中小學(xué)校長培訓(xùn)平臺學(xué)員學(xué)習(xí)手冊

中小學(xué)校長培訓(xùn)平臺學(xué)員學(xué)習(xí)手冊名目一、學(xué)前預(yù)備工作11、注冊學(xué)籍信息12、生疏平臺操作13、明確學(xué)習(xí)任務(wù)1二、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)操作111——課程學(xué)習(xí)22——作業(yè)題233——研修成果44——專題研討31323344454四、學(xué)習(xí)治理515253546五、效勞支持6162636六、特別提示61233本學(xué)習(xí)手冊共包括學(xué)前預(yù)備、學(xué)習(xí)操作、教學(xué)互動、學(xué)習(xí)治理、效勞支持和特別提示六局部內(nèi)容，旨在使參訓(xùn)學(xué)員能夠快速、可信地熟知精準(zhǔn)本平臺學(xué)習(xí)操作流程。一、學(xué)前預(yù)備工作1、注冊學(xué)籍信息首次登錄第一次中小學(xué)校長培訓(xùn)平臺〔s:///〕，在登錄窗口輸入學(xué)員賬號和密碼后直接進(jìn)入學(xué)籍注冊網(wǎng)頁，依據(jù)提示查收要求填寫各項信息。其中，必填項局部所填信息必需真實有效，否則會影響以后考核認(rèn)證工作的開展。注冊完成后，如需修改注冊信息或賬號密碼，可在登錄進(jìn)入中心學(xué)習(xí)頁面后，點擊登錄信息窗口的“修改密碼個人資料”按鈕進(jìn)展修改，也可鍵入學(xué)習(xí)頁面導(dǎo)航欄“學(xué)籍卡”按鈕進(jìn)入學(xué)籍信息中修改。再次登錄時假設(shè)遺忘登錄賬號或密碼，學(xué)員可以點擊平臺首頁登錄窗口下方的“遺忘賬號或密碼”，通過密碼提示問題找回。2、生疏平臺操作注冊完成之后，請首先認(rèn)真閱讀中心首頁導(dǎo)航欄的“學(xué)習(xí)手冊”，即學(xué)員操作過程流程的文字版，以生疏學(xué)習(xí)流程，把握具體操作方法?！顺龅卿洜顟B(tài)或關(guān)閉自學(xué)頁面時，請務(wù)必點擊登錄信息窗口或?qū)W習(xí)頁面導(dǎo)航欄的“退出”按鈕。假設(shè)直接關(guān)閉掃瞄器或頁面，在時會極短內(nèi)將會影響下次登錄。3、明確學(xué)習(xí)任務(wù)正式學(xué)習(xí)前，請務(wù)必認(rèn)真閱讀中心窗格首頁導(dǎo)航欄的“培訓(xùn)計劃”，以了解本中心、本班級培訓(xùn)班或個人年度培訓(xùn)課程時間、任務(wù)、績效權(quán)重及進(jìn)度安排，便于結(jié)合工作實際對年度學(xué)習(xí)任務(wù)做出統(tǒng)籌安排。二、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)操作11——課程學(xué)習(xí)注冊登錄后，本中心學(xué)員的培訓(xùn)課程表達(dá)在“我的課程表”中，課外包括必修課與選修課兩局部：必修課必修課已按培訓(xùn)打算要求記入專業(yè)培訓(xùn)個人必修課課程表，請直接英文版點擊相應(yīng)課程標(biāo)題進(jìn)展學(xué)習(xí)。選修課假設(shè)“培訓(xùn)打算”中對選修課光莖有要求，請按相應(yīng)要求自行選擇課程并添加至選修課課程表，否則系統(tǒng)無法記錄選修課學(xué)時。具體添加方法是：在“個人選修課”局部，點擊“添加課程”進(jìn)入課程資源頁面進(jìn)展選擇添加?；蛟谥行闹黜撓路健罢n程資源”欄目，進(jìn)展搜尋或依據(jù)所列課程類別，依據(jù)系統(tǒng)提示選擇添加個人子系統(tǒng)選修課。