《麥琪的禮物》-課件

麥琪的禮物歐·亨利

麥琪的禮物歐·亨利解題麥琪，是指耶酥誕生時前來送禮的三個有智慧的人，“光明之王”梅爾基奧爾贈送黃金表示尊貴，“潔白者”加斯帕贈送乳香象征神圣，巴爾撒澤贈送沒藥預示著基督后來遭受迫害而死。因此,人們把自己獲得的最有價值的禮物叫做“麥琪的禮物”。解題麥琪，是指耶酥誕生時前來送禮的三個有智慧的人，“光明之王作者簡介

歐.亨利（1862-1910），是美國著名的短篇小說家。他一生的經(jīng)歷非常豐富。幼年喪母，15歲即走向社會，先后做過藥房學徒、牧羊工、會計和銀行出納員等。后來他被人控告，涉嫌盜用公款。為了避免受審，他背井離鄉(xiāng)到處流浪。后因妻子病重，冒險回家而被捕入獄。貧困的歲月，流浪的生活，監(jiān)獄的禁閉大大豐富了他的創(chuàng)作題材。于是，他在獄中開始以“歐.亨利”為筆名寫短篇小說。一生創(chuàng)作了300多篇短篇小說和一篇長篇小說，代表作有《麥琪的禮物》《警察和贊美詩》《最后的藤葉》等。他的作品以輕松幽默的筆調(diào)，描寫大都市里小人物的不幸命運和美好品質(zhì)，揭露上層社會的無恥與專橫腐敗。藝術上精于構(gòu)思，往往有曲折的情節(jié)和出人意料的結(jié)尾，使人回味無窮。作者簡介歐.亨利（1862-1910），是美國

知識與能力

過程與方法

情感與價值觀

學習目標

掌握本課生字新詞，了解作者,并能按小說三要素把握小說的內(nèi)容。

通過自主閱讀，合作交流，理解小說的主題,品味小說的語言風格。學習主人公的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得尊重他人的愛，學會去愛他人。知識與能力過程與方法情感與價值觀學習饋（）贈抽噎（）晦（）澀白皙（）思忖()躊躇()恍惚()苛()刻瘦削()掂()斤播兩毛骨悚()然cǔnChóuchú

huǎnɡhūkēxuē

sǒnɡdiān正音kuìyēhuìxī認知閱讀（一）饋（）贈抽噎（）cǔnChóuchú說情節(jié)

請你用最簡練的語言復述故事情節(jié)．認知閱讀（二）說情節(jié)請你用最簡練的語言復述故事情節(jié)．認知閱讀（二）評人物評人物你喜歡德拉嗎？德拉的身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？你是從哪些地方看出來的？理解閱讀（一）你喜歡德拉嗎？德拉的身上有哪

作者為什么說德拉和吉姆是“笨孩子”？為什么又說他們是“最聰明的”？

理解閱讀（二）探主題作者為什么說德拉和吉姆是“笨孩子”？理解閱讀（二）麥琪的禮物德拉吉姆秀發(fā)金表愛表鏈發(fā)梳探主題理解閱讀（三）麥琪的禮物德拉吉姆秀發(fā)金表愛表鏈發(fā)梳探主題理解閱讀（三）無巧不成書。德拉賣掉長發(fā)為丈夫買表鏈，吉姆卻賣掉金表為妻子買回發(fā)梳。你覺得這樣的巧合可信嗎？品結(jié)局無巧不成書。德拉賣掉長發(fā)為丈夫買表鏈，吉姆卻賣掉金表為這是歐·亨利小說藝術特點中的一個顯著特色。他的小說在一開始就能設下懸念，引起讀者的興趣和對結(jié)局的猜測，在故事結(jié)尾時往往會出現(xiàn)一個突然的轉(zhuǎn)折，讓人完全料想不到，可是聯(lián)系上下文的敘述來看，又覺得在情理之中。這種巧妙的構(gòu)思和安排小說結(jié)局的高超技巧，以及它所產(chǎn)生的獨特效果，就被稱為“歐·亨利式的結(jié)尾”?！皻W·亨利式的結(jié)尾”這是歐·亨利小說藝術特點中的一個顯著特色。他的小說在一開始就出對聯(lián)敘情節(jié)回顧總結(jié)出對聯(lián)敘情節(jié)回顧總結(jié)提示：德拉買了什么，用什么換來的，最終美好的愿望落空了嗎？提示：什么人買了什么，用什么換的，最終怎么樣？假如我們以促使他們這樣做的原因去對一橫批又將如何？

提示：德拉買了什么，用什么換來的，最終美好的愿望落空了嗎？上聯(lián)：德拉滿頭秀發(fā)換表鏈鏈回表去

下聯(lián)：杰姆祖?zhèn)鹘鸨碜儼l(fā)梳梳有發(fā)無橫批：圣潔的愛（真摯的愛、深情的愛）上聯(lián)：德拉滿頭秀發(fā)換表鏈鏈回表去下聯(lián)：杰姆祖?zhèn)鹘鸨碜儼l(fā)梳

我們也一直被愛包圍著，讓我們一起回顧生活中的點點滴滴，用一句話說出愛是什么:

愛是老師嚴厲的批評。

愛是媽媽期待的目光。

愛是……學會去愛他人，理解、尊重他人的愛拓展閱讀我們也一直被愛包圍著，讓我們一起回顧生活中的點點滴講一講你積累的關于愛的感人至深的故事講一講你積累的關于愛的感人至深的故事夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，名言摘抄36、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮37、散文就是渴望自由的心靈，自由的表達，自由的形式，自由的來來去去?！趺?8、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。——馬克思39、天才出于勤奮?！R克思40、人之所以錯誤，不是因為他們不懂，而是因為他們自己以為什么都懂。——盧俊41、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多東西?！s翰·洛克42、形成天才的決定因素應該是勤奮。有幾分勤學苦練，天資就能發(fā)揮幾分?！?3、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?4、愛學出勤奮，勤奮出天才?！?5、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！?6、求知是一條只有起點，而沒有終點的路?！？?7、多詐的人藐視學問，愚魯?shù)娜肆w慕學問，聰明的人運用學問?！ヌm西斯·培根48、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——弗蘭西斯·培根49、一個人應該為知識不廣博而害羞?！獜埡?0、在學生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學生本人進行思考，也就是說，進行生動的創(chuàng)造，借助詞去認識周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認識詞本身的極其細膩的感情色彩?！K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業(yè)成績落后或者文理不通的學生?！K霍姆林斯基52、學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動