2023年高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

2023年高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排1

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際，立足基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，形成完整的學(xué)問(wèn)體系。面對(duì)低、中檔題抓訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，要突出抓思維教學(xué)，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用，要探討高考題，分析相應(yīng)的應(yīng)試對(duì)策，更新復(fù)習(xí)理念，優(yōu)化復(fù)習(xí)過(guò)程，提高復(fù)習(xí)效益。

二、復(fù)習(xí)進(jìn)度：

結(jié)合本校實(shí)際，第一輪復(fù)習(xí)從8月1日起先，在3月初或中旬結(jié)束。復(fù)習(xí)資料以學(xué)校下發(fā)材料為主，難題刪去。

三、復(fù)習(xí)措施：

(1)首先要加強(qiáng)集體探討，仔細(xì)備課。集體備課要做到：“一結(jié)合兩發(fā)揮”。一結(jié)合就是集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，集體探討，同時(shí)要發(fā)揮每個(gè)老師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，相互補(bǔ)充、完善。兩發(fā)揮就是，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干的作用，充分發(fā)揮集體的才智和優(yōu)勢(shì)、集思廣益。

(2)其次精選習(xí)題，注意綜合。復(fù)習(xí)中要選“題型小、方法巧、運(yùn)用活、覆蓋寬”的題目訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變實(shí)力。選有肯定的代表性、層次性和變式性的題目取訓(xùn)練學(xué)生綜合分析問(wèn)題的實(shí)力。

(3)再次上好復(fù)習(xí)課和講評(píng)課。復(fù)習(xí)課，既講題也講法，注意學(xué)問(wèn)的梳理，形成條理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框架，章節(jié)過(guò)后學(xué)生頭腦中要清楚。要講學(xué)問(wèn)的重、難點(diǎn)和學(xué)生簡(jiǎn)單錯(cuò)的地方，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)橫向推廣，縱向申。復(fù)習(xí)不等于重復(fù)也不等于單純的解題，應(yīng)溫故知新，溫故求新，以題論法，變式探究，深化提高。講出題目的價(jià)值，講出思維的過(guò)程，甚至是學(xué)生在解題中的失敗的教訓(xùn)和走過(guò)的彎路。功夫花在如何提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力上

(4)每章(每周)進(jìn)行一次單元(150分)過(guò)關(guān)考試或一次100分答卷。

(5)通過(guò)課堂提問(wèn)、學(xué)生探討溝通、批改作業(yè)、評(píng)閱試卷、課堂板書(shū)以及課堂上學(xué)生情態(tài)的改變等途徑，深化的了解學(xué)生的狀況，剛好的視察、發(fā)覺(jué)、捕獲有關(guān)學(xué)生的信息調(diào)整教法，讓老師的教最大程度上服務(wù)于學(xué)生。

(6)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要盲目的去做題，每次練習(xí)后都必需剛好進(jìn)行反思總結(jié)(改錯(cuò))。反思總結(jié)(改錯(cuò))解題過(guò)程的來(lái)龍去脈;反思總結(jié)(改錯(cuò))此題和哪些題類(lèi)似或有聯(lián)系及解決這類(lèi)問(wèn)題有何規(guī)律可循;反思總結(jié)此題還有無(wú)其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣;反思總結(jié)做錯(cuò)題的緣由：是學(xué)問(wèn)駕馭不精確，還是解題方法上的緣由，是審題不清還是計(jì)算錯(cuò)誤等等。

(7)留意心理調(diào)整和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，應(yīng)試的技巧和心理的訓(xùn)練要三高三的第一節(jié)課起先，要貫穿于整個(gè)高三的復(fù)習(xí)課，良好的心理素養(yǎng)是高考勝利的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們數(shù)學(xué)老師在講課時(shí)尤其是考試中主要熬煉學(xué)生的心理素養(yǎng)，我們教化學(xué)生要以平常心來(lái)對(duì)待每一次考試。

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排2

一、指導(dǎo)思想:

仔細(xì)學(xué)習(xí)執(zhí)行學(xué)校對(duì)高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作安排任務(wù)，立足高考，鉆研新教材、新課標(biāo)和新的考試說(shuō)明，以及新教材、新課標(biāo)背景下的數(shù)學(xué)高考命題特點(diǎn)與趨勢(shì),以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的看法、團(tuán)結(jié)合作的精神，主動(dòng)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。摸準(zhǔn)學(xué)情，努力探究提高教學(xué)效率的途徑和方法。立足課堂，注意反饋，精益求精，同心同德,夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步推動(dòng)，發(fā)展智力，提高技能。集全組五位理科數(shù)學(xué)老師的才智，力爭(zhēng)高三理科數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。為本年段高考取得優(yōu)異成果，為學(xué)校的發(fā)展而拼搏。