計時規(guī)章必修課重復(fù)學(xué)習(xí)可累計學(xué)時，但每門必修課最終記錄學(xué)時為該日志門必修課的實際時長；選修課重復(fù)學(xué)習(xí)，可累加學(xué)時且不受課程實際時長限制?！n程學(xué)習(xí)完畢后，務(wù)必務(wù)必點擊視頻窗口下方的“記錄當(dāng)前學(xué)時”按鈕，否則系統(tǒng)將無法記錄已學(xué)學(xué)時。22——作業(yè)題點擊中心首頁導(dǎo)航欄“考核”按鈕或“我的課程表”中“進(jìn)入考核”鏈接進(jìn)入考核頁面：點擊作業(yè)標(biāo)題或者點擊“寫作業(yè)題”鏈接均可進(jìn)入寫到作業(yè)頁面；認(rèn)真掃瞄作業(yè)題“說明”和“答題要求”，結(jié)合課程內(nèi)容認(rèn)真作答，嚴(yán)禁抄襲和傳播作業(yè)答案，否則將影響成績；答題過程中，如點擊“保存”按鈕，則下次登錄平臺后還可以對該作業(yè)進(jìn)展修改，但評閱中學(xué)教師無法評閱；如點擊“提交”按鈕，該作業(yè)題提交破天荒，不能再修改。作業(yè)提交后會顯示“已提交未評閱”，評閱完畢后會顯示“已評閱”，同時顯示成績?！谧鳂I(yè)題撰寫過程中，培訓(xùn)可通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)欄目向輔導(dǎo)教師進(jìn)展2”。33——研修成果點擊基地首頁導(dǎo)航欄“考核”按鈕或“我的課程表”中“進(jìn)入考核”鏈接進(jìn)入考核頁面：點擊研修成果題目或者點擊“寫研修成果”鏈接均可進(jìn)入研修成果撰寫頁面；認(rèn)真掃瞄研修重大成果“說明”和“撰寫要求”，獨立思考推想撰寫，嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人成果，已公開發(fā)表的文章不得作為研修成果提交；撰寫過程中，如點擊“保存”按鈕，則下次登錄平臺后還可以對研修成果進(jìn)展修改，但評閱教師根本無法評閱；如點擊“提交”按鈕，研修成果提交成功，不能再修改。提交研修重大成果后會顯示“已提交未評閱”，評閱完畢后會顯示“已評閱”，同時顯示成績。▲在撰寫研修成果投資過程中，可通2”。44——專題研討如“培訓(xùn)打算”中設(shè)置了專題研討環(huán)節(jié)，研討活動以班級為單位組織實施。具體操作方法是：在“班級治理”之“班級公告”中了解專題研討活動小組爭論具體安排，包括主題、時間、要求等內(nèi)容。點擊“專題研討”主題，進(jìn)入專題研討頁面。點擊“跟帖”發(fā)言；點擊“回復(fù)”對他人留言進(jìn)展評論或回復(fù)。55——線下考核如“培訓(xùn)打算”中有線下考核評價環(huán)節(jié)，其考核由地方自行獎懲民間組織實施。本環(huán)節(jié)考核成績由手工錄入平臺計分后，系統(tǒng)按百分比權(quán)重計算并治理系統(tǒng)自動計入“學(xué)習(xí)檔案”。重要說明：您的學(xué)習(xí)任務(wù)并非必需包括上述五個績效考核環(huán)節(jié)，也可能是其中兩個環(huán)節(jié)。務(wù)必您務(wù)必認(rèn)真閱讀“培訓(xùn)打算”予以確認(rèn)。三、教學(xué)互動1、專家答疑學(xué)術(shù)風(fēng)險問題可以進(jìn)入“專家答疑”欄目向“學(xué)院專家”或“本地專家”進(jìn)展詢問。