幼兒園大班美術(shù)教案《櫻桃》含反思_第1頁
幼兒園大班美術(shù)教案《櫻桃》含反思_第2頁
幼兒園大班美術(shù)教案《櫻桃》含反思_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班美術(shù)教案《櫻桃》含反思一、教學目標1.了解櫻桃的特點、形態(tài)和顏色。2.通過繪制櫻桃的過程，培育幼兒的察看本領(lǐng)、制造力，提高他們的繪畫技能。3.通過櫻桃的繪畫，培育幼兒的想象力和表現(xiàn)力。4.通過制作櫻桃手工藝品，讓幼兒感受到藝術(shù)創(chuàng)作的歡快和成就感。二、教學重難點重點：了解櫻桃的特點、形態(tài)和顏色；通過繪制櫻桃的過程，培育幼兒的察看本領(lǐng)、制造力，提高他們的繪畫技能。難點：通過繪制櫻桃的過程，培育幼兒的想象力和表現(xiàn)力。三、教學準備1.櫻桃圖片。2.繪畫紙和顏料。3.干凈的畫筆。4.制作櫻桃手工藝品的材料：紅色、綠色、棕色紙張、黃顏色帶、剪子、膠水等。四、教學步驟1.引入老師在黑板上畫出一個圓型，讓幼兒猜猜這是什么水果。讓幼兒看一看櫻桃的圖片，讓他們感受櫻桃的顏色和形態(tài)。2.畫櫻桃讓幼兒本身嘗試用畫筆和顏料畫櫻桃。老師讓幼兒從顏料盤里自選顏料，依據(jù)本身對櫻桃的形態(tài)和顏色印象開始繪畫。老師有意識地引導幼兒注意櫻桃的形態(tài)和顏色，讓他們嘗試用畫筆把形態(tài)勾畫出來。通過繪制的過程，老師要適時發(fā)覺幼兒的繪畫技能中存在的問題，適時引導矯正。3.制作櫻桃手工藝品讓幼兒用紅色、綠色紙張剪出櫻桃的形狀，再用棕色紙張剪出櫻桃的枝干和葉子。在櫻桃上用膠水粘上半透亮的黃顏色帶，讓櫻桃看起來更加逼真。老師在制作櫻桃手工藝品時要注意幼兒的安全，讓膠水和剪子等工具闊別他們。4.總結(jié)通過本次繪畫和手工創(chuàng)作活動，讓幼兒了解櫻桃的形態(tài)和顏色，磨練他們的繪畫手法、察看本領(lǐng)和想象力，同時也提高了他們的藝術(shù)制造力和表現(xiàn)力。五、反思1.教學方法選擇：本次教學活動接受的是自由繪畫和手工制作，這種方法可以很好地促進幼兒的個性進展和制造力的發(fā)掘，但教學中也需要注意引導和規(guī)范，尤其是在手工制作時需要投入確定的時間和精力，以確保孩子們能夠安全完成作品。2.教學效果評價：本次教學活動，孩子們能夠很好地理解和把握櫻桃的特征和形態(tài)，并通過繪畫和手工藝創(chuàng)作，表達了本身對櫻桃的想象和感受。尤其

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