第十一周認(rèn)知心理學(xué)學(xué)派課件

第十一章認(rèn)知心理學(xué)

認(rèn)知心理學(xué)（cognitivepsychology）有廣義和狹義之分，廣義泛指一切以認(rèn)知過程為對象的心理學(xué)研究，包括皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論，亦稱結(jié)構(gòu)主義認(rèn)知心理學(xué)；狹義的認(rèn)知心理學(xué)專指信息加工和聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)。第十一章認(rèn)知心理學(xué)

認(rèn)知心理學(xué)（co1本章主要內(nèi)容：第一節(jié)思想淵源與歷史背景第二節(jié)信息加工的認(rèn)知心理學(xué)第三節(jié)聯(lián)結(jié)主義的認(rèn)知心理學(xué)

第四節(jié)對認(rèn)知心理學(xué)的評價教學(xué)目的及要求：

了解認(rèn)知心理學(xué)的思想淵源及歷史背景；信息加工理論、聯(lián)結(jié)主義的基本觀點(diǎn)；對認(rèn)知心理學(xué)的評價。本章主要內(nèi)容：2

第一節(jié)思想淵源和歷史背景

本節(jié)主要內(nèi)容：

一、認(rèn)知心理學(xué)的開始二、認(rèn)知心理學(xué)的哲學(xué)淵源三、現(xiàn)代心理學(xué)自身的發(fā)展和矛盾運(yùn)動四、相關(guān)學(xué)科的研究和社會需要的影響

第一節(jié)思想淵源和歷史背景

本節(jié)主要內(nèi)容：3

一、認(rèn)知心理學(xué)的開始1.1956年“美國心理學(xué)界發(fā)表了一系列以信息加工觀點(diǎn)為基礎(chǔ)的心理學(xué)學(xué)術(shù)研究成果”暗示著一種新的心理學(xué)方法的誕生。①喬治·米勒《神奇的7±2：我們加工信息的容量限制》將信息論的概念應(yīng)用到人類信息加工中。②杰羅姆·布魯納倡導(dǎo)的“知覺的新觀察運(yùn)動”(NewLookMovementinPerception)，暗示著心理表征功能的存在。③斯蒂文森(S.S.Stevens)于1956年發(fā)表的心理物理學(xué)方面的研究顯示了人對刺激的知覺量與物理刺激強(qiáng)度之間的非線性關(guān)系。④1956年西蒙和紐厄爾“邏輯理論機(jī)”(TheLogicTheoryMachine，LTM)的成功開始為后來的信息加工心理學(xué)(processinginformationpsychology)準(zhǔn)備了語言和框架。

一、認(rèn)知心理學(xué)的開始41956年，對認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)生來說最具影響力的還是三個方面的研究：費(fèi)斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論（cognitivedissonancetheory）、西蒙和紐厄爾的人工智能邏輯理論的程序、喬姆斯基的語言學(xué)理論——“轉(zhuǎn)換－生成語法”。2.1967年奈瑟爾出版的《認(rèn)知心理學(xué)》標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)新思潮的形成它“是信息加工的認(rèn)知心理學(xué)發(fā)展過程中的一個里程碑，它標(biāo)志著信息加工的認(rèn)知心理學(xué)正式作為一個學(xué)派而立足于西方心理學(xué)。”“認(rèn)知心理學(xué)”雜志和“認(rèn)知科學(xué)”雜志分別從1970年和1977年開始出版發(fā)行。1956年，對認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)生來說最具影響5

二、認(rèn)知心理學(xué)的哲學(xué)淵源

認(rèn)知心理學(xué)的哲學(xué)淵源是一個復(fù)雜的問題，因為各種哲學(xué)思想在其發(fā)展中都是相互斗爭又相互交融的。認(rèn)知的研究可以追溯到古希臘的柏拉圖和亞里士多德。從更一般意義上分析，認(rèn)知心理學(xué)的哲學(xué)淵源首先是經(jīng)驗主義，以及與之一脈相承的實(shí)證主義、邏輯實(shí)證主義、行為主義。

——西方心理學(xué)自產(chǎn)生之日起就在研究對象和研究方法方面表現(xiàn)出明顯的經(jīng)驗主義取向和“實(shí)證性的”原則?！壿媽?shí)證主義是現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)主要的哲學(xué)基礎(chǔ)?！硇灾髁x在糾正和否定行為主義的機(jī)械論和還原論過程中也起到了關(guān)鍵作用。

二、認(rèn)知心理學(xué)的哲學(xué)淵源

認(rèn)知心理6

三、現(xiàn)代心理學(xué)自身的發(fā)展和矛盾運(yùn)動（一）與早期實(shí)驗心理學(xué)的聯(lián)系現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)繼承和發(fā)展了早期實(shí)驗心理學(xué)對感知覺、反應(yīng)時間、注意等問題進(jìn)行研究的傳統(tǒng)，可以說現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)是實(shí)驗心理學(xué)在推翻行為主義之后向早期實(shí)驗心理學(xué)的回歸。早期實(shí)驗心理學(xué)把主體的直接經(jīng)驗作為心理學(xué)的研究對象，提倡實(shí)驗+內(nèi)?。╥ntrospection）的方法。認(rèn)知心理學(xué)在對其批判和改造的基礎(chǔ)上，繼承了馮特的內(nèi)省法，提出了“口語報告分析法”（protocolanalysis）或“出聲思考法”（think-loud），即要求被試通過原始性的口頭陳述來報告思考時的內(nèi)部信息加工，特別是短時記憶的內(nèi)容。

