2023-2024學年四川省成都市武侯區(qū)西川實驗學校九年級（上）入學化學試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年四川省成都市武侯區(qū)西川實驗學校九年級（上）入學化學試卷一、選擇題（本大題共12小題，共24分）1.下列不屬于化學研究范疇的是(

)A.納米銅的性質(zhì) B.活性炭的組成 C.單晶硅的結構 D.無人機的研發(fā)[2.下列關于化學史的認識錯誤的是(

)A.化學的發(fā)展離不開人們的生產(chǎn)實踐

B.原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎

C.綠色化學使化學生產(chǎn)向著環(huán)境友好的方向發(fā)展

D.火的發(fā)現(xiàn)和利用，奠定了近代化學的基礎3.關于綠色化學的說法錯誤的是(

)A.綠色化學又稱環(huán)境友好化學

B.綠色化學要求反應產(chǎn)率高而副產(chǎn)物少

C.綠色化學要求所用化學原料及生成物均無毒、無害或低毒、低害

D.綠色化學即化學反應中必須有綠色物質(zhì)參加或有綠色物質(zhì)生成4.下列敘述錯誤的是(

)A.利用化學方法可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì)

B.利用化學方法可開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存環(huán)境

C.造紙、紡織、印染等工業(yè)是輕紡工業(yè)，與化學沒有關系

D.自然資源的綜合應用和環(huán)境保護與化學有密切關系5.下列對化學的認識中錯誤的是(

)A.化學開發(fā)新能源和新材料 B.化學在醫(yī)藥生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用

C.化學的發(fā)展導致了生態(tài)環(huán)境的惡化 D.原子論和分子學說奠定了近代化學的基礎6.默寫1～20號元素的名稱和符號：

7.科學防疫，化學助力。下列防疫工作中不屬于化學研究范疇的是(

)A.制備消毒劑 B.測定病毒序列 C.研究生產(chǎn)護服 D.配制醫(yī)用生理鹽水8.我國古代文明世界的三大化工工藝是(

)A.燒瓷器、指南針、造紙 B.燒瓷器、制火藥、塑料

C.燒瓷器、制火藥、造紙 D.印刷、指南針、造紙9.根據(jù)化學發(fā)展的實際情況，對下列順序排列正確的是(

)

①原子論和分子學說的創(chuàng)立

②綠色化學的提出

③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表

④火的利用和發(fā)現(xiàn)

⑤利用先進儀器進行微觀探測A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.④①③⑤② D.④①⑤③②10.2019年世界地球日主題為“珍愛美麗地球、守護自然資源”。下列做法不符合這一主題的是(

)A.將垃圾分類回收再利用 B.利用風能發(fā)電

C.將生活污水直接排放到河中 D.減少使用塑料袋11.第24屆北京冬奧會貫徹了“綠色冬奧”的理念。下列做法沒有體現(xiàn)綠色化學理念的是(

)A.自帶購物袋，減少白色污染 B.就地焚燒秸稈，減少資源浪費

C.使用新能源，減緩溫室效應 D.改進燃煤技術，減少粉塵排放12.我們學化學、用化學、愛化學．下列有關化學的說法中合理的是(

)

①化學在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用

②綠色化學使更多的化學工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展

③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后，化學學習與研究變得有規(guī)律可循

④化學不但研究原子、分子的性質(zhì)，而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)．A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、非選擇題（共76分）13.默寫1～20號元素的名稱和符號：

14.簡單了解化學的發(fā)展史，填寫下面相關內(nèi)容。

(1)英國的______和意大利的______等科學家共同創(chuàng)立了______和______，奠定了近代化學的基礎。他們認為：物質(zhì)是由______和______構成的，______是化學變化的基礎。

(2)1869年，______發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

(3)化學是在______和______層次上研究物質(zhì)的______、______、______和______的科學。因此，化學的研究對象是______。15.閱讀教材，了解化學在生產(chǎn)、生活中的重要作用，填寫下面相關內(nèi)容。

(1)利用化學生產(chǎn)______和______，以增加糧食的產(chǎn)量。

(2)利用化學合成______，以抑制______和______的生長，保障人體健康。

(3)利用化學開發(fā)______和______，以改善人類的生存條件。

(4)利用化學綜合應用______和______以使人類生活得更加美好。

(5)“綠色化學”又稱環(huán)境友好化學，其核心就是利用化學原理在源頭上消除污染，使更多的化學生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著______的方向發(fā)展。16.圖片中不屬于化學對人類貢獻的是(

)A.制成的納米銅具有超塑延展性B.屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素C.新材料用于口罩D.袁隆平改良水稻品種A.A B.B C.C D.D17.如圖是科學家研制的特色鳥籠，該鳥籠可以讓一只漂亮的金絲雀和水中的金魚“生活在一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須(

