中班音樂教案【匯總8篇】

中班音樂教案【匯總8篇】中班音樂教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞樂曲《賽馬》，感受二胡所表現(xiàn)出的駿馬奔馳的情境。

2、通過聽、看、說，體會(huì)樂曲所表達(dá)的內(nèi)容與情緒。

3、培養(yǎng)對(duì)欣賞樂曲的興趣及對(duì)民族音樂的喜愛。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

樂曲錄音、VcD光碟。圖片兩幅、實(shí)物二胡。

活動(dòng)過程

1、傾聽音樂。

（1）第一遍聽音樂。教師提問：這首樂曲好聽嗎？

（2）再聽音樂。（第二遍）

教師指導(dǎo)語：我們?cè)俾犚槐橐魳?，一邊聽、一邊體會(huì)，聽著音樂，你仿佛看到了什么？

2、聽二胡撥弦模擬馬蹄聲。

教師提問：聽，這像什么聲音？像誰在奔跑？

3、觀察兩幅圖片，與樂曲匹配。

（1）觀察第一幅圖片。教師提問：這幅圖片上畫的是什么？

教師指導(dǎo)語：藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，清清的湖水，馬在悠閑自得地喝著水，好一幅安逸祥和的景色。

（2）觀察第二幅圖片。教師提問：這幅圖片上畫的是什么？

教師指導(dǎo)語：藍(lán)藍(lán)的天空，遼闊的草地，駿馬奔馳，好一幅歡騰、熱烈的景象。

（3）再聽音樂。（第三遍）

教師指導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友再聽樂曲，聽聽看，樂曲表達(dá)的是哪一幅圖片呢？

4、欣賞樂曲的中間部分，體驗(yàn)爽朗的情緒。

教師指導(dǎo)語：藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云，綠綠的草原一望無邊，駿馬在遼闊的大草原上奔馳，它們的心情怎樣？樂曲的哪一部分表現(xiàn)了駿馬這樣爽朗的心情？（輔助問題：是開始部分、結(jié)束分還是中間部分？）聽樂曲的中間段。

5、看1VCD錄像——舞蹈《賽馬》。

（1）教師指導(dǎo)語：有許多小朋友也喜歡這首樂曲，他們還合著音樂跳舞呢?？翠浵?。

（2）教師提問：小朋友拿著一個(gè)道具在表演，那個(gè)道具是什么？

6、跟隨錄像學(xué)習(xí)表演《賽馬》。

教師指導(dǎo)語：請(qǐng)你們跟著電視里的小朋友一起來邊聽音樂、邊表演《賽馬》。

活動(dòng)反思

二胡獨(dú)奏曲《賽馬》的旋律難快、奔放，較形象地表現(xiàn)出在一望無邊的大草原上群馬飛奔、你追我趕的動(dòng)人場(chǎng)面。聽了這首樂曲后，給人以振奮、鼓舞。二胡的音色及相應(yīng)的演奏技巧如：撥弦模擬馬蹄聲，將樂曲所表達(dá)的音樂形象及歡快的情境充分地表現(xiàn)出來，樂曲的結(jié)構(gòu)較工整，一氣呵成，非常的連貫流暢，具有較高的欣賞價(jià)值。

在進(jìn)行有關(guān)“馬”的主題活動(dòng)時(shí)，可結(jié)合二胡獨(dú)奏曲《賽馬》的音樂欣賞，不僅促進(jìn)幼兒進(jìn)一步加深對(duì)馬的認(rèn)識(shí)，而且從對(duì)音樂的感受理解及想像中產(chǎn)生出有關(guān)馬的審美認(rèn)知及審美情趣。

中班音樂教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步熟悉樂曲的基本節(jié)奏，感受進(jìn)行曲堅(jiān)定有力的風(fēng)格。

2、理解圖譜，能看圖做動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt、圖譜。

活動(dòng)重點(diǎn)

熟悉樂曲的基本節(jié)奏，感受音樂。

活動(dòng)難點(diǎn)

看圖譜，做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)過程

一、做律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。

聽小鈴鐺聲音的快慢，幼兒做快快走和慢慢走，感受節(jié)奏的快慢。

二、欣賞音樂、感受音樂。

師：“今天老師帶來了一段音樂，這段音樂讓你想到了什么？誰在干什么？”

師：“那這段音樂到底表達(dá)了什么意思呢？讓我們一視頻?！?/p>

三、看視頻

1、看視頻、說一說

師：“你在視頻里看到了誰？他們?cè)诟墒裁?？?/p>

師：“這段音樂聽起來有行進(jìn)、運(yùn)動(dòng)、有力的特點(diǎn)。這段樂曲叫《小士兵進(jìn)行曲》。

2、聽音樂踏步走

師：“讓我們一起來學(xué)學(xué)士兵踏步走，好嗎？”

四、出示、解讀圖譜

1、出示圖譜

師：“今天，老師也請(qǐng)來了一些小士兵和我們一起來做游戲。”

2、解讀圖譜

師：“誰能看懂這些小士兵在干什么呢？”