三、現(xiàn)代心理學(xué)自身的發(fā)展和矛盾運(yùn)動7（二）與格式塔心理學(xué)的聯(lián)系認(rèn)知心理學(xué)與格式塔心理學(xué)的研究領(lǐng)域比較接近。格式塔心理學(xué)對知覺、思維等問題進(jìn)行了大量研究，強(qiáng)調(diào)完形的組織、結(jié)構(gòu)等原則，認(rèn)為思維是‘情境的改組’或整個問題情境的‘頓悟’。這些觀點(diǎn)對認(rèn)知心理學(xué)產(chǎn)生了重大影響，甚至認(rèn)知心理學(xué)的有些概念明顯帶有格式塔的內(nèi)涵，如主觀輪廓、模式識別、心理圖式等。格式塔心理學(xué)和信息加工心理學(xué)同屬于廣義認(rèn)知心理學(xué)的范疇。格式塔心理學(xué)集中于知覺、思維和學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的研究，認(rèn)知心理學(xué)則涉及到表征、注意、記憶、問題解決和創(chuàng)造性思維等認(rèn)知過程的研究，強(qiáng)調(diào)對信息的破譯、編碼和整合，重視內(nèi)部心理活動之間的相互聯(lián)系，研究采用模擬的方法進(jìn)行綜合性研究，這與格式塔心理學(xué)的觀點(diǎn)是一脈相承的。（二）與格式塔心理學(xué)的聯(lián)系8（三）與行為主義心理學(xué)的聯(lián)系認(rèn)知心理學(xué)是在對行為主義的斗爭中形成和發(fā)展起來的，它與行為主義有著密切的聯(lián)系，信息加工心理學(xué)對行為主義理論是在否定層次上的揚(yáng)棄和繼承。1.行為主義的研究為認(rèn)知心理學(xué)提供了有效的實(shí)驗方法學(xué)體系。從方法上，認(rèn)知心理學(xué)是對行為主義的深化。認(rèn)知心理學(xué)承襲了客觀、實(shí)證原則。

信息加工心理學(xué)在刺激－中間變量－反應(yīng)模式的基礎(chǔ)上提出了輸入－內(nèi)部信息加工－輸出這樣一個與計算機(jī)的操作相似的研究模式。

2.在理論方面，新行為主義者托爾曼所倡導(dǎo)的目標(biāo)－對象－手段的整體行為觀和帶有認(rèn)知綜合特征的目的行為主義對信息加工心理學(xué)的興起產(chǎn)生了一定影響。（三）與行為主義心理學(xué)的聯(lián)系9（四）與皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論的聯(lián)系1.皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論與信息加工認(rèn)知心理學(xué)都關(guān)注認(rèn)知的內(nèi)部結(jié)構(gòu)或機(jī)制，它們是“認(rèn)知革命”的同盟者。2.皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論充滿著辯證法，帶有明顯的系統(tǒng)論和整體論思想。信息加工心理學(xué)也充分體現(xiàn)了系統(tǒng)論、控制論、信息論的思想，認(rèn)為人的信息加工是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的信息選擇、接受、編碼加工、貯存、提取和使用的過程。3.皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論和信息加工心理學(xué)都表現(xiàn)出對行為主義方法論的改良并表現(xiàn)出完全相似的兼容性。但是，皮亞杰更多地受到生物學(xué)機(jī)能主義的影響，信息加工心理學(xué)則更受計算機(jī)功能類比的啟示，它們是兩種不同的認(rèn)知心理學(xué)發(fā)展模式，在研究領(lǐng)域、實(shí)驗操作方法、成果表述方面很少相同之處。（四）與皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論的聯(lián)系10四、相關(guān)學(xué)科的研究和社會需要的影響

20世紀(jì)上半葉科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為認(rèn)知研究提供了技術(shù)上的可能性，而相關(guān)學(xué)科如語言學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等也為認(rèn)知研究提供了思想、隱喻，甚至表述語言。信息加工心理學(xué)的發(fā)生與發(fā)展還受到當(dāng)時社會需要的巨大推動，特別是與系統(tǒng)論、控制論、信息論等有關(guān)的人因?qū)W研究的需要。

（一）心理語言學(xué)的影響

喬姆斯基著名的轉(zhuǎn)換生成語法理論，認(rèn)為句子的結(jié)構(gòu)可以分成表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)。人的語言能力主要是天賦的……喬姆斯基的理論對信息加工心理學(xué)的形成和發(fā)展起到了積極的推動作用。四、相關(guān)學(xué)科的研究和社會需要的影響11（二）人因?qū)W及相關(guān)理論研究的影響1.20世紀(jì)40年代科技的迅速發(fā)展推動了信息論、控制論、信號檢測等理論的發(fā)展，如何提高人對信息處理的能力成為一個緊迫的社會需要。2.英劍橋大學(xué)的心理學(xué)家布魯?shù)卤咎剡\(yùn)用信息加工觀點(diǎn)處理人的知覺、注意以及信息通道等心理學(xué)問題，開創(chuàng)了信息論在心理學(xué)中應(yīng)用的先例。（三）計算機(jī)科學(xué)或人工智能研究的影響1.計算機(jī)科學(xué)對信息加工理論的形成提供了技術(shù)工具、描述性的語言和有關(guān)計算理論方面的基礎(chǔ)，對其形成和發(fā)展起到了決定性的作用。2.圖靈的圖靈機(jī)(Turingmachine)和圖靈檢驗(Turingtest)及西蒙和紐厄爾的人工智能研究，促進(jìn)了認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展，從六十年代后期開始，信息加工認(rèn)知心理學(xué)逐步成為心理學(xué)發(fā)展中的主流。（二）人因?qū)W及相關(guān)理論研究的影響12

第二節(jié)信息加工的認(rèn)知心理學(xué)

從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)產(chǎn)生至20世紀(jì)80年代中期，信息加工心理學(xué)的理論研究和實(shí)驗研究幾乎都采用了計算機(jī)類比的方法，強(qiáng)調(diào)人腦對信息加工的系列性、層次性、有限性和信息的符號化特征。本節(jié)主要內(nèi)容：一、信息加工心理學(xué)的基本觀點(diǎn)二、信息加工心理學(xué)的主要研究三、信息加工心理學(xué)的主要研究方法

第二節(jié)信息加工的認(rèn)知心理學(xué)從現(xiàn)代認(rèn)知13

一、信息加工心理學(xué)的基本觀點(diǎn)：1.計算機(jī)為信息加工心理學(xué)提供了最便利的隱喻——人腦是一個類似電腦一樣的信息加工系統(tǒng)，信息加工的結(jié)構(gòu)和過程可直觀地表示成流程圖（flowchart）或稱為“箭框模型”（boxes-and-arrowsmodels）如圖10-1所示。2.信息加工理論強(qiáng)調(diào)：信息的描述、不斷分解、信息的連續(xù)性、信息的動態(tài)性、物理具體化。3.認(rèn)知心理學(xué)是指感覺輸入被轉(zhuǎn)換、約減、精制、儲存、提取和使用的所有的加工過程?！紊獱枴墩J(rèn)知心理學(xué)》

