2020年心理學(xué)試題A卷

試卷代號：座位號：廣東開放大學(xué)2020年上學(xué)期考試?？疲ǜ郯模缎睦韺W(xué)》試題（A卷）2020年5月題號-一一二二二-三四五六總分得分1、 心理現(xiàn)象分為（ ）A、心理過程與個性心理C、情感過程與個性心理2、 心理過程包括（ ）A1、 心理現(xiàn)象分為（ ）A、心理過程與個性心理C、情感過程與個性心理2、 心理過程包括（ ）A、認(rèn)識過程、情感過程、C、感覺過程、知覺過程、3、 個性心理特征是在（A、認(rèn)知過程、認(rèn)知過程與個性心理、意志過程與個性心理B、知覺過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程D、認(rèn)識過程、情感過程、意志過程意志過程）實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的B、情感過程C、意志過程D、認(rèn)知過程、情感過程、意志過程4、 將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（ ）D、霍蘭德D、霍蘭德）A、榮格BD、霍蘭德D、霍蘭德）5、 編制16人格因素問卷的是（ ）A、艾森克B、卡特爾C、哈撒韋6、 以下能夠測定12種人格特質(zhì)的問卷是（A、艾森克人格問卷 B、Y-G人格測試C、主題統(tǒng)覺測驗(yàn) D 、卡特爾人格因素問卷7、 不愛與人交往、有孤獨(dú)感，動作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于（A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì) D、抑郁質(zhì)這種研究方法是、跨文化研究）8這種研究方法是、跨文化研究）A、橫向比較研究 B、縱向跟蹤研究 C、連續(xù)發(fā)生研究9、 揭示兒童認(rèn)知發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律和機(jī)制的“發(fā)生認(rèn)知論”的創(chuàng)始人是（A、華生B、加德納C、皮亞杰D、斯騰伯格

TOC\o"1-5"\h\z10、（ ）指的是一種動態(tài)的過程、其目標(biāo)指向是達(dá)到最佳的平衡狀態(tài)（ ）A、同化B、順化C、平衡化D、自動化11、 教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是（ ）A講授法B、發(fā)現(xiàn)法C、掌握學(xué)習(xí)法 D、頭腦風(fēng)暴法12、教師在教學(xué)過程中，對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思能力是 （ ）A教學(xué)設(shè)計能力B、教學(xué)組織能力 C、教學(xué)決策能力 D、教學(xué)監(jiān)控能力13、 認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為變化的學(xué)者是（ ）A、桑代克B、斯金納C、加涅D、金布爾14、 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化的是哪位學(xué)者（ ）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奧蘇貝爾 D、金布爾15、人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、 概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)（ ）A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、刻板印象效應(yīng)二、多項選擇題20分）（本小題10小題，每小題2分，共以下屬于個性傾向性范疇的是A需要B氣質(zhì)C動機(jī)D能力E興趣2、 以下屬于個性心理特征范疇的是（A需要B氣質(zhì)C性格D能力E興趣3、 發(fā)展的主要內(nèi)涵是（ ）?能夠保持相當(dāng)長時間的變化D.是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果?能夠保持相當(dāng)長時間的變化D.是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果C.使個體產(chǎn)生更有適應(yīng)性、更高效的行為E.是無規(guī)律的變化4、兒童心理發(fā)展的特征是（）A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性 D.差異性E.波動性5、心理發(fā)展的研究主題主要有那些方面 （A.認(rèn)知B.語言C.情緒D.社會性E.個性（）.對不同年齡的兒童分別取樣比較6（）.對不同年齡的兒童分別取樣比較A.經(jīng)濟(jì)節(jié)省 B

C.一致性效應(yīng) D.很難控制影響發(fā)展的因素7、 教學(xué)媒體包括（A、投影B.錄像C.計算機(jī)D.黑板E.圖片TOC\o"1-5"\h\z8、 在教學(xué)方法的選擇中要考慮以下因素（ ）A.教學(xué)目標(biāo) B. 教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)C.教師的個性與特長D.學(xué)生年齡特征9、先行組織者策略的步驟包括（ ）A.選擇材料 B. 設(shè)想學(xué)習(xí)過程C.呈現(xiàn)預(yù)備性材料或新材料 D.抽象出新信息E.運(yùn)用活動強(qiáng)化10、桑代克總結(jié)的主要學(xué)習(xí)規(guī)律是（ ）A.效果律B.練習(xí)律C.準(zhǔn)備律D.聯(lián)結(jié)律四、名詞解釋（本大題20分）4小題，每小題5四、名詞解釋（本大題20分）4小題，每小題5分，本題共1、心理學(xué)2、雙盲控制3、定勢4、創(chuàng)造性得分評卷人五、簡答題（本大題3小題，共30分）1.得分評卷人五、簡答題（本大題3小題，共30分）1.簡述知覺恒常性及其種類。2.簡述心