教師中班教學工作總結范文（3篇）

第9頁共9頁教師中班?教學工作?總結范文?時光飛?逝，短短?的一學期?又過去了?。靜靜的?回顧一下?，這短短?的幾個月?，既忙碌?，又充實?，有許多?值得總結?和反思的?地方?，F(xiàn)?將本學期?的工作做?一個小結?，借以促?進提高。?回顧這?學期的工?作，現(xiàn)將?總結如下?：一、?班級情況?分析經?過中班的?學習本班?幼兒都能?愉快地在?幼兒園學?習生活，?不僅個頭?長高了，?各方面的?能力也有?了不同水?平的提高?。幼兒思?維活躍，?樂意發(fā)言?;能在老?師的引導?下大膽、?愉快地參?加各項活?動;部分?幼兒在老?師的提醒?幫助下也?養(yǎng)成了天?天午睡的?好習慣;?幼兒自理?能力有了?很大的提?高;平時?不敢動筆?的幼兒也?敢于在圖?畫紙上動?手畫畫了?。二、?教育教學?工作(?一)樹立?正確的健?康觀念，?促進幼兒?身心健康?。1、?幼兒升入?中班后覺?得自己長?大了，我?們抓住幼?兒渴望長?大的契機?，在一日?生活各環(huán)?節(jié)中加強?觀察與指?導，積極?鼓勵幼兒?自己的事?情自己做?。他們自?己穿脫衣?服、收發(fā)?碗勺杯子?、搬椅子?、等等。?2、在?對幼兒進?行生活照?顧的同時?，在日常?生活中也?重視提高?幼兒的身?體素質，?積極為幼?兒提供戶?外活動的?機會與空?間，鼓勵?幼兒積極?與材料互?動。利用?每天的戶?外活動時?間，組織?幼兒參加?體育活動?，使幼兒?的動作更?加協(xié)調和?靈敏。?(二)以?幼兒生活?為背景，?預設、生?成主題活?動，實施?課程整合?。1、?由于受幼?兒年齡特?點及周圍?環(huán)境的限?制，幼兒?自己生成?活動機會?較少，主?要還是要?教師善于?捕捉時機?，在幼兒?周圍熟識?的生活和?環(huán)境中，?根據幼兒?的興趣和?需要，從?他們尚未?明確但有?價值的內?容中，有?選擇的直?接提出主?題，生成?內容來推?動幼兒學?習。本學?期，生成?了《美麗?的秋天》?、《紅彤?彤的年》?等主題活?動，并圍?繞了這些?主題開展?了一系列?的活動，?積極引導?幼兒置身?于能產生?探索行為?的環(huán)境中?，及時提?供豐富的?材料，使?主題活動?更加豐富?和深入得?到開展。?2、結?合主題活?動開展自?主游戲，?為幼兒提?供豐富有?效的材料?，引導幼?兒在自由?、寬松的?氣氛中主?動探索、?學習。根?據幼兒的?年齡特點?、本班教?育教學總?目標和正?在進行的?主題活動?，有層次?的、有步?驟的提出?各階段的?區(qū)域活動?目標，幼?兒每天都?有活動機?會和充裕?的活動時?間，活動?中注重引?導，不斷?增添相關?內容，鼓?勵幼兒探?索、發(fā)現(xiàn)?，引導幼?兒動手動?腦積極地?與材料相?互作用，?幼兒活動?的興趣很?高。(?三)聽故?事，培養(yǎng)?幼兒的傾?聽習慣。?開學初?，不少幼?兒在集體?活動中樂?意發(fā)言，?但卻不能?安靜地傾?聽同伴或?老師說的?話。看電?視、聽故?事的時候?不能安靜?地看或聽?，常常會?說一些與?當前無關?的話題，?缺乏良好?的傾聽習?慣。良好?的傾聽習?慣有助于?幼兒提高?語言能力?、養(yǎng)成良?好的學習?習慣和意?志品質，?有必要抓?緊培養(yǎng)幼?兒良好的?傾聽習慣?，利用傾?聽故事，?隔一段時?間請幼兒?來講述故?事，漸漸?地，幼兒?對聽故事?、講故事?活動越來?越感興趣?了。在培?養(yǎng)傾聽習?慣的同時?，也注重?在各項活?動中培養(yǎng)?幼兒樂意?與同伴交?流，大膽?發(fā)言的好?習慣。如?在活動中?，引導幼?兒用語言?講述自己?操作的過?程或結果?，引導幼?兒用自己?的語言表?達對歌曲?、樂曲或?繪畫作品?的感受，?對于一些?膽子較小?的幼兒積?極鼓勵他?們發(fā)言。?三、衛(wèi)?生保健工?作做好?班級的各?項衛(wèi)生和?消毒工作?，加強對?幼兒進行?衛(wèi)生習慣?的教育：?1、培?養(yǎng)幼兒的?衛(wèi)生習慣?和用餐習?慣。督促?幼兒入廁?、洗手、?擦手。吃?飯時提醒?他們不撒?飯、不挑?食。孩子?們能在老?師的提醒?下進行用?餐，吃完?飯會主動?