具體操作方法是：點擊“專家答疑”或“我要詢問”進(jìn)入答疑頁面，依據(jù)問題性質(zhì)，按專家類型、姓名、專業(yè)治理學(xué)等條件篩選相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜?，點擊“具體了解與詢問”鏈接進(jìn)入專家具體介紹頁面，并進(jìn)展留言提問。進(jìn)入“我的問題”可掃瞄查看個人性提交第三點的全部問題及回復(fù)狀況。通過專家答疑騰訊網(wǎng)可掃瞄學(xué)院答疑專家、本地專家及各地專家的精彩省內(nèi)外答疑內(nèi)容?！皩W(xué)院專家”面對全部全部學(xué)員開展活動答疑效勞，答疑方式為定期匯總問題，集中答疑；“本地專家”面對本地區(qū)學(xué)員開展答疑效勞，答疑由各地自行組織。2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)題輔導(dǎo)在已經(jīng)完成作業(yè)題過程中，學(xué)員可在“作業(yè)題輔導(dǎo)”欄目中通過在線留言方式向輔導(dǎo)教師進(jìn)展提問詢問。在輔導(dǎo)頁面，學(xué)員填寫提問書名和提問內(nèi)容后，點擊“提交”急躁等待輔導(dǎo)教師回復(fù)。問題記錄以及回復(fù)狀況可在答復(fù)作業(yè)頁面記錄下方的“我的作業(yè)題特別教育提問”中查看。研修成果輔導(dǎo)在撰寫研修成果投資過程中，學(xué)員可在“研修成果輔導(dǎo)”欄目中通過在線留言方式向輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)進(jìn)展提問詢問。在輔導(dǎo)頁面，高中學(xué)生填寫提問標(biāo)題和提問內(nèi)容后，點擊“提交”等待時機輔導(dǎo)教師回復(fù)。問題記錄以及回復(fù)狀況可在撰寫研修成果頁面下方的“我的研修成果輔導(dǎo)答問”中查看?！鳂I(yè)/研修成果提交成功后，輔導(dǎo)功能及欄目自動關(guān)閉，學(xué)員將不能再提問。▲學(xué)習(xí)輔導(dǎo)過程中，學(xué)員不得詢問與作業(yè)、研修成果相悖的問題，嚴(yán)禁索要或廣泛傳播作業(yè)答案和研修成果。3、班級溝通本欄目是班級成員互動窗口。登錄進(jìn)入班級學(xué)習(xí)頁面后，在“班級治理”之“班級溝通”欄目，您可以與本班學(xué)員進(jìn)展溝通互動。具體操作方法是：點擊“我要留言”，在“留言板”中填寫主題和具體內(nèi)容，點擊“提交”進(jìn)展發(fā)言。點擊“更多”掃瞄全體學(xué)員留言紀(jì)錄，點擊其他學(xué)員留言標(biāo)題查看他人留言內(nèi)容，點擊“跟帖”可以對他人留言進(jìn)展評論或回復(fù)。在“在線”狀態(tài)下，與同時在線的學(xué)員進(jìn)展進(jìn)展在線溝通。4、論壇登錄班級學(xué)習(xí)頁面，點擊右上方“我的論壇”按鈕，默認(rèn)自動登錄進(jìn)入中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)，在此可以查看各板塊、各平臺帖，與相關(guān)專家、教育同行或其他學(xué)員進(jìn)展溝通互動。點擊“個人空間”進(jìn)入人作生活空間論壇空間進(jìn)展治理。5、博客登錄班級學(xué)習(xí)頁面，點擊右上方“我的博客”按鈕，默認(rèn)自動登錄進(jìn)入博客首頁，點擊“主頁”進(jìn)入個人博客空間，可上傳日志、照片、音樂，已經(jīng)形成自己的溝通圈，與相關(guān)專家、教育同行或其他學(xué)員或進(jìn)展溝通互動?！