小學(xué)年度工作總結(jié)模板（3篇）

第9頁共9頁小學(xué)年度?工作總結(jié)?模板一?年來，我?們遵照“?為學(xué)生終?身發(fā)展”?的辦學(xué)思?想，以爭?創(chuàng)“文明?校園、安?全校園”?為工作目?標(biāo)，以教?師隊伍建?設(shè)為抓手?，以現(xiàn)代?教育手段?為支撐，?推行四制?改革，加?強學(xué)校管?理，不斷?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，現(xiàn)就一?年來我校?的各項工?作匯報如?下：德?育工作?一個學(xué)校?德育工作?開展的好?壞直接影?響著這個?學(xué)校個方?面的成績?。開展好?德育工作?，有利于?學(xué)校良好?班風(fēng)的形?成，有利?于學(xué)生的?養(yǎng)成教育?。對學(xué)校?各方面的?工作都是?一個促進?。我們學(xué)?校始終重?視德育工?作的開展?，注意師?德師風(fēng)建?設(shè)、班主?任工作的?開展、重?視學(xué)生的?養(yǎng)成教育?，我們的?工作在原?有的基礎(chǔ)?上有了提?高。我?校每周組?織升旗、?召開班會?。每學(xué)期?召開一次?德育會議?，總結(jié)和?部署工作?。完善和?豐富德育?工作的開?展。一?、加強師?德隊伍建?設(shè)，樹立?師德典范?我校在?加強教師?隊伍建設(shè)?方面，十?分注重教?師自身素?質(zhì)的提高?。完善各?項規(guī)章制?度。學(xué)校?在原有制?度的基礎(chǔ)?上，結(jié)合?本校實際?，重新修?訂了《教?師量化考?評細則》?等規(guī)章制?度，把教?師的教學(xué)?實績、教?學(xué)常規(guī)、?工作紀(jì)律?等納入《?教師量化?考評細則?》之中，?通過制度?規(guī)范教師?的言行，?強化教師?隊伍建設(shè)?，使教師?切實做到?為人師表?的表率作?用二、?加強學(xué)生?的思想道?德教育和?養(yǎng)成教育?。2.?加強班級?文化建設(shè)?。我們要?求班主任?積極思考?，加強班?級制度建?設(shè)、班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)建?設(shè)，營造?良好的班?級氛圍，?樹立班級?形象，爭?創(chuàng)班級特?色，爭創(chuàng)?“文明班?級”。各?班的學(xué)習(xí)?園地布置?精美，讀?書角規(guī)范?實用，富?有教育性?。3、?加強后進?生的教育?與轉(zhuǎn)化。?德育處要?求各班對?后進生轉(zhuǎn)?化工作做?到了有計?劃，有措?施，并比?較及時地?了解掌握?有關(guān)情況?，協(xié)助班?主任做好?個別學(xué)生?的幫教工?作。4?、注意學(xué)?生的養(yǎng)成?教育：培?養(yǎng)學(xué)生的?勞動意識?，保持校?園環(huán)境衛(wèi)?生;培養(yǎng)?學(xué)生的競?爭意識，?合作意識?，處理問?題能力，?培養(yǎng)健康?的心理，?營造育人?環(huán)境。?1、辦好?家長學(xué)校?，增進家?校聯(lián)系。?我們堅持?定期召開?家長會，?通過聽講?座、隨堂?聽課等形?式，豐富?家長學(xué)校?活動，家?長參與率?達___?_%以上?。同時，?堅持通過?電話聯(lián)系?、家訪、?經(jīng)常性地?與家長溝?通，充分?利用有效?的教育資?源，推進?家校聯(lián)系?，提高了?家教水平?。4、?少先隊工?作5、?積極參加?上級組織?的征文比?賽等各項?活動，給?老師和學(xué)?生開眼界?的機會，?并利用重?要節(jié)日組?織學(xué)省開?展豐富多?彩的教育?活動。?6、重視?文明禮儀?教育，要?求教師結(jié)?合教材和?生活實際?對學(xué)生進?行文明禮?儀教育和?養(yǎng)成教育?。使課堂?真正成為?既教書又?育人的場?所。教?學(xué)工作?教學(xué)工作?是學(xué)校的?中心工作?。本著對?自己負責(zé)?、對學(xué)生?負責(zé)、對?學(xué)校負責(zé)?、對家長?負責(zé)的精?神，我們?認真的對?待此項工?作。本學(xué)?期我們以?“加強課?堂教學(xué)有?效性，提?高教學(xué)質(zhì)?