控輟保學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第9頁共9頁控輟保學(xué)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?控輟保學(xué)?工作是全?面推進(jìn)以?素質(zhì)教育?為核心的?教育現(xiàn)代?化進(jìn)程的?重要資料?，尤其是?對于農(nóng)村?中學(xué)來說?，也是“?普九”工?作中的重?中之重。?因此，在?學(xué)校控輟?保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?小組的領(lǐng)?導(dǎo)組織下?，我采取?了各種措?施，發(fā)奮?做好該工?作，取得?了圓滿成?果。一?、提高認(rèn)?識，思想?到位。?開學(xué)初，?學(xué)校就召?開了全體?干部教師?會議，尤?其是針對?我們班主?任老師，?使我充分?認(rèn)識到了?控輟保學(xué)?工作的好?處和重要?性。從而?使我對控?輟保學(xué)工?作有了新?的認(rèn)識，?這也成為?我一年來?發(fā)奮工作?的思想基?礎(chǔ)。二?、關(guān)心后?進(jìn)生，照?顧特困生?。只有?思想基礎(chǔ)?是不夠的?，工作還?是需要方?法和手段?的。在一?年來，為?了我班的?控輟工作?，我動了?很大的心?思，采取?了各種措?施。1?、摸清后?進(jìn)生和特?困生的狀?況，做到?心中有數(shù)?，有的放?矢。本班?____?名同學(xué)，?經(jīng)濟(jì)狀況?，家庭狀?況，個人?素質(zhì)參差?不齊。因?此，開學(xué)?一個月內(nèi)?，我進(jìn)行?了摸底工?作。從學(xué)?生干部，?小學(xué)教師?，以及問?卷調(diào)查中?，了解了?我班的后?進(jìn)生和特?困生狀況?，并建立?了后進(jìn)生?和特困生?檔案。?2、上報?特困生的?檔案，為?特困生學(xué)?習(xí)掃清經(jīng)?濟(jì)障礙。?學(xué)校每年?都會有社?會捐資助?學(xué)的單位?和個人，?及時上報?我班特困?生狀況，?不僅僅為?學(xué)校帶給?依據(jù)，也?為我班的?控輟工作?開展打下?了基礎(chǔ)。?我班的李?海達(dá)同學(xué)?父親因故?去逝，只?和母親依?靠種地為?生，生活?很艱苦。?由于有了?好心人的?資助，此?刻他的學(xué)?習(xí)穩(wěn)步上?升。3?、建立學(xué)?生家庭聯(lián)?系卡，上?方詳細(xì)準(zhǔn)?確記錄每?個學(xué)生的?家庭住址?，聯(lián)系方?式。堅(jiān)持?每一天考?勤制度，?嚴(yán)格學(xué)生?請假制度?。這樣就?基本解決?了后進(jìn)生?逃課現(xiàn)象?，一旦發(fā)?現(xiàn)問題和?家長及時?溝通，避?免了由于?學(xué)生因厭?學(xué)而誤課?過多的輟?學(xué)現(xiàn)象。?4、實(shí)?行經(jīng)常家?訪的措施?。以往在?班主任工?作中，對?學(xué)生的病?、事假確?認(rèn)后就不?管不問了?。今年，?我對后進(jìn)?生和特困?生采用了?電話確認(rèn)?的方法。?學(xué)生請了?病事假，?我在傍晚?放學(xué)后，?還要主動?給他們通?電話，問?一問“病?好了嗎”?“明天能?上學(xué)嗎”?“事情辦?好了嗎”?“有什么?我?guī)兔Φ?嗎”看似?簡單的話?語，在家?長和學(xué)生?的心里卻?是曖融融?的，拉近?了班主任?和學(xué)生以?及家長的?距離，為?控輟工作?掃清了許?多障礙。?三、配?合學(xué)校各?種活動，?促進(jìn)后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)變?。1、?后進(jìn)生往?往在學(xué)習(xí)?中缺乏興?趣，學(xué)校?、班級對?他們?nèi)鄙?吸引力。?針對這種?狀況，我?將開放班?級的各種?管理工作?故意讓后?進(jìn)生來做?，增強(qiáng)他?們的職責(zé)?感。例如?：窗簾讓?楊小婷同?學(xué)來管，?撮子讓滕?飛來管，?掃帚，水?桶……甚?至于連粉?筆和板擦?都分配下?去，并且?每月總結(jié)?。這樣，?讓他們時?時刻刻感?覺到班級?中自我的?存在，感?受到自己?在受到大?家的關(guān)注?。2、?為了控輟?保學(xué)，學(xué)?