)A.絕熱

B.透氣、隔水

C.密度大

D.導電18.默寫1～20號元素的名稱和符號：

19.請談談自己的化學的理解：______。20.給自己一個學科目標：______。(從上課表現(xiàn)、分數(shù)等)21.請談談對日本排放核污水的看法：______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、納米銅的性質(zhì)，屬于研究物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤．

B、活性炭的組成，屬于研究物質(zhì)的組成，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤．

C、單晶硅的結構，屬于研究物質(zhì)的構成，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤．

D、無人機的研發(fā)，屬于信息技術領域研究的范疇，不不屬于化學研究范疇，故選項正確．

故選：D．

根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結構、性質(zhì)、變化、用途等．

了解化學研究的內(nèi)容(物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構及其變化規(guī)律)，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感．2.【答案】D

【解析】解：A.化學知識來源于生產(chǎn)、生活，所以化學的發(fā)展離不開人們的生產(chǎn)實踐，選項說法正確；

B.原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎，選項說法正確；

C.綠色化學是指在化學生成過程中盡量不產(chǎn)生污染，所以綠色化學使更多的化學工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展，選項說法正確；

D.火的發(fā)現(xiàn)和利用，只是改善了人類的生存條件，使人類變得更加聰明和強大；原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎，選項說法錯誤。

故選：D。

A.根據(jù)化學知識來源于生產(chǎn)、生活來分析；

B.根據(jù)化學史的知識來分析；

C.根據(jù)綠色化學的含義來分析；

D.根據(jù)化學史的知識來分析。

了解化學發(fā)展的歷史，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)社會責任感，符合新課程標準三維目標的要求．3.【答案】D

【解析】解：綠色化學是指無污染、無公害、盡可能把反應物轉(zhuǎn)化為生成物的化學。綠色化學核心就是要利用化學原理從源頭消除污染。任何物質(zhì)都是由元素組成的，所以說綠色化學必須有綠色物質(zhì)參加或有綠色物質(zhì)生成，是絕對錯誤的。

故選：D。

根據(jù)綠色化學的含義去考慮本題．綠色化學并不是有嚴格定義的，是一種理念．

知道綠色化學是充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料，盡可能實現(xiàn)“零現(xiàn)放”的化學．4.【答案】C

【解析】解：A、利用化學方法可以合成很多自然界中不存在的物質(zhì)，如塑料、合成纖維等，正確；

B、利用化學的方法可開發(fā)新能源和新材料，如氫能、合金等，以改善人類的生存環(huán)境，正確；

C、造紙、紡織、印染等工業(yè)是輕紡工業(yè)中，需要大量的氫氧化鈉，是通過化學方法制取的，與化學有著密切關系，錯誤；

D、自然資源的綜合利用，如煤和石油的綜合利用，環(huán)境保護，如污水的治理都離不開化學，正確。

故選：C。

化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎自然科學，性質(zhì)決定用途，用途反應性質(zhì)，研究物質(zhì)并制取新物質(zhì)．

化學與人類關系非常密切，化學技術的發(fā)展促進了人類社會的發(fā)展．5.【答案】C

【解析】解：A、化學就是以開發(fā)新能源和新材料為目的，A說法正確。

B、化學能開發(fā)新的醫(yī)藥產(chǎn)品，B說法正確。

C、化學的發(fā)展能幫助解決生態(tài)問題，C說法不正確。

D、原子論和分子學說是近代化學的基礎，D說法正確。

故選：C。

A、根據(jù)化學就是以開發(fā)新能源和新材料為目的分析．

B、根據(jù)化學能開發(fā)新的醫(yī)藥產(chǎn)品分析。

C、根據(jù)化學的發(fā)展能解決生態(tài)問題分析。

D、根據(jù)原子論和分子學說是近代化學的基礎分析。

化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及變化規(guī)律的基礎自然學科，涉及生活的方方面面。6.【答案】解：在元素周期表中1～20號元素的名稱依次是氫、氦、鋰、鈹、硼、碳、氮、氧、氟、氖、鈉、鎂、鋁、硅、磷、硫、氯、氬、鉀、鈣，它們的元素符號依次是H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca。

故答案是：H氫、He氦、Li鋰、Be鈹、B硼、C碳、N氮、O氧、F氟、Ne氖、Na鈉、Mg鎂、Al鋁、Si硅、P磷、S硫、Cl氯、Ar氬、K鉀、Ca鈣。

【解析】本題主要考查學生對元素符號的書寫和掌握情況，其中還要求會背默元素周期表中的1～20號元素的名稱，解答本題要依據(jù)課本所學進行回憶。

本題較為簡單，但是在初學化學時一定要熟記常見元素符號，這是學習化學的基礎．7.【答案】B

【解析】解：A、制備消毒水，屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤；

B、測定病毒序列是生物學研究范疇，故選項正確；

C、生產(chǎn)防護服，屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤；

D、配制生理鹽水，是研究物質(zhì)的組成，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。

故選：B。

根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結構、性質(zhì)、變化、用途等．

本題難度不大，了解化學研究的內(nèi)容(物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構及其變化規(guī)律)，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學習興趣，提高社會責任感．8.【答案】C

