以內(nèi)數(shù)的加減法練習(xí)

5以內(nèi)數(shù)的加減法練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第28頁8—10題。教學(xué)目標(biāo)：通過鞏固練習(xí)，對5以內(nèi)的加減法有一個更進一步的認(rèn)識和了解，并能熟練計算5以內(nèi)的加減法。進行加減法的對比練習(xí)，進一步掌握加、減法之間的聯(lián)系。培養(yǎng)觀察能力和語言表達能力教學(xué)重點：加深對加、減法意義的理解。教學(xué)難點：能正確計算5以內(nèi)的加、減法教學(xué)準(zhǔn)備：課件、5以內(nèi)加減法算式卡片、小汽車圖教學(xué)過程基本練習(xí)數(shù)的組成（師生對口令）師：5的組成誰來對，5可以分成1和幾？生接：5的組成我來對。5可以分成1和4。師：5可以分成2和幾？生接口令。4、3的組成同上。指導(dǎo)練習(xí)1、比一比看誰做得又對又快。（板書算式）2+1=32+2=41+4=53-2=14-2=25-4=1學(xué)生獨立完成，同桌互說計算方法。交流計算方法。引導(dǎo)觀察每一組算式有什么關(guān)系。不同顏色標(biāo)明三組算式。師：看看每一組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？說說你的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生回答。滲透加減法之間的關(guān)系。及時表揚說得好的小朋友。師：現(xiàn)在老師想考考大家，看看誰是聰明小博士，能戴上這頂小博士帽。出示算式：1+3=4給加法算式，要求學(xué)生看加法算式寫一個減法算式。2、出示練習(xí)三第8題黃瓜圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察。同桌互相說說圖意，再指名說圖意。師：這幅圖上畫著什么？誰來說一說？引導(dǎo)學(xué)生回答。師：誰來提一個問題？多找?guī)讉€小朋友提問題。注意及時糾正提得不正確的問題。要求還剩下幾條，用什么方法計算，怎么列式？板書：4-2=2問：為什么用減法計算？引導(dǎo)學(xué)生回答：有4根黃瓜，摘掉2根，就是要從4里面去掉2，所以要用4減2。對于說得好的小朋友及時獎勵小貼紙。3、出示蘋果圖①看圖，先想一想圖上有什么，再和同桌說一說。學(xué)生說圖意時，注意強調(diào)虛線圈表示“去掉”。②生獨立列式計算。訂正時讓學(xué)生說說為什么用減法計算。4、練習(xí)三第9題。出示扇子圖學(xué)生看圖，找學(xué)生說說圖意。師：你能提個什么問題？學(xué)生提問后列式計算。出示圓片圖這個圖有多種理解意思。出示圖后讓學(xué)生自己理解列式。學(xué)生可能列出以下算式：4-3=14-1=33+1=4訂正時學(xué)生說出自己所列的算式時還要說說列式理由，說得符合題意就應(yīng)給予肯定。請你用5-4和1+4各編一個小故事。先同桌互編小故事，再找?guī)讉€學(xué)生上臺把自己編的故事告訴大家，對于編得好的要肯定，鼓勵學(xué)生上臺說，不完整的要給予鼓勵。游戲活動：對號上車游戲規(guī)則：每張卡片是一張車票，卡片上的得數(shù)對應(yīng)汽車方框中的數(shù)，對上了就可以上車。在黑板上貼出5輛標(biāo)有1--5這5個數(shù)字的汽車圖片，發(fā)給學(xué)生車票。請持票學(xué)生對號上車（站在所搭車號前）。沒有拿到票的小朋友當(dāng)小老師，評判一下，他們是否上對了車。師：請上1號車的小朋友持票上車。學(xué)生上臺站好后問臺下學(xué)生：小老師們，他們上對了車嗎？及時肯定表現(xiàn)好的。2、3、4、5號車上車教學(xué)過程同上。拓展探究課件出示：在□里填數(shù)?！?□=3□-□=3□+□=□-□同學(xué)們，老師這里有道題，請大家想一想怎么填。然后舉手告訴老師。課堂總結(jié)小朋友們，這節(jié)課大家表現(xiàn)都不錯，看到大家越來越愛數(shù)學(xué)，老師真高興。