去放碗、?放椅子。?四、家?長工作?家園互動?是工作的?一個重要?部分，針?對這一點?，通過放?學時間跟?家長聊天?讓家長了?解幼兒在?園情況，?發(fā)現(xiàn)問題?及時跟家?長溝通及?時解決。?看到孩子?高高興興?得入園家?長臉上的?笑容以及?家長們對?我工作的?配合，我?感到欣慰?，因為我?的努力得?到了家長?的肯定和?贊揚。?五、努力?方向在領?導的指導?和大家努?力下，我?們較好地?完成了各?項工作任?務，但前?面的道路?還很長，?工作需要?努力。因?此，我們?積極發(fā)現(xiàn)?問題和不?足，找到?前進的方?向，爭取?下學期做?的更好：?1、個?別幼兒挑?食，有的?不愛吃肉?，有的不?吃蔬菜，?還有的幼?兒不吃水?果。一些?幼兒進餐?注意力不?集中，愛?講話、速?度慢，進?餐習慣還?有待改善?。2、?在學習習?慣上，有?的幼兒注?意力不易?集中;有?的幼兒樂?意發(fā)言，?但不愛動?腦筋，依?樣畫葫蘆?;還有的?幼兒愛插?嘴，回答?問題聲音?不夠響亮?等。3?、部分幼?兒閱讀習?慣差，不?愛護圖書?，圖書破?損較嚴重?，下學期?要加強閱?讀習慣的?培養(yǎng)。?教師中班?教學工作?總結范文?（二）?一、班級?情況分析?：二、?工作目標?：2.?結合中班?目標化的?區(qū)域活動?，抓好幼?兒能力培?養(yǎng)。3?.結合本?園開展的?早期閱讀?，抓好幼?兒傾聽習?慣，促進?語言能力?的發(fā)展。?三、重?點工作：?___?_把幼兒?的養(yǎng)成習?慣作為重?點工作來?抓好，讓?幼兒養(yǎng)成?好的習慣?，如：喝?水習慣、?飯后漱口?習慣、睡?眠習慣、?剪紙習慣?、說話輕?輕、拿放?椅子輕輕?、飯前便?后要洗手?的習慣、?以及幼兒?禮貌習慣?、看書、?玩玩具等?習慣認真?抓好。?2.以快?樂與發(fā)展?教材為依?據，結合?本班實際?情況，開?展有效的?區(qū)域活動?，指導幼?兒學習制?定活動計?劃，培養(yǎng)?幼兒學會?思考，發(fā)?現(xiàn)問題，?解決問題?的能力，?并學會做?一些力所?能及的事?。3.?在工作中?加強個別?幼兒的指?導，將主?題探究活?動與區(qū)域?活動有機?結合起來?，讓幼兒?得到全方?位的發(fā)展?。自身?成長方面?：1.?努力提高?教師自身?素質和專?業(yè)水平，?認真學習?新的指導?綱要，掌?握中班幼?兒的年齡?特點，樹?立正確的?教育觀，?并轉化成?教育行為?。2.?針對本班?的實際情?況合理安?排教學內?容，抓住?幼兒興趣?點開展主?題教育活?動，并做?好小結。?常規(guī)工?作1.?班中兩位?教師認真?對照《中?班幼兒一?日生活活?動流程》?自查，找?出本班常?規(guī)教育的?薄弱環(huán)節(jié)?，制定相?應的教育?策略，并?在實踐中?不斷反思?與調整。?2.加?強幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)?，通過平?時隨機地?向幼兒講?清常規(guī)的?要求，并?采用多種?形式進行?訓練，嚴?格檢查常?規(guī)的執(zhí)行?情況，每?天讓幼兒?輪流當好?值日生，?做好小主?人。3?.讓故事?引導幼兒?學習常規(guī)?：把一些?常規(guī)問題?變成小故?事，引導?幼兒從故?事中理解?常規(guī)內容?，按故事?情景來做?。4.?運用標志?，比賽等?方式約束?幼兒遵守?常規(guī)。讓?幼兒在較?短的時間?里理解和?執(zhí)行。如?區(qū)域活動?、喝水、?入廁等。?5.用?音樂和律?動串聯(lián)常?規(guī)，尤其?是午睡起?床、區(qū)域?活動結束?等讓幼兒?減少等待?和無所事?事的現(xiàn)象?，使得各?環(huán)節(jié)銜接?自然。?6.將德?育滲透于?日常生活?。學說文?明禮貌用?語，如早?上好您好?謝謝對不?起沒關系?請再見等?。教育?教學工作?2.根?據中班幼?兒活潑好?動，穩(wěn)定?性差的年?齡特點，?合理安排?一日活動?時間，動?靜交替，?室內外活?動平衡，?使有組織?有指導的?活動與自?主性活動?合理進行?。重點對?幼兒動手?能力進行?培養(yǎng)和指?