二氧化氮和一氧化氮以及環(huán)境保護(hù)課件

新課標(biāo)人教版課件系列《化學(xué)》必修1新課標(biāo)人教版課件系列《化學(xué)》14.3.2

《二氧化氮和一氧化氮

以及環(huán)境保護(hù)》第四章非金屬及其化合物

第三節(jié)《硫和氮的氧化物

》

4.3.2

《二氧化氮和一氧化氮

以及環(huán)境保護(hù)》第四章非2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力１、初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性質(zhì)。２、了解酸雨的形成和危害；３、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。４、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、自學(xué)能力及資料、信息處理及科學(xué)抽象能力；對(duì)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)因與外因辯證統(tǒng)一的教育。重點(diǎn)、難點(diǎn)：一氧化氮和二氧化氮的性質(zhì)；觀察能力和自學(xué)能力的培養(yǎng)；科學(xué)抽象的方法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力3二、二氧化氮和一氧化氮

閱讀【科學(xué)視野】思考：氮?dú)庠谕ǔ顩r下會(huì)變成NOX嗎？

1、自然固氮

N2+O2

＝

2NO放電（或高溫）思考：大氣中是否有NO存在呢？二、二氧化氮和一氧化氮閱讀【科學(xué)視野】放電（或高溫）思考：42、NO和NO2的性質(zhì)(1)化學(xué)性質(zhì)2NO+O2=2NO23NO2＋H2O＝2HNO3＋NO(2)物理性質(zhì)NO是無(wú)色、不溶于水、密度比空氣略大的氣體。NO2是一種紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣的大，易液化，易溶于水。2、NO和NO2的性質(zhì)(1)化學(xué)性質(zhì)5實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)在給你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，要求盡可能多地使NO2被水吸收。

1將一支充滿NO2的試管倒立在盛有水的水槽中23紅棕色氣體逐漸消失，水位上升，最后充滿試管的2/3，無(wú)色氣體充滿試管上部的1/33NO2＋H2O＝2HNO3＋NO2H2O2=2H2O+2O2↑

無(wú)色氣體變?yōu)榧t棕色氣體，又變?yōu)闊o(wú)色氣體，氣體體積減少，液面不斷上升2NO+O2=2NO23NO2＋H2O＝2HNO3＋NO制取少量的氧氣將氧氣慢慢的通入步驟1的試管中實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)在給你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，要求盡可能多地使NO2被水吸收。16在這個(gè)過(guò)程中要通入多少的O2，NO2才能完全轉(zhuǎn)變成HNO3呢？

2NO+O2=2NO23NO2＋H2O＝2HNO3＋NO4NO2＋O2＋2H2O＝4HNO3NO2與O2以4：1的體積比（摩爾比）混合，與足量的水反應(yīng)就可以完全轉(zhuǎn)變成硝酸。在這個(gè)過(guò)程中要通入多少的O2，NO2才能完全轉(zhuǎn)變成HNO37假如是NO和O2混合呢？當(dāng)體積比是多少的時(shí)候跟足量的水反應(yīng)才能完全轉(zhuǎn)變成硝酸呢？2NO+O2=2NO23NO2＋H2O＝2HNO3＋NO4NO＋3O2＋2H2O＝4HNO3假如是NO和O2混合呢？當(dāng)體積比是多少的時(shí)候跟足量的水反應(yīng)才8二氧化氮和一氧化氮以及環(huán)境保護(hù)ppt課件9二氧化氮和一氧化氮以及環(huán)境保護(hù)ppt課件10

11二氧化氮和一氧化氮以及環(huán)境保護(hù)ppt課件12二氧化氮和一氧化氮以及環(huán)境保護(hù)ppt課件13二氧化氮和一氧化氮以及環(huán)境保護(hù)ppt課件14【思考和交流】引起酸雨的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？硫和氮的氧化物的主要來(lái)源是什么呢？結(jié)合P80的圖，你是否能夠描述出酸雨形成的簡(jiǎn)單過(guò)程嗎？酸雨究竟有什么危害呢？如何來(lái)防止酸雨的影響呢？首要污染物有二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物

【思考和交流】引起酸雨的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？首要污染物有二氧化硫、15三、SO2和NO2對(duì)大氣的污染1、硫氧化物主要來(lái)自含硫礦物的燃燒，氮氧化物來(lái)自汽車尾氣。2、酸雨的形成過(guò)程：3、酸雨的危害P804、防治酸雨的方法P81SSO2SO3H2SO4

硫酸型酸雨：三、SO2和NO2對(duì)大氣的污染1、硫氧化物主要來(lái)自含硫礦物的16

１、馬斯河谷煙霧事件（1930年12月），原因是SOx和MnO微粒作用生成SO2--SO3進(jìn)入人體。

２、多諾拉煙霧事件（1948年10月），原因是SO2和煙塵作用生成硫酸鹽，吸入人體肺部。３、倫敦?zé)熿F事件（1952年12月），原因是粉塵中Fe2O3使SO2反應(yīng)生成硫酸鐵附在粉塵上，吸入人體肺部。４、洛衫機(jī)光化學(xué)煙霧事件（1943年5--9月），原因是石油工業(yè)和汽車廢氣在紫外線作用下生成光化學(xué)煙霧。１、馬斯河谷煙霧事件（1930年12月），原因是SOx和M17再見(jiàn)再見(jiàn)18

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。——列寧

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說(shuō)你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒(méi)有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來(lái)愛(ài)的太深，心有墜落的感覺(jué)。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來(lái)的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒(méi)有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒(méi)有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開(kāi)你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會(huì)幸福每秒，對(duì)著鏡子笑笑，從此開(kāi)心到老