師：“你覺得哪個(gè)動(dòng)作是最難的？”（重點(diǎn)練習(xí)）

（1）念一念節(jié)奏。

（2）拍一拍節(jié)奏。

（3）邊念邊拍節(jié)奏。

五、配樂做動(dòng)作

1、幼兒聽音樂，教師示范一遍。

2、師幼共同表演。

3、幼兒看圖譜表演。

中班音樂教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱齊唱的方法演唱歌曲。

2、按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞。

3、體驗(yàn)與同伴合作歌唱的樂趣。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、對(duì)農(nóng)場(chǎng)（村）的動(dòng)物及叫聲有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)（經(jīng)驗(yàn)）。

2、幼兒已學(xué)過歌曲《小豬睡覺》（經(jīng)驗(yàn)）。

3、農(nóng)場(chǎng)背景圖一張，以及小雞、小鴨、小豬等小動(dòng)物的實(shí)物圖片，和節(jié)奏卡兩張（○×○，×××—）。

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺》。

1、幼兒復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺》。

提問：小豬住在那里？（引出歌詞：小豬在農(nóng)場(chǎng)里，同時(shí)出示農(nóng)場(chǎng)背景圖，以及小豬）

2、教師引導(dǎo)幼兒說出小豬的叫聲：嚕嚕。

二、學(xué)唱新歌。

（1）幼兒學(xué)唱小豬的叫聲。（出示節(jié)奏卡）

1、小豬吃飽了就睡，睡著了還要打呼嚕，問：打呼嚕時(shí)的叫聲應(yīng)該怎么樣？引出節(jié)奏卡（×○×○），讓幼兒學(xué)念其中的歌詞：嚕嚕。

2、用同樣的方法引出小豬找食吃時(shí)的叫聲，同時(shí)出示節(jié)奏卡（×××—），幼兒學(xué)念嚕嚕嚕。

3、幼兒跟隨教師學(xué)說其中的歌詞，注意掌握休止節(jié)奏。

（2）通過領(lǐng)唱齊唱等方式幼兒完整學(xué)唱歌曲。

1、幼兒邊看圖，邊聽教師完整范唱歌曲。

2、用領(lǐng)唱齊唱方法幼兒學(xué)唱歌曲，并模仿相應(yīng)的動(dòng)作。

3、引出歌曲名稱《在農(nóng)場(chǎng)里》，同時(shí)出示“在農(nóng)場(chǎng)里”四個(gè)字寶寶。

三、創(chuàng)編新歌詞。

1、幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，說出在農(nóng)場(chǎng)的其他動(dòng)物及其叫聲，并編進(jìn)歌曲里唱一唱。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒將自己編的歌詞唱出來，大家跟著學(xué)唱。

3、用新編的歌詞進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱。

四、結(jié)束談話。

表揚(yáng)幼兒能積極動(dòng)腦，并給創(chuàng)編歌曲的幼兒將一朵小紅花，鼓勵(lì)幼兒回家把歌曲編給爸爸媽媽聽。

教學(xué)反思：

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

中班音樂教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒復(fù)習(xí)并鞏固固定節(jié)奏。

2、音樂游戲：以律動(dòng)、身體節(jié)奏等方式帶入歌曲《懶惰蟲》。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲《懶惰蟲》，節(jié)奏卡片

活動(dòng)過程：

1、固定節(jié)奏問答

（1）教師先排出一組節(jié)奏，再幫助幼兒排另一組有所變化的節(jié)奏。

（2）先引導(dǎo)幼兒如何將名字與卡片節(jié)奏結(jié)合在一起。

（3）鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作并回答節(jié)奏（要會(huì)排也要會(huì)念），幼兒排節(jié)奏卡教師念出節(jié)奏。

（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒排節(jié)奏卡，全體幼兒一起念出節(jié)奏。

2、音樂游戲

（1）教師教唱歌曲第一段時(shí)，幼兒模仿蟲子的動(dòng)作扭來扭去。

（2）第二段唱到肚子痛時(shí)就摸肚子。

（3）第三段再模仿蟲子的動(dòng)作扭來扭去。

（4）教師拍"噠噠空"的節(jié)奏，讓幼兒跟隨，不間斷的拍，教師逐漸帶入歌曲。

（5）幼兒拍"噠噠空"，"噠噠空"的節(jié)奏，邊拍邊唱歌曲。

（6）幼兒自由選擇樂器進(jìn)行歌曲敲奏。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

中班音樂教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲歡快的旋律，理解歌曲風(fēng)趣的內(nèi)容。

2、能唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符和切分音。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音磁帶

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)歌曲，引出新歌：今天我們又要請(qǐng)你們聽一首歌曲，請(qǐng)你們來猜一猜，這首歌里是什么花？

（1）欣賞歌曲旋律。

（2）聽賞歌曲。："你們猜一猜出來了嗎？這是什么花？'

2、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符和切分音：

（1）理解歌曲內(nèi)容："為什么你認(rèn)為這是傘花？'（教師分句演唱）

（2）教師有節(jié)奏地念歌詞。

（3）幼兒學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念歌詞。

（4）欣賞教師有表情地演唱歌曲："這首歌聽上去怎么樣？'

（5）幼兒學(xué)唱歌曲：重點(diǎn)唱出歌曲中的附點(diǎn)音符和切分音。

（6）師生共同邊唱邊表演。

中班音樂教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1：通過故事和圖譜，初步了解作品的結(jié)構(gòu)、形象和內(nèi)容。

2：傾聽音樂，感受音樂中各個(gè)角色形象，并能用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

3：體驗(yàn)并享受音樂欣賞過程的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1：完整音樂一段，分開三段音樂2：圖譜

活動(dòng)過程：

一、音樂導(dǎo)入

老師請(qǐng)小朋友聽一段音樂，這段音樂是從森林里傳出來的，認(rèn)真聽，聽完后告訴我，音樂里都有什么聲音?可能會(huì)有誰?