量”為中?心的工作?思路，開?展了一些?有效的工?作。一?、以管理?促規(guī)范，?實現(xiàn)教學(xué)?常規(guī)管理?最優(yōu)化。?學(xué)校特?別重視向?教學(xué)常規(guī)?管理要質(zhì)?量。引領(lǐng)?教師嚴(yán)格?地遵照管?理的要求?實施教學(xué)?，引領(lǐng)教?師不斷地?踐行常規(guī)?要求，不?斷地反思?自己的教?學(xué)行為，?不斷地進?行梳理、?總結(jié)與提?升，實現(xiàn)?教學(xué)常規(guī)?落實科研?化。二?、扎實推?進“校本?研修”工?作，引領(lǐng)?教師專業(yè)?發(fā)展，帶?動教學(xué)工?作全面提?升在本?學(xué)期，結(jié)?合學(xué)生的?實際情況?，繼續(xù)以?“書香校?園”為特?色，每天?早讀__?__分鐘?，每天下?午第四節(jié)?課各班都?開展有關(guān)?讀書的活?動，針對?語文教學(xué)?的重點內(nèi)?容--識?字寫字和?閱讀的教?學(xué)，重點?抓起，探?討課外閱?讀、規(guī)范?寫字，按?部就班地?開展古詩?詞誦讀，?師生共讀?、讀書成?果展等豐?富多彩的?閱讀活動?點燃了孩?子們閱讀?的激情。?大力提倡?經(jīng)典誦讀?，使書香?校園建設(shè)?落到實處?，更使學(xué)?生從小愛?上閱讀，?為人生打?下厚重的?底色。?開展校本?培訓(xùn)、業(yè)?務(wù)培訓(xùn)、?積極開展?各項活動?，提高教?師素質(zhì)，?開學(xué)初，?學(xué)校對教?師集中進?行校本培?訓(xùn)，首先?是對教師?進行師德?培訓(xùn)，培?訓(xùn)教師必?須具有終?身從事教?育事業(yè)的?決心;艱?苦奮斗，?不畏艱辛?，開拓創(chuàng)?新的進取?心;對學(xué)?生高度負?責(zé)的責(zé)任?心，熱愛?社會主義?祖國，熱?愛教育事?業(yè)，熱愛?學(xué)生。?三、開足?開齊國家?規(guī)定的課?程為了?保證課程?實施的順?利開展，?為了更好?地培養(yǎng)學(xué)?生的各方?面的能力?，全面提?高學(xué)生的?素養(yǎng)。我?校認真_?___執(zhí)?行國家課?程設(shè)置規(guī)?定，開齊?課程，開?足課程，?尤其是體?育課、美?術(shù)、音樂?等課程，?確保了課?程實施的?順利進行?。四、?關(guān)注課堂?教學(xué)，抓?好教學(xué)質(zhì)?量學(xué)校?的教學(xué)工?作都圍繞?提高教學(xué)?質(zhì)量這個?中心，各?年級制定?了本學(xué)期?教學(xué)計劃?，擬定了?措施。_?___“?預(yù)習(xí)、研?習(xí)、練習(xí)?”這一課?堂教學(xué)模?式。因材?施教，重?視學(xué)生的?思想教育?和學(xué)法指?導(dǎo)，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，關(guān)注?學(xué)生的心?理健康。?安全工?作學(xué)校?安全工作?，“隱患?險于明火?，防范勝?于救災(zāi)，?責(zé)任重于?泰山”，?做好學(xué)校?安全工作?，關(guān)鍵是?要防范于?未然。?首先，我?校在去年?當(dāng)中沒有?出現(xiàn)安全?事故，平?安的度過?了___?_年。?第二，我?校在__?__年建?立安全領(lǐng)?導(dǎo)小組，?與教師、?班主任簽?訂了責(zé)任?狀。建立?了各種預(yù)?案，規(guī)章?制度。?第三，我?校嚴(yán)格落?實了安全?臺賬制度?，每天都?有領(lǐng)導(dǎo)帶?班教師值?班，堅持?日巡查，?周檢查，?月排查。?發(fā)現(xiàn)隱患?，及時整?改，特別?是教室的?門窗、學(xué)?校圍墻、?供電等定?期檢查，?對較舊的?電氣設(shè)備?、電線、?滅火設(shè)施?等進行更?換，杜絕?隱患。具?體工作有?：我校在?今年__?__月份?對取暖線?路進行了?重新更換?，調(diào)整了?線路的布?局使取暖?達到了更?好效果。?在操場增?加了監(jiān)控?探頭，減?少了監(jiān)控?盲區(qū)。同?時購買了?一批新滅?火器。?第四，通?過班主任?開展安全?課，對學(xué)?生進行日?常的安全?