魯科版高中地理必修一 （自然災害的防避）從人地作用看自然災害新課件

第二節(jié)自然災害的防避

課程標準解讀核心素養(yǎng)聚焦知識體系構建[課標下載]運用資料，說明常見自然災害的成因和對人類活動的影響，了解避災、防災的措施。[學習目標]運用資料，了解避災、防災的措施。1.結合實例說出常見自然災害防避的措施。(地理實踐力＋人地協(xié)調觀)2.搜集整理、掌握居住地附近常見自然災害的防避措施。(區(qū)域認知＋地理實踐力＋人地協(xié)調觀)強基礎

自主診斷析疑難

合作探究提能力

分層集訓刷習題鞏固提升[基礎素養(yǎng)]一、社會行動與個人行動1．社會行動：如下圖所示。2．個人行動：“

”“聽”“

”“察”“報”“

”“

”“抗”“

”“?！?。學備避斷救特別提醒減災是一項復雜的系統(tǒng)工程。它由災前、災中、災后三個子系統(tǒng)構成，其中政府的規(guī)劃與指揮是中心，將各個子系統(tǒng)、各個部門協(xié)調一致，共同完成減災這一復雜任務。

[判斷]

1.社會行動首先是建立高效的防災救災信息系統(tǒng)，提高災害響應能力與預警。(

)2．遇到突發(fā)災害時，不管是成年人還是未成年人維護自身安全是第一位的。(

)3．個人應對自然災害“十字要訣”中的“?！敝浮氨ＷC生命安全”。(

)4．災害監(jiān)測有利于減少災害及減輕損失。(

)答案：1.×

2.×

3.×

4.√二、地震災害的防避1．社會層面：(1)加強地震

建設、

科技攻關、

制度建設及執(zhí)行情況督查等。(2)做好地震

制訂及組織實施等。(3)加強

教育，提高公民防震避震意識及能力等。2．個人層面：(1)了解生活所在地的地震

、居住房屋的結構和

。(2)在地震多發(fā)區(qū)準備必要的水、

及其他應急物品與器具。(3)地震發(fā)生時迅速采取有效保護及

措施。(4)地震后注意預防和避免

的影響。監(jiān)測體系地震預報防震避災應急方案防震避災風險等級防震性能食物科學自救次生災害素養(yǎng)盤點

1.在學校怎樣避震？(綜合思維＋地理實踐力)提示：(1)正在上課時，要在教師的指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。(2)在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，避開建筑物及危險物。(3)不要回到教室去。(4)震后應有組織地撤離。

[判斷]

1.目前，國內外對地震預報已處于成熟預報階段。(

)2．地震發(fā)生時，應盡快準備好必要的水、食物及其他應急物品。(

)3．大的地震發(fā)生后應立即返回家中轉移貴重物品以防余震時再遭破壞。(

)4．地震中已被掩埋時應大聲呼救，方便附近的救援人員及時施救。(

)答案：1.×

2.×

3.×

4.×興建水庫退耕還湖修筑堤壩疏浚河道分洪區(qū)分洪道洪水災害亂砍濫伐水利建設

[特別提醒]

“工程防御措施”和“非工程防御措施”的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別：“硬件”和“軟件”的差別。聯(lián)系：二者在防災減災中的地位同等重要，只有相輔相成，才能起到最好的防災效果。

2．個人行動(1)洪水前的行動：預判自身所處地點是否處在洪水

以下，選定通向

的最佳路線；留意

，沿

碼放沙袋，關閉

，準備應急的

、

、手電以及便于發(fā)出求救信號的物品等。(2)洪水中的行動：洪水包圍時，報告自己的

；戶外突遇洪水，立刻向高處躲避；在室內轉移到

或屋頂，充分利用門板、桌椅、大塊

等材料逃生。(3)洪水后的行動：做好

工作，不食用腐敗的

，

煮沸后飲用，積極參加災后

活動。警戒水位高地洪水預報門框和窗框燃氣和電路食物飲用水方位和險情上層房間泡沫塑料衛(wèi)生防疫食物飲用水生產與重建特別提醒災后恢復工作是一項漫長而艱巨的任務，災后恢復工作抓緊而不急躁。素養(yǎng)盤點