4.信息加工心理學(xué)就是研究信息在信息加工系統(tǒng)中的傳遞、轉(zhuǎn)換、貯存和作用機(jī)制，揭開頭腦黑箱內(nèi)的活動。

一、信息加工心理學(xué)的基本觀點(diǎn)：14第十一周認(rèn)知心理學(xué)學(xué)派課件15

圖10-1所示的信息加工系統(tǒng)，也稱“符號操作系統(tǒng)”（SymbolOperationSystem），主要由四部分組成：感受器、效應(yīng)器、處理器、記憶裝置。其中感受器是接受信息的裝置，即感覺系統(tǒng)；加工器是整個信息加工系統(tǒng)的控制部分，決定著加工的目標(biāo)、計劃及計劃的執(zhí)行，包括圖中的控制加工器和工作記憶；記憶裝置，主要指永久性記憶，是信息加工系統(tǒng)的一個重要組成部分，其中存放大量的、由各種符號按照一定關(guān)系聯(lián)結(jié)組成的符號結(jié)構(gòu)，即信息；效應(yīng)器是信息加工系統(tǒng)對信息作出反應(yīng)的部分，這是整個系統(tǒng)的最后結(jié)構(gòu)，控制著信息的輸出。這里最核心的是處理器，其功能為：⑴、一組基本信息過程；⑵、保持基本信息過程輸入和輸出的符號結(jié)構(gòu)；⑶、解說器，將基本信息過程和短時記憶加以整合，決定基本信息過程的序列。第十一周認(rèn)知心理學(xué)學(xué)派課件16

二、信息加工心理學(xué)的主要研究（一）知覺加工與模式識別研究1.模板匹配模型模板匹配模型(templatematchingmodel)是根據(jù)機(jī)器的識別模式提出來的。它的中心思想是認(rèn)為人的記憶系統(tǒng)中儲存著各式各樣的刺激物的模板，當(dāng)輸入的刺激信息正好與某一儲存的模板相匹配，該刺激信息就得到破譯和識別。按照生理機(jī)制來看，這些模板是由各種具有不同結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)的細(xì)胞組成的。模板匹配模型得到一些實(shí)驗結(jié)果的支持，它可能是人的多種模式識別方式中的一種或其中的一個環(huán)節(jié)。

二、信息加工心理學(xué)的主要研究（一）知覺加工與模式識別研究172.原型匹配模型原型匹配模型（prototypematchingmodel）認(rèn)為在記憶系統(tǒng)儲存的不是與外部刺激嚴(yán)格對應(yīng)的模板，而是一類刺激物的概括性表征——原型，所謂原型是指一類事物綜合、抽象的產(chǎn)物。一般信息加工系統(tǒng)會根據(jù)輸入信息與原型的匹配程度來識別信息，尋找與其最佳匹配的原型，并賦予其一定的意義，從而使之獲得理解。顯然，原型匹配模型克服了模板匹配模型不靈活、不經(jīng)濟(jì)的缺點(diǎn)，對其進(jìn)行了改進(jìn)，同時也得到了更多生活經(jīng)驗和心理實(shí)驗的支持。2.原型匹配模型183．特征分析模型

特征分析模型(featureanalysismodel)認(rèn)為，主體首先對所接受的信息進(jìn)行特征分析，然后將分析結(jié)果與儲存在長時記憶中的各事物的特征表進(jìn)行比較，最佳匹配將獲得識別。該理論認(rèn)為，每個知覺對象或模式都是由若干元素或基本特征按照一定關(guān)系結(jié)合而成的。同時，在長時記憶中貯存的是各種事物所具有的特征及其相應(yīng)的名稱。特征分析模型是前兩種假說的發(fā)展，具有更高的抽象性，也更為靈活和經(jīng)濟(jì)，體現(xiàn)了符號加工意義的模式識別理論的主導(dǎo)觀點(diǎn)。其優(yōu)點(diǎn)在于：

①特征比較簡單，較容易看到；②可說明模式至關(guān)重要的特征間的關(guān)系；③使用特征可減少所需要的模板的數(shù)量。3．特征分析模型19（二）注意的研究

注意的心理機(jī)制是現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)最早的實(shí)驗課題之一，研究目的主要在于探明注意的選擇機(jī)制。

注意實(shí)驗采用的方法主要是雙耳分聽技術(shù)。雙耳分聽技術(shù)(圖)：雙聲道放音設(shè)備或兩個不同的放聲設(shè)備同時分別給兩個耳朵播放不同的聽覺材料，要求被試按照相應(yīng)的指示語操作，以探明不同條件下被試分別對兩耳信息的檢測及加工特征。自布魯?shù)卤咎兀˙roadbent）最早提出早期選擇模型以來，認(rèn)知心理學(xué)家又先后提出了中期選擇模型、晚期選擇模型和資源限制理論等不同觀點(diǎn)。（二）注意的研究20第十一周認(rèn)知心理學(xué)學(xué)派課件211．過濾器模型(圖)

英國心理學(xué)家布魯?shù)卤咎卦趯?shí)驗基礎(chǔ)上提出了注意的過濾器理論，又稱單通道理論或早期選擇模型，這種過濾器按照“全或無”的原則工作。該理論認(rèn)為，人的大腦皮層的加工能力非常有限，為了避免系統(tǒng)超載，就需要過濾器加以調(diào)節(jié)，選擇出一部分信息進(jìn)入高級中樞的分析階段，于是在信息輸入通道出現(xiàn)了瓶頸口式的過濾器。通過過濾器的信息受到進(jìn)一步的加工而被識別和貯存，其余信息則被阻止在高級中樞之外。1．過濾器模型(圖)222．衰減器模型

特瑞斯曼（A.m.Treisman）提出衰減器模型，又稱中期選擇模型。該模型認(rèn)為信息通道中的過濾裝置是按照衰減方式工作的，它包括兩種情況：一是在知覺分析之前對輸入的感覺信息給予不同程度的衰減，稱為外周過濾器。一是在知覺分析之后，由于長時記憶中的項目具有不同的激活閾限值，輸入信息（追隨耳）未受衰減時能順利激活有關(guān)記憶項目而得到識別、輸入信息（非追隨耳）受到衰減時因強(qiáng)度減弱而常常不能激活有關(guān)記憶項目，故不能被識別。但特別有意義項目（如自己的名字）的激活閾限較低，因此能被激活和識別，這一過濾裝置被稱為中樞過濾器。2．衰減器模型233．晚期選擇模型（圖）