二、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)探討數(shù)學(xué)新教材、新課標(biāo)和新的數(shù)學(xué)考試說(shuō)明，把握好數(shù)學(xué)教學(xué)的深廣度;注意數(shù)學(xué)高考信息的收集、整理和分析，探討相關(guān)省份近三年的數(shù)學(xué)高考題以及高考模擬題。加強(qiáng)與外界的`聯(lián)系尤其是與省內(nèi)名校老師的聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)閱歷取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、仔細(xì)制定數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)的教學(xué)安排，做到教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容深廣度、習(xí)題資料統(tǒng)一，各單元的備課專人負(fù)責(zé),分工協(xié)作，單元測(cè)驗(yàn)試題，交叉把關(guān)審核。做到無(wú)錯(cuò)題、偏題、怪題，把握好深廣度，保證試題具有典型性和代表性。

3、仔細(xì)探討學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)情，剛好駕馭學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的思想及心理改變，把握好復(fù)習(xí)作業(yè)題和考試題的難度和題量，單元作業(yè)及考試全批全改，個(gè)別學(xué)生必要時(shí)可以面批面改，剛好反饋。對(duì)差生加強(qiáng)輔導(dǎo)，努力為學(xué)生排憂解難，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)數(shù)學(xué)的信念，愛(ài)護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和主動(dòng)性。

4、優(yōu)化方法，注意效率，努力提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量，精選數(shù)學(xué)習(xí)題，精講精練，追求典型性，戒除偏怪題。復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出雙基，以學(xué)問(wèn)線為主，構(gòu)建完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，把零散學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)科思想，

5、加強(qiáng)對(duì)每次單元測(cè)試和月考試卷考前的審題、考后的總結(jié)和評(píng)估，加強(qiáng)對(duì)資料和信息整理的互通，特殊要加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)中高考常見(jiàn)大題的研討，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，突出效果。

6、作業(yè)要求：堅(jiān)持三輪都有單元測(cè)試的做法。務(wù)必落實(shí)好測(cè)試的做和評(píng)，搞好課后鞏固這一重要環(huán)節(jié)，力求在這方面有所突破和提高。

7、考試要求：堅(jiān)持考前審題和考后小結(jié)與評(píng)估，注意對(duì)反饋信息的整理(如學(xué)問(wèn)和方法駕馭不好的)，大題各種方法探究及整理，每次考試主要采納自主命題、確定一人負(fù)責(zé)，全組共同探討的方式命制試題。

6、努力抓好各班總分靠前而數(shù)學(xué)成果偏弱的這一部分學(xué)生，通過(guò)重視、關(guān)注、關(guān)切、個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，確保升學(xué)率和平均分的提高。

三、內(nèi)容進(jìn)度：

本學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容為高考必考內(nèi)容的全部，包括：必修一，必修二，必修三,必修四,選修2-1,2-2,2-3、4-2,4-4,4-5時(shí)間緊任務(wù)重。

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)安排3

在現(xiàn)行的高考下，把夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化規(guī)范，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想，提升思維實(shí)力作為教學(xué)的重點(diǎn)。把幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)、指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思?xì)w納作為工作抓手，所學(xué)學(xué)問(wèn)體系中，函數(shù)、數(shù)列、解幾是高考中的壓軸題，也是復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)。

一、發(fā)揮備課組的作用

加強(qiáng)對(duì)年輕老師的指導(dǎo)，促進(jìn)年輕老師規(guī)范入行、快速成長(zhǎng)及早應(yīng)對(duì)學(xué)校老師老齡化斷層的狀況，保持學(xué)科組可持續(xù)發(fā)展。

二、在高三復(fù)習(xí)中，堅(jiān)持“345高效課堂”的教學(xué)模式

以學(xué)生為本，主動(dòng)開(kāi)展分層教學(xué)。針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)指標(biāo)，通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)提升核心素養(yǎng)，凸顯學(xué)習(xí)本質(zhì)、學(xué)科本色、學(xué)生本位，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性。

三、注意主備課活動(dòng)的開(kāi)展

注意進(jìn)行二次備課，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)功能，激活老師專業(yè)發(fā)展意識(shí)，保持教化教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先水平。嚴(yán)格限制學(xué)生過(guò)重的課業(yè)