2.地震和洪水中的救助重點有何不同？為什么？(綜合思維＋地理實踐力)提示：地震中救助的重點在于自救，因為地震的發(fā)生是瞬間的，只有先救自己才能救別人；而洪水中救助的重點在于互救，因為洪水的發(fā)生具有可預報性和一定的滯后性，轉移過程中的互救顯得尤為重要。

[判斷]

1.興建水庫、退耕還湖可以提高對洪水的調蓄能力。(

)2．組織災前水利建設屬于防洪減災的非工程措施。(

)3．一旦被洪水包圍，應及時沿門框和窗框碼放沙袋，拒水于門外。(

)4．災后應及時做好各項衛(wèi)生防疫工作。(

)5．山區(qū)坡度陡，排水性好，沒有洪災的發(fā)生。(

)答案：1.√

2.√

3.×

4.√

5.×四、滑坡災害的防避1．社會層面(1)對易發(fā)多發(fā)地區(qū)，開展滑坡

，對潛在的重大滑坡進行

或采取工程整治措施。(2)根據(jù)滑坡體

上

的擴展、滑坡體

處的

水量水位的異常變化和地面上隆變形等臨滑跡象及時發(fā)出預警。風險性評估監(jiān)測后緣山坡地裂縫前沿坡腳泉水(井水)2．個人層面(1)盡量不要在

前長時間逗留。(2)盡量不要破壞坡體的

，發(fā)現(xiàn)坡體松動要盡快離開并報告。(3)在軟弱面建造

、

和防水覆蓋層。(4)對潛在的滑坡體采取

、修筑

、抗滑樁等。(5)滑坡發(fā)生時：①在

上，保持冷靜，向滑坡體的兩側逃離。②無法逃離時，宜

，或抱住

。③可能影響的地帶，判別滑坡運動的

，并迅速離開。陡坡穩(wěn)定性截水溝排水溝削坡減載擋土墻滑坡體原地不動大樹方向

[判斷]

1.典型滑坡的發(fā)展一般分為蠕動變形、急劇滑動、漸趨穩(wěn)定三個階段。(

)2．人們可以根據(jù)滑坡體前沿坡腳處地裂縫的快速擴展，及時發(fā)出預警。(

)3．在軟弱面建造截水溝、排水溝可以防止地表水滲入軟弱面。(

)答案：1.√

2.×

3.√五、泥石流災害的防避1．特點：發(fā)生過程與

關系密切，具有很強的

。2．社會層面對于泥石流易發(fā)區(qū)，要開展泥石流風險性評估，必要時可對一些重點區(qū)域和溝谷進行監(jiān)測，或者采取一些工程整治措施。暴雨突發(fā)性3．個人層面(1)房屋、帳篷不要搭建在

上。(2)不能將沖溝當

。(3)保護和改善山區(qū)生態(tài)環(huán)境。(4)

或者

時不要去泥石流多發(fā)的溝谷。(5)發(fā)現(xiàn)上游形成泥石流后，及時向

發(fā)出預警信號。溝口和溝道垃圾排放場雨季暴雨下游素養(yǎng)盤點

3.在野外遇到泥石流，如何選擇逃生的方向？在山區(qū)扎營，為防泥石流，哪些地點不適合選址？(區(qū)域認知＋地理實踐力)提示：要向垂直于泥石流前進方向山坡轉移。谷地排洪的通道，以及河道彎曲、匯合處。

[自主診斷]1．就水系特點而言，下列流域最容易發(fā)生洪澇災害的是(

)①松花江②海河③遼河④淮河⑤長江⑥雅魯藏布江A．①⑤ B．②④C．②③ D．④⑥解析：海河、淮河中下游支流眾多，水系龐大，如果降水集中，易導致干支流同時來水，從而形成洪澇災害。答案：B2．三峽工程的首要目標是(

)A．防洪 B．航運C．發(fā)電 D．養(yǎng)殖解析：長江中下游地區(qū)是我國人口稠密、經濟發(fā)達地區(qū)，但長期受到洪水的威脅。因此，綜合治理長江的首要任務是防洪，興建三峽工程的首要目標是防洪。答案：A3．防止泥石流多發(fā)需要做下列哪項工作(

