五年級上語文一課一練我沒有釣到那條魚

五年級上語文一課一練我沒有釣到那條魚1．（ ）的陽光（ ）地照耀（）的陰影（ ）地守候（ ）的手臂（）的神色（）地說（ ）地喊道（）的小狗魚2．理解詞語的意思可以幫助我們理解課文的內(nèi)容，下面詞語的意思你懂了嗎？先評釋加線字的意思再理解整個詞的意思。（1）深造（ ）⑵吹噓（ ）⑶跋涉（ ）⑷滿意（ ）⑸惹無其事（）（6）欣喜惹狂（）（7）功虧一簣（）（8）意味深長（ ）3.句子推敲臺。.在“我”垂綸的歷程中，每次拉魚竿卻發(fā)覺水面空空如也時，叔叔若無其事地說：“?！笔迨逡詾椤．?dāng)我看到魚兒上鉤欣喜若狂時，叔叔慢條斯理地說：“?！笔迨逡詾?。當(dāng)我因魚兒上鉤后又跑掉灰心沮喪時，叔叔意味深長地說：“?！笔迨逡詾?。.“在魚兒尚未被拽上岸之前，萬萬別吹噓你釣到了魚?！毕壤斫饩渥拥暮x，再關(guān)聯(lián)課文內(nèi)容連合生活實際談?wù)勀愕睦斫狻?“我沒有釣到魚”應(yīng)該很失望，為什么卻令我難忘?.文中的作者雖然沒有釣到魚，但是收獲了叔叔如格言般的忠告。下面的格言你會填嗎？.黑發(fā)不知好學(xué)早，。.非淡泊無以明志，。.天生我才必有用，。.兼聽則明，。.落霞與孤鶩齊飛，。.問渠哪得清這樣，。.閱讀品味漁王的兒子有個漁人有著一流的捕魚技能，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年老的時候特殊苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。于是他通常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技能這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技能給他們，從最基本的工具教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最簡略捕捉到魚，怎樣劃船不會轟動魚，怎樣下網(wǎng)最簡略請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛——通常我長年辛苦總結(jié)出來的閱歷，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技能竟然趕不上技能比我差的漁民的兒子！”一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技能，我教得很仔細(xì)很耐心?！薄八麄円恢备S著你學(xué)嗎？“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們隨著我學(xué)?！甭啡苏f：“這樣說來你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技能，卻沒有傳授給他們訓(xùn)導(dǎo)——敷衍才華來說，沒有訓(xùn)導(dǎo)和沒有閱歷一樣，都不能使人成大器?！?“漁王”年老的時候為什么苦惱？（用文中的話回答）.用一個成語來形容“漁王”教孩子捕魚技能上的做法。.“漁王”的失誤是什么？.“路人”的看法是什么？（扼要概括）.“我真不明白，我捕魚的技能這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？”表達(dá)了“漁王”當(dāng)時怎樣的心情？.從文中找出反應(yīng)“漁王”教兒子們捕魚技能的態(tài)度的詞語。7.你以為這則故事只是是在指責(zé)“漁王”嗎？參考答案1．（溫暖 ）的陽光（恣意）地照耀（失敗）的陰影（靜靜）地守候（細(xì)長）的手臂（不安）的神色（柔聲細(xì)語 ）地說（高聲）地喊道（可愛）的小狗魚【剖析】2．（1）熟悉特殊熟悉（2）慢慢地嘆息夸大或是無中生有地說自己或者是別人的優(yōu)點；夸張地宣揚（3）徒步過水爬山趟水，形容旅途艱苦（4）滿足滿意，稱心（5）好像好像沒有那么回事情一樣；形容不動聲色或漠不體貼（6）猶如高興得像要發(fā)瘋了一樣（7）筐比喻一件大事只差最后一點人力物力而不能成功（8）含義說話的意思含蓄深刻【剖析】3．1.垂綸得有耐心才行垂綸便是訓(xùn)練人的耐力的，在垂綸歷程中要沉住氣還沒有哩魚兒沒有上鉤在魚兒尚未被拽上岸之前，萬萬別吹噓你釣到了魚在事情沒有辦成之前就自吹自擂一點用也沒有.在事情沒有辦好之前就自吹自擂一點用也沒有，縱然你辦成了這件事也沒有必要自夸，別人都能看到你的成績。.我雖然沒有釣到魚，但是我卻從這次垂綸中收獲了叔叔如格言般的忠告：在魚兒尚未被拽上岸之前，萬萬別吹噓你釣到了魚?！酒饰觥?．1.白首方悔念書遲.非寧靜無以致遠(yuǎn).千金散盡還復(fù)來.偏信則暗.秋水共長天一色.為有源頭活水來【剖析】5．1.通常我長年辛苦總結(jié)出來的閱歷，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技能竟然趕不上技能比我差的漁民的兒子！.循序漸進(jìn)只傳授給了兒子們技能，卻沒有傳授給他們訓(xùn)導(dǎo)。不