校也開展?了超多的?活動，來?吸引學(xué)生?。諸如籃?球賽，冬?季三項(xiàng)賽?，繪畫書?法賽，“?十一”匯?演，元旦?慶祝等。?做為班主?任老師，?我認(rèn)真配?合學(xué)校各?項(xiàng)活動，?從來不去?敷衍。每?次都按要?求認(rèn)真布?置。這樣?，增強(qiáng)了?群眾的榮?譽(yù)感，使?那些特困?生和后進(jìn)?生感受到?生活在群?眾中的樂?趣。四?、開展“?看誰進(jìn)步?大”評比?活動。?每個人都?期望被別?人關(guān)注，?后進(jìn)生也?如此，因?此在工作?中我從不?忽視他們?一點(diǎn)點(diǎn)的?進(jìn)步。這?樣累積起?來，我在?班級板報?欄中設(shè)置?了一塊“?看誰進(jìn)步?大”的展?示空間，?每月評一?次，讓那?些后進(jìn)生?也有機(jī)會?進(jìn)入同學(xué)?和老師的?視線。?經(jīng)過一年?的發(fā)奮工?作，我班?在控輟工?作中表現(xiàn)?突出，到?達(dá)了上級?的要求，?并且有越?來越好的?趨勢。但?我仍然覺?得還有許?許多多的?工作要做?，還有許?多問題沒?有解決好?。今后，?我必須加?大力度，?采取更為?得力的措?施，把控?輟學(xué)工作?做得更好??？剌z?保學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?為了進(jìn)?一步推進(jìn)?素質(zhì)教育?的健康發(fā)?展，確保?適齡兒童?完成九年?義務(wù)教育?，我鎮(zhèn)對?控輟保學(xué)?及特殊教?育工作引?起了高度?重視，認(rèn)?真執(zhí)行上?級有關(guān)文?件精神現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?控輟保學(xué)?及特殊教?育狀況：?經(jīng)過全?鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和?教師的共?同發(fā)奮，?我鎮(zhèn)在本?學(xué)期沒有?輟學(xué)學(xué)生?，圓滿完?成了上級?的控輟保?學(xué)及特殊?教育任務(wù)?。二、?控輟保學(xué)?及特殊教?育主要措?施：1?、堅(jiān)持依?法控輟，?加大宣傳?力度，創(chuàng)?造輿論氛?圍，利用?開展“控?輟月”活?動廣泛宣?傳《義務(wù)?教育法》?及實(shí)施細(xì)?則，認(rèn)真?執(zhí)行《勞?動法》和?《禁止使?用童工規(guī)?定》等法?律法規(guī)，?以提高廣?大師生和?家長的思?想認(rèn)識，?增強(qiáng)法制?觀念，并?把鄉(xiāng)政府?民規(guī)民約?深入宣傳?到各家各?戶。2?、堅(jiān)持管?理控輟、?實(shí)行控輟?保學(xué)職責(zé)?制：⑴?、控輟保?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小?組在成?立領(lǐng)導(dǎo)小?組的基礎(chǔ)?上，實(shí)行?三包制度?：鎮(zhèn)、學(xué)?區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包?片，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)包村?，班主任?包班，科?任教師包?學(xué)生，各?有職責(zé)指?標(biāo)。⑵?、實(shí)行了?控輟保學(xué)?及特殊教?育獎懲制?度鎮(zhèn)與?學(xué)區(qū)、校?長、校長?與班主任?和教師分?別簽定了?目標(biāo)管理?職責(zé)書，?各負(fù)其責(zé)?。學(xué)校把?控輟及特?殊教育工?作列入班?主任津貼?發(fā)放方案?和教師年?度考核方?案里。做?到年終考?核掛鉤，?并將學(xué)額?鞏固率做?為評選先?進(jìn)班級和?班主任的?條件之一?。學(xué)區(qū)?做好開展?“控輟活?動月”的?宣傳動員?工作外，?對有輟學(xué)?跡象的學(xué)?生及時下?去家訪、?了解狀況?，做好動?員工作。?學(xué)區(qū)歷年?來都把家?訪工作作?為控輟保?學(xué)的主要?手段，提?倡教師進(jìn)?行家訪，?全面了解?學(xué)生家庭?狀況，加?強(qiáng)與全體?家長的聯(lián)?系，其重?點(diǎn)是家貧?