晚期選擇模型認(rèn)為，選擇性注意發(fā)生在信息加工的晚期，過濾裝置位于知覺加工和工作記憶之間。該模型假定所有輸入信息都到達(dá)了長時記憶，并激活其中的相關(guān)項目，然后競爭工作記憶的加工，知覺強(qiáng)度高的或意義較重大的信息獲得進(jìn)一步的系列加工，然后做出反應(yīng)。這個模型能很好地解釋注意分配現(xiàn)象，因為輸入的所有信息都得到了加工；也能解釋特別有意義的信息容易引起人的注意，因為貯存在長時記憶中的這些項目激活閾限是很低的。但是，這個模型不經(jīng)濟(jì)，它假設(shè)所有輸入信息都被中樞加工。3．晚期選擇模型（圖）

晚期選擇模型認(rèn)為，選24第十一周認(rèn)知心理學(xué)學(xué)派課件25一個輸入刺激在完全加工之前需要通過一個過濾器，過濾器根據(jù)刺激的物理特征選擇一個輸入刺激，拒絕同時呈現(xiàn)的其他所有刺激。輸入感覺登記選擇性過濾覺察器短時記憶反應(yīng)記憶時間很短，但內(nèi)容是最初刺激的精確表象；在感覺登記中刺激受到前注意分析，它決定刺激物理特征；過濾器決定哪些刺激接受進(jìn)一步加工。大量刺激中一次一個方式進(jìn)行。只有通過選擇性過濾器的刺激，我們才能“知曉”一個輸入刺激在完全加工之前需要通過一264.心理智源限制理論

卡尼曼（D.Kahneman）提出心理智源限制理論。這種理論把注意看作是心理智源，而人的心理智源在總量上是有限的。人的心理智源可以在意識控制下進(jìn)行分配，努力程度較高的任務(wù)調(diào)用的心理智源多，活動效率也高，但當(dāng)把心理智源全部調(diào)用時，努力程度提高也不能再提高活動效率了。當(dāng)人面臨不止一項任務(wù)時，心理智源將在各任務(wù)間進(jìn)行分配。該理論可以很好地解釋注意分配現(xiàn)象。4.心理智源限制理論27（三）記憶的研究

1.關(guān)于記憶結(jié)構(gòu)的研究1965年，沃和諾爾曼正式提出兩種記憶說，即在人的長時記憶系統(tǒng)（Long-termmemorysystem）之外還存在著短時記憶系統(tǒng)（short-termmemorysystem）。阿特金森和希夫瑞（1968）記憶的三級信息加工模型：記憶由感覺記憶、短時記憶和長時記憶三個存貯系統(tǒng)組成?？死卓说募庸に秸f：信息保持時間的長短是由于其受到了不同水平的加工——感覺的、表層的、非語義的淺加工，也可以受到結(jié)構(gòu)性的、語義的深加工，信息加工會留下記憶痕跡，所以記憶是信息加工的副產(chǎn)品。（三）記憶的研究

1.關(guān)于記憶結(jié)構(gòu)的研究28orativeorative292.記憶信息表征的研究長時記憶中的信息也被稱為知識，可分為兩大類：陳述性知識(declarativeknowledge)和程序性知識(proceduralknowledge)?！绦蛐灾R：關(guān)于技能和解決問題過程方面的知識?！愂鲂灾R：關(guān)于事實(shí)的信息的知識，其表征方式有情景性的和語義性的，其中語義記憶信息的表征理論主要包括網(wǎng)絡(luò)模型和特征分析模型兩類。①網(wǎng)絡(luò)模型：人腦對語義的記憶是以網(wǎng)絡(luò)形式分層存貯的，所有概念均按照邏輯的上下級關(guān)系分若干層次，各層次的概念依次有連線相通，由此構(gòu)成一個層次網(wǎng)絡(luò)，概念的特征附著于網(wǎng)絡(luò)的各個節(jié)點(diǎn)上。②特征分析模型：概念的表征依賴于特征集，任何概念都包括一個定義特征集和一個描述特征集，兩個概念的特征交叉越多，概念的重迭就越多。2.記憶信息表征的研究30第十一周認(rèn)知心理學(xué)學(xué)派課件31（四）問題解決的研究1.20世紀(jì)50年代《思維研究》和《人類問題解決》的發(fā)表，標(biāo)志著信息加工理論對問題解決研究的開始?！端季S研究》是Bruner等于1956出版的，主要是研究對刺激信息進(jìn)行分類的認(rèn)知過程；——《人類問題解決》是紐威爾和西蒙等1972年發(fā)表的,這本專著可以被稱為是現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)關(guān)于問題解決研究的經(jīng)典之作。——紐威爾和西蒙關(guān)于問題解決的理論，可被稱為產(chǎn)生式問題解決理論，他們認(rèn)為問題解決是對問題空間不斷進(jìn)行啟發(fā)式搜索的過程。2.關(guān)于問題解決的另一項主要研究是專家與新手的研究。專家與新手在問題解決方面主要表現(xiàn)為問題表征和問題解決方法類型上的差異。（四）問題解決的研究32

三、信息加工心理學(xué)的主要研究方法信息加工心理學(xué)最具代表性的方法包括：信息加工方法（實(shí)驗方法、眼動研究方法）、自我觀察法（口語報告分析法）和計算機(jī)模擬法。（一）實(shí)驗方法信息加工心理學(xué)的實(shí)驗法，以反應(yīng)時和作業(yè)成績?yōu)橹笜?biāo)。1.反應(yīng)時法是其最有效的和最典型的實(shí)驗方法，主要包括減法反應(yīng)時法和加因素法。20世紀(jì)70年代，庫柏(L.A.Cooper)和謝波德(R.N.Shepard)用減法反應(yīng)時法證明了心理旋轉(zhuǎn)的存在；2.20世紀(jì)中期，斯騰伯格發(fā)展了唐德斯(F.C.Donders)的減法反應(yīng)時法，提出了加法法則，稱之為加因素法(additivefactorsmethods)。