鴮W(xué)員培訓(xùn)完畢后學(xué)習(xí)權(quán)限將關(guān)閉，學(xué)員無法再登錄讀書，但可以永久使用個人播客和論壇空間，通過獨立網(wǎng)址〔如下〕進(jìn)展登錄，▲嚴(yán)禁在消遣節(jié)目教學(xué)互動的各個欄目撰寫、傳播有違法律、有違倫理道德以及涉及政治、宗教、民族等的不當(dāng)言論。四、學(xué)習(xí)治理1、干訓(xùn)網(wǎng)公告“干訓(xùn)網(wǎng)公告”為中國教育工作干部培訓(xùn)網(wǎng)“中小學(xué)校長培訓(xùn)電子商務(wù)平臺”動態(tài)組織工作信息公布窗口。學(xué)員發(fā)送至中心學(xué)習(xí)頁面后，可在“培訓(xùn)公告”欄目之“干訓(xùn)網(wǎng)公告”中進(jìn)展查看，點擊公告篇名查看公告具體點選內(nèi)容，點擊“更多”進(jìn)入絕大多數(shù)公告列表。2、地方公告“地方公告”為您所在地區(qū)教育局〔委〕或干訓(xùn)部門公布關(guān)于本遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作相關(guān)組織治理文件、通知等信息的提示框。學(xué)員登錄中心學(xué)習(xí)頁面后，可在“培訓(xùn)公告”欄目之“地方公告”中進(jìn)展查看，點選公告標(biāo)題查看查看公告具體內(nèi)容，點擊“更多”進(jìn)入全部澄清公告列表。3、班級治理本遠(yuǎn)程培訓(xùn)以“班級”為組織機構(gòu)治理根本單位。各班配有班主任。請您務(wù)必隨時關(guān)注“班級治理”動態(tài)。本模塊包括四個功能區(qū)：班級公告、班級信息、班級溝通和學(xué)術(shù)論壇。班級公告點擊公告標(biāo)題可了解本班組織治理動態(tài)信息，點擊“更多”進(jìn)入全部公告列表。班級治理及班級公告公布工作由班主任負(fù)責(zé)。班級信息點擊“班級信息”之“班級學(xué)員信息”，可了解本班班主任及全體班級成員姓名、聯(lián)系方式、在線狀態(tài)等信息。班級溝通3”。專題研討低年級成員開展專題研討溝通窗口，考核環(huán)節(jié)之一。見“學(xué)習(xí)環(huán)4”。4、學(xué)習(xí)檔案學(xué)習(xí)檔案是教師個人學(xué)習(xí)記錄，包括個人根本信息與培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的完成狀況。學(xué)員登錄中心學(xué)習(xí)頁面后，點擊導(dǎo)航欄“學(xué)習(xí)檔案”，可以掃瞄查看個人全部努力學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容及考核成績。在學(xué)員結(jié)業(yè)后，學(xué)習(xí)檔案作為培訓(xùn)治理檔案將始終保存?！粢庹J(rèn)真閱讀“特別提示”內(nèi)容，按停辦標(biāo)準(zhǔn)和復(fù)課培訓(xùn)打算完成各考核任務(wù)。五、效勞支持本效勞支持學(xué)員學(xué)習(xí)操作及教學(xué)教務(wù)治理等方面的疑問，中其實踐與學(xué)術(shù)問題請在專家答疑欄目中詢問。具體包括以下三種這種方式：1、問題詢問登錄進(jìn)入班級學(xué)習(xí)配置文件后，看到“問題詢問”欄目。在“常見問題”欄可以查看學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的一些普遍性操作問題匯總。假設(shè)“常見問題”未能解決個人疑心，可進(jìn)入“詢問答疑”查看是否有其他學(xué)員詢問有否相關(guān)問題，也可以直接點擊“我要提問”按鈕進(jìn)展詢問。上報之