【高中物理】勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年高一人教版（2019）必修第一冊

勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系一、教學(xué)目標1.物理觀念（1）知道勻變速直線運動的v—t圖象特點,理解圖象的物理意義。（2）掌握勻變速直線運動的概念,知道勻變速直線運動v—t圖象的特點。（3）理解勻變速直線運動v—t圖象的物理意義,會根據(jù)圖象分析解決問題。（4）掌握勻變速直線運動的速度與時間關(guān)系的公式,能進行有關(guān)的計算。2.科學(xué)思維學(xué)會觀察和分析生活中有關(guān)物理知識的實例與實驗現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。3.科學(xué)探究通過實踐和探究，讓學(xué)生感覺科學(xué)就在身邊。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神，樹立正確的世界觀和唯物主義觀。4.科學(xué)態(tài)度與責任培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：理解勻變速直線運動v—t圖象的物理意義。教學(xué)難點：勻變速直線運動v—t圖象的理解及應(yīng)用。三、教學(xué)分析本階段的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了加速度,在前一節(jié)課的實驗中又認識了v-t圖像。但學(xué)生對于利用已有知識創(chuàng)造出新的概念、理論的能力較弱。因此我講通過知識的歸納,問題情境的創(chuàng)設(shè)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,并加以培養(yǎng)和教育。四、教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系觀看博爾特的100米決賽,提出問題,博爾特的速度有變化么?請同學(xué)描述速度是如何變化的?請同學(xué)提出身邊物體做變速運動的例子有哪些?進而提出上一節(jié)課,我們用實驗探究了小車的速度隨時間的變化是否也是勻變速直線運動?小車的速度是否隨時間均勻變化,帶著這個問題我們來學(xué)習(xí)第二章第二節(jié)《勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系》?；顒?【講授】勻變速直線運動速度與時間的關(guān)系實驗是檢驗真理的唯一標準,請同學(xué)做實驗得到一條紙帶,分析紙帶,算出紙帶上五個點的速度。引導(dǎo)學(xué)生思考速度的變化。為了更直觀的觀察,做出一條V-t圖像,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。提問1:現(xiàn)在,請同學(xué)們仔細觀察我們作出的小車運動的v-t圖象。那么,小車速度的增加有什么特點或規(guī)律呢?我們要研究速度隨時間變化有什么規(guī)律,那么,我們就取幾段相等的時間間隔,看速度是怎樣變化的。下面,就請同學(xué)們自己畫出圖來試一試。用課件投影,進一步加以闡述?，F(xiàn)在我們先不給圖中的交點表示什么下結(jié)論,我們一起來對圖象進行分析。在v-t圖象中,我們可以看出,三條直線的交點所對應(yīng)的時間和速度都是相同的。我們就說在這一時刻,物體運動的速度是相同的。所以,v-t圖線的交點僅表示物體的速度相等,并不表示相遇,同學(xué)們不要v-t把圖象與x-t圖象相混淆。活動3【講授】勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系的應(yīng)用例1:汽車以36km/h的速度勻速行駛,現(xiàn)以0.5m/s2的加速度加速,10s后的速度能達到多少?例題2:某汽車在緊急剎車時加速度的大小是6m/s2,如果必須在2s內(nèi)停下來,汽車的行駛速度最高不能超過多少?練習(xí)1:汽車以20m/s的速度勻速行駛,現(xiàn)以4.0m/s2的加速度開始剎車,則剎車后3s末和6s末的速度各是多少?練習(xí)2:汽車以v=20m/s的速度勻速行駛,突然前面有緊急情況,司機緊急剎車,司機的反應(yīng)時間為1S。剎車時的加速度大小為4m/s2,求從發(fā)現(xiàn)情況開始,汽車在7S末的速度。合作探究:通過做題讓學(xué)生總結(jié)速度-時間公式的應(yīng)用注意事項。活動4【活動】勻變速直線運動速度與時間的關(guān)系－指導(dǎo)生活通過視頻和數(shù)據(jù)引起學(xué)生的共鳴,讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識和其他可能,想一下如何避免車禍的發(fā)生。活動5【練習(xí)】勻變速直線運動速度與時間的關(guān)系勻變速直線運動速度與時間的關(guān)系例1:汽車以36km/h的速度勻速行駛,現(xiàn)以0.5m/s2的加速度加速,10s后的速度能達到多少?例2:某汽車在緊急剎車時加速度的大小是6m/s2,如果必須在2s內(nèi)停下來,汽車的行駛速度最高不能超過多少?例3:汽車以20m/s的速度勻速行駛,現(xiàn)以4.0m/s2的加速度開始剎車,則剎車后3s末和6s末的速度各是多少?