【解析】解：A、指南針在地球的磁場中受磁場力的作用，所以會一端指南一端指北，不屬于化學工藝，故選項錯誤。

B、塑料屬于現(xiàn)代化學工藝，故選項錯誤。

C、燒瓷器、制火藥、造紙均屬于我國古代聞名世界的幾大化學工藝，故選項正確。

D、指南針在地球的磁場中受磁場力的作用，所以會一端指南一端指北，不屬于化學工藝；印刷術活字印刷只涉及到物理變化，不屬于化學工藝，故選項錯誤。

故選：C。

我國古代的發(fā)明中，屬于化學工藝的，在變化過程中都有其他物質(zhì)生成．我國古代著名的化學工藝成就有：造紙、制火藥、燒瓷器等。

了解我國古代化學工藝成就、化學研究的內(nèi)容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感。9.【答案】C

【解析】解：化學發(fā)展首先是從火的利用和發(fā)現(xiàn)開始的，原子論和分子學說的創(chuàng)立開創(chuàng)了近代化學的開始，隨后門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，隨著社會的進步，人們開始利用先進儀器進行微觀探測，隨著化學對人類社會產(chǎn)生的影響，提出了綠色化學的含義，所以正確排列順序是④①③⑤②．

故選：C．

根據(jù)我們識記的化學發(fā)展簡史即可完成對該題的判斷．

本題考查化學史，熟記化學發(fā)展史中各科學家所做出的巨大貢獻即可解答，較簡單．10.【答案】C

【解析】解：A、將垃圾分類回收再利用能保護環(huán)境，正確；

B、利用風能發(fā)電能保護環(huán)境，正確；

C、將生活污水直接排放到河中不能保護環(huán)境，錯誤；

D、減少使用塑料袋能保護環(huán)境，正確；

故選：C。

根據(jù)已有的保護環(huán)境的措施進行分析解答即可。

本題考查的是化學與環(huán)境保護的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。11.【答案】B

【解析】解：A、自帶購物袋，減少白色污染，故選項符合綠色化學理念；

B、焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項不符合綠色化學理念；

C、開發(fā)使用風能、太陽能等新能源，減少化石燃料的使用，能減少環(huán)境污染，故選項符合綠色化學理念；

D、改進燃煤技術，減少粉塵排放，防止污染空氣，故選項符合綠色化學理念；

故選：B。

A、根據(jù)自帶購物袋，減少白色污染進行分析判斷．

B、根據(jù)焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等分析；

C、根據(jù)使用新能源，減緩溫室效應，能減少空氣污染分析；

D、根據(jù)改進燃煤技術，減少粉塵排放，防止污染空氣分析。

節(jié)能減排、保護環(huán)境是社會的熱點，也是中考熱點之一，增強環(huán)保意識、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類題的關鍵。12.【答案】A

【解析】解：化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)組成、結構、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學。所以化學在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用，綠色化學是指在化學生成過程中盡量不產(chǎn)生污染，所以綠色化學使更多的化學工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展；門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后，化學學習與研究變得有規(guī)律可循，化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)組成、結構、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學，而不是深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)。所以合理的是：①②③。

故選：A。

根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析解答即可．化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)組成、結構、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學．

了解化學研究的內(nèi)容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感13.【答案】解：在元素周期表中1～20號元素的名稱依次是氫、氦、鋰、鈹、硼、碳、氮、氧、氟、氖、鈉、鎂、鋁、硅、磷、硫、氯、氬、鉀、鈣，它們的元素符號依次是H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca。

故答案是：H氫、He氦、Li鋰、Be鈹、B硼、C碳、N氮、O氧、F氟、Ne氖、Na鈉、Mg鎂、Al鋁、Si硅、P磷、S硫、Cl氯、Ar氬、K鉀、Ca鈣。

【解析】本題主要考查學生對元素符號的書寫和掌握情況，其中還要求會背默元素周期表中的1～20號元素的名稱，解答本題要依據(jù)課本所學進行回憶。

本題較為簡單，但是在初學化學時一定要熟記常見元素符號，這是學習化學的基礎。14.【答案】道爾頓

阿伏伽德羅

原子論

分子學說

原子

分子

分子中原子的重新組合

門捷列夫

分子

原子

性質(zhì)

組成

結構

變化規(guī)律

物質(zhì)

【解析】解：(1)英國的道爾頓和意大利的阿伏伽德羅等科學家共同創(chuàng)立了原子論和分子學說，奠定了近代化學的基礎。他們認為：物質(zhì)是由原子和分子構成的，分子中原子的重新組合是化學變化的基礎；