學(xué)生、單?親家庭學(xué)?生的家訪?；增強(qiáng)學(xué)?生及家長?的自信心?，在對學(xué)?習(xí)中、紀(jì)?律上出現(xiàn)?問題的學(xué)?生隨時家?訪，及時?了解問題?，取得了?良好的控?輟效果。?深入細(xì)致?的做好學(xué)?生的思想?工作，用?真情感動?家長，贏?得學(xué)生的?心，用我?們樸實(shí)無?華的真實(shí)?工作得到?社會各界?的支持。?⑷、堅(jiān)?持教改控?輟，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育對?小學(xué)升初?中的學(xué)生?，學(xué)校全?部接收，?因此，學(xué)?生之間的?差異很大?，有個別?一部分，?經(jīng)過一年?的發(fā)奮成?績跟不上?，往往失?去學(xué)習(xí)的?興趣。導(dǎo)?致厭學(xué)，?最后輟學(xué)?，對這一?部分學(xué)生?，我們做?了超多的?工作。?三、堅(jiān)持?扶貧控輟?，構(gòu)建溫?暖工程：?學(xué)校教?師進(jìn)行家?訪，對有?輟學(xué)跡象?的學(xué)生和?個別生隨?時進(jìn)行家?訪，了解?學(xué)生的家?庭狀況，?透過“兩?免一補(bǔ)”?方式針對?一些因家?庭困難而?面臨輟學(xué)?的學(xué)生在?各方面給?予幫忙和?照顧，對?于殘疾兒?童，采取?送教上門?服務(wù)。?四、取得?成果：?在控輟方?面，我們?為防止輟?學(xué)生的出?現(xiàn)，學(xué)校?采取了超?多的措施?，做了超?多的工作?。具體工?作如下：?1、制?定了《學(xué)?區(qū)控輟保?學(xué)及特殊?教育工作?方案》，?達(dá)不到指?標(biāo)要求的?不能享受?學(xué)校所有?的待遇。?2、實(shí)?行輟學(xué)生?定時點(diǎn)名?和匯報制?度。3?、減免建?檔立卡戶?家庭學(xué)生?的教科書?費(fèi)及學(xué)雜?費(fèi)。4?、減輕學(xué)?生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，開?展實(shí)用技?術(shù)教育。?5、對?于特殊教?育學(xué)生采?取送教上?門。6?、在校生?鞏固率、?三殘兒童?入學(xué)率均?符合要求?7、輟?學(xué)率符合?要求，鎮(zhèn)?內(nèi)沒有一?個輟學(xué)學(xué)?生。在?抓好控輟?保學(xué)工作?的基礎(chǔ)上?，我們始?終把提高?教學(xué)質(zhì)量?放在首位?。今年的?控輟保學(xué)?工作更是?取得了豐?碩的成果?，圓滿完?成了任務(wù)?。控輟?保學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（三）?“普九?”是義務(wù)?教育法賦?予基礎(chǔ)教?育的法定?要求，“?控輟保學(xué)?”是“普?九”工作?中的根本?工作任務(wù)?，“不讓?一個孩子?失學(xué)”是?我校“控?輟保學(xué)”?工作的奮?斗目標(biāo)。?國家自_?___年?____?月開始實(shí)?施義務(wù)教?育法以來?，我校就?非常重視?“普九”?工作，尤?其是“控?輟保學(xué)”?工作。因?此在學(xué)校?控輟保學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)小組?的領(lǐng)導(dǎo)組?織下，我?采取了各?種措施，?努力做好?該項(xiàng)工作?，取得了?圓滿成果?。一.?不斷提高?思想認(rèn)識?，轉(zhuǎn)變教?育觀念。?開學(xué)初?，學(xué)校召?開了全體?干部教師?會議，尤?其是針對?我們班主?任老師，?使我充分?認(rèn)識到了?“控輟保?學(xué)”工作?是一項(xiàng)長?期的工作?，不是一?勞永逸的?事情，從?而使我對?控輟保學(xué)?工作有了?新的認(rèn)識?，同時學(xué)?校還采取?有力措施?，切實(shí)做?好“控輟?保學(xué)”工?作，使本?學(xué)區(qū)適齡?青少年“?進(jìn)得來、?留得住、?學(xué)得好”?，這也成?為我努力?工作的思?想基礎(chǔ)。?二.堅(jiān)?持依法控?輟，加大?宣傳力度?，創(chuàng)造輿?論氛圍。?我利用?____?月開展“?控輟月”?活動，廣?泛宣傳《?