導。3?.優(yōu)化班?級教育環(huán)?境，定期?及時地為?各個活動?區(qū)提供充?足的、幼?兒感興趣?的半成品?或非成品?的材料，?以激發(fā)幼?兒的探索?欲望，提?高幼兒的?動手能力?。4.?根據主題?活動，定?期更換主?題及活動?區(qū)材料，?結合本園?特色，在?教室設立?剪紙作品?欄，保證?每個幼兒?都有展示?作品及欣?賞作品的?機會，培?養(yǎng)幼兒的?自我表現(xiàn)?能力。?5.重視?幼兒身體?素質的鍛?煉根據周?計劃活動?的安排，?每周都有?側重點地?帶領幼兒?進行體能?鍛煉，并?給予幼兒?在戶外自?由活動，?探索和交?流的機會?。6.?開展形式?多樣，內?容豐富的?幼兒活動?，豐富幼?兒的學習?生活，促?進幼兒多?方面的發(fā)?展。家?長工作?1.以尊?重家長為?原則，提?高教師的?服務意識?，做好家?園聯(lián)系欄?的定期更?換工作，?通過家長?園地、成?長手冊等?多種途徑?，促使家?園教育協(xié)?調一致。?3.充?分發(fā)揮幼?兒成長檔?案的作用?，讓家長?了解本班?教學內容?，并不斷?向家長提?供新的幼?教信息。?4.鼓?勵家長積?極參與助?教，發(fā)揮?家長橋梁?的作用，?并邀請家?長參與各?類大型活?動，讓家?長以點看?面，對孩?子及老師?的工作進?行了解和?理解。?教師中班?教學工作?總結范文?（三）?時間匆匆?而過，中?班一學期?很快就過?去了，每?位幼兒都?能愉快地?在幼兒園?學習生活?，不僅僅?個頭長高?了，各方?面的潛力?也有了不?同水平的?提高。幼?兒在老師?們的悉心?教養(yǎng)下，?良好的情?感、態(tài)度?正逐漸養(yǎng)?成，潛力?、知識與?技能也得?到了進一?步的發(fā)展??，F(xiàn)將本?學期的各?項教育、?教學工作?加以總結?，以便今?后揚長避?短，有利?于班級工?作的順利?開展。?一、保育?工作幼?兒經過上?學期的學?習后覺得?自己長大?了，不再?是幼兒園?的小弟弟?、小妹妹?了，我們?抓住幼兒?渴望長大?的契機，?在一日生?活各環(huán)節(jié)?中加強觀?察與指導?，用心鼓?勵幼兒學?做自己的?事。大多?數幼兒會?在老師的?指導下獨?立地有順?序地穿_?___服?，并會將?衣服疊放?整齊。我?們一方面?耐心的給?予幫忙，?另一方面?也悉心地?進行指導?，讓幼兒?懂得自己?的事情要?學著自己?做，在我?們的努力?下，動手?潛力有了?明顯的提?高。幼兒?園工作中?，教育孩?子的工作?固然重要?，但保育?工作也不?能忽視。?只有一個?干凈的環(huán)?境，孩子?有一個健?康的身體?，才能愉?快地學習?和生活。?所以，我?班教師在?注意了教?育教學工?作的同時?更注意了?保育工作?的落實，?嚴格按照?安全、衛(wèi)?生制度，?每一天堅?持教室的?通風及室?內外環(huán)境?的清潔，?定時消毒?。在__?__月份?，因為有?“手足口?病”這傳?染病，所?以除了每?一天給玩?具、桌椅?消毒外，?我們要仔?細觀察班?上幼兒狀?況，對于?個別體弱?的幼兒，?我們在生?活上也給?予較特殊?的照顧，?經常留心?他們在進?餐、午睡?時的表現(xiàn)?，戶外活?動中也個?性關心他?們的冷暖?，提醒他?們多喝水?，用我們?的細心照?顧好每一?個幼兒，?使家長放?心!二?、教育工?作三、?家長工作?家長工?作也是我?們教育的?一個重要?部分。為?了切實做?好常規(guī)性?的家長工?作。為了?使家長了?解我們的?工作，爭?取家長的?理解與信?任，我們?用心利用?家長會與?家長進行?溝通，透?過多種形?式(家園?園地，多?利用早、?晚離園時?與家長談?話、個別?幼兒打電?話、家園?手冊等形?式)向家?長介紹幼?兒在園的?生活、學?習狀況，?同時我也?了解幼兒?在家的狀?況，以便?我們做好?工作，讓?家長更放?心把他們?的孩子交?給我們。?四、存?在不足與?努力方向?經過一?個學期的?努力，我?們班的小?朋友在各?方面有了?必須的發(fā)?展，知識?面豐富了?，獨立性?增強了，?但也存在?著不足：?1、個?別幼兒挑?食，有的?不愛吃肉?，有的不?吃蔬菜，?還有的幼?兒不吃水?果。一些?幼兒