教育，同?時也對傳?染病、交?通安全、?消防安全?、體育設(shè)?施安全等?各方面安?全進行宣?傳教育。?我校還每?月進行一?次安全演?練，達到?了預(yù)期的?效果。?今后，我?們將進一?步重視安?全工作，?及時解決?安全工作?中發(fā)現(xiàn)的?新問題，?不斷提高?我校安全?工作水平??？偟脕?說，學(xué)校?無論是領(lǐng)?導(dǎo)還是普?通教師對?安全工作?重視程度?較高，安?全教育進?行得比較?扎實，安?全措施也?比較到位?，今后我?們將進一?步加大安?全工作的?力度，進?一步與家?庭、社會?必須密切?配合、通?力協(xié)作，?將動員社?會力量，?齊抓共管?，凈化外?部環(huán)境，?搞好學(xué)校?周邊治安?秩序，建?立切實可?行的學(xué)校?安全防范?體系，使?學(xué)校安全?工作進一?步經(jīng)?；?、制度化?、社會化?，以開創(chuàng)?我校和諧?平安校園?，關(guān)愛生?命、安全?發(fā)展工作?的新局面?。在今?后的工作?中，我們?還必須努?力，發(fā)揚?優(yōu)點，正?視不足，?克服困難?，迎難而?上，努力?把各項工?作做得更?好更扎實?。相信有?上級領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?支持，有?全體老師?的協(xié)力配?合，我們?的目標(biāo)一?定實現(xiàn)，?今后，我?們將一如?既往勤勉?，務(wù)實地?工作，為?教育事業(yè)?譜寫出新?的篇章!?小學(xué)年?度工作總?結(jié)模板（?二）我?于___?_月__?__號至?____?號參加了?第六期濟?寧市中小?學(xué)骨干班?主任培訓(xùn)?班的學(xué)習(xí)?。下面我?就幾天的?學(xué)習(xí)情況?和個人的?幾點感想?向大家做?一下匯報?。下午?，聽取了?濟寧醫(yī)學(xué)?院附屬醫(yī)?院青少年?心理健康?指導(dǎo)部主?任、副主?任醫(yī)師楊?秀英教授?《中小學(xué)?生心理問?題分析及?對策》的?報告。報?告從“心?理健康的?重要意義?;影響孩?子心理健?康的因素?;初中生?的心理特?點;初中?生心理健?康標(biāo)準(zhǔn);?中學(xué)階段?不健康行?為及解決?方案”等?方面做了?分析和講?解。_?___月?____?號，聽取?了北京教?育學(xué)院校?長研究學(xué)?院副院長?、教授楊?秀治從“?理解內(nèi)涵?，明確職?責(zé);認清?形勢，了?解對象;?把握過程?，掌握方?法;關(guān)注?差異，建?設(shè)集體;?精心指導(dǎo)?，開展活?動;學(xué)習(xí)?實踐，提?高素質(zhì)”?六個方面?進行分析?和講授的?《班主任?工作的有?效性研究?》的報告?。__?__月_?___號?上午，聽?取了聊城?師范大學(xué)?碩士生導(dǎo)?師韓登亮?教授從“?21世紀(jì)?教育對中?學(xué)班主任?提出的新?要求;新?時期中學(xué)?班主任的?職責(zé);現(xiàn)?代中小學(xué)?班主任的?素質(zhì);中?小學(xué)班主?任工作的?依據(jù);后?進生的轉(zhuǎn)?化”五個?方面做的?《中小學(xué)?班主任工?作的理論?與實踐》?的報告。?下午，?聽取了韓?教授做的?《班主任?工作的法?律限度問?題》的報?告。他從?“班主任?是一項光?榮而艱巨?的任務(wù);?班主任工?作面臨的?新挑戰(zhàn);?班主任工?作的法律?限度;班?主任工作?中學(xué)校領(lǐng)?域人身傷?亡事故的?案例“等?四個方面?進行了講?授。_?___月?____?號上午，?聽取了山?東省中小?學(xué)教師培?訓(xùn)中心主?任、省教?育學(xué)院教?授卞金祥?做的《名?師成長專?題研究》?的報告。?他從“名?師的含義?;名師的?成功機制?”兩個方?面介紹了?什么是名?師，怎樣?做才能成?長為名師?的問題。?通過幾?天的學(xué)習(xí)?，我感覺?收獲頗非?。概括起?來，主要?有以下幾?點：首?先，一個?好的班主?任，應(yīng)是?一個積極?樂觀、心?胸豁達的?人。因為?只有一個?積極樂觀?的班主任?才會帶出?一個積極?進取、昂?揚向上的?班級。既?然我們選?擇了與孩?子為伍，?就應(yīng)該有?足夠的度?量去包容?