理解和運(yùn)用；立體感、空間感的營(yíng)造；材料細(xì)節(jié)觀察能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)空間維度的建立和表現(xiàn)；立體形態(tài)的表達(dá)；材料的真實(shí)感和質(zhì)感營(yíng)造。四、教學(xué)準(zhǔn)備帶有視角的三維立體物體圖片；帶有透視路線的線條練習(xí)圖片；軟筆、硬筆、炭筆、鉛筆、橡皮擦、彩筆、水粉顏料、畫筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）讓學(xué)生看一張帶有立體感的圖片，讓學(xué)生感受其中形態(tài)、空間、明暗構(gòu)成的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生能夠明確立體造型的特點(diǎn)和要素。2.營(yíng)造空間感、立體感（30分鐘）講解線性透視原理，讓學(xué)生了解到透視是通過觀察結(jié)果與線條之間的關(guān)系，尺寸和比例的規(guī)律，來表現(xiàn)物體之間的空間場(chǎng)景的，帶學(xué)生練習(xí)繪制透視線條。通過繪制帶有透視效果的線條練習(xí)圖，讓學(xué)生從正面、側(cè)面觀察建筑物、物品，營(yíng)造出呈現(xiàn)空間感的畫面。透視練習(xí)圖透視練習(xí)圖讓學(xué)生畫出有立體感的普通物品，如花瓶、杯子、盆栽等，引導(dǎo)學(xué)生觀察物體的形態(tài)、色彩、光影的細(xì)節(jié)，營(yíng)造出如實(shí)的真實(shí)感，增加作品的立體感和質(zhì)感。3.課堂展示與評(píng)價(jià)（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生展示自己的作品，并針對(duì)作品進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，指出作品中的欠缺之處，給予改進(jìn)建議，同時(shí)大力鼓勵(lì)優(yōu)秀作品，增強(qiáng)學(xué)生的自信和創(chuàng)造意識(shí)。談?wù)摳髯杂^察到的生活中的形態(tài)，仔細(xì)的查覺、欣賞日常生活中的物品的細(xì)節(jié)，為下一次繪畫班課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。4.作業(yè)布置（5分鐘）完成一幅有透視感的畫作，并注重增強(qiáng)畫作的質(zhì)感和真實(shí)感。六、教學(xué)反思我相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)繪畫中的透視線條原理和立體感的運(yùn)用有了廣泛的認(rèn)識(shí)。我還注意到，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)造、美學(xué)品味和個(gè)人審美意識(shí)方面取得了很大的提高。但是，在本節(jié)課的教學(xué)中，也遇到了一些問題和困難，其中學(xué)生的個(gè)體發(fā)展水平存在較大差異，