放飛風(fēng)箏 （導(dǎo)學(xué)案）-五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)浙教版

放飛風(fēng)箏（導(dǎo)學(xué)案）一、教學(xué)目標(biāo)了解風(fēng)箏的起源和歷史背景。能夠制作一架簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。感受和理解風(fēng)箏放飛的樂趣和意義。二、教學(xué)內(nèi)容1.風(fēng)箏的起源和歷史背景讓學(xué)生了解風(fēng)箏是什么，以及風(fēng)箏的起源和歷史背景。可以通過讓學(xué)生觀看相關(guān)視頻和圖片，或者通過教師講解、討論等方式進(jìn)行。提醒學(xué)生，風(fēng)箏雖然是一種玩具，但在古代卻是用來做軍事偵察或者表達(dá)情感的工具，隨著時(shí)間的推移，風(fēng)箏變成了世界各地的傳統(tǒng)文化活動(dòng)。2.制作風(fēng)箏讓學(xué)生利用簡(jiǎn)單常見的材料制作一架風(fēng)箏，例如紙張、竹子、線等。在制作的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意使用工具的安全知識(shí)，如剪刀的使用、線的固定等等。制作好了風(fēng)箏后，可以在學(xué)校操場(chǎng)或者風(fēng)平浪靜的草地上放飛風(fēng)箏，感受風(fēng)箏飛舞的樂趣。3.風(fēng)箏放飛活動(dòng)在學(xué)生放飛風(fēng)箏的時(shí)候，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行自由飛行、競(jìng)技飛行等不同形式的活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，互相協(xié)作、指導(dǎo)。同時(shí)，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么風(fēng)箏可以飛，風(fēng)的方向、速度如何影響風(fēng)箏的運(yùn)動(dòng)等等。三、授課重點(diǎn)和難點(diǎn)授課重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)箏的歷史背景和文化內(nèi)涵。教學(xué)制作簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。學(xué)生通過放飛風(fēng)箏活動(dòng)，體驗(yàn)風(fēng)箏的樂趣。授課難點(diǎn)學(xué)生在制作風(fēng)箏的過程中，需要注意使用工具的安全知識(shí)。風(fēng)箏放飛前，需要注意天氣的狀況，選擇合適的場(chǎng)地和時(shí)間。四、教學(xué)方法和手段1.教學(xué)方法視聽教學(xué)法：使用視頻、圖片和音頻等多媒體資源向?qū)W生展示風(fēng)箏的歷史和文化內(nèi)涵。討論教學(xué)法：讓學(xué)生分享自己對(duì)風(fēng)箏的看法、感受和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)法：在制作和放飛風(fēng)箏的過程中，讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，感受風(fēng)箏的樂趣和意義。2.教學(xué)手段演示板書：老師可以在黑板上畫出制作風(fēng)箏的流程，或者在黑板上寫下放飛風(fēng)箏需要注意的事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)材料：老師可以提供必要的實(shí)驗(yàn)材料，包括風(fēng)箏的制作材料，工具等。多媒體資源：老師可以準(zhǔn)備一些風(fēng)箏的相關(guān)視頻、圖片和音頻，向?qū)W生展示風(fēng)箏的歷史和文化內(nèi)涵。五、教學(xué)過程1.風(fēng)箏的起源和歷史背景通過一些圖片、視頻或者老師的講解，讓學(xué)生知道風(fēng)箏的起源和歷史背景。2.制作風(fēng)箏準(zhǔn)備材料：學(xué)生需要準(zhǔn)備紙張、木棍、線等材料，按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行制作。制作過程：老師可以在黑板上進(jìn)行演示，或者現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行紙張的剪切、木棍的安裝、線的固定等操作。組裝風(fēng)箏：等到學(xué)生完成制作后，進(jìn)行風(fēng)箏的組裝和調(diào)試，確保風(fēng)箏能夠飛行。放飛風(fēng)箏：選擇適當(dāng)?shù)奶鞖夂蛨?chǎng)地，讓學(xué)生放飛自己制作的風(fēng)箏。3.風(fēng)箏放飛活動(dòng)在風(fēng)箏放飛的過程中，老師可以提供一些指導(dǎo)和幫助，例如教學(xué)生如何在風(fēng)向、風(fēng)力變化的情況下操控風(fēng)箏，或者組織比賽等活動(dòng)。六、評(píng)價(jià)與檢測(cè)方法1.評(píng)價(jià)方法觀察評(píng)價(jià)法：老師觀察學(xué)生在制作和放飛風(fēng)箏時(shí)的表現(xiàn)和態(tài)度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。問卷評(píng)價(jià)法：老師可以讓學(xué)生填寫一份簡(jiǎn)短的問卷，了解學(xué)生對(duì)風(fēng)箏制作和放飛的感受和理解。2.檢測(cè)方法制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏是實(shí)踐性較強(qiáng)的活動(dòng)，難以采用傳統(tǒng)的考試方式進(jìn)行檢測(cè)?？梢越Y(jié)合觀察評(píng)價(jià)法和問卷評(píng)價(jià)法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)和檢測(cè)。七、教學(xué)擴(kuò)展研究風(fēng)和風(fēng)箏的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，通過實(shí)驗(yàn)的方式了解風(fēng)的形成和不同方向、不同速度對(duì)風(fēng)箏的控制和運(yùn)動(dòng)的影響。通過制作不同形狀、不同材料和不同大小的風(fēng)箏，了解它們?cè)陲w行中的差異和特點(diǎn)。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索和書籍閱讀等方式，進(jìn)一步了解風(fēng)箏的文化內(nèi)涵和歷史背景，了解不同民族和不同地域的風(fēng)箏放飛習(xí)俗和故事。八、教學(xué)注意事項(xiàng)處理好風(fēng)箏制作過程中的安全問題，注意使用工具的安全知識(shí)。參與放飛風(fēng)箏活動(dòng)的學(xué)生要尤為注意周圍的安全問題，避免發(fā)生