學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件

溫故知新溫故知新1第一講概述1、學(xué)前教育研究是什么?2、請(qǐng)舉例說明學(xué)前教育研究有何功能?3、學(xué)前教育研究有哪些類型?第一講概述2第二講學(xué)前教育研究的一般過程重點(diǎn):研究問題的確定文獻(xiàn)查閱第二講3學(xué)前教育研究的一般過程確立研究問題查閱文獻(xiàn).收集資料四.整理和分析資料五.得出研究結(jié)論,撰寫研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文學(xué)前教育研究的一般過程4研究問題的確定—研究活動(dòng)的起點(diǎn)研究問題的確定5教育研究問題的來源(一)教育理論1在繼承原來研究成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行深化研究和拓展研究2通過對(duì)既有理論觀點(diǎn)的質(zhì)疑和批判來發(fā)現(xiàn)與尋找問題如:兒童是否應(yīng)該讀經(jīng)?能否進(jìn)行早期識(shí)字教育?在兒童繪畫教學(xué)中教師是否應(yīng)該提供范畫?教育研究問題的來源63、挖掘既有理論的薄弱點(diǎn)和空白點(diǎn),從中發(fā)現(xiàn)問題4、從不同學(xué)科的交叉之處尋找研究問題如:學(xué)前教育社會(huì)學(xué)的研究5、對(duì)國外理論進(jìn)行本土化研究和比較研究如:蒙氏教育的中國化研究中美學(xué)前教育發(fā)展的比較研究3、挖掘既有理論的薄弱點(diǎn)和空白點(diǎn),從中7(二)教育實(shí)踐1、將學(xué)前教育實(shí)踐中突出存在的、迫切需要解決的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題直接轉(zhuǎn)化為學(xué)前教育研究的問題如:農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題的研究幼兒教育小學(xué)化問題的研究2、在將學(xué)前教育理論、觀念等運(yùn)用于學(xué)前教育實(shí)踐過程中面臨的問題請(qǐng)問你在實(shí)踐中遇到了哪些問題?發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵看、聽、想(二)教育實(shí)踐8選題范圍參考(1)學(xué)前教育理論研究陶行知生活教育理論對(duì)當(dāng)今幼兒教育的啟示知名教育家教育思想研究(2)教師專業(yè)發(fā)展研究公立幼兒園教師福利待遇調(diào)查分析幼兒園不同學(xué)歷學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生工作適應(yīng)狀況研究(3)課程與教學(xué)研究淺談?dòng)變簣@音樂活動(dòng)中的節(jié)奏訓(xùn)練幼兒語言活動(dòng)中教師的提問民間游戲在幼兒體育活動(dòng)中的利用選題范圍參考9(4)幼兒園管理研究不同辦園體制下幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)政策的研究成都市發(fā)展公益性幼兒園政策與保障機(jī)制研究不同類型幼兒園生存狀態(tài)的研究5)早期教育與家庭教育研究以社區(qū)為依托發(fā)展早期教育的研究淺談家長的幼兒美術(shù)教育誤區(qū)及教育(6)農(nóng)村學(xué)前教育研究農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)模式與方法的研究新政策背景下農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究(7)兒童發(fā)展研究角色游戲中性別角色意識(shí)的建立(4)幼兒園管理研究10學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件11學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件12學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件13學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件14學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件15學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件16學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件17學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件18學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件19學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件20學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件21學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件22學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件23學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件24學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件25學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件26學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件27學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件28學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件29學(xué)前教育科學(xué)研究的一般過程課件30學(xué)前教育