三、信息加工心理學(xué)的主要研究方法信息加33（二）眼動研究方法1.眼動的實(shí)驗研究是信息加工心理學(xué)的又一先進(jìn)技術(shù)，它可以反映視覺信息的選擇模式，對于揭示信息加工的內(nèi)部機(jī)制具有重要意義。眼動(eye-movement)即眼球運(yùn)動，它有三種基本方式：注視(fixation)、眼跳(saccades)和追隨運(yùn)動(pursuitmovement)。眼動實(shí)驗依賴于眼動儀，眼動儀就是記錄眼球運(yùn)動信息的儀器。2.眼動實(shí)驗研究：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，心理學(xué)家開始使用簡單的眼動記錄技術(shù)考察人在圖形掃描和文字閱讀中的眼動軌跡，以及這些眼動軌跡與視覺信息加工之間的關(guān)系。（二）眼動研究方法3420世紀(jì)中期以前的眼動記錄技術(shù)存在誤差大、操作難和被試眼動負(fù)擔(dān)較大等缺點(diǎn)。20世紀(jì)中期以后，攝像技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)的引入推動了高精度眼動儀的研發(fā)，促進(jìn)了眼動研究在心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科中的應(yīng)用。3.眼動研究常用的資料或參數(shù)：①眼動軌跡圖：是將眼球運(yùn)動信息疊加在視景圖象上(visualscene)所形成的注視點(diǎn)及其移動的路線圖，能具體、直觀、全面地反映眼動的時空特征，由此判定不同刺激情景下、不同任務(wù)條件下、不同個體間、同一個體不同狀態(tài)下的眼動模式及其差異性；②眼動的方向和距離：在二維或三維空間內(nèi)考察眼動方向（角度），這方面的信息與視景迭加可以揭示注意的對象及其轉(zhuǎn)移過程，并可以結(jié)合時間因素計算眼動速度；20世紀(jì)中期以前的眼動記錄技術(shù)存在誤35③眼動時間：將眼動信息與視景圖象疊加后，利用分析軟件提取多方面眼動時間數(shù)據(jù)，包括注視時間、眼跳時間、回視時間、眼跳潛伏期、追隨運(yùn)動時間，以及注視過程中的微動時間，包括自發(fā)性高頻眼球微顫、慢速漂移和微跳時間，同時可以提取各種不同眼動的次數(shù)，主要是在不同視景位置或位置間的注視次數(shù)、眼跳次數(shù)、回視次數(shù)等等，這些時間和位置信息可用于精細(xì)地分析各種不同的眼動模式，進(jìn)而揭示各種不同的信息加工過程和加工模式；④瞳孔大小與眨眼：瞳孔大小與眨眼也是視覺信息注意狀態(tài)的重要指標(biāo)，而且與視景迭加可以解釋不同條件下的知覺廣度或注意廣度，也可以揭示不同刺激條件對注意狀態(tài)的激發(fā)。③眼動時間：將眼動信息與視景圖象疊加后，利用分析軟件提取多方36（三）口語報告分析法1.口語報告分析法(protocolanalysis)，也稱出聲思考法(think-loud)，是一種由被試大聲報告自己在進(jìn)行某項操作時的想法，使內(nèi)部的思維過程外部言語化，來探討內(nèi)部認(rèn)知過程的方法。2.口語報告多半在操作時進(jìn)行，也可以在操作后通過回憶來敘述。3.口語報告分析法是對傳統(tǒng)內(nèi)省法的批判與繼承，該方法已經(jīng)被許多信息加工心理學(xué)家所接受和采用。（四）計算機(jī)模擬法計算機(jī)模擬(computersimulation)是信息加工心理學(xué)最有代表性的一種研究方法，它是通過對心理過程的計算機(jī)模擬來認(rèn)識人的心理活動過程，即對人的內(nèi)部信息加工過程進(jìn)行邏輯分析。通常和理論分析結(jié)合在一起，多從程序縮減、流程分析、程序模擬三方面入手。（三）口語報告分析法37

第三節(jié)聯(lián)結(jié)主義的認(rèn)知心理學(xué)

從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)產(chǎn)生至20世紀(jì)80年代中期，信息加工心理學(xué)的理論研究和實(shí)驗研究幾乎都采用了計算機(jī)類比的方法，強(qiáng)調(diào)人腦對信息加工的系列性、層次性、有限性和信息的符號化特征。但該方法在80年代遇到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，認(rèn)知心理學(xué)從內(nèi)部開始發(fā)生本質(zhì)性的嬗變，聯(lián)結(jié)主義逐漸走向認(rèn)知心理學(xué)的前臺。

第三節(jié)聯(lián)結(jié)主義的認(rèn)知心理學(xué)

從現(xiàn)代認(rèn)知心38

一、聯(lián)結(jié)主義和認(rèn)知革命

1.心理學(xué)家赫布(DonaldOldingHebb)于1949年提出假說：神經(jīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是發(fā)生在兩個神經(jīng)細(xì)胞相互連接的突觸處，突觸間的連結(jié)強(qiáng)度是可變的，并首次給出了突觸間連結(jié)權(quán)重值變化的方案，即著名的Hebb學(xué)習(xí)規(guī)則。2.1958年羅森布萊特提出感知器模型，該模型具有分類、自學(xué)習(xí)、分布式貯存、并行處理和一定的容錯性。3.McClelland等1986年出版的《并行分布加工：認(rèn)知的微觀結(jié)構(gòu)之探索》第一次系統(tǒng)闡述了聯(lián)結(jié)主義的觀點(diǎn)和成就，被稱為聯(lián)結(jié)主義的里程碑式著作。4.聯(lián)結(jié)主義將認(rèn)知機(jī)制的解釋或理論建立在復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)之上，這一神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)由大量神經(jīng)單元相互連接而成，信息不是固著于某一神經(jīng)單元，而是平行分布于網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中。

一、聯(lián)結(jié)主義和認(rèn)知革命

1.心理學(xué)家赫布(DonaldO39

二、聯(lián)結(jié)主義的基本觀點(diǎn)與模型

1.聯(lián)結(jié)主義模式的基本構(gòu)成成分包括單元和聯(lián)結(jié)?！獑卧菐в谢钚灾担╝ctivationvalue）的簡單加工器?！?lián)結(jié)是單元之間相互作用的中介，單元及單元之間的聯(lián)結(jié)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。2.一般來說聯(lián)結(jié)都是加權(quán)的（weighted），權(quán)值可正、可負(fù)，特定的輸入將根據(jù)權(quán)數(shù)的提示而決定接受它的單元是興奮還是抑制。3.聯(lián)結(jié)權(quán)重決定著聯(lián)結(jié)的重要性以及對通過它所聯(lián)結(jié)的單元之間的影響程度。4.在聯(lián)結(jié)主義模式中，知識是貯存在加工單元的聯(lián)結(jié)之中，單元的激活表征將引起其它單元新的激活模式。

