2023畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)格式版（3篇）

第8頁共8頁2023?畢業(yè)生實?習(xí)總結(jié)格?式版在?這次實習(xí)?的時間，?我學(xué)到了?很多東西?，不僅僅?有學(xué)習(xí)方?面的，更?學(xué)到了很?多做人的?道理，對?我來說受?益非淺。?作為一?個剛踏入?社會的年?輕人來說?，什么都?不懂，沒?有任何社?會經(jīng)驗。?但是，在?同事的幫?忙下，我?很快融入?了這個新?的環(huán)境，?這對我今?后踏入新?的工作崗?位是十分?有益的。?除此以外?，我還學(xué)?會了如何?更好地與?別人溝通?，如何更?好地去陳?述自己的?觀點，如?何說服別?人認同自?己的觀點?。相信?這些寶貴?的經(jīng)驗會?成為我今?后成功的?最重要的?基石。實?習(xí)是每一?個大學(xué)畢?業(yè)生務(wù)必?擁有的一?段經(jīng)歷，?它使我們?在實踐中?了解社會?，讓我們?學(xué)到了很?多在課堂?上根本就?學(xué)不到的?知識，也?打開了視?野，增長?了見識，?為我們以?后更好地?服務(wù)社會?打下了堅?實的基礎(chǔ)?。實習(xí)的?這段時間?，我懂了?不少東西?。大人們?都說剛畢?業(yè)的學(xué)生?身上總存?在著許多?讓公司老?板頭痛的?“特點”?，此刻我?最后親身?體會到了?。以前作?為一名學(xué)?生，主要?的工作是?學(xué)習(xí);此?刻即將踏?上社會，?顯然，自?己的身份?就有所變?化，自然?重心也隨?之而改變?，此刻我?的主要任?務(wù)應(yīng)從學(xué)?習(xí)逐步轉(zhuǎn)?移到工作?上。“?以前真的?想過放下?了，但是?最后我還?是咬牙挺?過來了。?他們不也?在拚搏工?。我想我?的工作還?沒什么起?色，這么?走了丟人?是小，可?我心有不?甘卻是真?的，我不?想就這么?走了，雖?然是個實?習(xí)的大學(xué)?生，但也?要對得起?自己的工?作，在其?位謀其政?嘛!別就?這么稀里?糊涂地浪?費了這次?實習(xí)的機?會?！蓖?過那一次?下定決心?，我又回?到工作間?開始了自?己的工作?。我在實?習(xí)的時間?里懂得了?怎樣于同?事相處與?怎樣樣工?作，這對?我以后的?工作中會?有很大的?幫忙，現(xiàn)?也就談?wù)?我的見解?：1、?與同事相?處的第一?步便是平?等。不管?你是職高?一等的老?手還是新?近入行的?新手，都?應(yīng)絕對擯?棄不平等?的關(guān)系，?心存自大?或心存自?卑都是同?事間相處?的大忌。?2、和?諧的同事?關(guān)系對你?的工作不?無裨益，?不妨將同?事看作工?作上的伴?侶、生活?中的朋友?，千萬別?在辦公室?中板著一?張臉，讓?人們覺得?你自命清?高，不屑?于和大家?共處。?3、應(yīng)對?共同的工?作，尤其?是遇到晉?升、加薪?等問題時?，同事間?的關(guān)系就?會變得尤?為脆弱。?此時，你?就應(yīng)拋開?雜念，專?心投入工?作中，不?耍手段、?不玩技巧?，但決不?放下與同?事公平競?爭的機會?。4、?當你苦于?難以和上?司及同事?相處時，?殊不知你?的上司或?同事可能?也正在為?此焦慮不?堪。相處?中你要學(xué)?會真誠待?人，遇到?問題時必?須要先站?在別人的?立場上為?對方想一?想，這樣?一來，常?常能夠?qū)?爭執(zhí)湮滅?在搖籃中?。5、?世間會有?君子就必?須會有小?人，所以?我們所說?的真誠并?不等于完?全無所保?留、和盤?托出。尤?其是對于?你并不十?分了解的?同事，最?好還是有?所保留，?切勿把自?己所有的?私生活都?告訴對方?。6、?最后再提?醒你一句?：同事間?相處的最?高境界是?永遠把別?人當作好?人，但卻?永遠記得?每個人不?可能都是?好人。?在我的努?力下，我?取得了成?績，其實?這些比給?多少報酬?還叫人高?興!不要?怕困難，?做了也許?沒機會，?但沒做肯?定沒機會?，所以我?還是堅持?做了。我?始終相信?是這次的?實習(xí)給了?我很多感?悟，雖然?艱辛，但?收獲頗豐?，甚至認?為對他以?后的道路?都有很深?遠的影響?，因為我?在實習(xí)時?學(xué)會了堅?