義務(wù)教育?法》及實(shí)?施細(xì)則等?法律法規(guī)?，以提高?學(xué)生和家?長的思想?認(rèn)識，增?強(qiáng)法制觀?念，并把?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)定深?入宣傳到?位。三?.關(guān)心學(xué)?困生，照?顧特困生?。只有?思想基礎(chǔ)?是不夠的?，工作還?是需要方?法和手段?的。在本?學(xué)期，為?了我班的?控輟工作?，我動了?很大的心?思，采取?了各種措?施。1?.摸清學(xué)?困生的情?況，做到?心中有數(shù)?，有的放?矢。學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化?是班級管?理的重點(diǎn)?又是難點(diǎn)?。在推進(jìn)?素質(zhì)教育?的過程中?，教育必?須面向全?體學(xué)生，?關(guān)注每位?學(xué)生的成?長與進(jìn)步?。讓每位?學(xué)困生根?據(jù)自己的?實(shí)際情況?，按照“?低起點(diǎn)、?小目標(biāo)、?分層次、?分階段”?的原則，?確定自己?的行為目?標(biāo)。每周?寫好周記?，對照自?己確定的?目標(biāo)，反?思一周來?的表現(xiàn)，?進(jìn)行自我?點(diǎn)評，我?在附上一?周的寄語?。這樣通?過師生雙?向互動思?想交流，?絕大多數(shù)?學(xué)困生一?次比一次?進(jìn)步，嘗?試了成功?的快樂，?重塑了自?信心。?2.我班?同學(xué)，經(jīng)?濟(jì)狀況，?家庭狀況?，個人素?質(zhì)參差不?齊。所以?，開學(xué)一?個月內(nèi)，?我進(jìn)行了?摸底工作?。從學(xué)生?干部，學(xué)?校教師，?以及問卷?調(diào)查中，?了解了我?班的特困?生情況，?并建立了?特困生檔?案。上報?特困生的?檔案，為?特困生學(xué)?習(xí)掃清經(jīng)?濟(jì)障礙。?學(xué)校每年?都會有社?會捐資助?學(xué)的單位?和個人，?及時上報?我班特困?生情況，?不僅為學(xué)?校提供依?據(jù)，也為?我班的控?輟工作開?展打下了?基礎(chǔ)。?３.建立?學(xué)生家庭?聯(lián)系卡，?上面詳細(xì)?準(zhǔn)確記錄?每個學(xué)生?的家庭住?址，聯(lián)系?方式。堅(jiān)?持每一天?考勤制度?，嚴(yán)格學(xué)?生請假制?度。這樣?就基本解?決了學(xué)困?生逃課現(xiàn)?象，一旦?發(fā)現(xiàn)問題?和家長及?時溝通，?避免了由?于學(xué)生因?厭學(xué)而誤?課過多的?輟學(xué)現(xiàn)象?。４.?實(shí)行經(jīng)常?家訪的措?施。對有?輟學(xué)跡象?的學(xué)生及?時下去家?訪、了解?情況，做?好動員工?作，全面?了解學(xué)生?家庭情況?，加強(qiáng)與?全體家長?的聯(lián)系，?其重點(diǎn)是?家貧學(xué)生?、單親家?庭學(xué)生的?家訪；增?強(qiáng)學(xué)生及?家長的自?信心，在?對學(xué)習(xí)中?、紀(jì)律上?出現(xiàn)問題?的學(xué)生隨?時家訪，?及時了解?問題，取?得了良好?的控輟效?果。深入?細(xì)致的做?好學(xué)生的?思想工作?，用真情?感動家長?，贏得學(xué)?生的心，?用我們樸?實(shí)無華的?真實(shí)工作?得到社會?各界的支?持，為控?輟工作掃?清了許多?障礙。?四.配合?學(xué)校各種?活動，促?進(jìn)后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)變。?１.后?進(jìn)生往往?在學(xué)習(xí)中?缺乏興趣?，學(xué)校、?班級對他?們?nèi)鄙傥?引力。針?對這種情?況，我將?開放班級?的各種管?理工作故?意讓后進(jìn)?生來做，?增強(qiáng)他們?的責(zé)任感?。這樣，?讓他們時?時刻刻感?覺到班級?中自我的?存在，感?受到自己?在受到大?家的關(guān)注?。２.?為了控輟?保學(xué)，學(xué)?校也開展?了大量的?活動，來?吸引學(xué)生?。做為班?主任老師?，我認(rèn)真?配合學(xué)校?各項(xiàng)活動?，從來不?去敷衍。?每次都按?要求認(rèn)真?布置。這