二、聯(lián)結(jié)主義的基本觀點(diǎn)與模型

1.聯(lián)結(jié)主義模式的基本構(gòu)成405.聯(lián)結(jié)主義試圖構(gòu)建一個更接近于神經(jīng)活動的認(rèn)知模型，認(rèn)知就是相互聯(lián)系的具有活性值的神經(jīng)單元所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)的動態(tài)整體活動，這種網(wǎng)絡(luò)所實(shí)現(xiàn)的整體狀態(tài)與對象世界的特征基本一致。6.聯(lián)結(jié)主義認(rèn)為知識信息存在于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)結(jié)中或權(quán)重里，通過調(diào)整權(quán)重可以改變網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)結(jié)關(guān)系并進(jìn)而改變網(wǎng)絡(luò)的功能，通過合作并行主義的形式來運(yùn)用簡單的單個加工單元加工信息，因此稱為并行分布加工；又因它對真實(shí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的模擬，故又稱為人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)；斯摩倫斯基把聯(lián)結(jié)主義與符號加工范式進(jìn)行了比較，認(rèn)為它是處于符號層次水平和真實(shí)神經(jīng)元層次之間的無意識加工，因此又把它稱作亞符號范式。5.聯(lián)結(jié)主義試圖構(gòu)建一個更接近于神經(jīng)活動的認(rèn)知模型，認(rèn)知就是41人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型（圖）人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(ArtificialNeuralNetworks，ANN)：人工神經(jīng)元模擬生物神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，它一般是多輸入單輸出的非線性單元，具有三個基本特性：加權(quán)、求和、傳遞。當(dāng)有來自多方向的作用(X1，X2，X3，…，Xn)時，該神經(jīng)元會賦予各不同信號以不同的權(quán)重值(Wij)并將各方向的作用強(qiáng)度整合，整合的結(jié)果決定了該神經(jīng)元對其它與之聯(lián)結(jié)的神經(jīng)元的性質(zhì)和強(qiáng)度。典型的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型包括三層結(jié)構(gòu)（圖10-2）：輸入層神經(jīng)元、隱含層神經(jīng)元、輸出層神經(jīng)元。不同層間的神經(jīng)元形成交叉多維聯(lián)結(jié)（包括興奮性聯(lián)結(jié)和抑制性聯(lián)結(jié)），同層神經(jīng)元之間無聯(lián)結(jié)或只有抑制性聯(lián)結(jié)。這里的輸入層神經(jīng)元模擬感覺神經(jīng)元接受信息；隱含層神經(jīng)元模擬聯(lián)合神經(jīng)元以不同的權(quán)重整合信息；輸出層神經(jīng)元進(jìn)一步整合并輸出來自隱含層的信息。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型（圖）42第十一周認(rèn)知心理學(xué)學(xué)派課件43第十一周認(rèn)知心理學(xué)學(xué)派課件44人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的特點(diǎn)：①并行結(jié)構(gòu)和并行加工——聯(lián)結(jié)主義模型中各結(jié)點(diǎn)間的聯(lián)結(jié)采用并行分布的信息加工模式，信息或知識儲存在各神經(jīng)單元間的聯(lián)結(jié)權(quán)重中，因此，單個神經(jīng)單元或整個網(wǎng)絡(luò)都同時具有信息儲存和信息處理的雙重功能。②可塑性、自學(xué)習(xí)、自組織和自適應(yīng)性——各神經(jīng)單元間的聯(lián)結(jié)強(qiáng)度可在學(xué)習(xí)過程中得到調(diào)整和變化，人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、自組織和自適應(yīng)性；③非線性和容錯性——具有閾值的神經(jīng)元構(gòu)成的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是一個復(fù)雜的巨系統(tǒng)，具有非線性的特點(diǎn)，可以處理現(xiàn)實(shí)世界的各種非線性現(xiàn)象。模型中信息的分布式儲存和神經(jīng)單元的并行加工的特點(diǎn)使得它具有容錯性。④非凸性——是指某個函數(shù)有多個極值，故系統(tǒng)具有多個較穩(wěn)定的平衡態(tài)。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的特點(diǎn)：45三、聯(lián)結(jié)主義模型的學(xué)習(xí)規(guī)則聯(lián)結(jié)主義模型或人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型主要考慮的是網(wǎng)絡(luò)連接的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、神經(jīng)元的特征、學(xué)習(xí)規(guī)則等。學(xué)習(xí)是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究的一個重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式可分為非監(jiān)督學(xué)習(xí)和監(jiān)督學(xué)習(xí)?！潜O(jiān)督學(xué)習(xí)：事先不給定標(biāo)準(zhǔn)樣本，直接將網(wǎng)絡(luò)置于環(huán)境之中，學(xué)習(xí)階段與工作階段成為一體，學(xué)習(xí)規(guī)律的變化服從聯(lián)結(jié)權(quán)值的演變方程。非監(jiān)督學(xué)習(xí)最典型的例子是Hebb學(xué)習(xí)規(guī)則?！O(jiān)督學(xué)習(xí)：將訓(xùn)練樣本的數(shù)據(jù)加到網(wǎng)絡(luò)輸入端，同時將相應(yīng)的期望輸出與網(wǎng)絡(luò)輸出相比較，得到誤差信號，以此控制神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中單元聯(lián)結(jié)權(quán)重的調(diào)整。當(dāng)樣本情況發(fā)生變化時，修改單元聯(lián)結(jié)的權(quán)重以適應(yīng)新的環(huán)境。監(jiān)督學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型有反傳網(wǎng)絡(luò)、感知器等，學(xué)習(xí)規(guī)則如Delta學(xué)習(xí)規(guī)則和BP算法。三、聯(lián)結(jié)主義模型的學(xué)習(xí)規(guī)則46（一）Hebb學(xué)習(xí)規(guī)則1.赫布于1949年提出了神經(jīng)心理學(xué)理論，認(rèn)為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過程最終是發(fā)生在神經(jīng)元之間的突觸部位，突觸的聯(lián)結(jié)強(qiáng)度隨著突觸前后神經(jīng)元的活動而變化，變化的量與兩個神經(jīng)元的活性之和成正比。2.赫布曾說“如果一個神經(jīng)細(xì)胞A的軸突充分接近另外一個神經(jīng)細(xì)胞B并能使之興奮，那么A重復(fù)或持續(xù)地激發(fā)B就會在這兩個細(xì)胞或其中一個細(xì)胞上造就一種生長或代謝過程的變化，這種變化又使A激發(fā)B的效率有所增加?！?.Hebb學(xué)習(xí)規(guī)則是一個無監(jiān)督學(xué)習(xí)規(guī)則，這種學(xué)習(xí)的結(jié)果是使網(wǎng)絡(luò)能夠提取訓(xùn)練集的統(tǒng)計特性，從而把輸入信息按照它們的相似性程度劃分為若干類。4.Hebb學(xué)習(xí)規(guī)則為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)算法奠定了基礎(chǔ)，有效的學(xué)習(xí)算法使得神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)能夠通過聯(lián)結(jié)權(quán)重的調(diào)整，構(gòu)造客觀世界的內(nèi)在表征。（一）Hebb學(xué)習(xí)規(guī)則47（二）Delta學(xué)習(xí)規(guī)則和BP算法1.Delta學(xué)習(xí)規(guī)則是對于具有連續(xù)函數(shù)的神經(jīng)元的一種有監(jiān)督學(xué)習(xí)規(guī)則，也是一種梯度下降的學(xué)習(xí)規(guī)則，主要通過把完全的輸出模式與完全的目標(biāo)模式相比較而操作。其原則是：權(quán)重的增量應(yīng)該正比于誤差的梯度；權(quán)重向量的調(diào)整結(jié)果能夠使誤差減少。2.魯梅爾哈特等于1986年提出了多層前饋網(wǎng)絡(luò)的誤差反傳算法（Backpropagation，簡稱BP算法）：在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中，首先要有一組目標(biāo)值，然后給予網(wǎng)絡(luò)一組刺激信號對之進(jìn)行訓(xùn)練，每次訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)都會輸出一組向量與目標(biāo)值進(jìn)行比較，于是多項誤差匯總形成全局誤差函數(shù)。3.BP算法的基本思想就是通過調(diào)整權(quán)重，使得該誤差函數(shù)的輸出達(dá)到全域最低或達(dá)到全域的誤差允許值。4.BP算法成為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型建構(gòu)的常用操作過程。（二）Delta學(xué)習(xí)規(guī)則和BP算法48

