四年級下冊美術說課稿- 5 時鐘造型設計 浙美版

四年級下冊美術說課稿-5時鐘造型設計浙美版一、教材分析本節(jié)課的教材是四年級下冊美術課本中的第五篇時鐘造型設計。本章主要讓學生通過分析時鐘的構造和形態(tài)，設計出獨具特色的時鐘造型。二、教學目標1.知識目標了解時鐘的構造和形態(tài)；掌握剪貼和拼裝的基本技能；掌握設計時鐘造型的方法。2.技能目標培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學生制作和設計時鐘的能力。3.情感目標通過本節(jié)課的學習，能夠讓學生培養(yǎng)審美意識和創(chuàng)造力，同時學習美術，提高其美育素養(yǎng)。三、教學重難點1.教學重點通過剪貼、拼裝和構造，鍛煉學生的動手能力；讓學生了解時鐘的基本構造和形態(tài)。2.教學難點讓學生通過想象力和創(chuàng)造力，設計出具有獨特風格的時鐘造型。四、課前準備器材準備黑板、白板、彩筆、粉筆；學生用品：剪刀、膠水、彩筆、顏料、循環(huán)配板、放大鏡等。材料準備老師要提前準備好時鐘模型、各種顏料、色卡板、彩紙等材料，學生可自備需求材料。五、教學過程1.導入環(huán)節(jié)引導學生回憶時鐘的組成結構和形態(tài)，通過帶圖示范的方式強化學生對時鐘的認知。2.演示環(huán)節(jié)老師給學生進行一次演示，通過指導學生剪貼、拼裝和構造的方式制作不同形態(tài)的時鐘模型，從而引導學生增強對時鐘造型設計的興趣。3.拓展環(huán)節(jié)老師解讀時鐘的外觀、線條、形態(tài)、比例、硬度和顏色等與時鐘的格調、特點和氣質聯(lián)系的知識點，并挑選出一些比較成功的時鐘造型進行分析和討論。4.體驗環(huán)節(jié)老師引導學生走近時鐘模型，讓學生自己剪貼、拼裝并制作出一款獨具特色的時鐘造型。5.總結環(huán)節(jié)學生展示的同時，老師進行一次總結，回顧本節(jié)課所學的知識點和技能，同時鼓勵學生要勇于嘗試和創(chuàng)新。六、教學效果評估本節(jié)課評估方式為展示加講評相結合。老師采取班內評選的形式，讓學生自主評選出一款最具特色的時鐘，對獲得好評的學生進行表彰并進行講評。同時，老師也對全體學生進行一次總結和回顧。七、板書設計時鐘造型設計

1.想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)

2.剪貼、拼裝和構造技能訓練

3.時鐘的外觀、線條、形態(tài)、比例、硬度和顏色與時鐘的格調、特點和氣質聯(lián)系

4.設計出獨特的時鐘造型八、教學建議本節(jié)課注重培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，同時鍛煉學生的動手能力。建議老師可多給學生制作時鐘