《桐花》席慕蓉閱讀附

《桐花》席慕蓉閱讀附答案《桐花》席慕蓉閱讀附答案/《桐花》席慕蓉閱讀附答案《桐花》席慕蓉閱讀附答案閱讀下邊一篇文章，達(dá)成問題。桐花席慕蓉四月二十四日⑴長長的路，我正走向一脈連綿的山岡。不知道哪處能夠逗留，能夠向他說出這十年二十年間各種無端的憂慮。林間干凈清爽，山巒守瓶緘口，沒有人肯告訴我那馬上要到臨的盛放與凋落。四月二十五日⑵長長的路上，我正走向一脈連綿的山岡。在最開初，憂如還是一場極為平時(shí)的相遇，若不是心中有著儲蓄已久的期望，或許就會錯(cuò)過了在風(fēng)里云里已經(jīng)互相傳告著的，那隱約流動(dòng)的訊息。⑶四月的風(fēng)拂過，山巒沉著，淺笑地面對著我。在它懷里，隨風(fēng)翻飛的是深深淺淺的草葉，一色的枝柯。⑷我漸漸向山巒走近，只希望能夠知道它現(xiàn)在的心情。有迷糊的低語穿過林間，在四月的末梢，生命正醞釀著一種芳醇的變化，一種未能完整預(yù)知的騷亂。五月八日⑸在低低的呼喊聲傳過以后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。⑹麗日當(dāng)空，群山連綿，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。憂如人間全部的生命都應(yīng)約前來，在這頃刻邊，在透明如醇蜜的陽光下，同時(shí)喝彩，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。⑺這樣的一個(gè)開滿了白花的下午，總感覺似曾相逢，總感覺是一場能夠放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合。能夠放進(jìn)詩經(jīng)，能夠放進(jìn)楚辭，能夠放進(jìn)古典主義也同時(shí)能夠放進(jìn)后期印象派的筆端——在人類任何一段漂亮的記錄里，都應(yīng)當(dāng)有過這樣的一個(gè)下午，這樣的一季初夏。⑻總有這樣的初夏，總有當(dāng)空麗日，樹叢高處是綻放的白花。總有衣著紅衣的女子姍姍走過青綠的田間，細(xì)風(fēng)帶起她的衣裙和發(fā)梢，野外間種著新茶，開著蓼花，長著細(xì)細(xì)的酢漿草。⑼雪白的花蔭與波折的小徑在詩里畫里頻頻出現(xiàn)，全部的光影與全部的悲歡在古人枕邊也分明夢見，今天為我綻放的花朵不知道是哪一個(gè)秋季里落下的種子？一世中所堅(jiān)持的愛，莫非早在千年前就已經(jīng)是書里寫完了的故事？⑽五月的山巒終于動(dòng)容，將我無窮溫柔地?fù)砣霊阎?，我所渴盼的時(shí)刻終于到臨，卻發(fā)現(xiàn)，在它懷里，在幽靜的林間，桐花一面綻放如錦，一面不斷紛繁飄落。五月十一日⑾莫非生命在片晌歡聚以后真的只能剩下失散與凋落？⑿在轉(zhuǎn)身的那一頃刻，童話正不斷不斷地落下。我心中緊系著的結(jié)扣慢慢松開，山巒就在我身邊，依著浪潮依著月光，我俯首輕聲向它感謝，感謝它給過我的每一個(gè)麗日與靜月。由此前往，只記得雪白的話一花蔭下，有一條不容你走到終點(diǎn)的小道，有這人間全部遲來的，卻又偏要急急謝幕的幸福。五月十五日⒀桐花落盡，林中卻仍留有花落時(shí)柔和的聲音。走回到長長的路上，不知道要向誰印證這一種乍喜乍悲的悲傷。⒁四周無窮沉靜冷淡，每一顆樹木都退回到本來的角落。我回顧依依向它注視，頂峰已過，再走下去，就該是那蒼蒼莽茫，無牽也無掛的平路了吧？山巒靜默無語，不愿再回答我，在漸漸加深的暮色里，憂如已忘掉了開花時(shí)這山間曾有過怎么天真堪憐的激情。⒂我只能回來靜待光陰逝去，希望能像它同樣也把這全部漸漸忘掉。但是，為何在烏黑的永夜里，仍聽見無人的林間有桐花紛繁飄落的聲音？為何？繁花落盡，我心中仍留著花落的聲音。⒃繁花落盡，我心中仍留著花落的聲音，一朵一朵，在無人的山間的輕輕飄落。（摘自席慕容《寫給幸福》）1．請用簡短的文字歸納本文的主要內(nèi)容。________________________________________________________________2．依據(jù)文章，請談?wù)劉榷萎嬀€句子中的“未能完整預(yù)知的騷亂”終究指的是什么？________________________________________________________________3．以下對于本文的說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．作者在整個(gè)過程中都和山崗有對話，文中的山崗，仁愛、睿智，但什么都不告訴你，只以他最寬宏的胸襟讓你自己去領(lǐng)會，去找尋自己的，而且按照時(shí)間的規(guī)則，不懊悔不挽留全部過去的東西。因此也能夠?qū)⑽闹械纳綆n當(dāng)作生活自己。B．文章是以空間為線索，切割并連接章節(jié)的。C．從題目看，本該是寫桐花，但主要筆墨并無放在描繪桐花的形態(tài)上，而是用一種近乎詩的構(gòu)想來表達(dá)她對生活的感想，因此這是一篇借物抒懷的散文。D．“今天為我綻放的花朵不知道是哪一個(gè)秋季利落下的種子？一世中所堅(jiān)持的愛，莫非早在千年前就已經(jīng)是書里寫完了的故事？”句中作者認(rèn)識到桐花的美必然曾被歷史上很多人賞識過，贊嘆過，為桐花所接受的愛惜其實(shí)不獨(dú)屬于自己而感覺妒忌和失意的，矛盾地表現(xiàn)了作者對桐花的熱情的愛。4．請品嘗⑹段中畫線句子的妙處。憂如人間全部的生命都應(yīng)約前來，在這頃刻邊，在透明如醇蜜的陽光下，同時(shí)喝彩，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。________________________________________________________________5．第⒂段作者寫到：“為何？繁花落盡，我心中仍留著花落的聲音?！甭?lián)合上下文，談?wù)勀闼斫獾脑?？________________________________________________________________6．一雙慧眼，一顆善感的心會將生活中的美捕獲、放大，在景美如畫的一中校園里放慢你急忙的步伐，或許是一棵樹，或許是一片草，或許就在某個(gè)瞬時(shí)你發(fā)現(xiàn)了生命的、生活的真理或是神秘，請用充滿詩意的語言和我們分享那片景和那一刻你的感悟！________________________________________________________________參照答案：1．寫了我在初夏節(jié)氣于山中靜候并賞識了桐花的綻放與飄零，感覺到了生命與生活的美好（或抒發(fā)了自己對生活的感覺）。（意對即可）2．鋪天蓋地的桐花茂盛的綻放。（意對即可）3．B4．該句用了夸張、比喻、擬人、排比的修辭手法，生動(dòng)形象的突出了全部鋪天蓋地的茂盛的桐花在初夏絢爛