)A．利用衛(wèi)星探測 B．利用地震波勘探C．對山體進行加固 D．植樹造林答案：D4．下列關于自救與互救的措施，敘述正確的是(

)A．若突遇大暴雨，可就近躲避在公路橋梁涵洞中B．若突遇滑坡災害，可沿著滑坡面跑向山坡高處報警C．洪災后可在附近尋找一些洪水浸泡過的食物充饑D．應急避難場所一般布設在城鎮(zhèn)空曠地帶答案：D探究點一地震災害的防避

[主題聚焦]素材一為預防并盡可能降低地震危害，日本每年9月1日都進行一次綜合性防震訓練。同時，建筑項目都嚴格按照抗震要求進行抗震設防，提高抗震強度。通過合作探究，得出有關問題的結論。探究1：日本每年9月1日都進行一次綜合性防震訓練，其目的是什么？提示：樹立防震意識，做好防震準備；掌握正確的逃生方法；學會震后的自救與互救方法。探究2：材料中提到“提高建筑物的抗震強度”，其作用是什么？提示：改變受災體(建筑物)的易損程度，降低災情。素材二下面幾幅圖為地震自救方法示意圖。通過合作探究，得出有關問題的結論。探究1：請寫出下列各圖中所反映的正確避震方法。A的避震方法____________________________________________________；B的避震方法___________________________________________________；C的避震方法_________________________________________________；D的避震方法________________________________________________；E的避震方法_____________________________________________；F的避震方法______________________________________________。提示：A：在家里可躲在床、桌子下面或跨度較小的房間；B：在影劇院，可躲在排椅下；C：在教室里，可躲在書桌下或墻角處；D：在行駛的汽車內，抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近，地震過后再下車；E：在百貨商場里，選擇結實的柜臺或柱子邊，用手或其他東西護頭，避開玻璃門窗、櫥窗或柜臺；F：要避開高大建筑物如煙囪、水塔，避開危險物如變壓器、電線桿、廣告牌等。探究2：根據(jù)各圖中反映的正確避震方法，總結在室內或室外避震的共性。提示：室內避震的共性是“伏而待定”，迅速躲避到一個相對牢固的桌椅下或三角空間處，蹲或趴下，護住頭部。室外避震的共性是盡量到開闊的空地，降低重心，護好頭部。

[核心歸納]1．地震災害的防避位置正確的避震方法注意事項室內避震室內門口或平房的窗口附近來得及應充分利用10多秒的時間，跑到室外的空曠區(qū)能跑則跑l要掌握時機，但不能亂跑來不及最好的選擇就是鎮(zhèn)靜地就地躲避，躲避要選擇較安全的地方室內應蹲、坐在結實、能掩護身體的物體下面或旁邊，這樣的地方容易形成三角空間，利于避震不能亂跑，注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓單元樓房內廁所和廚房承重墻性能較好，是比較安全的地方家中用被子、枕頭等柔性物體護住頭部，用衣服、手帕等捂住口鼻，如有可能，迅速關閉家中的電源和煤氣管道閥門能跑則跑，要掌握時機，但不能亂跑車站、商店等公共場所保持鎮(zhèn)靜，就地躲避切忌擁向出口，以避免踩傷、擠傷位置正確的避震方法注意事項室外避震迅速向地形開闊的地方轉移，尋找上風向并靠近水源的地方要避開高大建筑物、狹窄巷道、圍墻，盡量遠離高壓線、變壓器、煙囪；山區(qū)的居民還應注意山崩、滾石、滑坡、泥石流的威脅2.震后互救應遵循的原則①先救近，后救遠；②先易后難，先救輕傷員和青壯年、醫(yī)務人員，以增加幫手，壯大救助隊伍；③先救“生”，后救“人”；④聽仔細(注意傾聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲)；⑤要仔細確定被困人的位置，不要盲目亂挖、亂刨，以防止意外傷亡。知識拓展黃金12秒預警時間地震發(fā)生時，縱波先到達地表，橫波后到達地表。所以，人們首先感到的是上下顛簸，但這時地震造成的破壞并不大。然后，橫波到達，房屋前后晃動并倒塌。人從感覺晃動到意識到地震發(fā)生往往需要3～5秒，所以，留給人躲避的時間只有7～9秒。

[對點刷題]當?shù)貢r間2010年3月2日，在智利強震發(fā)生整整三天后，救援人員在重災區(qū)康塞普西翁市一座倒塌的大樓廢墟中一次救出79名幸存者。據(jù)此完成下題。1．關于震后互救的敘述，正確的是(