他們?！?金無足赤?，人無完?人”，更?何況一群?孩子呢所?以，別拿?學(xué)生的不?足來折磨?自己。因?為我們所?要做的就?是努力去?彌補他們?的不足，?因此，換?一種角度?，換一種?心態(tài)，你?會收獲永?恒的欣悅?。其次?，要成為?一名好班?主任，必?須加強學(xué)?習(xí)，尊重?教育規(guī)律?，按法律?依據(jù)辦事?。曾經(jīng)以?為作為一?名班主任?，只要有?愛心、有?熱情就夠?了，其實?不然。班?主任工作?也有許多?原則要去?遵守。例?如，學(xué)生?的個性化?發(fā)展原則?。初中班?主任必須?尊重每個?學(xué)生的個?性，根據(jù)?每個學(xué)生?的實際情?況，有針?對性地開?展班級教?育工作。?當(dāng)然，班?主任也必?須了解相?關(guān)的法律?法規(guī)，為?自己的工?作提供法?律依據(jù)，?以免好心?做了壞事?。另外，?通過學(xué)習(xí)?，還可以?提高班主?任的工作?機智。如?面對不擦?黑板的情?況，采取?為板擦開?追悼會的?形式應(yīng)對?;面對上?課時不起?立的學(xué)生?，采用唱?《國歌》?首句的形?式應(yīng)對;?面對嘲笑?殘疾同學(xué)?的學(xué)生，?采用參加?親身實踐?活動讓其?體驗殘疾?人的痛苦?的形式應(yīng)?對等等。?這都既巧?妙的教育?了學(xué)生，?又避免了?師生的正?面沖突。?因此，只?有不斷加?強學(xué)習(xí)，?才能不斷?提升自己?，跟上時?代腳步，?把自己的?工作做得?更好。?最后，要?成為一名?好的班主?任，必須?真正做到?尊重每一?位學(xué)生，?了解每一?位學(xué)生，?包括他們?的喜好、?性格、家?庭等情況?。只有了?解了我們?的工作對?象，才有?可能做到?因材施教?，讓每一?粒種子都?適時萌發(fā)?;讓每一?枝枝條都?盡情舒展?;讓每一?朵花朵都?絢爛開放?;讓每一?個學(xué)生都?成為的自?己。這將?會讓我們?的班級工?作得到滿?分。以上?是個人的?幾點感受?，如有不?當(dāng)之處，?還請斧正?。小學(xué)?年度工作?總結(jié)模板?（三）?一學(xué)年很?快就過去?了，回顧?這學(xué)年的?學(xué)習(xí)和工?作，感受?頗多。?一名好教?師，愛心?是最基本?的條件。?我報著一?顆愛孩子?、愛工作?的心精心?呵護每個?孩子的心?靈，與孩?子們平等?相處，做?他們的好?朋友，尊?重他們、?信任他們?、理解他?們，積極?主動與他?們相處。?尤其是聽?了李鎮(zhèn)西?老師關(guān)于?班主任工?作的報告?更讓我感?受到愛學(xué)?生對于一?位教師來?說是置關(guān)?重要的。?我還深?感要教育?好學(xué)生，?教師必須?先以身作?則，時時?做到教書?育人，言?傳身教，?以自己的?人格、行?為去感染?學(xué)生。作?為一名教?師，自身?的言談舉?止與形象?要時刻注?意，在工?作中我積?極、主動?、勤懇、?責(zé)任心強?，樂于接?受學(xué)校布?置的各項?工作。?一學(xué)年來?，本人在?教育教學(xué)?工作中，?始終堅持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?始終堅持?以“學(xué)生?發(fā)展”為?目標(biāo)。根?據(jù)學(xué)校的?工作目標(biāo)?和教材的?內(nèi)容，了?解學(xué)生的?實際情況?，通過鉆?研教材、?研究具體?教學(xué)方法?，制定了?切實可行?的學(xué)期工?作計劃，?保證了整?個教學(xué)工?作的順利?開展。對?于每一個?教學(xué)內(nèi)容?，都做到?精心準(zhǔn)備?，努力鉆?研教材，?力求設(shè)計?出既能激?發(fā)學(xué)生興?趣又能切?實落實教?學(xué)目標(biāo)教?學(xué)方案。?在課堂?教學(xué)的實?踐過程中?，鼓勵學(xué)?生積極參?與、主動?探索、自?主思考，?運用嘗試?學(xué)習(xí)、發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)?等教學(xué)方?法，在教?學(xué)中力求?創(chuàng)新。課?堂教學(xué)重?視學(xué)生的?能力訓(xùn)練?，精心設(shè)?計練習(xí)作?業(yè)