三、聯(lián)結(jié)主義的貢獻(xiàn)與局限性聯(lián)結(jié)主義理論是在神經(jīng)生理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)等學(xué)科研究成果的基礎(chǔ)上提出來的認(rèn)知心理學(xué)的一種新研究取向，它把“心理活動象大腦”作為其隱喻基礎(chǔ)，對大腦的模擬更接近真實(shí)腦活動，對心理活動的解釋也因此更具有說服力，被看作是“在認(rèn)知解釋方面的一場哥白尼式的革命。”1.聯(lián)結(jié)主義較好地解決了信息加工理論難以解決的一些難題。2.聯(lián)結(jié)主義對傳統(tǒng)的符號系統(tǒng)理論進(jìn)行了補(bǔ)充和修正。3.聯(lián)結(jié)主義理論推動了認(rèn)知研究領(lǐng)域的一次大聯(lián)盟。4.聯(lián)結(jié)主義以“心理活動象大腦”為隱喻基礎(chǔ)，以對大腦的同構(gòu)型或同態(tài)型模型為研究對象，具有生物還原傾向。

三、聯(lián)結(jié)主義的貢獻(xiàn)與局限性49

第四節(jié)對認(rèn)知心理學(xué)的評價

一、信息加工心理學(xué)的貢獻(xiàn)1.實(shí)現(xiàn)了心理學(xué)的研究對象的回歸。信息加工認(rèn)知心理學(xué)恢復(fù)了意識在心理學(xué)中的地位，實(shí)現(xiàn)了對心理學(xué)研究對象的否定之否定，這是一種歷史性進(jìn)步。2.實(shí)現(xiàn)了研究方法上的新突破。它吸收了信息論、控制論和計算機(jī)科學(xué)的成果，把人的認(rèn)知過程看作信息加工過程，引入了計算機(jī)模擬技術(shù)，這在心理學(xué)研究方法上是一次重要的突破。3.初步形成了認(rèn)知研究中的整體觀，強(qiáng)調(diào)了心理活動的動態(tài)性。

第四節(jié)對認(rèn)知心理學(xué)的評價

一、信息加工心理學(xué)的貢獻(xiàn)50二、信息加工認(rèn)知心理學(xué)的局限1.信息加工認(rèn)知心理學(xué)面臨著人機(jī)類比和模擬研究的局限性。現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)以計算機(jī)模擬探討高級心理過程，這的確開創(chuàng)了心理學(xué)研究的新途徑，促進(jìn)了心理學(xué)的發(fā)展。但人心理的復(fù)雜性決不是任何復(fù)雜的機(jī)器可以比擬的。2.它從另一個方面限制了心理學(xué)研究的范圍。3.依然未能把心理學(xué)統(tǒng)一到完整的理論體系上來。二、信息加工認(rèn)知心理學(xué)的局限51第十二章人本主義心理學(xué)第一節(jié)思想淵源與歷史背景第二節(jié)人本主義心理學(xué)的產(chǎn)生與建立第三節(jié)馬斯洛的人本主義心理學(xué)第四節(jié)羅杰斯的人本主義心理學(xué)第五節(jié)羅洛梅的存在主義心理學(xué)

人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)50年代興起于美國的一個心理學(xué)的新流派，是繼行為主義和精神分析之后西方心理學(xué)中的“第三勢力”，以其獨(dú)特的研究對象和方法，影響了西方心理學(xué)的研究取向。第十二章人本主義心理學(xué)人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)50年代興52

第一節(jié)思想淵源和歷史背景

一、社會歷史背景1.當(dāng)時美國社會時代發(fā)展的需要。經(jīng)濟(jì)的富足引發(fā)對精神提升的渴求。人本主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)充分發(fā)掘人的潛能、追求健康人格和自我實(shí)現(xiàn)等觀點(diǎn)，迎合了美國當(dāng)時社會時代精神發(fā)展的需求。2.表面繁榮的社會背后隱藏著尖銳的矛盾和異化現(xiàn)象，需要新的心理學(xué)理論加以研究和解決。