)①先救近，后救遠②先救老人、小孩，后救其他人③先救“生”，后救“人”④要注意保護支撐物，但搶救時可以不考慮A．①② B．②③C．①③ D．③④解析：災后互救應先救近，后救遠；先救醫(yī)務人員、青壯年；先救“生”，后救“人”。答案：C2．讀下列圖文材料，分析完成下列問題。北京時間2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3°，東經103.0°)發(fā)生7.0級地震。震源深度13公里。地震發(fā)生后的一周，地震災區(qū)有三次雷雨或陣雨天氣，對救災不利。(1)根據(jù)震后一周的天氣變化，分析抗震救災中應加強防范哪些次生災害？(2)當?shù)卣鸢l(fā)生時，應急避震較好的辦法是什么？在教室、樓房內、公共場所應怎樣正確避震？答案：(1)地震造成土質巖石結構疏松，一旦遇有降雨天氣，容易產生泥石流、山體滑坡等地質災害，需在抗震救災同時加強防范地質災害。(2)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方。教室：迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下暫避；樓房內：選擇開間小、堅固家具旁就地躲藏；公共場所：避開人流，不要亂擠、亂擁。探究點二洪水災害的防避

[主題聚焦]

下圖為長江某年份某河段的汛期水位、流量變化過程線圖。通過合作探究，得出有關問題的結論。探究1：試分析長江該河段小流量造成高水位的原因。提示：中上游植被破壞嚴重，植被覆蓋率降低，蓄水滯水能力下降；上游的水土流失造成中下游泥沙淤積，河床抬高；圍湖造田和不合理的增加建筑用地，使水域變小、湖泊調蓄功能下降。探究2：為了減輕長江的洪澇災情，你認為應該采取哪些工程措施？提示：修建水庫，退耕還湖，修筑堤壩，疏通河道，開辟分洪區(qū)與分洪道，裁彎取直。探究3：在山區(qū)遇到山洪時，應如何自救？提示：在山區(qū)，如果連降大雨，容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，不能驚慌失措，而應盡量逃向高處。避免渡河，以防止被山洪沖走。躲避山體滑坡、泥石流等地質災害的傷害。

[核心歸納]1．洪水災害的防御措施——以長江為例需要從宣傳、管理和工程建設等方面入手，工程措施與非工程措施同時實施。上游退耕還林、封山育林，保持水土，減少水土流失；中游興修水利，裁彎取直，退耕還湖，開辟分蓄洪區(qū)；下游加固堤壩，疏浚河道。提高人們的防洪意識和自救能力，實行防洪保險等。2．洪水中的自救與互救洪水一般與連降暴雨相關，具有可預報性和一定的滯后性，可提前做好防洪準備，洪水發(fā)生過程中的自救與互救非常重要。具體圖解如下：[對點刷題]3．治理淮河流域洪澇災害的根本措施是(

)A．在受災地區(qū)大力植樹造林，防止水土流失B．重災區(qū)大規(guī)模移民，并不再布局大、中型企業(yè)C．在中下游修建蓄洪水庫D．在下游疏浚并增加泄洪通道解析：淮河治理措施是：上游修建水庫，植樹造林，控制洪水；中游利用洼地、湖泊修建蓄洪工程；下游開挖、擴大泄洪通道。答案：D4．下列洪水應急方法錯誤的是(

)A．爬上大樹 B．爬到電線桿上C．抓住木板等漂浮物 D．盡量跑到高坡上解析：爬到電線桿上，可能導致觸電。答案：B5．下列洪水互救方式不正確的是(

)A．向落水者拋救生圈 B．對溺水人員施行人工呼吸C．劃船、游泳去救人 D．等洪水回落后再去救人答案：D探究點三滑坡、泥石流災害的防避

[主題聚焦]亞洲冷高壓一般形成于9月份，并逐步影響我國大部分地區(qū)冬半年的天氣，受其影響，2006年9月3日至5日，四川盆地經歷一次暴雨過程。下圖表示2006年9月3日20時地面氣壓場。通過合作探究，得出有關問題的結論。探究1：該天氣過程在四川盆地邊緣可能引發(fā)哪些地質災害？若野營遇此情況，應如何防范和自救？提示：滑坡、泥石流。扎營時，避開谷底排洪通道，河道彎曲和匯合處，以及懸崖、陡坡附近；在野外遇到泥石流時，要向垂直于泥石流前進方向的高處跑；如遇滾石，切忌順著滾石方向往山下跑，注意保護頭部。探究2：為減輕川滇山地泥石流的危害，列舉應采取的防治措施。提示：提高地表植被覆蓋率；減少大型工程(如開礦、修路等)對山體的破壞；完善監(jiān)測預警系統(tǒng)。