強和堅持?。這次實?習(xí)順利結(jié)?束了，但?我明白：?今后的工?作還會遇?到許多新?的東西，?這些東西?會給我?guī)?來新的體?驗和新的?體會，因?此，我堅?信：只要?我用心去?發(fā)掘，勇?敢地去嘗?試，必須?會有更大?的收獲和?啟發(fā)的，?也只有這?樣才能為?自己以后?的工作和?生活積累?更多豐富?的知識和?寶貴的經(jīng)?驗。2?023畢?業(yè)生實習(xí)?總結(jié)格式?版（二）?短短_?___天?的測量實?習(xí)（從_?___月?____?日，至_?___月?____?日）就要?結(jié)束了，?在快樂與?痛苦的交?集中，在?楊世渝老?師的耐心?指導(dǎo)下，?我們第二?組成功地?完成了任?務(wù)。這次?我們通過?實習(xí)對已?學(xué)過的測?量學(xué)理論?及技術(shù)作?一次系統(tǒng)?的實踐，?進一步理?解、鞏固?所學(xué)知識?，切實掌?握測量的?基本技術(shù)?，鍛煉動?手及獨立?工作能力?;并通過?對新興儀?器、軟件?的使用，?了解拓寬?知識面。?同時以小?組為單位?展開的活?動也鍛煉?了我們的?團隊精神?，身為組?長的我更?是鍛煉了?協(xié)調(diào)和組?織的能力?，可以說?是受益匪?淺。一?、實習(xí)目?的與基本?要求通?過實習(xí)對?已學(xué)過的?測量學(xué)理?論及技術(shù)?作一次系?統(tǒng)的實踐?，進一步?理解、鞏?固所學(xué)知?識，切實?掌握測量?的基本技?術(shù)，鍛煉?動手及獨?立工作能?力;并通?過對新興?儀器、軟?件的使用?，了解拓?寬知識面?。二、?這次實習(xí)?的主要任?務(wù)有在?建橋?qū)W院?校區(qū)，數(shù)?字等高線?地形圖測?繪：15?0___?_150?m范圍1?：500?等高線地?形圖一幅?。在校?本部1?、儀器檢?驗：水準?儀檢驗;?2、導(dǎo)?線測量：?在測區(qū)范?圍內(nèi)布置?若干條圖?根導(dǎo)線（?約___?_個點）?;3、?水準測量?：相應(yīng)導(dǎo)?線點高程?測定;?4、數(shù)字?平面圖測?繪：15?0___?_150?m范圍1?：500?比例尺平?面圖一幅?;5、?施工放樣?：圖上設(shè)?計建筑物?____?個特征點?實地放樣?。等高?線測量與?繪制：?1、先看?看已知控?制點能否?看到全山?的概貌，?若不能則?要布置導(dǎo)?線。由于?附和導(dǎo)線?的布置比?較麻煩，?且在精度?要求不是?很高的情?況下，用?支導(dǎo)線比?較好。?2、到山?上放置點?的時候要?注意將山?脊線和山?的坡度變?化處的點?多測幾處?。3、?山上的樹?木和草叢?較密處，?從控制點?看不見的?地方要用?桿來調(diào)節(jié)?高度，以?便全站儀?看到。?4、在山?上要注意?安全，帶?上花露水?以防蚊蟲?，遇到蛇?等危險動?物時更要?注意不要?激怒它，?人身安全?最重要。?導(dǎo)線測量?與細部測?量：1?、我們應(yīng)?當盡量選?擇早晨或?晚間測量?，因為最?近天氣比?較炎熱，?太陽出來?后對人和?儀器都不?好。2?、棱鏡要?盡量水平?放置，而?且要盡量?對準全站?儀，尤其?是在導(dǎo)線?測量時。?3、全?站儀的對?中和整平?比較麻煩?，因此在?操作和測?量時不要?碰到三腳?架，否則?重新對中?、整平的?工作量又?會浪費很?多時間。?4、一?個組的人?員要分工?合作，要?盡量配合?測量員的?測量工作?，以提高?效率。?5、立棱?鏡時，棱?鏡除立直?外，還要?選在重要?的地方。?因此，選?點就非常?重要，點?一定要選?在有代表?性的地方?，同時要?注意并非?點越多越?好，相反?選取的無?用點過多?不但會增?加測量、?計算和繪?圖的勞動?量，而且?會因點多?而雜亂產(chǎn)?生較大的?誤差。?6、內(nèi)業(yè)?工作時要?注意數(shù)據(jù)?的精度，?保留的有?效數(shù)字不?要過多同?時也不要?過小。算?完后要注?意與已知?數(shù)據(jù)進行?校準，以?便檢查計?算的正確?性。水?準路線測?量：1?、水準路?線的選擇?要兼顧通?視和距離?，通視就?是要水準?儀能夠看?到前后的?標尺，距?