第一節(jié)思想淵源和歷史背景

一、社會歷史背景53人本主義心理學(xué)的興起與主張代表了美國心理學(xué)界對時代精神挑戰(zhàn)的一種積極回應(yīng)?！睦硎穼W(xué)家赫根漢（B.Hergenhahn）曾稱這個年代為“喧囂的時代”——羅洛?梅(R.May)稱之為“意志癱瘓的時代”?！_杰斯認(rèn)為“恐怖、敵意和侵犯的存在是我們時代的緊迫問題。”——社會各界強(qiáng)烈批評“重科學(xué)而輕人文”的教育傾向。3.社會生活中的文化變遷、心理沖突與價值觀的危機(jī)，需要有一種新的心理學(xué)理論和心理治療模式。人本主義心理學(xué)的興起與主張代表了美國心理學(xué)界對時代精神挑戰(zhàn)的54

二、人本主義心理學(xué)的思想淵源（一）人性論、人道主義。人本主義心理學(xué)的歷史源頭可以追溯到古希臘時期的人性論和文藝復(fù)興時代的人道主義思想。1.人性論，是指對人的本質(zhì)屬性或人的主要屬性“是什么”問題的基本主張。西方傳統(tǒng)哲學(xué)和倫理學(xué)在人性問題上有兩種對立的觀點(diǎn)：性惡論——性善論，人本主義心理學(xué)家大多繼承了性善論思想。2.人道主義是文藝復(fù)興時期出現(xiàn)的一種反對中世紀(jì)盛行的宗教禁欲主義的進(jìn)步思潮，西方近代的人道主義特別強(qiáng)調(diào)尊重知識、關(guān)心人的價值尊嚴(yán)和人的自然天性，提出應(yīng)捍衛(wèi)人類社會的公平和正義。

二、人本主義心理學(xué)的思想淵源55（二）現(xiàn)象學(xué)與人本主義心理學(xué)現(xiàn)象學(xué)(phenomenology)是20世紀(jì)西方哲學(xué)發(fā)展的一大主流思潮。人本主義心理學(xué)的方法論直接或間接地受到了現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)的影響?，F(xiàn)象學(xué)哲學(xué)在認(rèn)識論和方法論方面有力地支持了人本主義心理學(xué)運(yùn)動的發(fā)展。

許多人本主義心理學(xué)者都受到現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)的影響?！R斯洛指出，由于現(xiàn)象學(xué)更強(qiáng)調(diào)自我的內(nèi)在感受，因此，現(xiàn)象學(xué)方法適合于研究人類的個體心理現(xiàn)象，應(yīng)成為心理學(xué)所適用的方法?！_杰斯“患者中心”的治療理論也以現(xiàn)象學(xué)為基礎(chǔ)?！獖W爾伯特認(rèn)為對于人格和價值等復(fù)雜問題，需要用現(xiàn)象學(xué)方法和整體的方法進(jìn)行研究。（二）現(xiàn)象學(xué)與人本主義心理學(xué)56現(xiàn)象學(xué)現(xiàn)象學(xué)的主要創(chuàng)始人是布倫塔諾和胡塞爾。布倫塔諾的“意向性現(xiàn)象學(xué)”又稱“第一現(xiàn)象學(xué)”，突顯了人的主觀意識心理活動的對象性特征，即意向性問題，“涉及指向外界的人”，強(qiáng)調(diào)所有的意識活動都指向身體之外。胡塞爾創(chuàng)立“純粹現(xiàn)象學(xué)”也稱“第二現(xiàn)象學(xué)，“涉及指向內(nèi)部的人”，即研究主觀意識經(jīng)驗的本質(zhì)的純粹現(xiàn)象學(xué)。現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)的4個步驟：1.現(xiàn)象學(xué)懸擱：從因果關(guān)系和存在的假設(shè)中分離出經(jīng)驗。2.本質(zhì)還原：通過檢驗元素及其相互關(guān)系來分析事物的本質(zhì)。3.遺覺的還原：人們在沒有看到客體時也可以想象其外表特征。4.先驗的還原：即描述事物的本質(zhì)?，F(xiàn)象學(xué)57（三）存在主義與人本主義心理學(xué)存在主義在反對客觀主義和極端決定論，突出“以人為中心”，強(qiáng)調(diào)人的主體性和主觀性，主張研究自由、價值、選擇、責(zé)任等主題上給人本主義心理學(xué)提供了理論支柱。1.哲學(xué)的影響——人本主義心理學(xué)接受作為“人生哲學(xué)”的存在主義為其哲學(xué)基礎(chǔ)。2.價值觀的影響——存在主義哲學(xué)面向現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度，促使人本主義心理學(xué)家走向社會，探討當(dāng)代人所面臨的種種緊迫問題。3.存在主義哲學(xué)思潮在本體論上顯著地影響著人本主義心理學(xué)的發(fā)展。4.出現(xiàn)了以羅洛?梅為代表的具有存在主義取向的人本主義心理學(xué)分支。（三）存在主義與人本主義心理學(xué)58存在主義存在主義（existentialism）是現(xiàn)代西方哲學(xué)的一個重要流派，在20世紀(jì)50－60年代曾是歐美最為時髦的哲學(xué)思潮。1.首要原則：“人除了做他自己以外什么都不是”。生命的主要動機(jī)是通過有效地選擇創(chuàng)造意義。2.基本特點(diǎn)：把孤立的個人的非理性意識活動視為最真實(shí)的存在，并以此作為其哲學(xué)體系的出發(fā)點(diǎn)。3.存在主義者認(rèn)為哲學(xué)的根本任務(wù)是要描述人的本質(zhì)的存在。人的本質(zhì)存在主要是指非理性的意識活動的“存在”，強(qiáng)調(diào)“生存”、“主觀性”、“自由”等心理狀態(tài)，才屬于人的本真狀態(tài)。4.存在主義哲學(xué)在本體論上十分重視的兩個基本問題：a)人性的本質(zhì)是什么？b)個體的存在意義是什么？存在主義提出重視研究人的本質(zhì)、尊嚴(yán)、自由、價值及個體存在等，具有一定的積極意義。存在主義59人本主義與存在主義的主要區(qū)別：1.不同的人性假設(shè)：存在主義者認(rèn)為人既善又惡，對存在性質(zhì)的自由選擇是人類具有的唯一屬性；多數(shù)人本主義者認(rèn)為人本質(zhì)上是善良的，人生命的最主要動機(jī)是自我實(shí)現(xiàn)。2.人本主義心理學(xué)對人及其未來持樂觀的態(tài)度，而存在主義則比較悲觀。3.存在主義者認(rèn)為“死亡”對人的成長非常重要，意識到生命的有限性，可激發(fā)人過上豐富、充實(shí)、本真的生活；人本主義心理學(xué)則只關(guān)注人的真實(shí)存在和意義問題。人本主義