[核心歸納]1．減輕滑坡災害的主要措施(1)工程措施：實施護坡工程，恢復地表植被。例如：加固巖體——通過巖體改造工程，加固穩(wěn)定變形巖體或土體。(2)非工程措施：技術措施如加強預報——利用地理信息技術加強監(jiān)測和預報；加強科學研究，建立災情監(jiān)測系統(tǒng)。建立健全減災工作的政策法規(guī)體系，加強管理；加強公眾的減災教育。2．發(fā)生滑坡、泥石流時的自救(1)山體滑坡時，不要沿滑坡體滑動方向跑，應向滑坡體滑動方向兩側跑。(2)泥石流發(fā)生時，不要沿泥石流溝跑，應向溝岸兩側山坡跑，注意保護好頭部。

[對點刷題]2017年6月24日6時左右，四川省阿壩州茂縣疊溪鎮(zhèn)新磨村突發(fā)山體高位礫石堆垮塌性滑坡，造成河道堵塞2千米，1000余人被掩埋。下圖為新磨村附近等高線地形圖。據(jù)此完成6～7題。6．誘發(fā)四川省茂縣新磨村山體高位礫石堆垮塌性滑坡的自然因素可能是(

)A．巖石破碎 B．連續(xù)性降雨C．礦山開采 D．凍融作用7．為有效防御滑坡等地質災害，新磨村應(

)A．移民搬遷 B．開墾梯田C．植樹造林 D．修建水庫解析：第6題，茂縣新磨村山體高位礫石堆垮塌性滑坡，是由于連續(xù)性降雨會導致山體高位礫石結構疏松，因而發(fā)生山體滑坡。該地區(qū)6月份沒有凍融作用，也沒有礦山開采，巖石破碎不是垮塌性滑坡的主要原因。第7題，由于地勢起伏大，地表缺乏植被保護，巖石或土體在重力的作用下，向下移動，發(fā)生滑坡。植樹造林能夠保護地表水土，可以有效防御滑坡災害的發(fā)生。移民搬遷投資太大，不切實際，開墾梯田和修建水庫會加劇地質災害。答案：6.B

7.C8．讀下圖，完成相關問題。(1)上圖中的A、B、C是泥石流自救中跑的方向，請判斷其中哪種方向是對的？哪種方向是錯的？(2)在野外遇到泥石流時，怎么做？解析：在野外遇到泥石流時，切勿驚慌，更不能盲目地順著泥石流方向跑，泥石流前進的速度很快，順著跑大多會出意外。泥石流一般發(fā)生在山谷中，且面積一般不會很寬，所以我們可以向垂直于泥石流前進的方向跑，尤其是向未發(fā)生泥石流的高處跑。答案：(1)往A、B方向跑是對的，往C方向跑是錯的。(2)在野外遇到泥石流時，要向垂直于泥石流前進的方向跑，切忌順著滾石方向往山下跑。據(jù)媒體介紹，四川安縣桑棗中學緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時的多次演習，地震發(fā)生后，全校2200多名學生、上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場，以班級為單位站好，用時1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。據(jù)此完成1～2題。1．下列室內避震方法，正確的是(

)①在家里，可躲在床、桌子下②在影劇院，應迅速離開劇院，到室外開闊空地③在教室里，可躲在書桌下或墻角處④選擇室內空間大的房間躲避A．③④ B．①②C．②③ D．①③2．有關室外避震的敘述，正確的是(

)A．在行駛的汽車上，應迅速下車躲避B．橋梁一般比較堅固，可以躲到橋底下C．在百貨商場，選擇結實的柜臺或柱子邊躲避D．高大建筑物的抗震性能好，可以選擇作躲避場所解析：第1題，地震來臨時，不同地點應選擇不同的避震方式：在家里、教室里，如果不能立刻出去，應選擇牢固的遮擋物，“伏而待定”；在人數(shù)多的影劇院，不能盲目外出，以防踩踏，應躲在椅下；室內避震應選擇物體結實，有支撐的，易于形成三角空間且開間小的地方。第2題，在室外行駛的汽車上時應等地震過后再下車，應避開高大的建筑物，不應躲在橋下。答案：1.D