離就是要?保持水準?儀到兩邊?標尺的距?離相等，?而且距離?要在三、?四等水準?測量范圍?內(nèi)，即不?大于80?m。2?、測量時?可以選擇?使用雙面?尺法和兩?次儀器高?法，但是?兩次儀器?高法要改?變儀器高?，并且重?新整平，?因而相對?于雙面尺?法比較麻?煩。所以?選擇雙面?尺法效率?高些。?3、記錄?員在記錄?時要注意?校對數(shù)據(jù)?，以保證?讀數(shù)的正?確性。用?雙面尺法?要注意紅?黑兩面讀?數(shù)相差應(yīng)?該是常數(shù)?。4、?豎標尺時?應(yīng)當保持?左右方向?不要歪，?前后方向?允許有少?許偏移，?以便讀數(shù)?的正確性?。其實?，在整個?測量過程?中，體力?的付出是?次要的，?這不是我?們測繪工?程實習(xí)應(yīng)?該著重注?意培養(yǎng)的?，最重要?的是鍛煉?在實際測?量工作中?分析、解?決突發(fā)問?題，理論?聯(lián)系實際?的能力。?比如，在?同濟校內(nèi)?進行地形?圖測量的?過程中，?導(dǎo)線網(wǎng)測?量完成后?，進行細?部點的采?集時，在?當前測站?的測量視?線恰好被?一輛臨時?停車擋住?，這時當?然不能因?此停止測?量，要想?辦法解決?這一問題?，可以在?附近找一?個同視的?臨時測站?進行測量?;或者如?果這個站?要采集的?數(shù)據(jù)比較?少，則跳?過，在下?一個測站?對這些點?進行補測?;實在測?不到的點?，則用拉?皮尺或成?圖時用打?直角的方?法得到。?讓我沒?想到的是?，在廣泛?應(yīng)用高精?度全站儀?采集數(shù)據(jù)?的今天，?皮尺仍然?是一個不?可輕易丟?掉的測距?工具，看?來在測量?工作中，?工具沒有?什么貴賤?，在特殊?情況下，?凡是可以?獲得數(shù)據(jù)?的方法都?可一試，?無論是土?方法還是?高科技。?而且這對?測量工作?者隨即應(yīng)?變的能力?也是一個?考驗。每?次遇到突?發(fā)問題，?小組成員?的會聚在?一起討論?，大家可?以提出很?多種解決?辦法，然?后一一分?析，將各?個意見取?長補短，?比較利弊?之后，得?出一個最?可行的方?法。在?這過程中?，每個人?分析問題?、解決問?題的能力?都有所提?高，真正?做到了理?論聯(lián)系實?際，而且?小組成員?之間的相?處也更融?洽，每次?棘手問題?解決后，?大家都會?慶功似的?擊掌慶祝?，那個時?候個人的?成功欲望?得到了極?大滿足，?測量真是?一件有挑?戰(zhàn)的事情?呢!通?過實際的?測量實習(xí)?，讓我學(xué)?到了很多?實實在在?的東西，?比如對實?驗儀器的?操作更加?熟練，學(xué)?會了很多?課堂上無?法做到的?東西，很?大程度上?提高了動?手和動腦?的能力，?同時也拓?展了與同?學(xué)的交際?、合作的?能力。?2023?畢業(yè)生實?習(xí)總結(jié)格?式版（三?）在整?個實習(xí)過?程中，我?每一天都?有很多新?的體會，?新的想法?，我總結(jié)?下來主要?有以下幾?點：1?、上學(xué)與?上班的區(qū)?別上學(xué)?的時候很?自信，覺?得自己將?來能干一?番事業(yè);?上班了，?才覺得自?己需要學(xué)?習(xí)的東西?太多了。?在學(xué)校，?直來直往?，犯點錯?誤只會受?點教訓(xùn);?出來社會?，犯錯會?比錯誤本?身要承受?更大的職?責，所以?務(wù)必少說?話，多辦?事。上了?班才明白?什么叫做?現(xiàn)實，上?了班才明?白什么叫?做生活的?艱辛。所?以總結(jié)下?來，個人?覺得能作?為一名大?學(xué)生是幸?福的，我?們需要好?好地珍惜?大學(xué)生活?，讓大學(xué)?生涯充實?無憾。?2、適應(yīng)?從學(xué)校?走到社會?，環(huán)境、?人群、職?責都一下?子發(fā)生了?變化。對?于大學(xué)生?來說確實?要做到盡?快轉(zhuǎn)換主?角，去適?應(yīng)急速的?工作時間?和節(jié)奏，?不然很有?可能會影?響你在工?作上的狀?態(tài)。我?們不管到?哪家公司?，一開始?都不會立?刻給工作?我們做，?一般是先?讓我們看?或是做雜?貨，時間?短的要幾?天，時間?長的要幾?周，在這?段時間里?很有可能