春季學(xué)期幼兒園工作計劃

年春季學(xué)期幼稚園工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規(guī)工作同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子樂園，家長放心園，老師收獲園。

二、關(guān)鍵詞：堅持反思感恩

三、主要工作

（一）、把責(zé)任文化打造成部門文化根基。

1、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，提倡老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學(xué)會工作，從而學(xué)會感恩，在感恩中提升工作效率，提升幸福指數(shù)。初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā)，教師領(lǐng)取教學(xué)用具，生活用具（由班主任保管）。布置環(huán)境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功效門都要布置，各班教師負(fù)責(zé)各班詳細(xì)工作以及環(huán)境布置，門口要有教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。

2、每七天例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有放矢。每七天由一位老師把自己收獲一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上知識）教研組組長帶值班老師檢驗衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。從而把主動、上進、健康思想帶給大家評分統(tǒng)計。

3、周二保育員例會，在上個學(xué)期收獲中，激勵保育員在每七天例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么？”深入提升“教”能力！小班以說唱為主導(dǎo)思想，中班做英語，大班做漢字盡可能把特色和布置相結(jié)合。

（二）、在文化背景引導(dǎo)下，在反思中，堅持我們收獲，努力提升“品質(zhì)”。

1、教研活動：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課。”

2、年級組工作：常規(guī)性幼兒活動以年級組為單位展開，本學(xué)期組長幫助每位老師能夠成功開展一次“半日活動展示。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料積累。

3、后勤隊伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提升保育員“教”能力，在以往比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心步驟等。

（三）、依照本園實際情況，采取多個路徑，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、依照孩子發(fā)展五大功效區(qū)，把幼稚園所學(xué)綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專員負(fù)責(zé)設(shè)計出適合各年紀(jì)段活動方案，在尊重孩子年紀(jì)特點前提下對孩子各方面發(fā)展給予一個科學(xué)評定。

2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計算”。

一、面對現(xiàn)實，明確幼稚園發(fā)展思緒，努力打造幼稚園特色

今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼稚園教職員，認(rèn)真分析了我園面臨著各項困難：自聘9名人員處理教職員不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職員隊伍不穩(wěn)定；社會上傳言幼稚園教不好原因等。幼稚園何去何從？我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職員就此展開討論，并使教職員形成這么共識：只要有莊周幼稚園存在，我們就不能使送孩子來莊周幼稚園就讀家長失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最好學(xué)前期得不到良好發(fā)展，我們要讓