2.C位于南嶺山地的某縣90%以上土地不適宜耕種和聚落建設，主要集鎮(zhèn)位于較大的山間谷地。集鎮(zhèn)住宅多為三層，其二層和三層也開有外門，如下圖所示。盡管水淹頻率很高，但這些集鎮(zhèn)住宅“淹而不沒，災而無難”。據(jù)此完成3～4題。3．這些集鎮(zhèn)住宅二層和三層都開外門，主要是為了(

)A．通風 B．避災C．采光 D．美觀4．這些集鎮(zhèn)遭遇的洪水特點是(

)①礫石多②退水快③歷時長④流速緩A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：第3題，山間谷地被水淹的頻率很高，因此在建筑物設計和建造時必須要考慮減輕洪水對人類生活及生命財產造成的不利影響。集鎮(zhèn)住宅二層和三層都開外門是為了在洪水淹沒下層時，方便居民進出和逃生。第4題，集鎮(zhèn)地處山間谷地，地勢起伏較小，因此洪水流速緩。集鎮(zhèn)地處南嶺山地，匯水面積較小，來水量較少，加之谷地較為寬闊，泄洪能力較強，因此洪水退水快。答案：3.B

4.C5．在山區(qū)考察或旅游時，若發(fā)生大規(guī)模的泥石流，應選擇的自救方式是(

)A．向發(fā)生泥石流的溝谷上游快跑B．向發(fā)生泥石流的溝谷下游快跑C．待在原地立即大聲呼救D．向垂直于溝谷兩側的山坡快跑解析：在山區(qū)考察或旅游時，若發(fā)生大規(guī)模的泥石流，應當選擇的自救方式是向垂直于溝谷兩側的山坡快跑，D對。向發(fā)生泥石流的溝谷上游快跑，會加快相遇，A錯。向發(fā)生泥石流的溝谷下游快跑，會很快被泥石流追上，B錯。待在原地大聲呼救，會很快被泥石流吞沒，C錯。答案：D第三單元從圈層作用看地貌與土壤第二節(jié)走進敦煌風成地貌的世界

自主預習自我檢測一、從敦煌“魔鬼城”說風蝕地貌1.概念風力對巖石、沉積物侵蝕而形成的地貌,叫風蝕地貌。2.主要風蝕地貌及特征長條形的稱為風蝕壟,孤立的石柱稱為風蝕柱,“頭大、身小”的稱為風蝕蘑菇,壟槽相間的稱為風蝕雅丹。二、從鳴沙山看風積地貌1.沙丘是干旱地區(qū)風力吹揚的松散沙粒堆積而成的。2.順風向呈長條狀延伸的沙丘叫縱向沙壟,形似金字塔狀的沙丘叫金字塔形沙丘,形狀類似新月的叫新月形沙丘。3.新月形沙丘,迎風坡較緩,背風坡較陡。自主預習自我檢測1.判斷題(1)風蝕地貌主要發(fā)生在干旱、半干旱的地區(qū)。(

)(2)在風力作用下巖石不斷變碎的過程就是風化。(

)(3)黃土高原是風力堆積作用形成的,但黃土高原表面的千溝萬壑是流水侵蝕作用形成的。

(

)(4)塔里木盆地中的沙丘是風力侵蝕作用而形成的。

(

)答案:(1)√

(2)×

(3)√

(4)×自主預習自我檢測下圖為我國西北地區(qū)常見的石蘑菇和沙丘圖片。據(jù)此,完成2~3題。2.石蘑菇是指頂部大、基部小的形似蘑菇狀的巖石,其形成的主要外力作用是(

)

A.風力侵蝕作用 B.風力堆積作用C.流水侵蝕作用 D.冰川侵蝕作用3.圖中沙丘形成的主要外力作用是(

)A.冰川侵蝕作用 B.流水堆積作用C.風力堆積作用 D.流水侵蝕作用自主預習自我檢測解析:第2題,據(jù)圖可知,石蘑菇主要分布在我國西北地區(qū),是由風力侵蝕作用形成的。第3題,圖中所示沙丘是由風速降低挾帶物質沉積形成,屬于風力堆積作用形成的地貌。答案:2.A