(2)1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表；

(3)化學是在分子和原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結構和變化規(guī)律的科學。因此，化學的研究對象是物質(zhì)；

故答案為：(1)道爾頓；阿伏伽德羅；原子論；分子學說；原子；分子；分子中原子的重新組合；

(2)門捷列夫；

(3)分子；原子；性質(zhì)；組成；結構；變化規(guī)律；物質(zhì)。

根據(jù)化學史解答。

本題較易，識記化學的發(fā)展史是解決此類題目的關鍵。15.【答案】化肥

農(nóng)藥

藥物

細菌

病毒

新能源

新材料

自然資源

保護環(huán)境

環(huán)境友好

【解析】解：(1)人類利用化學生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，鉀肥可以能夠使樹木莖桿強健，提高抗病蟲、抗旱、抗寒和抗倒伏的能力，促使果實膨大、色澤良好，促使球根增大、根部發(fā)達；磷肥能增加作物產(chǎn)量，改善作物品質(zhì)，加速谷類作物分蘗和促進籽粒飽滿等，還有高效的復合肥，以增加糧食的產(chǎn)量；

(2)利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒的生長，如我們注射的新冠疫苗是針對新型冠狀病毒的疫苗，保障人類健康；

(3)利用化學開發(fā)新能源和新材料，新能源環(huán)保、省錢、效率高，新材料如半導體材料、超導材料等，都在改善人類的生存條件；

(4)利用化學綜合應用自然資源和保護環(huán)境，如可以進行污水處理、脫硫處理，這些都可以使人類生活變得更好；

(5)“綠色化學”的提出，使更多的化學生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展，化學必將使世界變得更加絢麗多彩。

故答案為：(1)化肥；農(nóng)藥；

(2)藥物；細菌；病毒；

(3)新能源；新材料；

(4)自然資源；保護環(huán)境；

(5)環(huán)境友好。

根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構、及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結構、性質(zhì)、變化、用途等，是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學領域，據(jù)此結合題意進行分析判斷。

本題難度不大，主要考查化學與生活、社會相關的知識，平時多積累、多關注與化學相關的問題是解題的關鍵。16.【答案】D

【解析】A、制成超塑延展性的納米銅，是通過化學變化制造出來的，故A屬于化學對人類貢獻；

B、屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，是通過化學變化制造出來的，故B屬于化學對人類貢獻；

C、新材料用于口罩，是通過化學變化制造出來的，故C屬于化學對人類貢獻；

D、袁隆平改良水稻品種，屬于生物學的研究范疇。故D不屬于化學對人類貢獻；

故選：D。

根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結構、性質(zhì)、變化、用途等，但有時還會涉及到科技前沿領域。例如，高分子化學(研究高聚物的合成、反應、化學和物理性質(zhì)以及應用的化學)、納米技術、復合材料、隱身材料、綠色化學、導電塑料、新能源的開發(fā)和利用等等。

化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點，本題關鍵是弄清楚哪些問題是化學研究的范疇。17.【答案】B

【解析】解：A、由這種高分子薄膜材料可制作鳥籠子，不能確定它是否有絕熱性，故選項錯誤。

B、這種高分子薄膜材料可制作鳥籠子，鳥不能生活在水中，呼吸需要空氣中的氧氣，可知它應具有隔水、透氣性，故選項正確。

C、由這種高分子薄膜材料可制作鳥籠子，不能確定它的密度大小，故選項錯誤。

D、由這種高分子薄膜材料可制作鳥籠子，不能確定它是否導電，故選項錯誤。

故選：B。

根據(jù)題意，高分子薄膜材料可制成水中的鳥籠子，鳥不能生活在水中，需要空氣中的氧氣，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須透氣、隔水，據(jù)此進行分析判斷。

本題難度不大，掌握并靈活運用物質(zhì)的性質(zhì)與用途是正確解答本題的關鍵。18.【答案】解：在元素周期表中1～20號元素的名稱依次是氫、氦、鋰、鈹、硼、碳、氮、氧、氟、氖、鈉、鎂、鋁、硅、磷、硫、氯、氬、鉀、鈣，它們的元素符號依次是H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca。

故答案是：

【解析】本題主要考查學生對元素符號的書寫和掌握情況，其中還要求會背默元素周期表中的1～20號元素的名稱，解答本題要依據(jù)課本所學進行回憶。

本題較為簡單，但是在初學化學時一定要熟記常見元素符號，這是學習化學的基礎。19.【答案】化學與其它學科一樣來源于生產(chǎn)，與人類最基本的生活活動緊密聯(lián)系在一起。社會為化學的發(fā)展提供了空間、動力和機會。化學也起到了推動人類社會進步的決定性作用，沒有化學，就沒有現(xiàn)代人