二、完整欣賞，借助故事和圖譜輔助理解樂曲內(nèi)容。

1：這段音樂里還藏著一個(gè)好聽的故事呢!我們一起來聽一聽

2：這段音樂不僅能用故事來講，老師還把它編成了圖譜，但是剛才進(jìn)來的時(shí)候我不小心把他們的順序給弄亂了，小朋友能幫我一起把順序整理好嗎?

下面請(qǐng)小朋友邊聽音樂，邊看圖譜，聽一聽，看一看，圖譜是怎么講這個(gè)故事的?

孩子們，這段音樂聽起來是輕很溫柔的，還是很有力量很雄壯的?這種聽起來很有力量的音樂我們叫他“進(jìn)行曲”，那么你覺得這段音樂是關(guān)于誰的進(jìn)行曲呢?

三、聽音樂，表現(xiàn)樂曲的內(nèi)容和形象。

1、分樂句表現(xiàn)音樂形象和內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)。

孩子們。你們想不想聽著有力量的《獅王進(jìn)行曲》，一起參加小動(dòng)物們的狂歡節(jié)呢?但是我們可不能讓獅子大王小看了我們中三班的小朋友，我們先來排練一下怎么樣?

2、欣賞全曲，完整表演。

排練完成了，我們的演出馬上就要開始了!

活動(dòng)延伸：根據(jù)樂曲內(nèi)容，想想“獅子王和小動(dòng)物”的游戲可以怎么玩。

附故事：

早晨，森林里特別安靜，小動(dòng)物們有的剛剛起床，有的在草地上安靜地玩耍，這時(shí)候，機(jī)靈的小猴子從樹上滑下來，邊滑邊喊——獅子大王駕到!話剛說完，小猴子吹起了喇叭，小動(dòng)物們也趕緊站好兩隊(duì)，迎接獅王的到來。

奧!獅王真的來了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見他邁著鏗鏘有力的步伐，向這邊一步一步走了過來。來到了小動(dòng)物們中間，獅王看到大家列隊(duì)歡迎它，高興的大聲吼叫，樂隊(duì)吹號(hào)角為它伴奏。吼完了，獅王說：“我們一起唱歌跳舞吧!”原來，獅王是來參加動(dòng)物狂歡節(jié)的。獅王和小動(dòng)物們?cè)谝黄鸪杼?，玩的特別開心!他們唱啊跳啊，一直玩到太陽下山。玩累了，獅王非常高興的大吼一聲!(傲~~~~~)把小動(dòng)物都給嚇跑了。森林里又安靜了下來!

中班音樂教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。

2、準(zhǔn)確說出圖形的名稱。

3、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小魚、小蝦的頭飾每人一個(gè)。

2、各種圖形卡片若干。

3、錄音機(jī)，音樂游戲磁帶。

活動(dòng)過程：

一、引發(fā)興趣

今天老師請(qǐng)來了許多小客人到咱班做客，大家鼓掌歡迎!(出示小魚、小蝦的頭飾。)它們要跟小朋友一起，用圖形寶寶來做個(gè)游戲。你們高興嗎?(高興)

二、講解玩法

1、幼兒欣賞音樂《小魚追小蝦》。了解音樂的節(jié)奏。

2、講解游戲的玩法、規(guī)則：

請(qǐng)大家自由選擇自己喜歡的頭飾，根據(jù)頭飾請(qǐng)小朋友自由結(jié)伴成兩人一組，分別扮演小魚和小蝦，小蝦手拿一種圖形藏在身上，大家跟著音樂邊唱邊表演追逐，音樂停止小魚追上小蝦，說出小蝦身上的圖形是什么?像什么?兩人相互交換角色，更換圖形繼續(xù)進(jìn)行。如果說不出圖形的名稱，暫停游戲一次。

3、幼兒根據(jù)音樂自由表演游戲，老師提醒幼兒注意安全，不要碰到別人。

4、幼兒再次游戲，加深對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

三、教師小結(jié)

表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)棒的幼兒，指出活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，希望大家在下一次玩時(shí)注意。

活動(dòng)反思：

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

中班音樂教案篇8

一、目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)字“雙、跨”，學(xué)習(xí)新的字和詞“海、貝殼、沙灘、踩、螃蟹、趴、舉”，教案：中班識(shí)字活動(dòng)。

2、鍛煉記憶力;

3、體驗(yàn)游戲的快樂，并體會(huì)取得良好的