3.C自主預習自我檢測下圖是某地區(qū)的等高線(單位:米)圖。讀圖并聯(lián)系所學知識,完成4~5題。4.該地區(qū)的盛行風是(

)A.東南風 B.西北風C.西南風 D.東北風5.此處地形可能分布在我國的(

)A.云貴高原 B.塔里木盆地C.四川盆地 D.珠江三角洲解析:第4題,根據(jù)圖中等高線分析,該地形為沙丘。圖中沙丘的西北側坡度緩,所以該地的盛行風向為西北風。第5題,沙丘地貌主要分布在我國降水稀少的西北地區(qū),如塔里木盆地、準噶爾盆地等。答案:4.B

5.B探究當堂檢測風化與風成地貌形成的關系問題探究風蝕蘑菇,指在風沙強勁的地方,形成的“頭大、身小”蘑菇外形巖石。請思考,影響風蝕蘑菇形成發(fā)育的因素有哪些?形成的過程是什么?提示:巖石先發(fā)生了風化作用,然后受到了風力侵蝕作用。形成風蝕蘑菇的巖石在巖石結構、所受侵蝕力強度方面的差異。探究當堂檢測名師精講1.影響風化作用的因素下圖示意了影響風化作用的因素:這些因素破壞巖石、實現(xiàn)“石爛”的過程如下:在溫度、水以及生物等的影響下,地表或接近地表的巖石容易發(fā)生崩解和破裂,形成許多大小不等的巖石碎塊或砂粒,這種作用叫風化作用。圖示風化過程主要受溫度、水及生物等的影響。風化作用產生的巖石碎塊或沙礫堆積在原地,為其他外力作用創(chuàng)造了條件。外力作用由一系列過程完成,其中最先開始的是風化作用。探究當堂檢測2.風化和風力作用下的地貌

探究當堂檢測探究當堂檢測典例剖析例題讀圖,完成下列各題。(1)形成黃土高原千溝萬壑地表形態(tài)的主要原因可能是(

)A.風力侵蝕 B.風化作用C.流水侵蝕 D.冰川侵蝕(2)矗立在尼羅河畔的埃及獅身人面像缺損嚴重,其主要原因可能是(

)A.雨水侵蝕和溶蝕作用 B.風化和風蝕作用C.喀斯特作用 D.海蝕作用探究當堂檢測解析:第(1)題,流水的侵蝕作用使黃土高原的地表形成了千溝萬壑、支離破碎的地表特征。第(2)題,外力作用主要通過流水、風力、冰川、海浪等改變地表形態(tài)。外力作用的主要表現(xiàn)形式有風化、侵蝕、搬運、堆積(沉積)、固結成巖。獅身人面像位于埃及沙漠地區(qū),氣候干旱,主要的外力作用是風化和風蝕作用。故選B。答案:(1)C

(2)B探究當堂檢測渾善達克沙地位于內蒙古錫林郭勒草原,20世紀80年代,該地區(qū)出現(xiàn)眾多風蝕坑,坑邊發(fā)育有植被覆蓋的沙丘,研究發(fā)現(xiàn)該地區(qū)風蝕坑規(guī)模擴大、沙丘高度不斷增加。下圖示意某風蝕坑及坑邊沙丘等高線分布。據(jù)此完成1~2題。1.根據(jù)風蝕坑的形態(tài),推測該地盛行(

)A.偏東風 B.偏南風 C.偏西風 D.偏北風2.圖示沙丘高度不斷增加是因為沙丘比風蝕坑(

)A.風速快 B.植被多 C.坡度緩 D.降水多探究當堂檢測解析:第1題,根據(jù)風蝕坑的形態(tài),風蝕坑分布在沙丘西側,迎風坡一側的風力侵蝕能力強,推測該地盛行偏西風。背風坡一側的侵蝕能力弱,應以堆積為主,不會形成風蝕坑,A、B、D錯。故選C。第2題,圖示沙丘高度不斷增加是因為沙丘比風蝕坑植被多,減弱風速,利于沙塵沉積,B對。風速慢,A錯。沙丘迎風的坡度陡,C錯。沙漠區(qū),降水少,D錯。故選